Με πολύ χαρά γιορτάσαμε και φέτος την εθνική μας εορτή για την 28η Οκτωβρίου 1940,
αλλά και τη γιορτή της Θεσσαλονίκης μας με τον Πολιούχο Άγιο Δημήτριο!!!
Μέσα απο πολλές βιωματικές δραστηριότητες μάθαμε,
γιορτάσαμε και ευχηθήκαμε Χρόνια Πολλά & Ελεύθερα!
..κάπως έτσι δημιουργικά πέρασε και ο Οκτώβριος με πολλές κατασκευές
και παιχνίδια με το αρχικό του ονόματος μας, με κατασκευές – δωράκια για τον παππού και τη γιαγιά!!!
και με πολλές φθινοπωρινές κατασκευές!!!
Γιορτάσαμε και φέτος την Πανελλήνια ημέρα Σχολικού Αθλητισμού με αθλήματα όπως σκυταλοδρομίες, τρέξιμο μετ΄ εμποδίων, καλαθοσφαίριση κ.α..
..στο τέλος όλα τα παιδιά πήραν μετάλλιο για την όμορφη προσπάθειά τους, την ομαδικότητα
και τη συνεργασία τους!
Πρώτες μέρες στο Νηπιαγωγείο τα παιδιά δημιούργησαν τις πρώτες ομάδες και απέκτησαν τους πρώτους φίλους τους !!
Έπαιξαν, χάρηκαν, δημιούργησαν και γέμισαν τόσο το χώρο του σχολείου τους, όσο και τις καρδούλες τους με αγάπη και χαρά!
Καλή μας αρχή!!!
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Αγιασμός στο 21ο Νηπιαγωγείο Ευόσμου
Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε ότι ο καθιερωμένος Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς 2026-2027 θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2026 και ώρα 9:30 π.μ. στον αύλειο χώρο του Νηπιαγωγείου μας.
Δράσεις Ομαλής Μετάβασης από το Νηπιαγωγείο στο Δημοτικό Σχολείο
Στο πλαίσιο των δράσεων για την ομαλή μετάβαση των νηπίων στο Δημοτικό Σχολείο, είχαμε τη χαρά να συνεργαστούμε με το 24ο Δημοτικό Σχολείο και να ζήσουμε δύο όμορφες και δημιουργικές συναντήσεις.
Αρχικά, στις 25 Μαΐου 2026, υποδεχθήκαμε στο Νηπιαγωγείο μας τους μαθητές της Α΄ τάξης. Η συνάντησή μας ξεκίνησε με την ανάγνωση του βιβλίου «Τα χέρια δεν χτυπάνε, τα χέρια αγαπάνε» της Κουτσανοπούλου. Μέσα από τη συζήτηση που ακολούθησε, τα παιδιά μίλησαν για τη φιλία, τη συνεργασία και τον σεβασμό, ενώ στη συνέχεια συμμετείχαν σε κοινές δραστηριότητες, συνεργάστηκαν και αντάλλαξαν σκέψεις και συναισθήματα 
Πριν αποχαιρετιστούμε, οι μαθητές της Α΄ τάξης μάς προσκάλεσαν στο σχολείο τους για να το γνωρίσουμε από κοντά.
Την Πέμπτη 4 Ιουνίου 2026 ήρθε η σειρά μας να τους επισκεφθούμε! 
Τα νήπια πήγαν στο 24ο Δημοτικό Σχολείο γεμάτα χαρά και ενθουσιασμό, κρατώντας τα δικά τους χειροποίητα δωράκια: δύο αφίσες γεμάτες καρδιές, φτιαγμένες με αγάπη για τους νέους τους φίλους
.
Κατά την επίσκεψή μας, τα παιδιά ξεναγήθηκαν από την κυρία Σταυρούλα στους χώρους του σχολείου, γνώρισαν τις αίθουσες διδασκαλίας και είδαν από κοντά το περιβάλλον που θα τα υποδεχθεί την επόμενη σχολική χρονιά. Είχαν ακόμη την ευκαιρία να συναντήσουν τους μαθητές της Α΄ τάξης, να παίξουν, να συνεργαστούν και να δημιουργήσουν νέες φιλίες.
Μια ιδιαίτερα όμορφη στιγμή ήταν όταν οι μαθητές της Α΄ τάξης διάβασαν στα νήπια μια ιστορία, δημιουργώντας ένα ζεστό και φιλόξενο κλίμα.
