Το σχέδιο δράσης  του νηπιαγωγείου μας για την ενίσχυση της  δανειστικής βιβλιοθήκης συνεχίζεται επιτυχώς με την χορήγηση βιβλίων και αναλώσιμων υλικών ,έπειτα από αίτημα του σχολείου μας στο ίδρυμα Βασιλείου  Μελά. Ο Βασίλειος Μελάς, γόνος μιας από τις παλαιότερες οικογένειες της Ηπείρου, γεννήθηκε το 1819 στην Κωνσταντινούπολη. Ήταν το τρίτο παιδί της οικογένειας του εμπόρου – και μέλους της Φιλικής Εταιρείας – Γεωργίου Μελά και της Ελένης, το γένος Βασιλείου. Το ζεύγος απέκτησε έξι παιδιά: τον Λέοντα, τον Κωνσταντίνο, τον Βασίλειο, τη Σμαράγδα, την Ευφροσύνη και τον Μιχαήλ. Η φιλοπατρία όμως οδήγησε τον Βασίλειο Μελά στην απόφαση να διαθέσει το μεγαλύτερο μέρος της περιουσίας του στην αγορά οικοπέδου και στην ανέγερση κτιρίου, του Μεγάρου Μελά, που η εκμετάλλευσή του θα εξασφάλιζε, σύμφωνα με τη διαθήκη του, τους πόρους για την οικοδόμηση και τη συντήρηση νηπιαγωγείων.

Η διαθήκη του Βασιλείου Μελά, όμως, δεν αποτελεί μόνο δείγμα φιλοπατρίας. Μας δίνει ανάγλυφο τον τρόπο της σκέψης του. Σε μια εποχή που το νηπιαγωγείο ήταν σχεδόν έννοια άγνωστη, σκέπτεται ότι πρέπει, με κάθε τρόπο, να ενισχυθεί η προσχολική αγωγή. Και δεν αρκείται στην εντολή αυτή. Ορίζει ότι τα νηπιαγωγεία θα ιδρύονται όπου αποφασίζουν οι υπεύθυνοι του κληροδοτήματος, εκτός μόνον, όπως είδαμε, της πόλης των Αθηνών. Διορατικότητα μοναδική: να ενισχυθεί η περιφέρεια, όχι η πρωτεύουσα για την οποία όλες οι κυβερνήσεις φροντίζουν. Ο Βασίλειος Μελάς πέθανε σε ηλικία 66 ετών το 1884 στο Παρίσι, όπου είχε μεταφερθεί για να αντιμετωπίσει μια χρόνια αρρώστια. Η σύζυγος του Τερψιχόρη, το γένος Γεραλοπούλου, πέθανε τρία χρόνια αργότερα. Το ζεύγος δεν είχε αποκτήσει παιδιά. Ο τάφος τους είναι στο Α΄ Νεκροταφείο της Αθήνας.

Το σχολείο μας έγινε αποδέκτης της σπουδαίας χορηγίας του ιδρύματος, αφού μας πρόσφερε αναλώσιμα είδη και γραφική ύλη( μαρκαδόρους, ξυλομπογιές, χαρτόνια κ.τ.λ.), αλλά και 75 νέους τίτλους βιβλίων.

Τίτλοι βιβλίων

Αναλώσιμα υλικά -γραφική ύλη

Επίσης η  πρωτοβουλία του μέλους του Συλλόγου Γονέων του σχολείου μας  Ιωάννας Ζάχου να επικοινωνήσει με εκδοτικούς οίκους για τη δωρεά βιβλίων επέφερε καρπούς. Χθες παραλάβαμε από τις εκδόσεις Ψυχογιός 20 ακόμη νέους τίτλους βιβλίων και συνεχίζουμε….. Ευχαριστούμε θερμά τον εκδοτικό οίκο για την προσφορά του!

Ευχαριστούμε επίσης τις εκδόσεις Σύγχρονη Εποχή, παραλάβαμε άλλα 15 πανέμορφα βιβλία, που τα παιδάκια μας δεν χορταίνουν να ξεφυλλίζουν. Ευχαριστούμε και για  αυτή τη μεγάλη δωρεά από καρδιάς!

