Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

17 Νοέμβρη – Πολυτεχνείο 2023

Η προσέγγιση των  γεγονότων του Πολυτεχνείου στο Νηπιαγωγείο είναι δύσκολη. Με αφορμή την επέτειο της 17ης Νοέμβρη 1973 μιλήσαμε στα παιδιά  για την έννοια της Δημοκρατίας και του σεβασμού των ανθρωπίνων δικαιωμάτων.

Τα παιδιά είδανε πλούσιο φωτογραφικό και οπτικοακουστικό υλικό σχετικό με την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου. Είδανε πίνακες που εμπνεύστηκαν μεγάλοι Έλληνες ζωγράφοι και χαράκτες.

40351 bfb200746686498244774fd9d770d892

Μέσα από τα χαρακτικά έργα της Βάσως Κατράκη γνωρίσαμε την τέχνη της χαρακτικής και τη διαδικασία της εκτύπωσης.

Πειραματιστήκαμε και με την τεχνική της υψιτυπίας. Στο υλικό milan σκαλίσαμε έναν ήλιο και μια ανθρώπινη μορφή, εμπνευσμένα από τα έργα της χαράκτριας Βάσω Κατράκη.Τα παιδιά μελάνωσαν τις μήτρες στα ταμπόν και τύπωσαν τις φιγούρες στο χαρτί. Γράψανε και το σύνθημα: “Ψωμί Παιδεία Ελευθερία”

096 097

Η χαρακτική είναι μια πολύ ενδιαφέρουσα τέχνη καθώς μπορείς να παράγεις σειρές όμοιων έργων, τα αντίτυπα. Κάθε καλλιτεχνικό αντίτυπο που δημιουργείται με τη μέθοδο αυτή είναι πρωτότυπο έργο.

011 015

Διαβάσαμε και παίξαμε κουκλοθέατρο με τα παιδιά, το βιβλίο της Ευγενίας Φακίνου “Ντενεκεδούπολη”.

075

059 074

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Παίζοντας με την τέχνη – Κασμίρ Μάλβιτς “Ο αγρότης”

Tον Οκτώβριο μήνα γνωρίσαμε ένα σπουδαίο ζωγράφο τον Κασμίρ Μάλεβιτς. Μάθαμε για τη ζωή του.

Ο Καζιμίρ Μάλεβιτς ήταν Ρώσος ζωγράφος και θεωρητικός, που γεννήθηκε από γονείς πολωνικής καταγωγής. Ο Μαλέβιτς αποτελεί μία τέτοια περίπτωση καλλιτέχνη, που το πέρασμά του από την τέχνη και το έργο του, άφησαν ανεξίτηλα τα ίχνη τους στην ιστορία αλλάζοντας μια για πάντα τους κανόνες της ζωγραφικής.

self portrait 1910

Αφού ξεκίνησε αρχικά ζωγραφίζοντας ρωσικά τοπία, μετά αγρότες και στη συνέχεια θρησκευτικές σκηνές, ο Μαλέβιτς σταδιακά οδηγήθηκε προς την αφαιρετική ζωγραφική και σε μία νέα τολμηρή γλώσσα που επινόησε ο ίδιος και ονομαζόταν Σουπρεματισμός.

Η νέα αυτή γλώσσα της μονοχρωμίας, των αφηρημένων γεωμετρικών σχημάτων και των έντονων χρωμάτων, συνοψίζεται τέλεια στο έργο του “Μαύρο Τετράγωνο” που δημιούργησε το 1915.

Είναι μία από τις πιο προοδευτικές φιγούρες που υπήρξαν ποτέ στον χώρο της τέχνης.

Προτείναμε στα παιδιά να παρατηρήσουν τον πίνακα “Ο αγρότης”.

MAΛΕΒΙΤΣ 5

Τα παιδιά παρατήρησαν τα χρώματα, την διαδοχή τους, την λευκή φιγούρα με το μαύρο κεφάλι χωρίς χαρακτηριστικά.

Τα παιδιά ξεκίνησαν δημιουργώντας το  φόντο και στη συνέχεια συνθέσανε σαν παζλ την φιγούρα του αγρότη.

