245 X 208 site OLLibrary
Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

“Η μικρή μας βιβλιοθήκη”

Δημοσιεύθηκε την από 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Το πρόγραμμα «Η μικρή μας βιβλιοθήκη» ξεκίνησε πριν δεκαέξι χρόνια με στόχο την προώθηση της φιλαναγνωσίας στους μαθητές και μαθήτριες των νηπιαγωγείων και των δημοτικών σχολείων της Σλοβενίας. Το 2014 το πρόγραμμα επεκτάθηκε σε σχολεία της Πολωνίας και της Λιθουανίας και το 2018 σε σχολεία της Κροατίας, της Εσθονίας και της Λετονίας. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή έχει τιμήσει το πρόγραμμα με τον τίτλο “Success Story”, ενώ το 2021 αναγνωρίστηκε επίσημα και από το παράρτημα της IBBY στη Σλοβενία. Η Ελλάδα είναι μία από τις έξι χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα για το σχολικό έτος 2024-2025, συγκεκριμένα στην ενότητα που αφορά σε βιβλία για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας.

Εκδοτικοί οίκοι, συγγραφείς, εικονογράφοι, μεταφραστές, επιμελητές, γραφίστες συνεργάζονται για την έκδοση των βιβλίων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα στις αντίστοιχες γλώσσες.

Σκοπός του προγράμματος είναι η εξοικείωση του μικρού μαθητή και της μικρής μαθήτριας με το βιβλίο την ανάγνωση και η σταδιακή εδραίωση μιας φιλικής σχέσης του / της με το λογοτεχνικό βιβλίο.

Αυτή η σχέση βοηθάει τα παιδιά ν’ αναπτύξουν την κριτική και δημιουργική τους σκέψη, να δραστηριοποιήσουν τη φαντασία τους και την εφευρετικότητά τους, να εμπλουτίσουν την αισθητική τους καλλιέργεια, να καλλιεργήσουν τη συναισθηματική τους νοημοσύνη και τη γλωσσική τους έκφραση.

Οι εκπαιδευτικοί, λειτουργώντας ως διαμεσολαβητές μεταξύ του βιβλίου και των μαθητών/τριών, ενεργοποιώντας τη φιλαναγνωστική διάθεση των παιδιών και αξιοποιώντας το βιβλίο, τα βοηθάνε να μυηθούν στον γοητευτικό κόσμο της λογοτεχνίας και, σταδιακά, στην τέχνη και τον πολιτισμό γενικότερα.

Τα έξι βιβλία, πολύ διαφορετικά το ένα με το άλλο, γίνονται παιχνίδι, μελέτη, δημιουργικότητα, μοίρασμα με αφορμή τις λέξεις, τις εικόνες, τους δημιουργούς και τις χώρες προέλευσής τους.

Πού συναντιούνται ένα αγόρι που προσπαθεί να καταλάβει τι νιώθει μ’ ένα κορίτσι που ψάχνει χαμένα κλειδιά, ένα άλλο κορίτσι που μαθαίνει τη φιλία, έναν κύριο που αποφασίζει να ξεφορτωθεί ό,τι δεν του χρειάζεται, μια χρυσαλλίδα που κάνει το μεγάλο ταξίδι και τα μεγάλα ερωτήματα που βασανίζουν το μυαλό των παιδιών;

Όλα αυτά θα τα διερευνήσουμε τις επόμενες μέρες. Θα ταξιδέψουμε μαζί με τα παιδιά σε έξι διαφορετικές χώρες της Ευρώπης, θα ανακαλύψουμε έξι καινούργιους κόσμους.

Τα παιδιά ζωγράφισαν σε ένα poster τις χώρες της Ευρώπης που συμμετέχουν στο πρόγραμμα “Η μικρή μας βιβλιοθήκη” τοποθέτησαν τις σημαίες τους και τα χαρακτηριστικά τοπόσημα.

Poster H mikrh mas bibliothhkh

Gramma ston oyrano
Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

“Γράμμα στον ουρανό”

Δημοσιεύθηκε την από 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Τετάρτη 20 Μαρτίου, ημέρα της εαρινής ισημερίας οι μαθητές και οι μαθήτριες φωτογράφισαν τον ουρανό.