Η επίσκεψη ολοκληρώθηκε με μια ευχάριστη έκπληξη, καθώς ο Σύλλογος Γονέων και Κηδεμόνων του 24ου Δημοτικού Σχολείου προσέφερε στα παιδιά αναμνηστικά δωράκια και μπαλόνια. 
Επιστρέφοντας στο Νηπιαγωγείο, τα νήπια μοιράστηκαν τις εντυπώσεις τους, συζήτησαν όσα είδαν και έζησαν και εξέφρασαν τον ενθουσιασμό τους για το μεγάλο βήμα που τα περιμένει. Μέσα από αυτές τις δράσεις, τα παιδιά εξοικειώθηκαν με το νέο σχολικό περιβάλλον, ένιωσαν μεγαλύτερη ασφάλεια και ανυπομονούν πλέον να ξεκινήσουν το νέο τους ταξίδι στο Δημοτικό Σχολείο!
Ευχαριστούμε θερμά τη Διεύθυνση, τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 24ου Δημοτικού Σχολείου για τη ζεστή φιλοξενία και την άριστη συνεργασία.
«Ραντεβού τον Σεπτέμβρη στο νέο μας σχολικό ταξίδι!»
Στόχος του φετινού σχεδίου δράσης είναι η ενίσχυση της φιλαναγνωσίας μέσα από δημιουργικές εκπαιδευτικές δραστηριότητες. Μετά από παρατήρηση διαπιστώθηκε μειωμένο ενδιαφέρον των παιδιών για τη γωνιά της βιβλιοθήκης και σύντομη ενασχόληση με τα βιβλία.
Μέσα από τη δράση, οι μαθητές ήρθαν σε επαφή με ποικίλα βιβλία, καλλιέργησαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους, εξασκήθηκαν στη σωστή χρήση των βιβλίων και συμμετείχαν σε δραστηριότητες αφήγησης, εικονογράφησης και δραματοποίησης. Παράλληλα, ενισχύθηκαν η συνεργασία και η επικοινωνία μεταξύ παιδιών, γονέων και εκπαιδευτικών, ενώ εμπλουτίστηκε και η σχολική βιβλιοθήκη με νέα βιβλία.
Λειτουργία δανειστικής βιβλιοθήκης: https://blogs.sch.gr/21nipevos/2025/11/
Με αφορμή τη λειτουργία της δανειστικής βιβλιοθήκης, τα παιδιά γνώρισαν τους κανόνες της βιβλιοθήκης και συζήτησαν για τη συμπεριφορά του «καλού αναγνώστη».
Στη συνέχεια αποφασίσαμε όλοι μαζί πώς θα λειτουργεί σωστά η γωνιά φιλαναγνωσίας και δημιουργήσαμε το «συμβόλαιο της τάξης», το οποίο υπέγραψε κάθε παιδί ξεχωριστά και τοποθετήθηκε σε εμφανές σημείο της βιβλιοθήκης.
Επιμορφωτική συνάντηση γονέων και εκπαιδευτικών https://blogs.sch.gr/21nipevos/2025/11/25/epimorfotiki-synantisi-25-11-2025/
Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκε επιμορφωτική συνάντηση γονέων και εκπαιδευτικών με θέμα: «Οι ενήλικες στον κόσμο των παραμυθιών».
Εισηγήτρια της δράσης ήταν η συγγραφέας και εκπαιδευτικός κα Γαρυφαλλιά Μόσχοβα, η οποία μέσα από βιωματικές προσεγγίσεις και δημιουργικές δραστηριότητες παρουσίασε τρόπους αξιοποίησης του βιβλίου και του παραμυθιού στην καθημερινή επαφή με τα παιδιά.
Οι συμμετέχοντες είχαν την ευκαιρία να ανακαλύψουν πώς ένα βιβλίο μπορεί να μετατραπεί σε ένα ζωντανό εργαλείο φαντασίας, έκφρασης, δημιουργικότητας και ψυχαγωγίας, ενισχύοντας παράλληλα τη σχέση των παιδιών με την ανάγνωση.
Κάθε Πέμπτη πραγματοποιούνταν η «Ημέρα Γονιού – Αναγνώστη», μια δράση που ενίσχυσε τη συνεργασία σχολείου και οικογένειας και καλλιέργησε τη φιλαναγνωσία στα παιδιά.
