Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Από τις γραμμές στα σχήματα, διαδρομές με χρώματα.

Από τις πρώτες ενότητες που επεξεργαζόμαστε είναι οι γραμμές, τα χρώματα, τα σχήματα.

Γνωρίσαμε τα κατορθώματα μιας γραμμής μέσα από τα εικονοβιβλία του Μίλτου Σκούρα “Η Ιστορία μιας γραμμής”

Μια ενδιαφέρουσα κυματιστή γραμμή από έναν πράσινο δράκο!!!

060

Τα παιδιά ζωγράφισαν τις διαδρομές και τις γέμισαν με χρώματα.

067 068

a 2 a 3 a 4 a 7

Με αφορμή το παραμύθι “Το παραμύθι με τα χρώματα” περπατήσαμε γραμμές, ευθείες, κυματιστές, ζικ-ζακ προσπαθώντας να βρούμε που κρύβεται το ουράνιο τόξο.

039 043

Χορέψαμε με τα χρώματα του ουράνιου τόξου και ζωγραφίσαμε την πόλη με τα χρώματα που έφερε μαζί του το ουράνιο τόξο.

028 034

Έκαναν και μια ομαδική εργασία με διαφάνειες και μίξη χρωμάτων.

038

Τι σκαρφίστηκε ο Τριγωνοψαρούλης όταν κινδύνεψαν να πιαστούν τα ψαράκια στο σχολείο του Βυθού; Όλα τα ψαράκια δημιούργησαν ένα τρίγωνο και κατάφεραν να σκίσουν τα δίχτυα των ψαράδων.

050 061

Μας άρεσε πολύ η ιστορία «Perfect square” του Michael Hall

41YzR90VjEL. AC UF10001000 QL80

Σε λαμπρά, καινοτόμα έργα τέχνης κολάζ, ο Michael Hall απεικονίζει πώς ένα ευτυχισμένο τετράγωνο μεταμορφώνεται αφού αντιμετωπίσει τη μία πρόκληση μετά την άλλη.

Δώσαμε στα παιδιά ένα χρωματιστό τετράγωνο και ζητήσαμε να το μεταμορφώσουν.

081 082 083 089 090 097

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Παιχνίδια με τις μέρες και τα χρώματα

XRVMATA MERES

Οι ημέρες της εβδομάδας στο Νηπιαγωγείο.

Ο χρόνος είναι μια πολύ αφηρημένη έννοια, οι χρονικές έννοιες δυσκολεύουν ιδιαίτερα τα παιδιά της προσχολικής ηλικίας. Πολύ συχνά  μπερδεύουν το σήμερα με το χθες και το αύριο, το τώρα με το πριν κ.α.

Όλα αυτά περιλαμβάνονται στην κατάκτηση της χρονικής αλληλουχίας. Tη διαδικασία τοποθέτησης γεγονότων και ιδεών, σε μια λογική σειρά, προκειμένου να μοιράζουμε το χρόνο μας για το τι πρέπει να κάνουμε πρώτο, δεύτερο, και τελευταίο.

Καταλαβαίνουμε τα γεγονότα στη ζωή μας, κατανοώντας τη σειρά με την οποία έχουν παρουσιαστεί. Η χρονική ακολουθία είναι ένα σημαντικό μέρος της γνωστικής ανάπτυξης των παιδιών.

Αρχίζουμε με τις μέρες της εβδομάδας, τα ονόματα των ημερών και τη διαδοχική τους σειρά.

Προκειμένου αυτή η διαδικασία να γίνει λίγο πιο εύκολη και πιο διασκεδαστική καλέσαμε την Φώκια στο σχολείο το Σεπτέμβρη να παίζει κάθε μέρα με μια μπάλα διαφορετικού χρώματος. 

051 1

Η κάθε μέρα συνοδεύονταν από την αντίστοιχη χρωματιστή ιστορία της Παυλίνας Παμπούδη και σχετικές δραστηριότητες με το χρώμα. Η κόκκινη μέρα ένα κόκκινο γλυπτό και μια κόκκινη πόλη.

020 1

Η μπλε ημέρα, μια θάλασσα κι ένα μπαλάκι που ταξιδεύει και μια μπλε πόλη!!!

20220923 120618

Η πράσινη έναν πράσινο δράκο. Τα παιδιά μπήκανε στο σώμα του και τεμπέλιασαν….. ακούγοντας τον τεμπέλη δράκο.

3

Κάνανε δράκους που πετούσανε φωτιές!!!

7

Πριν αποχαιρετήσουμε την Φώκια, που την είχαμε ως ημερολόγιο τον μήνα Σεπτέμβρη και μας βοήθησε να μάθουμε τις μέρες της βδομάδας, προτείναμε στα παιδιά να κάνουν το ατομικό τους ημερολόγιο και κάθε μέρα να βάζουν στο σπίτι τους την κατάλληλη μπάλα στην φώκια να παίζει, όπως κάναμε και στην τάξη!!!

Τα παιδιά κολλήσανε μια φώκια σε χαρτί Α3. Κάνανε το περίγραμμα και τα χαρακτηριστικά της με μαρκαδόρο, τα μάτια της και τα μουστάκια της. Προσθέσανε  λίγα κυματάκια να παίζει. Κολλήσανε έναν ήλιο να τη ζεσταίνει. Του βάλανε και ακτίνες.

20220928 121544 20220928 122909

Οι δασκάλες ετοιμάσανε τις μπάλες για να παίζει, για κάθε μέρα μια μπάλα διαφορετικού χρώματος.  

Τώρα και οι μέρες στο σπίτι θα έχουν χρώμα!!!

 20221004 122303  20221004 122510