Οι φωτογραφίες θα υπηρετήσουν το όραμα της Κολομβιανής καλλιτέχνιδας Gloria Posada “Γράμμα στον ουρανό” το οποίο στοχεύει στη συλλογή φωτογραφιών ουρανών από όλο τον κόσμο που τραβήχτηκαν από διάφορους ανθρώπους για να ανακατασκευάσουν μια κοινή μνήμη της συντροφικότητας, στο πλαίσιο του διεθνούς συνεδρίου “Nurturing active global citizens for a world on the move”.

Στην ερώτηση τι κάνει του ουρανό μας ξεχωριστό τα παιδιά απάντησαν:

  • Έχει ωραίο μπλε φωτεινό χρώμα
  • Τον φωτίζουν οι ακτίνες του ήλιου.
  • Μοιάζει με την θάλασσα και τα αφρισμένα κύματα.
  • Μοιάζει με την Ελληνική σημαία.

Πώς φαντάζεστε ότι μοιάζουν οι ουρανοί σε άλλα μέρη του κόσμου;

  • Στα άλλα μέρη του κόσμου οι ουρανοί έχουν χρώμα κόκκινο, καφέ, πορτοκαλί, κίτρινο, μωβ, ροζ, μπλε, πορτοκαλοκίτρινοι.

Υπάρχει κάποιο ιδιαίτερο μήνυμα για εσάς ή τη χώρα σας που θα θέλατε να στείλετε στους ανθρώπους που βλέπουν τη φωτογραφία σας;

  • Σε όσους βλέπουν την φωτογραφία μας: Σας στέλνουμε λαμπερό φως από το προαύλιο στο 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών.

Οι φωτογραφίες των παιδιών!

Gramma ston oyrano1 Gramma ston oyrano

Η φωτογραφία που επιλέξανε να στείλουμε!!!

21st Kindergarten of Athens

Paradosh kai Pixel art
Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις

Παράδοση με Pixel art

Δημοσιεύθηκε την από 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Μια από τις ενότητες που ασχοληθήκαμε το προηγούμενο διάστημα ήταν η παράδοση. Επισκεφτήκαμε το Μουσείο Boρρέ και θαυμάσαμε την πλούσια λαογραφική συλλογή του.

Είδαμε συλλογές με υφαντά, κεντήματα, φορεσιές, αντικείμενα καθημερινής χρήσης.

Θέματα και μοτίβα από παραδοσιακά υφαντά και κεντήματα μας έδωσαν έμπνευση να δημιουργήσουμε φύλλα εργασίας Pixel Art.

Πρώτο θέμα ήταν ο τσαλαπετεινός, ένα πουλί που το συναντάμε σε πολλά κεντήματα και υφαντά σε πολλές περιοχές της πατρίδας μας.

101

Ένα μοτίβο που παρατήρησαν τα παιδιά πως επαναλαμβάνεται σε φορεσιές και μαξιλάρια ήταν το αστέρι.

094

Επίσης τα παιδιά εντόπισαν ανθρώπινες φιγούρες.

099

Όλη η διαδικασία εξελίχθηκε σε ένα ενδιαφέρον παιχνίδι αποκάλυψης της κρυμμένης εικόνας!!!

Paradosh kai Pixel art1 Paradosh kai Pixel art2

Hroeς
Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Πινακοθήκη πορτρέτων των αγωνιστών του ’21

Δημοσιεύθηκε την από 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Μιλήσαμε για τους Ήρωες. Αλήθεια υπάρχουν;

Τι σημαίνει ΗΡΩΑΣ; Ήρωας είναι αυτός που κρύβει μέσα του δύναμη, τόλμη και αγάπη για την πατρίδα, τους ανθρώπους, τα ζώα, τη φύση, το περιβάλλον και προσπαθεί με πείσμα να κάνει τον κόσμο καλύτερο!