Χρόνια πολλά σε όλους τους Έλληνες ,στους γονείς του νηπιαγωγείου μας , τα παιδιά και  σε εκπαιδευτικό προσωπικό. Και φέτος τιμήσαμε την 25 Μαρτίου κάνοντας εκδηλώσεις, όπως παρέλαση και παραδοσιακούς χορούς. Τα παιδιά φόρεσαν τα χρώματα της γαλανόλευκης  και κρατώντας σημαιάκια παρέλασαν μπροστά στους γονείς τους και χόρεψαν παραδοσιακούς χορούς. Συγχαρητήρια στα παιδάκια μας ! Ακολουθεί βιντεάκι από χορό.

Προετοιμασία για την παρέλαση στην αυλή:

Επίσης έγιναν σχετικές δραστηριότητες μέσα στις τάξεις μας. Τα παιδιά αφού παρακολούθησαν εποπτικό  και ψηφιακό υλικό και έπειτα από συζήτηση στην ολομέλεια δημιούργησαν ατομικά τσολιαδάκια τα αγόρια και τα κορίτσια Αμαλίες, χρησιμοποιώντας ψαλίδια, χαρτί κουζίνας γκοφρέ χαρτί  ,μαρκαδόρους και κόλλες και στόλισαν τον πίνακα της τάξης. Επίσης ζωγράφισαν με τεχνική βιτρό τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και έφτιαξαν με χαρτί Α4 κρινάκια στο ολοήμερο πρόγραμμα. Και παρακολούθησαν στον διαδραστικό ,σε πρόγραμμα προβολής περιήγηση στο μουσείο Μπενάκη ,μαθαίνοντας την ιστορία του 21.

  Oσ ύνδεσμος του Μουσείου στον διαδραστικό.:

https://www.benaki.org/index.php?option=com_multimedia&view=multimediaitem&lang=el&id=2514&Itemid=201

Μέσα από ιστορικούς πίνακες  γνώρισαν τον ήρωα Κ. Κανάρη και  έφτιαξαν το καράβι του , από το οποίο πυρπόλησε την τουρκική ναυαρχίδα στο νησί της Χίου.

Ακούσαμε από youtube πατριωτικά τραγούδια και χορέψαμε το :Να ήτανε το 21  μέσα από ψυχοκινητικές δραστηριότητες.

Φυσικά δεν έλειψαν ασκήσεις στον Η/Υ  αξιοποιώντας τα web 2 ψηφιακά εργαλεία ,jigsawpuzzle ,learningapps και  τον διαδραστικό πίνακα !

Ο σύνδεσμος του παιχνιδιού : Μαθαίνω ήρωες του 21 :https://learningapps.org/watch?v=ps1one6m225

και παζλ πίνακας του Βρυζάκη:https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=1d1ef8d475e3

Διαφοροποιημένη παιδαγωγική σε ομάδα παιδιών με τον συμβολισμό της Σημαίας .Ψάχνουν να συνθέσουν με τα χαρτονάκια συλλαβές από τις λέξεις Ελευθερία ή Θάνατος και μετά ζωγραφίζουν Ελληνική σημαία η οποία προβάλλεται στον διαδραστικό και επίσης γίνεται προσπάθεια σχεδιασμού στον πίνακα.

Αφού διαβάσαμε “τα ελληνάκια” της Ευγενίας Φακίνου τα παιδιά έφτιαξαν ομαδική αφίσα με συνεργατική διάθεση στο πνεύμα των ημερών!

Η γιορτή όμως της 25ης Μαρτίου έχει διπλό χαρακτήρα και τη θρησκευτική της  όψη την ανάμνηση της  αναγγελίας του χαρμόσυνου μηνύματος από τον αρχάγγελο Γαβριήλ στην Παρθένο Μαρία της γέννησης του Θεανθρώπου. Φτιάξαμε με τα παιδιά λευκούς κρίνους με μπατονέτες, βαμβάκι και καλαμάκια.

φυσικά από μια τέτοια μέρα δε  θα μπορούσαν να λείπουν οι ελληνοπούλες και τα τσολιαδάκια φτιαγμένα από ανακυκλώσιμα υλικά, χάρτινα πιατάκια, ρολά υγείας και γκοφρέ, κάνσον χαρτί.

Αγαπημένα τραγούδια των ημερών που τα παιδιά τραγούδησαν στην γιορτούλα μας με περηφάνια μπροστά στους γονείς “Ξύπνα καυμένε μου ραγιά” και ” Λασκαρίνα Μπουμπουλίνα και Μαντώ του Μαυρογένους”

Ξεκινώντας τη θεματική μας ενότητα για την 25η Μαρτίου παρακολουθήσαμε με τα παιδιά ένα βίντεο στον υπολογιστή.

