"Αντίο, είπε η αλεπού. Αυτό είναι το μυστικό μου. Είναι πολύ απλό. Δεν βλέπουμε καλά, παρά με την καρδιά μας. Το ουσιαστικό είναι αόρατο για τα μάτια»(Μικρός Πρίγκιπας του Γάλλου συγγραφέα Αντουάν ντε Σαιντ-Εξυπερύ )
Προκειμένου να προσεγγίσουμε τα χρώματα και τα σχήματα με έναν διαφορετικό τρόπο, ασχοληθήκαμε με έργα σπουδαίων ζωγράφων. Πρώτα όμως ξεκινήσαμε με την τελεία και την ατέρμονη γραμμή ,που αποτέλεσαν αφορμή για τη δημιουργία υπέροχων έργων τέχνης!
μια τελεία είναι μόνο η αρχή
ατέρμονη γραμμή
τελείες-βούλες της Γιαγιιόιι Κουσάμα
Kandinsky, Klee, Mondrian, Herbin, Miro, μας έδειξαν με τον καλύτερο τρόπο πως μπορούμε να χρησιμοποιούμε τα χρώματα, πως να τα συνδυάζουμε, τι να κάνουμε με τα σχήματα, με τις γραμμές.
KANDINSKY “ΚΥΚΛΟΙ”
χρήση λαδοπαστέλ και νερομπογιάς
Κύκλοι μέσα σε κύκλους
MONDRIAN “ΤΕΤΡΑΓΩΝΑ”
«Σύνθεση σε κόκκινο, κίτρινο και μπλε»
HERBIN ,τα χρώματα και τα σχήματα από τους πίνακες του Herbin γίνονται στοιχεία για να “αφηγηθούν” τα παιδιά τη δική τους ιστορία !
Στα πλαίσια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας Μείωσης Αποβλήτων 2025 το σχολείο μας συμμετείχε στην ευρωπαϊκή καμπάνια με τη θεματική “Μείωση των Αποβλήτων Ηλεκτρικού και Ηλεκτρονικού Εξοπλισμού (ΑΗΗΕ)” ,η οποία αναφέρεται στα μεγάλα περιβαλλοντικά, κοινωνικά και οικονομικά οφέλη από την επαναχρησιμοποίηση και την ορθή διαχείριση των αποβλήτων αυτών.
Η δράση μας πραγματοποιήθηκε την Τετάρτη 26 Νοεμβρίου, στις 10:00, στον χώρο του σχολείου σε συνεργασία με το Δήμο Ηλιούπολης . Συντονιστής της δράσης ήταν ο κ. Ελευθέριος Κόντης, εντεταλμένος Σύμβουλος σε θέματα Ανακύκλωσης του Δήμου μας ,ο οποίος ενημέρωσε τα παιδιά για την ορθή διαχείριση και απόρριψη των παραπάνω υλικών καθώς και τη σημασία της ανακύκλωσης και επαναχρησιμοποίησης για την προστασία του περιβάλλοντος και τη βιώσιμη ανάπτυξη.
Μια δράση που εντάσσεται στο Πρόγραμμα Σπουδών Δράσεων του “Ενεργού Πολίτη ” και θα ολοκληρωθεί την 8η Δεκεμβρίου 2025 με τη συμμετοχή παιδιών -εκπαιδευτικών – γονέων -εκπροσώπων του Δήμου στο στολισμό της πόλης με χριστουγεννιάτικα στολίδια από ανακυκλώσιμα υλικά που θα έχουν κατασκευάσει τα παιδιά .
Στην αυλή τοποθετήθηκαν ειδικοί κάδοι για τη συλλογή ηλεκτρικών και ηλεκτρονικών συσκευών καθώς και τόνερ και λαμπτήρων. Τα παιδιά διαχώρισαν τις χαλασμένες ηλεκτρικές συσκευές και τους λαμπτήρες ,που είχαν συγκεντρώσει με τη βοήθεια των γονέων τους, στους αντίστοιχους κάδους. Άκουσαν με προσοχή τον κ.Λευτέρη και τη φίλη του την Αστεράτη και έπαιξαν παιχνίδια.