179 184 189

191 194 211

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Το περιστέρι της ειρήνης

Αυτές τις μέρες γνωρίσαμε την ιστορία και τα γεγονότα του 1940 μέσα από αφίσες, χάρτες, βιβλία, βίντεο, φωτογραφίες, πίνακες και τραγούδια. Μιλήσαμε για την πατρίδα μας, τη σημαία μας, τους συμβολισμούς και την ιστορία της. Μάθαμε τον Εθνικό μας Ύμνο.

Συζητήσαμε για τις έννοιες της ειρήνης και του πολέμου και περιγράψαμε τα συναισθήματα μας όταν ακούμε αυτές τις λέξεις.

Ως σύμβολο της Ειρήνης έχει καθιερωθεί το περιστέρι. Ένα λευκό περιστέρι της ειρήνης, ζωγραφισμένο από τον Πάμπλο Πικάσο το 1949 που αναπαράγεται επανειλημμένα από αυτόν σε διάφορες παραλλαγές.

Ήταν το έμβλημα του Παγκόσμιου Συνεδρίου Ειρήνης, που πραγματοποιήθηκε από τις 20 έως τις 25 Απριλίου 1949 στο Παρίσι και την Πράγα. Είναι ένα από τα πιο αναγνωρίσιμα σύμβολα του κόσμου, που έχει κάνει τον γύρο του πλανήτη.

Είδαμε πίνακες με περιστέρια του του Pablo Picasso. Τα παιδιά αναδημιούργησαν τον πίνακα με το περιστέρι.

Ζωγράφισαν το ουράνιο τόξο για φόντο και συνθέσανε το περιστέρι.

023 025 027 1 029

041 042 043 2 045

 

Χρόνια Πολλά και Ειρηνικά σε όλο τον κόσμο!!!

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

“Ίδια έχουμε μαμά” & τα Αγγλικά αλλιώς!!!

Αγαπάμε τα βιβλία και καλλιεργούμε στα παιδιά την φιλαναγνωσία. Τα παιδιά στο νηπιαγωγείο καθημερινά κάνουν μικρές αυτοσχέδιες ιστορίες, γράφουν με τον δικό τους τρόπο το κείμενο και τις εικονογραφούν.

Φροντίζουμε να έρχονται τα παιδιά σε επαφή με δημιουργούς αγαπημένων τους βιβλίων συγγραφείς, εικονογράφους, βιβλιοδέτες ώστε να κατανοήσουν τον κύκλο δημιουργίας ενός βιβλίου από επαγγελματίες.

Την Τετάρτη 11 Οκτωβρίου μας επισκέφτηκε η βραβευμένη εικονογράφος Χρύσω Χαραλάμπους.

Μας μίλησε για την εικονογράφηση στο βιβλίο της Στέλλας Μιχαηλίδη “Ίδια έχουμε μαμά” μια δουλειά με εκπληκτικές εικόνες δυνατές σε συναισθήματα.

Έδειξε στα παιδιά προσχέδια της εικονογράφησης. Μας είπε πως κάποιους ήρωες τους ζωγράφισε μέχρι και 50 φορές. Στη συνέχεια τις ζωγραφιές τις κάνει κολάζ.

Καταλάβαμε πως για να εικονογραφήσεις ένα βιβλίο πρέπει να δουλέψεις πολύ.

036

Τα παιδιά κάνανε ερωτήσεις για τα χρώματα και τα χαρτιά που χρησιμοποιεί και βέβαια μετά τα περισσότερα δήλωσαν πως θα γίνουν εικονογράφοι!!!

Ακολούθησε ένα εικαστικό εργαστήριο.

Η κ. Χαραλάμπους, είχε ετοιμάσει για μας σκίτσα με τους ήρωες του βιβλίου. Άλλα σκίτσα τα χρωμάτισαν τα παιδιά και σε άλλα προσθέσανε χαρακτηριστικά και βάλανε συναισθήματα.

049

Όλα θέλανε να δείξουν το έργο τους στην εικονογράφο. Η κ. Χαραλάμπους τα είδε με ιδιαίτερο ενδιαφέρον και ενθουσιάστηκε από τις δουλειές τους.

080

Ακολούθησε ένα εργαστήρι χαρακτικής.

