Το Μουσείο Νεοελληνικής Τέχνης είναι ένα μη κερδοσκοπικό ίδρυμα στην υπηρεσία της κοινωνίας, ανοιχτό στο ευρύ κοινό ανεξαρτήτως εθνικότητας, καταγωγής, θρησκεύματος. Στόχοι του είναι η ερευνητική αναζήτηση, η απόκτηση, η μελέτη, η συντήρηση, η έκθεση και προβολή των εικαστικών δημιουργιών οι οποίες πραγματοποιήθηκαν στον ελληνικό πολιτισμικό χώρο ή που αφορούν στον ελληνικό πολιτισμό και κατά το χρονικό διάστημα των νεωτέρων χρόνων κυρίως, 15ος αιώνας και εξής, και ιδίως από την ίδρυση του νεοελληνικού κράτους (1832) και εξής. Τελικοί σκοποί των δραστηριοτήτων του είναι η προαγωγή των ανωτέρω στο ευρύ κοινό, τοπικό, πανελλήνιο και διεθνές, ειδικότερα από σκοπιά πολιτισμική, εκπαιδευτική, εθνική και κοινωνική. Το Μουσείο Νεοελληνικής Τέχνης είναι ένα Νομικό Πρόσωπο Δημοσίου Δικαίου που εκθέτει, συντηρεί και ανανεώνει συλλογές ζωγραφικής, χαρακτικής, γλυπτικής της Νεοελληνικής Τέχνης και στόχο έχει πέρα από τον εμπλουτισμό των συλλογών του την ενημέρωση και εκπαίδευση του κοινού σε θέματα τέχνης και πολιτισμού.

Τα τελευταία  χρόνια το Μουσείο δημιούργησε το Τμήμα Εκπαιδευτικών Προγραμμάτων το οποίο συνεργάζεται δημιουργικά με την Πρωτοβάθμια και Δευτεροβάθμια Εκπαίδευση, το Πανεπιστήμιο Αιγαίου καθώς και πολλούς άλλους φορείς. Το ειδικά εκπαιδευμένο εκπαιδευτικό προσωπικό διοργανώνει εκπαιδευτικά προγράμματα και προσφέρει ένα ευρύ φάσμα εργαστηριακών μαθημάτων και εκπαιδευτικού υλικού στα παιδιά και τους νέους της Ρόδου, της Δωδεκανήσου αλλά και της υπόλοιπης Ελλάδας. Ένα τέτοιο υπέροχο πρόγραμμα, παρατηρώντας έναν πίνακα ζωγραφικής, ανακαλύπτω τον κόσμο γύρω μου , παρακολουθήσαμε στις 15/11/2022!

Εντυπωσιαστήκαμε από τον θαυμάσιο χώρο και  τους υπέροχους πίνακες. Περάσαμε υπέροχα!

Στο Νηπιαγωγείο μας στις 4/11/2022, πραγματοποιήθηκε πρόγραμμα από το ΚΠΕ Πεταλουδών Ρόδου με θέμα :η βροχούλα που έγινε πλημμύρα .Ο υπεύθυνος του ΚΠΕ  Κος  Χάρης Συργιάννης μίλησε  στα παιδιά  του νηπ/γείου για την βροχή  και τα πλημμυρικά φαινόμενα, αλλά και για τα μέτρα προφύλαξης .Αφού έγινε παρουσίαση με ανάλογο οπτιακουστικό υλικό και  με τη χρήση  προτζέκτορα  αναλύθηκε ο τρόπος κατασκευής του   βροχόμετρου με απλά υλικά και μας προτάθηκε  να το προσπαθήσουμε..

Πλησιάζουν Χριστούγεννα και οι γιορτινές ετοιμασίες στις τάξεις του Νηπιαγωγείου μας άρχισαν. Κάθε τάξη στόλισε το δέντρο της  με το άκουσμα Χριστουγεννιάτικών τραγουδιών και η χαρά των παιδιών απλώθηκε απο άκρη σε άκρη…..Καλά Χριστούγεννα    σιγομουρμουρούσαν….

Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν .Οι πρώτες κάρτες ετοιμάζονται και οι κατασκευές ξεκινούν….

Με αφορμή το τραγούδι το δέντρο των Χριστουγέννων απο Αρβανιτάκη,φτιάξαμε το δικό μας όμορφο δέντρο. https://www.youtube.com/watch?v=POCrExbUh7I&t=8s

Ακούσαμε το τραγούδι :Ρούντολφ το ελαφάκι και φτιάχνουμε ευχετήρια κάρτα.https://www.youtube.com/watch?v=sXmd0rwbDHc

Και ένα γούρι για τη νέα χρονιά με πηλό.

Καλή χρονιά ,τυχερή και ευλογημένη με το πέταλο μας ,για να φέρει γούρι και τύχη σε όλους.

Διακοσμητικά ταρανδάκια από φελλό για να στολίσουν το χριστουγεννιάτικο δέντρο!