Μιλήσαμε για τους ήρωες της επανάστασης, για τη φιλική εταιρεία, το κρυφό σχολειό και το τι συμβολίζει η ελληνική μας σημαία. Αποφασίσαμε να φτιάξουμε ένα στεφάνι με τους ήρωες της επανάστασης. Χρησιμοποιήσαμε χαρτόνι κανσόν, γαλάζιο και άσπρο γκοφρέ, κόψαμε το στεφάνι και τα φύλλα. Έπειτα εκτυπώσαμε τις εικόνες των ηρώων και το κάθε παιδί διάλεξε τους δικούς ήρωες (ιδέα από το διαδίκτυο).

Διαβάσαμε το πολύ όμορφο παραμύθι της Ευγενίας Φακίνου “Τα Ελληνάκια” και ακούσαμε τραγούδια!

Όμως δεν πρέπει να ξεχνάμε ότι η 25η Μαρτίου είναι διπλή γιορτή, γιορτάζουμε και τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου. Με τα παιδιά παρακολουθήσαμε το παρακάτω βίντεο στο youtube.

Στη συνέχεια φτιάξαμε μια κατασκευή βιτρό (ιδέα από το διαδίκτυο). Εκτυπώσαμε το φύλλο εργασίας, τα παιδιά το ζωγράφισαν, το έκοψαν και το κόλλησαν πάνω σε κανσόν χαρτί.

Τέλος παίξαμε ένα παιχνίδι Wordwall στον υπολογιστή με τίτλο: “Βρες τα ζευγάρια – 25 Μαρτίου”.

Το ταξίδι για να ανακαλύψουν τα παιδιά τη μαγεία των βιβλίων συνεχίζεται. Με μεγάλη χαρά υποδεχτήκαμε τη μαμά της Χρυσηίδας, την κα Αφροδίτη Κατσούλα, η οποία ανταποκρίθηκε με μεγάλη προθυμία στο κάλεσμά μας. Η κυρία Αφροδίτη ήρθε στην τάξη μας και έφερε στα παιδιά να τους διαβάσει ένα πολύ όμορφο παραμύθι της Γιολάντα Τσορώνη – Γεωργιάδη με τίτλο ” Ένα λαίμαργο ουράνιο τόξο” από τις εκδόσεις Σαββάλας, μια ιστορία που αναδεικνύει την σημασία της ενσυναίσθησης.

Λίγα λόγια από το οπισθόφυλλο του βιβλίου. Ένα τόσο δα ουράνιο τόξο δημιουργεί μεγάλο πρόβλημα στο τροπικό δάσος. Καταβροχθίζει τα χρώματα δέντρων, ζώων, πουλιών. Παχύ παχύ ανεβαίνει στον ουρανό και όλα πίσω του τα αφήνει γκρίζα. Το λαίμαργο ουράνιο τόξο θα μάθει να μοιράζεται; Και πώς το δάσος θα πάρει πίσω τα υπέροχα χρώματά του;

Το παραμύθι ήταν πολύ ενδιαφέρον και τα παιδιά το άκουσαν με μεγάλη προσοχή. Αποφάσισαν λοιπόν να ζωγραφίσουν ο καθένας το δικό τους ουράνιο τόξο.

Στη συνέχεια η κυρία Αφροδίτη τους ενημέρωσε, ότι το βιβλίο θα μας το χαρίσει για τη δανειστική μας βιβλιοθήκη και ότι τους  είχε μια έκπληξη. Είχε ετοιμάσει  σακουλάκια για το καθένα παιδί, όπου μέσα είχε τοποθετήσει ένα χάρτινο  πιάτο κομμένο στη μέση, βαμβάκι χρωματιστό, πον-πον και κορδέλες από γκοφρέ χαρτί για να δημιουργήσουν τα παιδιά το δικό τους ουράνιο τόξο.

Ένα μεγάλο ευχαριστώ στην κυρία Αφροδίτη για αυτή την όμορφη δραστηριότητα. Τα παιδιά από την επόμενη κιόλας μέρα άρχισαν να μας φέρνουν στο σχολείο το δικό τους ουράνιο τόξο που δημιούργησαν από τα υλικά που πήραν στο σπίτι τους. Το καθένα ήταν πολύ όμορφο και ξεχωριστό.