Ένα από τα σκίτσα το κάναμε μήτρα και το τύπωσαν τα παιδιά σε πολλά χρώματα. Η κ. Χαραλάμπους ενθουσιάστηκε και συμμετείχε και η ίδια!!!

114

Ευχαριστήσαμε την κ. Χαραλάμπους και τις Εκδόσεις Καλειδοσκόπιο με έναν πίνακα από το Γατουχάν!!!

024

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

“Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία” – Γιορτή λήξης του προγράμματος στην Τεχνόπολη

Την Τρίτη 6 Ιουνίου έγινε η γιορτή λήξης του προγράμματος “Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία”. Όλα τα σχολεία που συμμετείχαν στο πρόγραμμα συναντηθήκαμε και γιορτάσαμε στην Τεχνόπολη.

348362310 790009015974684 1970451557515867520 n

Αρχικά επισκεφτήκαμε την έκθεση με τα έργα των μαθητών: poster, video,  τρισδιάστατες κατασκευές,  λευκώματα, βιβλιαράκια, παιχνίδια, γλυπτά, εμπνευσμένα από τα μνημεία που είχαν υιοθετήσει. Όλα έδειχναν το βάθος της δουλειάς που έγινε συστηματικά στις τάξεις.  Ανάμεσα στις δουλειές των σχολείων και τα δικά μας γλυπτά “Η σφαίρα του ουρανού”, οι Αράχνες και το poster του σχολείου μας.

013 020 1 026 1 034 046

Στη συνέχεια στην μεγάλη αποθήκη καθαρισμού, μας υποδέχτηκε μια ομάδα εικαστικών. Μας μίλησαν για την ιστορία του χώρου και της Αθήνας την εποχή που λειτουργούσε το εργοστάσιο φωταερίου. Τα παιδιά ζωγράφισαν σ΄ένα μεγάλο χαρτί το εργοστάσιο και την πόλη.

085 095 098 099

Στο αμφιθέατρο τα σχολεία παρουσίασαν τη δουλειά τους με κείμενα, δρώμενα, video, τραγούδια… σχετικά με την πόλη και την γειτονιά τους.

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας παρουσίασαν ένα δρώμενο εμπνευσμένο από το έργο Μαζική μεταφορά του Γ. Γαΐτη.

Τα παιδιά είχανε ετοιμάσει στο σχολείο τα ανθρωπάκια τους τα οποία αρχικά κυκλοφορούσαν μόνα τους, ένα ανώνυμο πλήθος χωρίς συναισθήματα. Ο Γαΐτης, στην εκπομπή Μονόγραμμα της ΕΡΤ, είχε πει: “Το κατεστημένο έφτασε σε σημείο που δεν παίρνει άλλο να πάει πιο μακριά, γίναμε ένα νούμερο και τίποτα παραπάνω, φροντίστε λοιπόν να σωθείτε, να σωθούμε”. Τα παιδιά βγάλανε τα βαριά κοστούμια που φοράνε τα ανθρωπάκια του Γαΐτη τα “φορτώσανε” σ΄ένα καρότσι, γίνανε ζευγάρια και χορέψανε χαρούμενα.

348361845 256409680400844 1843845100784505515 n 348362067 1460297471405850 301698786370584097 n 348362428 6030932127029357 5727444809197128547 n 348362938 288003773573565 840225516494375591 n UML4RVIE

Αποχωρήσαμε από την Τεχνόπολη χαρούμενοι, περήφανοι και ευχαριστημένοι!!! Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί πήρανε από την Τεχνόπολη αναμνηστικά για την συμμετοχή τους στο πρόγραμμα.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς για τις εξαιρετικές δουλειές!!!

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

“Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία” – Η πορεία του προγράμματος 2022-2023

Για 7η συνεχόμενη χρονιά συμμετείχαμε στο πρόγραμμα “Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία”, ένα πρόγραμμα της Τεχνόπολης του Δήμου Αθηναίων που έχει σκοπό οι μαθητές και οι μαθήτριες να γνωρίσουν τη γειτονιά τους, την πόλη τους, τα μνημεία, τα γλυπτά, τα τοπόσημα και να συνδεθούν μαζί τους. Να ευαισθητοποιηθούν στην προστασία τους. Να εκτιμήσουν τα δημόσια αγαθά και τον δημόσιο χώρο. Να δράσουν ως ενεργοί πολίτες.