Την Δευτέρα 21/11/2022 είχαμε την ευκαιρία να επισκεφτούμε το όμορο  13ο Δημοτικό σχολείο Ρόδου, το οποίο φιλοξένησε το κινητό πλανητάριο Κρήτης και να παρακολουθήσουμε μια ψηφιακή ταινία θόλου. Η διδακτική, οπτικοακουστική   εμπειρία ήταν πρωτόγνωρη και ενθουσίασε τα παιδιά. Η οθόνη είναι ημισφαιρική και με αυτό τον τρόπο είναι εντυπωσιακή η κινηματογραφική εμπειρία. Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία, αν και ο ουρανός ήταν συννεφιασμένος, να τον παρατηρήσουν με ειδικό τηλεσκόπιο. Περάσαμε υπέροχα!

Με αφορμή λοιπόν την επίσκεψη μας στο φορητό πλανητάριο μελετήσαμε τους πλανήτες διεξοδικά, δημιουργώντας τους και τρισδιάστατα. Η διαδικασία συνεπήρε τους μικρούς μας μαθητές. Με αυτό το εγχείρημα μπήκαμε και στη διαδικασία σειροθέτησης των πλανητών ανάλογα με το μέγεθός τους (από μικρότερο σε μεγαλύτερο και το αντίστροφο).

Ακόμη, το κάθε παιδί δημιούργησε τον δικό του πύραυλο. Φτιάχνοντας τα εξαρτήματα του μάθαμε για το γεωμετρικό σχήμα, το τρίγωνο και για το γεωμετρικό στερεό, τον κύλινδρο.

Συζητήσαμε για το Πολυτεχνείο και τις έννοιες της Δημοκρατίας και Ελευθερίας, είδαμε εποπτικό υλικό και ακούσαμε ηχητικά ντοκουμέντα της εποχής. Τραγουδήσαμε σχετικά τραγούδια, φτιάξαμε κάρτες  για το Πολυτεχνείο και ομαδική εργασία το Πολυτεχνείο με το τάνκ . Γράψαμε και φωνάξαμε συνθήματα όπως ΨΩΜΙ /ΠΑΙΔΕΙΑ/ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ ,φτιάξαμε κόκκινα γαρύφαλλα και παρακολουθήσαμε κουκλοθέατρο  με τίτλο: Η Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου. Ένα παραμύθι διαχρονικό, που με διασκεδαστικό τρόπο βοηθά τα παιδιά να καταλάβουν τις έννοιες της Δημοκρατίας και της Ελευθερίας.

Ακούμε το  τραγούδι:Ντενεκεδούπολη:  https://www.youtube.com/watch?v=zX8fXucYS7E

Ακούσαμε και προβληματιστήκαμε με τα τραγούδια: Ο δρόμος είχε τη δική του ιστορία..https://www.youtube.com/watch?v=_xnFzF4ntfI     ,  τα παιδιά  ζωγραφίζουν στον τοίχο

https://www.youtube.com/watch?v=LLOXlhdxDMc

και το ακορντεόν https://www.youtube.com/watch?v=LQMsT4lNG2g

Φθινόπωρο έφτασε τα φύλλα όλα πέφτουν,

θα πάνε ταξίδι πολύ  μακρινό.

Το ένα στη στέγη το άλλο στον κήπο,

το τρίτο στο πολύχρωμο σχολείο μας!

Στη τάξη μας ήρθε ο Ρούλης ο Φθινοπωρούλης στην αγκαλιά του κρατούσε διάφορα φύλλα και καρπούς και αφού με τη βοήθεια

των μικρών μας μαθητών τα απλώσαμε στο έδαφος αρχίσαμε την συζήτηση γύρω από αυτά όπως και για τα οφέλη των καρπών τους

στη καθημερινότητά μας. Τα ομαδοποιήσαμε με βάση το μέγεθός τους, την ποσότητά τους και το χρώμα τους.

Επί της ευκαιρίας κάναμε  καταμέτρηση αυτών με τις πράξεις της πρόσθεσης και της αφαίρεσης μέσω καρτών.

Μας δόθηκε λοιπόν η ευκαιρία για διάφορες αισθητηριακές ασκήσεις και ταξινομήσεις.

Μια παροιμία μέσα από την λαογραφία  μας, για τον μήνα Νοέμβριο αναφέρει: Νοέμβρης οργώματα και ελιές ,δεν απολείπουν οι δουλειές. Και του Νοέμβρη η βροχή σκάβει ,σπέρνει όλη την γη. Έτσι λοιπόν και εμείς γίναμε γεωργοί και φυτέψαμε σπόρους σε κυπελάκια, τους ποτίσαμε, τους τοποθετήσαμε κοντά σε παράθυρο για να έχουν ήλιο και θα παρακολουθούμε την ανάπτυξη τους.

Tι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει;Αφού παρατηρήσαμε την ανάπτυξη των σπόρων που φυτέψαμε, σκεφτήκαμε να αναπαραστήσουμε με ομαδική εργασία τα στάδια ανάπτυξης του σπόρου/φυτού.