Επίσης το κουτί της δημιουργίας συνεχίζει το δικό του ταξίδι. Αυτή τη φορά ήταν η σειρά του Δημήτρη να φέρει στο σχολείο μας τη δική του κατασκευή. Από το βιβλίο ” Ο μικρός δράκος Καρύδας – ο μεγάλος μάγος ” του Ίνγκο  Ζίγκνερ από τις εκδόσεις Μεταίχμιο, έφτιαξε τον μάγο Κατσικογένη. Συγχαρητήρια Δημήτρη για την όμορφη κατασκευή σου.

Επιπλέον τα παιδιά ανταποκρίθηκαν πολύ θετικά  και στο κάλεσμα της ανταλλακτικής βιβλιοθήκης. Με μεγάλη χαρά έφεραν βιβλία από το σπίτι τους και τα αντάλλαξαν μεταξύ τους.

Μια άλλη ωραία κατασκευή ήρθε στο σχολείο μας. Ήταν η σειρά της Καλλιόπης να πάρει το κουτί της δημιουργίας. Από το βιβλίο με τίτλο: ” Φουφήχτρα , η μάγισσα με την ηλεκτρική σκούπα” του Ευγένιου Τριβιζά από τις εκδόσεις  Μίνωας, στα πλαίσια της ανταλλακτικής βιβλιοθήκης, μας έφερε την ακόλουθη κατασκευή. Συγχαρητήρια Καλλιόπη για την όμορφη κατασκευή σου.

Και στην τάξη μας με πολλή χαρά ξεκίνησε η ανταλλακτική βιβλιοθήκη. Τα παιδιά  διάλεξαν τον φίλο τους  και αντάλλαξαν παραμύθια που θα τα επιστρέψουν πίσω την Τετάρτη .Επίσης συνεχίστηκαν  οι βιβλιοπαρουσιάσεις  και κατασκευές. Αυτή τη φορά παρουσίασε ο Μανώλης από το παραμύθι τα 3 μικρά λυκάκια  και τα παιδιά  του έκαναν ερωτήσεις για την πλοκή του παραμυθιού και τους ήρωες. Έγινε μια ωραία συζήτηση και αναδιήγηση του παραμυθιού από όποιον ήθελε να εκφράσει την γνώμη του.

Επίσης η δανειστική  βιβλιοθήκη της τάξης μας εμπλουτίστηκε με 3 ακόμη ωραία βιβλία από την Ιωάννα μας  και την ευχαριστούμε  πολύ .Με καμάρι και χαρά μας τα παρουσίασε και τα τοποθέτησε στο ράφι της βιβλιοθήκης για δανεισμό.

Στα πλαίσια της βιβλιοπαρουσίασης  και φιλαναγνωσίας οι μικροί αναγνώστες της τάξης μας  , άκουσαν το παραμύθι :Το γαίτανάκι της Ζώρζ Σαρή  και  δημιούργησαν μια ομαδική εργασία ,χωρισμένα σε ομάδες. Το παραμύθι εκφράζει μηνύματα αγάπης ,αποδοχής και αλληλεγγύης  .Τονίζει  πως ,όταν βοηθήσουμε όλοι για  ένα σκοπό ,θα γίνει πραγματικότητα. Τα παιδιά  το αποτύπωσαν στην ομαδική τους ,εκφράζοντας τα συναισθήματα τους και τις σκέψεις τους. Παράλληλα τους δόθηκε ευκαιρία να ακούσουν το μελοποιημένο ποίημα του Γ Ρίτσου  με τίτλο αν όλα τα παιδιά της Γης ,το οποίο έγινε αφορμή για να διακρίνουμε τον ποιητικό από τον πεζό λόγο .Και βέβαια το τραγουδήσαμε όλοι μαζί.