Στο video που ακολουθεί θα δούμε τις δράσεις που υλοποιήθηκαν στο νηπιαγωγείο μας στο πλαίσιο του προγράμματος “Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία” το σχολικό έτος 2022-2023.

Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες!!!

Μπράβο παιδιά!!!

https://youtu.be/UkO7pGJnjSU

Ευχαριστούμε πολύ:

  • Την Τεχνόπολη του Δ. Αθηναίων για τις επιμορφώσεις και τα βιβλία τα οποία μας βοήθησαν στην υλοποίηση του προγράμματος.
  • Τις  κυρίες Μαρία Δημοπούλου και Πόπη Κύρδη για την βοήθεια και την υποστήριξή τους όλα τα χρόνια που συμμετέχουμε στο πρόγραμμα.
  • Τους γονείς που συμμετείχαν στις δράσεις.

Σχεδιασμός – Υλοποίηση: Νίκη Κοκκινοπλίτη

Συνεργάστηκαν:

Μάγια Τσάκα

Ιζαμπέλα Χατζηαθανασίου

Δώρα Μπαϊρακταρίδου

Ελένη Παυλίδη

Αλεξάνδρα Μπασδέκη

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

Τα ανθρωπάκια του Γιάννη Γαΐτη ζωντανεύουν και κυκλοφορούν…

Η επίσκεψη στην Εθνική Γλυπτοθήκη μας έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε πολλούς/ες  Έλληνες/νίδες γλύπτες/τριες.

Ένα από τα έργα που εντυπωσίασαν τα παιδιά ήταν το έργο “Μαζική μεταφορά” του Γιάννη Γαΐτη  που βρίσκεται στον υπαίθριο χώρο της Γλυπτοθήκης.

64096 2000 2000

Στην τάξη είχαμε να ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα τον καλλιτέχνη Γιάννη Γαΐτη και τα έργα του. Είδαμε έργα από όλες τις περιόδους της καλλιτεχνικής του πορείας.

Ο Γιάννης Γαΐτης (1923-1984) ανήκει στους καλλιτέχνες που το έργο τους αποτέλεσε τομή για την ανανέωση της ελληνικής τέχνης τα μεταπολεμικά χρόνια, και παράλληλα, ανοίχθηκε με αξιώσεις στους διεθνείς ορίζοντες.

Από τους αφηγηματικούς του μικρόκοσμους έως τα ανώνυμα και ομοιόμορφα ανθρωπάκια του, με τα ριγέ και καρό κοστούμια, τα ανθρωπάκια με τα οποία ο ίδιος ταυτίζεται, μας ζητάει να ταυτιστούμε.

Προτείναμε στα παιδιά να εμπνευστούν από τα ανθρωπάκια του Γιάννη Γαΐτη και να δημιουργήσουν τα δικά τους.

Σε δοσμένες φόρμες με μαρκαδόρους δώσανε πνοή στα ανθρωπάκια αφήνοντας ελεύθερη την φαντασία τους.

008 009 2 015

Τα ανθρωπάκια που ζωγράφισαν τα παιδιά τα κολλήσαμε σε χοντρό χαρτόνι και τα προσαρμόσαμε να φοριούνται στα χέρια των παιδιών.

020 026

Τα ανθρωπάκια κυκλοφορούν και μπαίνουν όλα μαζί στο καρότσι μεταφοράς σχηματίζοντας το έργο Μαζική μεταφορά.

031 032 040

Πληροφορίες αντλήσαμε από:

Εθνική Γλυπτοθήκη

Μουσείο Κατσίγρα

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

Επίσκεψη στην Εθνική Γλυπτοθήκη

Η Εθνική Γλυπτοθήκη στεγάζεται σε δύο κτήρια των πρώην βασιλικών στάβλων, στο Άλσος Στρατού, Γουδή. Καταλαμβάνει, επίσης, υπαίθριο χώρο 6,5 στρεμμάτων, ο οποίος έχει δώσει τη δυνατότητα δημιουργίας ενός πάρκου γλυπτικής, με την έκθεση μεγάλων έργων.