Το σιτάρι μας έδωσε το αλεύρι και έτσι αφού γίναμε γεωργοί και αγρότες σκεφτήκαμε να ζυμώσουμε το πρώτο μας ψωμί απο την φετινή σοδειά..

Οι γεωργοί ετοιμάζονται για το μάζεμα των ελιών και την παραγωγή λαδιού .Όπως το ψωμί έτσι και το λάδι κατέχει σημαντική θέση στην διατροφή μας. Τα παιδιά μέσα από  οπτικοακουστικό υλικό παρατήρησαν τα ελαιόδεντρα και πόσο απαιτητική και δύσκολη δουλειά είναι το λιομάζωμα .Και έπειτα πώς παράγεται το λάδι και πώς τυποποιείται για να φτάσει στο σούπερ μάρκετ  . Μιλήσαμε για τις χρήσεις του λαδιού στην αρχαιότητα και  στην ζωή μας .Αλλά και για το δώρο της θεάς Αθηνάς στους ανθρώπους  και ζωγραφίσαμε τον μύθο. Ύστερα απο συζήτηση σκεφτήκαμε να φτιάξουμε και εμείς ελαιόδεντρα .Σε ερώτηση μας με ποιο τρόπο μπορούμε να φτιάξουμε;τα παιδιά απάντησαν με τα χέρια .Έτσι αποφασίσαμε  για κορμό να χρησιμοποιήσουμε ολόκληρο το χέρι αφήνωντας το αποτύπωμα μας  , με τον δείκτη να κάνουμε τις ελιές στρογγυλές και τα φύλλα με πινέλο, αφού ανακατέψουμε ασημί και πράσινο για να γίνουν ασημοπράσινα .Έπειτα βάλαμε τίτλο στην εργασία μας, την κρεμάσαμε στο ταμπλό.   Επίσης παρατηρήσαμε τους πίνακες του ζωγράφου Θεόφιλου  για το λιομάζεμα και φτιάξαμε την δική μας ομαδική εργασία …

Στου Νοέμβρη το χαρτί βάζει υπογραφή η βροχή….Η βροχή που ξεκίνησε μας έδωσε την ευκαιρία να κάνουμε πειράματα με νερό και να γνωρίσουμε τις ιδιότητες του.

Με αφορμή την γιορτή των Παμεγίστων Ταξιαρχών και της Πολεμικής αεροπορίας επεξεργαστήκαμε τον μύθο του Δαίδαλου και Ικάρου και συζητήσαμε για την δύναμη του αέρα και  πως  πετά το αεροπλάνο .Που χρησιμεύουν τα φτερά και πως λέγονται αυτοί που πετούν στα πολεμικά αεροπλάνα. Συζητήσαμε επίσης  για τους αγγέλους   και πως απεικονίζονται σε τοιχογραφίες στην εκκλησία , ευχηθήκαμε χρόνια πολλά στους εορτάζοντες και πήραμε κέρασμα…

Έπειτα    η   αεροδυναμική-μηχανική  ήρθε  στην τάξη μας  μέσα απο την δημιουργική σκέψη ! .  Αναρωτηθήκαμ πώς θα  χρησιμοποιήσουμε  ένα μανταλάκι και έπειτα απο καταιγισμό ιδεών και συζήτηση καταλήξαμε οτι  μπορούμε να το χρησιμοποιήσουμε για την κατασκευή αεροπλάνου. Έτσι αφού  τα βάψαμε με τέμπερα , διαλέξαμε μικρά    χρωματιστά γλωσσοπίεστρα για φτερά, προβληματιστήκαμε πόσα και με ποιο τρόπο  θα τα κολλήσουμε   και αφού θυμηθήκαμε όσα μάθαμε για την αεροδυναμική  και τα φτερά ,καταλήξαμε στο συμπέρασμα πως για  να είναι σταθερό πρέπει να κολλήσουμε πάνω κάτω φτερά και στο πίσω μέρος για να μπορεί να πετάξει. Έτσι κατασκευάσαμε τα δικά μας αεροπλανάκια που τα διακοσμήσαμε και με χάντρες …

Στο μάθημα των Αγγλικών μας μιλήσαμε για το Halloween, που γιορτάζεται στις 31 Οκτωβρίου σε χώρες όπως η Αγγλία, η Αμερική και ο Καναδάς. Είδαμε σχετικό βίντεο, παίξαμε παιχνίδια  στην αγγλική γλώσσα με φιγούρες του Halloween, ζωγραφίσαμε εικόνες, διαβάσαμε ιστορίες και μάθαμε πως λέμε στα Αγγλικά trick or treat (φάρσα ή κέρασμα) . Πρωταγωνιστής ήταν η κολοκύθα-φαναράκι, για την οποία στη συνέχεια αφού μάθαμε πως καλλιεργείται , βάλαμε στη σειρά τα στάδια δημιουργίας της!