Ήρωες είναι όσοι πολέμησαν γενναία το 1821 για να είναι η Ελλάδα μας μια χώρα ελεύθερη. Δεν είναι μόνο αυτοί που τους γνωρίζουμε από την γενναία δράση τους και αποτυπώθηκαν οι προσωπογραφίες τους ή γίνανε προτομές, ανδριάντες, μνημεία. Ήρωες είναι όλοι όσοι ζήσανε αυτά τα χρόνια και βοήθησαν με όποιο τρόπο μπορούσαν παιδιά, γυναίκες, άντρες…

Ήρωες υπάρχουν όλες τις εποχές και σήμερα καθημερινά πολεμούν σε διάφορα σημεία του κόσμου για την ελευθερία τους. Ήρωες είναι πολλοί καθημερινοί άνθρωποι σε όλη τη Γη που παλεύουν να κάνουν τη ζωή τους καλύτερη που φροντίζουν τους συνανθρώπους τους, τα ζώα, το περιβάλλον.

Τα παιδιά συμμετείχαν έντονα στην συζήτηση. Είχαν άποψη και εκφράσανε την επιθυμία να μοιάσουν κι αυτά στους ήρωες.

Είδαμε στην τάξη τα πορτρέτα των ηρώων του ΄21 όπως έχουν μείνει στη συλλογική μνήμη από τις απεικονίσεις των καλλιτεχνών της εποχής. Είδαμε τις προτομές που υπάρχουν στην Λεωφόρο των Ηρώων στο Πεδίο του Άρεως, τους ανδριάντες και τα μνημεία που υπάρχουν στην πόλη μας.

Είδαμε την πινακοθήκη των ηρώων που δημιούργησε ο Γιάννης Ψυχοπαίδης, αποδίδοντας τις μορφές των αγωνιστών χωρίς εξιδανικεύσεις και φιλαρέσκειες. Οι ήρωες εγγράφονται στη συλλογική μνήμη ως φορείς του διαχρονικού μηνύματος για ελευθερία, αποδεικνύοντας ότι ο απόηχος του αγώνα παραμένει πάντα ισχυρός και πηγή έμπνευσης για τους σύγχρονους καλλιτέχνες.

Επεξεργαστήκαμε αυτά τα πορτρέτα των ηρώων τα παιδιά τα επιχρωμάτισαν με λαδοπαστέλ και έγραψαν τα ονόματα τους.

125 Hroeς2

Hroeς4

PEDIO AREOS
Δημοσιεύθηκε στην Ανακοινώσεις

Τέχνη και ιστορία στο Πεδίο του Άρεως

Δημοσιεύθηκε την από 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Μια Κυριακή του Μάρτη δώσαμε ραντεβού στο Πεδίο του Άρεως να το γνωρίσουμε λίγο καλύτερα.

Συναντηθήκαμε στο άγαλμα της θεάς Αθηνάς, μνημείο των πεσόντων Βρετανών, Αυστραλών και Νεοζηλανδών στο Β΄ Παγκόσμιο Πόλεμο. Είναι έργο του γλύπτη Βάσου Φαληρέα και των αρχιτεκτόνων Φ. και Ε. Κυδωνιάτη (1952).

Με τα παιδιά θυμηθήκαμε  τον μύθο του Ποσειδώνα και της Αθηνάς και πως η θεά Αθηνά έδωσε το όνομά της στην πόλη μας.

1

Το Πεδίον Άρεως είναι ο δεύτερος μεγαλύτερος χώρος πρασίνου της Αθήνας μετά τον Εθνικό κήπο. Το άλσος αυτό έχει έκταση 277 στρέμματα μαζί με τον λόφο Φινόπουλου. Ως τα τέλη του 19ου αιώνα η περιοχή ήταν αγροτική και θεωρούταν εξοχή.

Η Λεωφόρος των Ηρώων ήρθε ως κατάληξη των συζητήσεων που είχαν ξεκινήσει το 1918 για την ανέγερση Πανελληνίου Ηρώου στο Πεδίο του Άρεως, με αφορμή τον εορτασμό της εκατονταετηρίδας της Εθνικής Παλιγγενεσίας, το 1921.

Με νόμο του 1934 ανατέθηκε η παραγγελία μαρμάρινων προτομών των αγωνιστών του 1821 σε μέλη του Σωματείου των Ελλήνων Γλυπτών. Τα αποκαλυπτήρια της έγιναν στις 25 Μαρτίου 1937. Δεκαέξι γλύπτες στο διάστημα 1936 – 1937 φιλοτέχνησαν τις προτομές αγωνιστών αντιγράφοντας γνωστές απεικονίσεις τους σε ακαδημαϊκό ρεαλιστικό ιδίωμα.