343929719 735400914936972 4679890308272262828 n

Το 2006 εγκαινιάστηκε η μόνιμη έκθεση της Νεοελληνικής Γλυπτικής, στην οποία, για πρώτη φορά, παρουσιάζεται σε αυτόνομο χώρο μια ολοκληρωμένη εικόνα της συλλογής γλυπτικής.

Η έκθεση αποτελείται από δώδεκα ενότητες, που αποτυπώνουν την αρχή και την εξέλιξη της Νεοελληνικής Γλυπτικής έως τις μέρες μας. Στην είσοδο της έκθεσης, ανεξάρτητα από τα ελληνικά έργα, παρουσιάζονται έξι χαρακτηριστικές δημιουργίες σημαντικών ξένων γλυπτών.Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για τα έργα που ξεναγήθηκαν. Γνώρισαν την ζωή και το έργο πολλών καλλιτεχνών. Εντυπωσιακές ήταν οι παρατηρήσεις των παιδιών. Είδαμε έργα του Χαλεπά, του Βρούτου, του Γιάννη Παπά, της Αφροδίτης Λίτη, της Χρύσας Βαρδέα, τα “Φαντάσματα” του Θ. Παπαγιάννη εντυπωσίασαν πολύ τα παιδιά όπως και “Ο κυνηγός” του Παντελή Χανδρή.

342526502 156995907094558 2525120478978531486 n342731499 6031238903638249 5418586240499994149 n343646379 1053234956064240 4258091570079929958 nIMG 3951

Αποχωρώντας από τον εσωτερικό χώρο, μας αποχαιρέτησε “Ο Θεραπευτής” του Ρενέ Μαγκρίτ.

5 The Therapeutis by Rene Magritte 1967 650x1024 1

Ο εξωτερικός χώρος της γλυπτοθήκης, κατάσπαρτος με γλυπτά, τράβηξε το ενδιαφέρον των παιδιών. Είδαμε την φωλιά του Θ. Παπαγιάννη, ένα φύλλο από καθρέφτη της Α. Λίτη, το έργο του Γιάννη Γαϊτη “Μαζικές μεταφορές”, την σφαίρα που αιωρείται του γλύπτη Θεόδωρου.

IMG 3958

ΓΛΥΠΤΟΘΗΚΗ 1 ΓΛΥΠΤΟΘΗΚΗ 6 ΓΛΥΠΤΟΘΗΚΗ 15

Η βόλτα ολοκληρώθηκε με παιχνίδι και παρατήρηση στις μυρμηγκοφωλιές!!!

ΓΛΥΠΤΟΘΗΚΗ 14 ΓΛΥΠΤΟΘΗΚΗ 19

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

Κυριακάτικη βόλτα στον Κήπο του Προεδρικού Μεγάρου

Το πρόγραμμα “Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία” τα τελευταία χρόνια μας βγάζει βόλτες στην πόλη. Επισκεπτόμαστε μουσεία, πλατείες, πάρκα γνωρίζουμε την ιστορία της πόλης μας, τα έργα τέχνης που την κοσμούν, ευαισθητοποιούμαστε στην προστασία του δημόσιου χώρου.

Αγαπάμε την πόλη μας!

Την Κυριακή επισκεφτήκαμε έναν εμβληματικό κήπο καλά κρυμμένο στο κέντρο της Αθήνας. Τον κήπο του προεδρικού Μεγάρου.

Οι Κυριακάτικες βόλτες αποτελούσαν κάποτε συνήθεια των κατοίκων της πρωτεύουσας. Η σταδιακή όμως “μεταμόρφωση”’ της Αθήνας σε τσιμεντένια μεγαλούπολη εξαφάνισε πολλά από τα πάρκα και τους κήπους, που κάποτε πρόσφεραν στιγμές χαλάρωσης και ξεγνοιασιάς στους Αθηναίους.

