ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ :ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΤΑ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΤΑ

Ο ΤΙΤΛΟΣ ΜΑΣ: Μαθαίνω τα επαγγέλματα (παραδοσιακά- νέα)

Σκοπός του προγράμματος είναι οι μαθητές/τριες να γνωρίσουν όλα τα επαγγέλματα και  τις απαιτήσεις του κάθε επαγγέλματος και την προσφορά τους στο κοινωνικό σύνολο. Να γνωρίζουν ότι το επάγγελμα εξασφαλίζει στον άνθρωπο τα προς το ζην, εντάσσει τον επαγγελματία στο κοινωνικό σύνολο ως ικανό και χρήσιμο μέλος, συμβάλλοντας στην προσωπική και κοινωνική ανάπτυξη. Και πως είναι απαραίτητο να εργάζονται όλοι οι άνθρωποι .Επίσης να γνωρίσουν τα παραδοσιακά επαγγέλματα που χάθηκαν στον χρόνο αλλά και τα νέα.

Στοχεύεται  μέσα απο το πρόγραμμα να καλλιεργηθούν δεξιότητες μάθησης 21ου αιώνα, κριτική σκέψη,
επικοινωνία, συνεργασία, δημιουργικότητα .Δεξιότητες της κοινωνικής ζωής,  αυτομέριμνα , κοινωνικές δεξιότητες,  ενσυναίσθηση  και ευαισθησία, προσαρμοστικότητα, υπευθυνότητα πλάγια σκέψη, δημιουργική, παραγωγική, ολιστική σκέψη. Ρουτίνες σκέψης και αναστοχασμού και δεξιότητες υπολογιστικής σκέψης.

Ξεκινήσαμε με συζήτηση γύρω απ’ το θέμα καθώς και με την οικεία ερώτηση τί  επαγγέλονται οι γονείς μας .Ακολούθησαν ερωταπαντήσεις και διάλογος.  Έπειτα προχωρήσαμε σε διδακτική αξιοποίηση του βιβλίου της Κατερίνας Μανανεδάκη: Παλιά επαγγέλματα ζωντανεψτεε! Γνωρίσαμε τα παραδοσιακά επαγγέλματα που χάθηκαν στον χρόνο  και δραματοποιήσαμε σκηνές απο τα σύγχρονα ,με αντικείμενα που βρήκαμε στην τάξη.  Έγινε φωνολογική ενημερότητα στην λέξη κάθε επαγγέλματος, γράψαμε σε καρτελάκι τις λέξεις και χωριστήκαμε σε ομάδες για το παιχνίδι .

Παίξαμε παιχνίδι απο το you tubeΜαντεύω το επάγγελμα: https://www.youtube.com/watch?v=_aJYaZ2ZRII

Και παρακολουθήσαμε το βίντεο με τα παλιά επαγγέλματα: https://www.youtube.com/watch?v=i1b4MWeXLq8

https://www.youtube.com/watch?v=-QvnFhTZSR0

Ακούσαμε το τραγούδι :Όταν μεγαλώσω και ακολούθησε καταιγισμός ιδεών:https://www.youtube.com/watch?v=ySsaz-sX5Y8

Παίξαμε διαδραστικό παιχνίδι:https://wordwall.net/el/resource/55884251/

Με αφορμή τα επαγγέλματα δόθηκε η ευκαιρία να μιλήσουμε και για τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης π.χ για αστυνομία καλώ το 100.για ασθενοφόρο το 166,για πυροσβεστική το 199.Γράψαμε τις  λέξεις και  τους αριθμούς και αποφασίσαμε να φτιάξουμε το δικό μας πυροσβεστικό όχημα.

Xρησιμοποιήσουμε το Beebot .  Η   μελισσούλα  γίνεται πυροσβέστης και πρέπει να οδηγηθεί σωστά για να σβήσει την φωτιά .