Σύμφωνα με το πρόγραμμα, ένας γονέας επισκεπτόταν το σχολείο μας και παρουσίαζε το βιβλίο που είχε δανειστεί μαζί με το παιδί του. Στη συνέχεια διάβαζε την ιστορία στην τάξη, παρουσίαζε τη σχετική κατασκευή που είχαν δημιουργήσει στο σπίτι και ακολουθούσαν δημιουργικές δραστηριότητες εμπνευσμένες από το περιεχόμενο του βιβλίου.
Η δράση αυτή έδωσε στα παιδιά τη χαρά να μοιραστούν αγαπημένες ιστορίες με τους συμμαθητές τους, συμβάλλοντας στη δημιουργία μιας ζεστής και δημιουργικής αναγνωστικής εμπειρίας. Παράλληλα, ενίσχυσε ουσιαστικά την αλληλεπίδραση και τον ποιοτικό χρόνο μεταξύ γονέα και παιδιού μέσα από τη κοινή ενασχόληση με το βιβλίο.
Διαδικτυακή επίσκεψη σε Εικονογράφο: https://blogs.sch.gr/21nipevos/2026/02/04/diadiktyaki-synantisi-me-eikonografo/
Το νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε «διαδικτυακά» τον χώρο του εικονογράφου κ. Πετρόχειλου Παναγιώτη. Κατά τη διάρκεια της επίσκεψης, ο κ. Πετρόχειλος παρουσίασε στα παιδιά τον χώρο όπου δημιουργεί και τους μίλησε για τη διαδικασία της εικονογράφησης, δείχνοντάς τους πώς ένα παραμύθι αποκτά εικόνα και «ζωντανεύει» μέσα από την τέχνη. Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον, διατύπωσαν απορίες και συζήτησαν μαζί του για τα βιβλία, τις εικόνες και τη δημιουργία ενός παραμυθιού. Η δράση αυτή αποτέλεσε μια ξεχωριστή βιωματική εμπειρία, που ενίσχυσε τη φαντασία, τη δημιουργικότητα και την αγάπη των παιδιών για το βιβλίο και τη φιλαναγνωσία.
Στο πλαίσιο του προγράμματος πραγματοποιήθηκαν δύο ξεχωριστές συναντήσεις με συγγραφείς, μία δια ζώσης και μία διαδικτυακή.
Είχαμε τη χαρά να γνωρίσουμε από κοντά τη συγγραφέα και εκπαιδευτικό κα Γαρυφαλλιά Μόσχοβα, https://blogs.sch.gr/21nipevos/2025/11/18/diadrastiki-afigisi-18-11-2025/
καθώς και διαδικτυακά τη συγγραφέα και εκπαιδευτικό κα Βασιλική Μουργελά. https://blogs.sch.gr/21nipevos/2026/02/10/diadiktyaki-synantisi-me-syggrafea-10-2-2026/
Μέσα από τις αφηγήσεις, τις συζητήσεις και τις δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά γνώρισαν τον κόσμο της συγγραφής και της εικονογράφησης, εμπνεύστηκαν να δημιουργήσουν τις δικές τους ιστορίες και ένιωσαν πως μπορούν και τα ίδια να γίνουν μικροί συγγραφείς και εικονογράφοι.
Δημιουργία Padlet :
Δημιουργήθηκε το padlet της τάξης, https://padlet.com/palawratzi1/21o-2025-2026-bhwmlqtoz0kkx940 μέσα από το οποίο οι μαθητές είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με περισσότερα βιβλία, να ενημερώνονται για τις δράσεις της τάξης και να παρουσιάζουν τις εργασίες και τις δημιουργίες τους. Παράλληλα, ενισχύθηκε η επικοινωνία και η συνεργασία σχολείου και οικογένειας μέσα από την ψηφιακή κοινοποίηση του εκπαιδευτικού έργου.
Κατασκευές – εκπαιδευτικά παιχνίδια :
Στον χώρο της βιβλιοθήκης δημιουργήθηκαν και αξιοποιήθηκαν ποικίλες κατασκευές και εκπαιδευτικά παιχνίδια, όπως κολάζ, παζλ, memory και τόμπολες. Παράλληλα, τα παιδιά συμμετείχαν στη δημιουργία υλικού, όπως παιχνίδι σύνθεσης τίτλων βιβλίων με γράμματα, βιβλίο με αινίγματα, το λεξικό της τάξης και βιβλίο με γλωσσοδέτες. Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες ενισχύθηκαν η γλωσσική έκφραση, η παρατηρητικότητα, η συνεργασία και η δημιουργικότητά τους.