Το ραντεβού μας ήταν στην οδό Ηρώδου Αττικού ένας δρόμος που τις Κυριακές σφύζει από ζωή. Οι εύζωνες κάνανε αλλαγή μπροστά από το Προεδρικό Μέγαρο, αγήματα κατευθύνονταν προς το Σύνταγμα, δρομείς τρέχανε με την δάδα, τουρίστες και Αθηναίοι κατευθύνονταν προς τον Εθνικό Κήπο.

Μπήκαμε στον Κήπο. Δεξιά μας είδαμε το Προεδρικό Μέγαρο, που σήμερα στεγάζει την Προεδρία της Ελληνικής Δημοκρατίας.

345261675 1339077629984646 4283373019758977163 n

Το Προεδρικό Μέγαρο είναι ένα νεοκλασικό τριώροφο κτήριο, με λιτή και αυστηρή πρόσοψη. Καταλαμβάνει συνολική έκταση 27 περίπου στρεμμάτων, μεγάλο τμήμα της οποίας κατέχει ο κήπος.

Χτίστηκε το 1891-1897, μετά τους γάμους του Κωνσταντίνου με την πριγκίπισσα Σοφία της Πρωσίας. Οι εργασίες κράτησαν 6 χρόνια.

Αρχιτέκτονας ήταν ο Ερνέστο Τσίλλερ. Σ΄αυτή την θέση βρισκόταν ο βασιλικός λαχανόκηπος. Πριν από την κατάργηση της Βασιλευομένης Δημοκρατίας με το δημοψήφισμα του 1974, το κτήριο αποτελούσε τα επίσημα ανάκτορα των Βασιλέων των Ελλήνων.

Ο κήπος, είναι ταυτόχρονα μία αντιπροσωπευτική δημόσια γλυπτοθήκη, ένα πάρκο γλυπτών Ελλήνων καλλιτεχνών στην καρδιά του κέντρου της Αθήνας.

Το πρώτο γλυπτό που είδαμε ήταν ο σκύλος που στέκει πλάι στο χώρο στάθμευσης, με το στόμα ανοιχτό και δίνει την αίσθηση ότι μας υποδέχεται στον Κήπο.

345458855 244127658197739 518106022351978479 n

Αφού ανεβήκαμε τις πρώτες μαρμάρινες σκάλες συναντήσαμε το έργο “Η ξαπλωμένη” ένα μπρούτζινο γλυπτό του Γιάννη Παπά.

345574614 539200905047409 3335106697515891036 n

Κατεβαίνοντας τις σκάλες που οδηγούν στον κήπο θαυμάσαμε την ομορφιά του κήπου, τη γαλήνη που αποπνέει και ξεκινήσαμε την εξερεύνηση.

Το πρώτο γλυπτό που συναντήσαμε ήταν ένα Τοτέμ του Θ. Παπαγιάννη. Τα παιδιά αναγνώρισαν τον καλλιτέχνη καθώς πρόσφατα είχαμε δει έργα του στην Εθνική Γλυπτοθήκη.

345635105 248619341019097 7727459204161541773 n

Το ενδιαφέρον τους κέντρισε “Η γέννα” της Ναταλίας Μελά και άρχισαν να το εξερευνούν.

344275538 595469085893012 742186594402972846 n

Στο σιντριβάνι είδαμε ένα γλυπτό Το “TEL-NEANT” του Γιώργου Ζογγολόπουλου.

621

Ένας Κούρος έστεκε επιβλητικός στον χώρο.

019

Στην άκρη του Κήπου “Ο Γκάϊντας” του Γιάννη Παπά, ήταν “σαν να έπινε από ποτήρι με ένα καλαμάκι” είπε μια μαθήτρια.

345593921 191873453779868 7101658157631064723 n

Το τελευταίο γλυπτό ήταν ένα Άτιτλο του Κώστα Βαρότσου. Τα παιδιά δώσανε διάφορους τίτλους, “Μισή σταγόνα”, “Έξι”.

344289636 257560400022664 6902599192034355634 n

Σε ένα από τα τραπεζάκια μας περίμενε η συγγραφέας Αργυρώ Πιπίνη. Είχε μαζί της το βιβλίο “Είπε ο Κήπος…” και μας χάρισε μια υπέροχη αφήγηση. Τα παιδιά με τη σειρά τους της χάρισαν ιστορίες για αγαπημένα δέντρα και λουλούδια.