Οι εθελοντικές δράσεις γονέων συνεχίστηκαν και λίγο πριν την λήξη της σχολικής χρονιάς και επεκτάθηκαν και έξω από το χώρο του σχολείου. Μαμάδες αποφάσισαν ότι δεν είναι όμορφο τα παιδιά να βλέπουν από τα κάγκελα της αυλής έναν τοίχο με άσχημα  και ανεπίτρεπτα συνθήματα. Για άλλη μια φορά πήραν πινέλα και μπογιές και προσπάθησαν να κάμουν τον μικρό  κόσμο, που μας περιβάλλει,  πιο όμορφο και πιο χαρούμενο. Είμαστε τυχεροί που έχουμε γονείς  με τόσο καλή διάθεση και φαντασία!!!

Εικόνα αποwww. balancelife.gr                                                             Εικόνα:www.aspaonline.gr

Ηγιορτή της μητέρας ή ημέρα της μητέρας είναι εορτή προς τιμήν  της μητρότητας.  Την  γιορτάζουμε  την δεύτερη Κυριακή του Μάη.

Καθιερώθηκε τον 20 ό αιώνα και προέρχεται από το αγγλικό και το αμερικανικό κίνημα των γυναικών. Η Αμερικανίδα Ανν Τζάρβις (Ann Maria Reeves Jarvis) διοργάνωσε για πρώτη φορά το 1865 ένα κίνημα με το όνομα Mothers Friendships Day και συναντήσεις με το όνομα Mothers Day Meetings, κατά τις οποίες οι μητέρες αντάλλασσαν απόψεις και εμπειρίες.Έτσι καθιερώθηκε η ημερα της μητέρας.

Στην Ελλάδα η γιορτή της μητέρας συνδέθηκε με την εορτή της Υπαπαντής (2 Φεβρουαρίου).

Με αφορμή την γιορτή της μητέρας ,ετοιμάσαμε ξεχωριστά δωράκια για να κάνουν έκπληξη τα παιδιά σε όλες τις μανούλες  και να δώσουν ένα μικρό δωράκι απο τα χεράκια τους με πολλή αγάπη .Διαβάσαμε σχετικά παραμύθια και  ποιήματα για την μητέρα και συζητήσαμε για αυτή την γιορτή. Ακούσαμε και μάθαμε τραγούδι για να το αφιερώσουμε στη μαμά μας και δημιουργήσαμε την λέξη μητέρα και ποιες λέξεις  κρύβει  μέσα,,  με το λογισμικό wordart.com.Φτιάξαμε μικρές ανθοδέσμες  , όμορφες κάρτες και μικρά κοσμήματα με πηλό για να τα χαρίσουμε στην μανούλα μας. Και τραγουδήσαμε στην αυλή του σχολείου μας   το τραγούδι :Η καλύτερη μαμά του κόσμου. https://www.youtube.com/watch?v=yDYzeHziZgY.και προσφέραμε τα δωράκια μας

ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΜΑΜΑΔΕΣ!

https://wordart.com/tns1vnjowq1u/word-art Παιχνίδι με την λέξη μητέρα.(Κάνουμε κλίκ στον σύνδεσμο , πατάμε πάνω σε κάθε λέξη και ακούμε κάτι διαφορετικό κάθε φορά.)

https://www.youtube.com/watch?v=GSJSMWIWOU4  Το τραγούδι που αφιερώσαμε στην μαμά μας.

https://www.youtube.com/watch?v=mTb6UM-fgHQ Ποίημα

https://wordart.com/xf82tavyeyj3/word-art 

Στα πλαίσια σχεδίου δράσης για τη μετάβαση στο Δημοτικό σχολείο διοργανώνεται το Σάββατο 13/5/2023 και ώρα 11.00 το πρωί στο χώρο του 21ου Ν/Γ Ρόδου, οδός Βεργίνας στο Ροδίνι, ομιλία-συζήτηση με θέμα ” Από το μικρό στο μεγάλο σχολείο” με εισηγητές την Αδαμαντία Μαργαρίτη: Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ60 Νηπιαγωγών Δωδεκανήσου & Εμμανουήλ Σοφός: Σχολικός Σύμβουλος ΠΕ 60 Νηπιαγωγών Δωδεκανήσου. Η είσοδος είναι ελεύθερη για όποιον επιθυμεί να παρακολουθήσει !
Συμβουλευτική γονέων στα πλαίσια της ομαλής μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στην Α Δημοτικού!