Μετά το τέλος του σχεδίου απονεμήθηκε στα παιδιά βραβείο Φιλαναγνωσίας.
Συμπερασματικά, κατά τη διάρκεια της σχολικής χρονιάς τα παιδιά γνώρισαν πολλά βιβλία και ανέπτυξαν θετική στάση απέναντι στη φιλαναγνωσία. Μέσα από ιστορίες, παιχνίδια και βιωματικές δραστηριότητες καλλιέργησαν αναγνωστικές, κοινωνικές και επικοινωνιακές δεξιότητες, ενισχύοντας τη συνεργασία και την αυτοπεποίθησή τους. Η συμμετοχή των γονέων συνέβαλε στη δημιουργία θετικού κλίματος συνεργασίας με το σχολείο, ενώ τα παιδιά κατανόησαν πως το βιβλίο αποτελεί πηγή γνώσης, φαντασίας και δημιουργικής αξιοποίησης του ελεύθερου χρόνου.
Θεματική Ενότητα : Δημιουργώ και καινοτομώ
Τίτλος : «Τα ρομπότ στην υπηρεσία της ανακύκλωσης»
Στα πλαίσια των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και του θεματικού άξονα του Ενεργού Πολίτη, ολοκληρώθηκε με μεγάλη επιτυχία το εργαστήριο δεξιοτήτων με θέμα την ανακύκλωση και τη ρομποτική.
Οι μα
θητές, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, παιχνίδια διερεύνησης και συνεργατικές δράσεις, γνώρισαν βασικές έννοιες της ανακύκλωσης και της σωστής διαχείρισης των απορριμμάτων.
Παράλληλα, είχαν την ευκαιρία να έρθουν σε επαφή με τη ρομποτική και τον προγραμματισμό μέσα από τη χρήση των ρομπότ Beebot.
Κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων τα παιδιά έμαθαν:
Τα παιδιά συμμετείχαν ενεργά φέρνοντας από το σπίτι ανακυκλώσιμα υλικά, τα οποία αξιοποιήθηκαν σε δραστηριότητες ταξινόμησης, παρατήρησης και διερεύνησης. Μέσα από τη βιωματική αυτή διαδικασία κατανόησαν τη σημασία της ανακύκλωσης στην καθημερινή ζωή και ανέπτυξαν στάσεις υπευθυνότητας και σεβασμού προς το περιβάλλον.
Μέσα από το παιχνίδι, τη συνεργασία και τη δημιουργική έκφραση, οι μαθητές ανέπτυξαν τη δημιουργική και υπολογιστική τους σκέψη, ενώ παράλληλα ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα προστασίας του περιβάλλοντος και ενεργού πολιτειότητας.
Θεματική Ενότητα: Φροντίζω το περιβάλλον
Τίτλος: «Υπεύθυνα παιδιά – Υποστηρικτές των ζώων»
Με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενθουσιασμό ολοκληρώθηκε το 3ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων του νηπιαγωγείου μας, με θέμα την προστασία των ζώων και τον σεβασμό στα δικαιώματά τους.
Βασικός στόχος του εργαστηρίου ήταν η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η καλλιέργεια υπεύθυνων στάσεων απέναντι στα ζώα. Μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, δημιουργικές κατασκευές, διαθεματικά παιχνίδια και ουσιαστικές συζητήσεις, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να κατανοήσουν τη σχέση αλληλεξάρτησης ανάμεσα στον άνθρωπο και τα ζώα.
Παράλληλα, συνειδητοποίησαν πως τα ζώα δεν υπάρχουν μόνο για να εξυπηρετούν ανθρώπινες ανάγκες, αλλά είναι ζωντανά πλάσματα που αξίζουν αγάπη, φροντίδα και σεβασμό.
Κατά τη διάρκεια του εργαστηρίου, τα παιδιά:
Μέσα από όλες αυτές τις δράσεις, τα παιδιά καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση, ανέπτυξαν στάσεις υπευθυνότητας και σεβασμού απέναντι σε κάθε μορφή ζωής και ενίσχυσαν την κατανόησή τους για τη σημαντική σχέση ανθρώπων και ζώων.
Το εργαστήριο αποτέλεσε μια πολύτιμη εμπειρία μάθησης, προσφέροντας στα παιδιά γνώσεις, αξίες και εφόδια για να εξελιχθούν σε ενεργούς και ευαισθητοποιημένους πολίτες.
ν 