Διαχωρισμός απορριμάτων
ομαδικό παιχνίδι:βοήθα τη συσκευή ,να φτάσει πρώτη στο κουτί
Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη
«Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο»
Το παρόν πρόγραμμα εντάσσεται στη θεματική ενότητα της προώθησης του αλληλοσεβασμού και της συνεργασίας στο Νηπιαγωγείο. Στόχοι είναι τα παιδιά να συνεργαστούν με δραστηριότητες ανά ζεύγη ή ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας. Στα επτά εργαστήρια του συγκεκριμένου προγράμματος, υλοποιήθηκαν ποικίλες δραστηριότητες όπως παιχνίδια γνωριμίας και συγκρότησης ομάδας, ο σχεδιασμός και η σύνταξη συμβολαίου ομάδας καθώς και ομαδική εργασία για την «οικογένεια» της τάξης και τους κανόνες της. Τα εργαστήρια δεξιοτήτων πλαισίωσαν τραγούδια με τη θεματολογία της συνεργασίας καθώς και ψυχοκινητικές δραστηριότητες.
Μαθητές/τριες και εκπαιδευτικοί συμμετείχαν στη γιορτή της επετείου του Πολυτεχνείου τη Δευτέρα 17 Νοεμβρίου .
Είχε προηγηθεί συζήτηση για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου ,παρουσίαση εποπτικού και ηχητικού υλικού από εκείνη την ημέρα και προσέγγιση της έννοιας της δημοκρατίας μέσα από την ανάγνωση του βιβλίου ¨η κυρά Δημοκρατία” της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου.
Την ημέρα της γιορτής τα παιδιά τραγούδησαν τραγούδια που συνδέονται ιστορικά με την εποχή και άκουσαν την ιστορία της Ντενεκεδούπολης .Ακολούθησε ψηφοφορία με δημοκρατικές εκλογικές διαδικασίες για τον ήρωα που ήθελαν αρχηγό της ιστορίας και αιτιολόγησαν τις επιλογές τους.
Ψηφοδέλτιο Υποψηφίων
Εκλογικοί κατάλογοι των δυο τμημάτων και ταυτότητα ψηφοφόρων
Εφορευτική επιτροπή τμήματος 1
Εφορευτική επιτροπή τμήματος 2
ψηφοφόρος “επί τω έργω”
Ζωγράφισαν τους αγαπημένους τους ήρωες από τη Ντενεκεδούπολη, έφτιαξαν κούκλες από χαρτόνι και έπαιξαν κουκλοθέατρο .Η έμπνευση συνεχίστηκε με τη δημιουργία των ηρώων από πλαστελίνη .
Τέλος φώναξαν τα συνθήματα που έλεγαν οι φοιτητές στον αγώνα τους για τη Δημοκρατία .
Την Παρασκευή 14 Νοεμβρίου φιλοξενήσαμε στο χώρο του νηπιαγωγείου μας τη παράσταση του Λαϊκού Θεάτρου Σκιών του κ.Παπαϊωάννου με τίτλο “Ο Καραγκιόζης και ο Σύλλογος Ειρήνης και Αγάπης”.
Τα παιδιά παρακολούθησαν εντυπωσιασμένα τις επίπεδες αρθρωτές φιγούρες που κινούνταν πάνω στη φωτισμένη ημιδιαφανή οθόνη με ευλυγισία .Ενθουσιάστηκαν από το παιχνίδισμα της σκιάς και του φωτός ,γέλασαν με το χιούμορ του Καραγκιόζη, διασκέδασαν με τη μουσική και εμπνεύστηκαν από το σπουδαίο μήνυμα της ειρήνης και της φιλίας!
Ήταν μια μαγευτική παράσταση !
Κείνο που με τρώει, κείνο που με σώζει
είναι π’ ονειρεύομαι σαν τον καραγκιόζη. Φίλους και εχθρούς στις φριχτές μου πλάτες όμορφα να σήκωνα, σαν να ‘ταν επιβάτες. Σαββόπουλος, Σαν τον Καραγκιόζη
Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι την ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 7 ΝΟΕΜΒΡΙΟΥ 2025 ξεκίνησε η Δανειστική Βιβλιοθήκη στο νηπιαγωγείο μας !