Δράσεις που διευκολύνουν την ομαλή μετάβαση των νηπίων από το Νηπιαγωγείο στην Α Δημοτικού.

Στα πλαίσια της μετάβασης στο δημοτικό σχολείο, πραγματοποιήθηκε συζήτηση με   τα παιδιά για το τι σημαίνει δημοτικό .Κυρίως επικεντρωθήκαμε στα νήπια ,μιας και του χρόνου θα μεταβούν στο μεγάλο ” σχολείο”. Καθήσαμε σε θρανίο για το δημοτικό ,είδαμε την διαφορά με τα δικά μας τραπέζια ,είδαμε που θα κρεμάμε την τσάντα μας, που θα βάζουμε την κασετίνα μας ,παρατηρήσαμε τα βιβλία και τα τετράδια του δημοτικού και εντοπίσαμε διαφορές με τα δικά μας. Τα ξεφυλλίσαμε και ξεχωρίσαμε τα βιβλία για γλώσσα ,  μαθηματικά και μελέτη περιβάλλοντος .Όλοι τα κρατήσαμε στα χέρια μας  και τα περιεργαστήκαμε. Μας παραξένεψαν οι πολλές σελίδες και πολλές πληροφορίες  αλλά μας άρεσε η ιδέα, πως θα έχουμε διαφορετικά βιβλία για κάθε μάθημα, Με πόση χαρά περιμένουμε να πάμε στο δημοτικό!

Δημιουργούμε εννοιολογικό χάρτη με το εργαλείο dotstorming.com .Καταγράφουμε τις αρχικές ιδέες των παιδιών για το Δημοτικό σχολείο και έπειτα  ζωγραφίζουμε πως το φανταζόμαστε .Υπάρχει ενδιαφέρον και ενθουσιασμός γύρω απο το θέμα .Όλα τα παιδιά πιστεύουν ,πως το δημοτικό σχολείο  είναι  μεγάλο και ψηλό κτίριο. Θα παρουσιάσει ενδιαφέρον η δημιουργία νέου χάρτη ιδεών των παιδιών, ύστερα απο  την επίσκεψη στην Α Δημοτικού .Όπου και θα συγκρίνουμε τις αρχικές απόψεις  με τις νέες .  Θα γίνει επανεκτίμηση των ιδεών και συνεπώς θα οδηγηθούν  στη νέα γνώση γύρω απο το θέμα.

Χάρτης ιδεών μετα την επίσκεψη.Περισσότερο συμπληρωμένος απο τον αρχικό και σαφώς τα παιδιά είχαν βελτιωμένες απαντήσεις  και κατεκτημένες γνώσεις.

Έφτασε η μέρα της επίσκεψης στο διπλανό Δημοτικό σχολείο  με ενθουσιασμό , χαρά  και κεράσματα για τα παιδιά της πρώτης τάξεις και την δασκάλα τους.Μας ξενάγησε στους χώρους του σχολείου ηΔιευθύντρια. Μπήκαμε στην τάξη, καθίσαμε στις καρέκλες, .παρατηρήσαμε τα  θρανία και την αίθουσα .

Και συμμετείχαμε στο μάθημα γυμναστικής ,έξω στην αυλή μαζί με τα πρωτάκια. Τρέξαμε, γυμναστήκαμε, συναντήσαμε παλιούς φίλους  ,κεραστήκαμε απο την Διευθύντρια του σχολείου κα .Λαζακίδου Ελένη και πολύ χαρούμενοι επιστρέψαμε στο νηπιαγωγείο μας. Αρκετά παιδιά έιχαν ανυπομονησία να πάνε γρήγορα στο δημοτικο!