Και με αφορμή την γιορτή της 25  Mαρτίου παίξαμε στον υπολογιστή το παραμύθι :τα Ελληνάκια της Ε. Φακίνου  και το αφηγηθήκαμε  ,προσέχοντας την αλληλουχία του χρόνου των γεγονότων. Μάθαμε  να αφηγούμαστε χρησιμοποιώντας λέξεις όπως: Στη συνέχεια, εντωμεταξύ, έπειτα ,στην αρχή ,πριν από κτ.λ. Το παραμύθι όχι μόνο μας έκανε να  το αφηγηθούμε εμπλουτίζοντας τον προφορικό λόγο αλλά αποτέλεσε και αφορμή για να  γίνουν δραστηριότητες για την 25 η Μαρτίου  1821 τις επόμενε μέρες..  Ωστόσο η προφορική επικοινωνία αποτέλεσε κίνητρο για να εκφραστεί κάθε παιδί με το δικό του τρόπο και έδωσε ευκαιρία και για γραπτό λόγο καθώς κάποια παιδιά ζήτησαν να γράψουν την λέξη :Ελληνάκια ,Ελλάδα, Έλληνας, γοργόνα .Δόθηκε επίσης ευκαιρία να ανακαλύψουμε λέξεις από το γράμμα  (Ε) και να τις χωρίσουμε σε συλλαβές  με παλαμάκια, κάνωντας  φωνολογική ενημερότητα. Το συμπέρασμα ήταν,ότι μέσα από ένα βιβλίο μπορούμε να ταξιδέψουμε σε όλα τα μονοπάτια της γνώσης!!! και πως αξίζει να αγαπάμε το διάβασμα και να το απολαμβάνουμε…

Το παραμύθι υπάρχει στον σύνδεσμο: https://learningapps.org/view18400092 τα ελληνακια Βασιλική θωμα

Το 21ο  νηπιαγωγείο  συμμετείχε και φέτος στον Περιφερειακό  διαγωνισμό stem Νοτίου Αιγαίου  με θέμα :ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΕΠΙΒΙΩΣΟΥΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΗ; που διοργάνωσε στο 2 ο Δημοτικό σχολείο Καλυθιών Ρόδου .

Αντιπροσωπευτική ομάδα νηπίων και από τα 3 τμήματα με την ονομασία ” Αατερόπαιδα” εκπροσώπησε το σχολείο μας στο διαγωνισμό.

Τα Αστερόπαιδα του 21ου Ν/Γ Ρόδου συμμετείχαν στον περιφερειακό διαγωνισμό εκπαιδευτικής ρομποτικής stem Ν. Αιγαίου, που πραγματοποιήθηκε το Σάββατο   15 Μαρτίου   2025, στο 2ο Δημοτικό Σχολείο Καλυθιών ,παρουσίασαν στο κοινό επιδαπέδια πίστα με 5 σταθμούς – τρόπους επιβίωσης στον Άρη. Με τη χρήση της ρομποτικής παρουσίασαν τρόπους παραγωγής οξυγόνου, νερού, τροφής, χρήσης ηλιακών συστημάτων και δορυφόρων επικοινωνίας, προκειμένου ο άνθρωπος μια μέρα να καταφέρει να ζήσει στον κόκκινο πλανήτη. Περάσαμε υπέροχα, μάθαμε πολλά! Συγχαρητήρια στο 2ο Δημοτικό Καλυθιών που μας φιλοξένησε για την άψογη διοργάνωση, καθώς και στα αστεράκια μας, που για άλλη μια φορά μας έκαναν περήφανους !!!

Η διοργάνωση είχε και εκπλήξεις-χορό και διασκέδαση με ανιματέρ τη Κα Στέλλα κ τους αγαπημένους ήρωες των παιδιών, αλλά και αληθινά πειράματα stem από τους χημικούς του εργαστηρίου αναψυκτικών της βαπ

Ευχαριστούμε και τους γονείς -συνοδούς των παιδιών που  στήριξαν  την προσπάθεια μας και συνόδεψαν τα παιδιά τους, περιμένοντας με υπομονή πολλή ώρα  μέχρι το τέλος του διαγωνισμού.

Θερμά συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά . Σε εκείνα που εκπροσώπησαν το νηπιαγωγείο με την παρουσία τους στον διαγωνισμό,  αλλά  και  σε  όλα  τα  παιδιά των 3 τμημάτων  τα οποία  βοήθησαν  στις κατασκευές   και σε όλο το πρόγραμμα stem .Συγχαρητήρια και  σε όλους τους εκπαιδευτικούς του σχολείου μας. 

Ακoλουθεί σύνδεσμος στο youtube για το steam education 2025 με βίντεο της παρουσίασης :ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΕΠΙΒΙΩΣΟΥΜΕ ΣΤΟΝ ΑΡΗ;

Η αποστολή στον Άρη ξεκινά και στο παρακάτω βίντεο τα αστερόπαιδα παρουσιάζουν τους 5 σταθμούς επιβίωσης…https://www.youtube.com/watch?v=tCR6Rr5Auvs