Περπατήσαμε την λεωφόρο των Ηρώων. Είδαμε τις προτομές. Παρατηρήσαμε τους ήρωες και τις ηρωίδες. Αναφερθήκαμε σε ιστορικά στοιχεία καθώς και στην προσωπικότητα κάποιων ηρώων.

6

Ευχαριστούμε πολύ την Αμάντα που φώτισε με τις υπέροχες περιγραφές της ιστορικά γεγονότα της επανάστασης του 1821.

5

Απέναντι από τις προτομές στήσαμε το εικαστικό ατελιέ. Τα παιδιά επιλέξανε τον ήρωα ή ηρωίδα που θέλανε να αποτυπώσουν και με τους μαρκαδόρους τους ζωγράφισαν προτομές.

2 3

Στη συνέχεια παρουσίασαν τα έργα τους!!!

7

2024142585 RlOwgZk9Wo
Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Αριστείο Code Week για την Εβδομάδα Κώδικα 2024

Δημοσιεύθηκε την από 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Πιστοποιητικό αριστείας απέσπασε το 21o Νηπιαγωγείο Αθηνών και η εκπαιδευτικός Νίκη Κοκκινοπλίτη για τις δράσεις που υλοποιήθηκαν κατά την διάρκεια της Ευρωπαϊκής Εβδομάδας  Κώδικα 2024.

142585 t2E0v2wt6P

Από το 2018 συμμετέχουμε μαζί με πολλά άλλα σχολεία από όλη την Ελλάδα και την Ευρώπη. 

Συγχαρητήρια!!! Στις μαθήτριες & τους μαθητές μας που πάντα ανταποκρίνονται και συμμετέχουν με ενθουσιασμό σε καινοτόμες δράσεις, αλλά και στους εξαιρετικούς συνεργάτες μας!!!

Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Κώδικα – Ρομποτική

Dontia
Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Χαμογελάστε παρακαλώ!!!

Δημοσιεύθηκε την από 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών

Αφορμή για το θέμα αποτέλεσε το γεγονός ότι τα παιδιά βρίσκονται στο στάδιο αλλαγής των νεογιλών δοντιών τους καθώς και η ανησυχία που εκφράζουν κάθε φορά που κάποιο δοντάκι τους κουνιέται.

Στόχος ήταν:

  • Να γνωρίσουν τα παιδιά τι υπάρχει μέσα στο στόμα τους, τη χρήση – λειτουργία τους στόματος τους, τη μορφολογία, τους τύπους, τη χρησιμότητα των δοντιών τους αλλά και τις παθήσεις τους.
  • Να γνωρίσουν τους κανόνες υγιεινής των δοντιών και να πληροφορηθούν για τα προϊόντα στοματικής υγιεινής.
  • Να γνωρίσουν τις υγιεινές τροφές καθώς και αυτές που βλάπτουν τα δόντια και να αποκτήσουν υγιεινές διατροφικές συνήθειες.
  • Να αντιληφθούν τα προβλήματα που δημιουργούνται από την κατανάλωση της ζάχαρης.
  • Να συνειδητοποιήσουν την ανάγκη της προληπτικής επίσκεψης στον οδοντίατρο αλλά και να αποβάλουν τυχόν φοβίες.

031

Τα παιδιά με απλά υλικά δημιούργησαν τα εργαλεία του οδοντίατρου και η τάξη έγινε οδοντιατρείο.

010

Παίξαμε τα τεριδονάκια και τα πήραμε στο κυνήγι μέχρι τελικής πτώσης.

420 420

Έκαναν μια κατασκευή να θυμούνται στο σπίτι να βουρτσίζουν τα δόντια τους πρωί και βράδυ.

423 428

Για να μας γίνουν συνήθεια όλα αυτά κάναμε έναν διαγωνισμό δοντιών για δύο βδομάδες. Όλοι/ες βούρτσιζαν με πάθος πρωί και βράδυ και μάζευαν  αστεράκια. Στο τέλος του διαγωνισμού επιβραβεύτηκαν με επαίνους!!!

006