Στόχος μας είναι να καλλιεργήσουμε στα παιδιά την αγάπη για το βιβλίο και τη χαρά της ανάγνωσης, μέσα από μια διαδικασία που συνδυάζει τη γνώση με την υπευθυνότητα. Κάθε παιδί θα έχει τη δυνατότητα να δανείζετε ένα βιβλίο για να το «ταξιδεύει» στο σπίτι. Εκεί, παρέα με εσάς, θα μπορεί να το ξεφυλλίζει, να το διαβάζετε μαζί, να το συζητάτε και να μοιράζεστε στιγμές ζεστής οικογενειακής επικοινωνίας. Δεν θέλουμε απλώς «να διαβάσει ένα βιβλίο» – θέλουμε να νιώσει ότι το βιβλίο είναι φίλος. Μέσα από τη διαδικασία του δανεισμού, τα παιδιά μαθαίνουν:
να επιλέγουν σύμφωνα με τα ενδιαφέροντά τους
να φροντίζουν κάτι που δεν είναι μόνο δικό τους
να περιμένουν και να σέβονται τη σειρά τους
να αναπτύσσουν γλωσσικές και αφηγηματικές δεξιότητες
να μιλούν για αυτό που διάβασαν και να εκφράζουν σκέψεις και συναισθήματα
Η δική σας συμμετοχή είναι πολύτιμη ,γιατί βοηθάτε το παιδί να χτίσει μια όμορφη και σταθερή σχέση με το βιβλίο. Επειδή είμαστε αρωγοί σε αυτή την προσπάθειά σας στο σπίτι ,σας στέλνουμε έναν οδηγό φιλαναγνωσίας με σκοπό να σας ενημερώσει και να σας υποστηρίξει σε όλη αυτή την απόπειρα .
Σας ευχαριστούμε για τη συνεργασία και την υποστήριξη.
Τιμώντας το ιστορικό “ΟΧΙ” που φώναξαν οι Έλληνες το 1940 , αξιοποιήσαμε ποικίλο υλικό (έντυπο, ψηφιακό, αρχειακό) θαυμάσαμε τον πατριωτισμό και την ανδρεία όσων τότε πολέμησαν.
Σκηνές πολέμου στο αλβανικό μέτωπο
Φωνάζοντας το βροντερό ΟΧΙ
Παράλληλα εκτιμήσαμε το “δώρο” της ειρήνης που σήμερα απολαμβάνουμε.
Τι μου έρχεται στο μυαλό ,όταν ακούω τις λέξεις ΕΙΡΗΝΗ-ΠΟΛΕΜΟ
Μέσα από το παραμύθι “Σαν παραμύθι” της Γαλάτειας Σουρέλη, τη δραματοποίηση της ιστορίας και την αποτύπωση των εντυπώσεων τους στο χαρτί ,είχαμε την ευκαιρία να σχολιάσουμε τον άνισο αγώνα των Ελλήνων απέναντι στους κατακτητές, το υπέρμετρο θάρρος τους, τον πατριωτισμό τους, την αυτοθυσία τους! Μάθαμε πώς λέμε τα δικά μας ΟΧΙ και ΝΑΙ με θάρρος και τόλμη .
Αποτύπωση της εντύπωσής τους από το παραμύθι “Σαν παραμύθι” στο χαρτί
Δραματοποίηση του παραμυθιού
ΟΧΙ στον πόλεμο/ξύλο/χτυπήματα , ΝΑΙ στη φιλία
Η Μαργαρίτα, το Κανόνι, ο Ήλιος, το Φεγγάρι, ήρωες της ιστορίας «Το κανόνι της ειρήνης» (βασισμένης στο βιβλίο της Φρόσως Χατόγλου) , “ζωντάνεψαν” πάνω στην κουκλοθεατρική σκηνή, στέλνοντας ένα πανανθρώπινο μήνυμα για τη δύναμη της αγάπης, που νικά το κακό, της ειρήνης, που “μάχεται” τον πόλεμο»!
Την Δευτέρα 27 Οκτωβρίου 2025 , ημέρα που πραγματοποιήθηκε η γιορτή μας στο σχολείο, τα παιδιά τραγούδησαν τραγούδια της Σοφίας Βέμπο, τον Εθνικό μας Ύμνο και τέλος αποχώρησαν κουνώντας κυματιστά τις ελληνικές σημαίες που είχαν φτιάξει μέσα στην τάξη.
Ο Εθνικός Ύμνος από τα παιδιά του 22ου νηπ.Ηλιούπολης
Κάθε χρόνο, και σύμφωνα με την οδηγία του υπουργείου, πραγματοποιούμε άσκηση σεισμού στο νηπιαγωγείο μας ,έτσι και φέτος την Παρασκευή 17 Οκτωβρίου 2025 πραγματοποιήσαμε την πρώτη άσκηση ετοιμότητας για σεισμό.
Ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο που εκδηλώνεται συχνά στη χώρα μας και η απόκτηση γνώσεων για τη σωστή αντιμετώπιση του φαινομένου του σεισμού, σε μία χώρα με συνεχή σεισμική δραστηριότητα όπως η Ελλάδα, πρέπει να ξεκινά από τα πρώτα σχολικά χρόνια.
Οι μαθητές/τριες μας ενημερώθηκαν για το τι είναι ο σεισμός, ποια μέτρα προστασίας πρέπει να λάβουμε πριν από το σεισμό, τι κάνουμε κατά την διάρκεια του σεισμού είτε είμαστε στην τάξη, στο σπίτι ή στο δρόμο και τι θα κάνουμε μετά από το σεισμό μέσα από εικόνες, αφίσες του Οργανισμού Αντισεισμικής Προστασίας (ΟΑΣΠ) και βίντεο που υπάρχουν στην ιστοσελίδα του ΟΑΣΠ. Μιλήσαμε για τον σεισμογράφο, το σεισμογράφημα και τον σεισμολόγο.
Γίνεται σεισμός …..τι πρέπει να κάνω;
Όταν γίνεται σεισμός και είμαι μέσα στο σπίτι, το σχολείο τη δουλειά μπαίνω κάτω από ένα γερό τραπέζι ή γραφείο και κρατάω το πόδι του. Όταν δεν υπάρχει κοντά μου τραπέζι ή γραφείο πηγαίνω στη μέση του δωματίου που βρίσκομαι γονατίζω και βάζω τα χέρια πάνω από το κεφάλι μου. Όταν γίνεται σεισμός και είμαι έξω μένω μακριά από τα κτίρια, δέντρα και κολώνες της ΔΕΗ.
Μάθαμε τους τριψήφιους τηλεφωνικούς αριθμούς της Αστυνομίας, της Πυροσβεστικής και του ΕΚΑΒ.
Όταν δόθηκε το σύνθημα, ότι ο σεισμός τελείωσε, μπήκαν όλοι σε μια γραμμή για να βγούμε με ασφάλεια από το Νηπιαγωγείο μας
Δεν ξεχνώ τα τρία βήματα του σεισμού!
Έκοψαν και έβαλαν τα τρία βήματα προστασίας από το σεισμό στη σωστή σειρά γράφοντας τους αριθμούς στα κουτάκια.
Παραμένω στο χώρο, σκύβω καλύπτω με τα χέρια μου τον αυχένα. Καλύπτομαι κάτω από το τραπέζι και πιάνω το πόδι του.
Βγαίνω στο χώρο συνάντησης στην αυλή .
Όλοι πήγαν στο σημείο καταφυγής που έχουμε ορίσει και είναι αρχικά η αυλή του σχολείου.
Τα παιδιά, ακολουθώντας τις οδηγίες των νηπιαγωγών επέδειξαν συνεργασία και φάνηκαν πραγματικά έτοιμα!
Στη συνέχεια κατασκεύασαν σεισμοσπιτάκια ,άκουσαν και δραματοποίησαν αφηγήσεις μύθων για την εξήγηση των σεισμών από την Ελλάδα(Ευρώπη) -Ασία-Αμερική -Αφρική-Ωκεανία τα παλαιότερα χρόνια.
Τέλος παρακολουθήσαμε τα σχετικά βίντεο της Γενικής Γραμματείας Πολιτικής Προστασίας -Οδηγίες προστασίας από το σεισμό.
Μια μέρα αφιερωμένη στα αγαπημένα μας πρόσωπα, τη γιαγιά και τον παππού και εμείς τους τιμήσαμε για την προσφορά τους ,την αγάπη και τη φροντίδα τους. Το ηχητικό μήνυμα εκφράζει την ξεχωριστή θέση που έχουν τα γλυκά πρόσωπα της Τρίτης Ηλικίας στη ζωή μικρών και μεγάλων .Ένα “σε αγαπώ” ,”σε ευχαριστώ” μέσα από τις παιδικές καρδιές και μια ζωγραφιά με ένα γλυκό μήνυμα για τους παππούδες τους ήταν το δώρο των παιδιών για τις πολύτιμες αναμνήσεις που τους έχουν χαρίσει!
Έχω μια γλυκιά γιαγιά που πολύ με αγαπά. Με χαϊδεύει, με φροντίζει και γλυκά με νανουρίζει. Έναν παππούλη γελαστό, τρυφερό και στοργικό που σφιχτά με αγκαλιάζει, παραμύθια μου διαβάζει.
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