344287953 3498067267181819 3014986725418066015 n 344287834 212242804889138 2150531927217535147 n 344280137 1316691852596476 2685750134986819618 n

Είδαμε σμήνη από πουλιά να πετάνε πάνω στα δέντρα, πολλούς παπαγάλους, χελώνες να κάνουν βόλτες στο γρασίδι…

Ήταν ένα υπέροχο πρωινό, όλοι νιώσαμε ένα αίσθημα συμπερίληψης και δικαιώματος, καθώς δεν κοιτούσαμε πίσω από τα κάγκελα κάπως λαθραία πως είναι ο Κήπος, περπατούσαμε μέσα στον Κήπο. Τα παιδιά σ΄έναν χάρτη του Κήπου που είχαμε ετοιμάσει κόλλησαν τα γλυπτά και ζωγράφισαν τα γλυπτά του κήπου.

344126079 279196177897419 455558900058108644 n 345201153 552889620361396 8082886510475891853 n

Ευχαριστούμε πολύ:

  • την κ. Αργυρώ Πιπίνη που ήταν στην παρέα μας μ΄αυτό το υπέροχο βιβλίο. 
  • την κ. Μαρία Δημοπούλου Υπεύθυνη Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης Α΄Αθήνας 
  • τους γονείς που συμμετέχουν πάντα με χαρά στις δράσεις μας.
Δημοσιεύθηκε στην Σχ. έτος 2022-2023

Το βιβλίο του Εθνικού Κήπου

Η επίσκεψη στον Εθνικό Κήπο μας γέμισε πολύχρωμες εικόνες, πλούσια συναισθήματα και έμπνευση. Τα παιδιά μετέφρασαν και κωδικοποίησαν τη φύση τα δέντρα, τα λουλούδια, τις λίμνες, τα ζωάκια του κήπου σε εικόνες.

Σηκώσανε τα μανίκια πήραν χρώματα, πινέλα, μαρκαδόρους, κόλλες, ψαλίδια και ξεκινήσανε να αποτυπώνουν την βόλτα στον κήπο κάνοντας την τάξη ατελιέ μεγάλου ζωγράφου.

Ζωγράφισαν τα δέντρα-γίγαντες του κήπου, τις λιμνούλες με τις νεροχελώνες, τα ψαράκια και τις πάπιες. Τον άκανθο, το φυτό από το οποίο εμπνεύστηκαν οι αρχαίοι Έλληνες τη διακόσμηση στα κιονόκρανα, τα λουλούδια στα παρτέρια…

003 TO BIBLIO TOY KHPOY 2 TO BIBLIO TOY KHPOY 32 TO BIBLIO TOY KHPOY 46

Με ψηφοφορία αποφασίστηκε ο τίτλος του βιβλίου “Το βιβλίο του Εθνικού Κήπου”. Σε συνεργασία κάνανε και το εξώφυλλο του βιβλίου.

Βάλαμε τις σελίδες του βιβλίου σε μια σειρά και με χαρά τα παιδιά το περιεργάστηκαν.

015

Μας επισκέφτηκε η βιβλιοδέτρια κ. Θεοδώρα Αργυροπούλου. Μας μίλησε για την τέχνη της βιβλιοδεσίας και τους τρόπους που μπορούμε να δέσουμε ένα βιβλίο. Μας έδωσε οδηγίες και μαζί της δέσαμε το βιβλίο.

340246939 526258353053057 9024738160709303244 n 1 340292642 552440273702665 2632604043972108413 n1

Νοιώσαμε μεγάλη χαρά και περηφάνια που καταφέραμε να κάνουμε ένα βιβλίο μόνοι μας!!!

Β8 Β6 TO BIBLIO TOY KHPOY 19

Οι σελίδες του βιβλίου είναι από κούτες συσκευασίας. Για τα λουλούδια, τις λιμνούλες και τον τίτλο κόψαμε κομμάτια από μια παλιά ομαδική ζωγραφιά των παιδιών που αξιοποιήθηκε την κατάλληλη ώρα.

Ευχαριστούμε την κ. Θεοδώρα Αργυροπούλου  για την πολύτιμη βοήθεια της!!!