Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

“Η μικρή μας βιβλιοθήκη”

Το πρόγραμμα «Η μικρή μας βιβλιοθήκη» ξεκίνησε πριν δεκαέξι χρόνια με στόχο την προώθηση της φιλαναγνωσίας στους μαθητές και μαθήτριες των νηπιαγωγείων και των δημοτικών σχολείων της Σλοβενίας. Το 2014 το πρόγραμμα επεκτάθηκε σε σχολεία της Πολωνίας και της Λιθουανίας και το 2018 σε σχολεία της Κροατίας, της Εσθονίας και της Λετονίας. Η Ευρωπαϊκή Επιτροπή έχει τιμήσει το πρόγραμμα με τον τίτλο “Success Story”, ενώ το 2021 αναγνωρίστηκε επίσημα και από το παράρτημα της IBBY στη Σλοβενία. Η Ελλάδα είναι μία από τις έξι χώρες που συμμετέχουν στο πρόγραμμα για το σχολικό έτος 2024-2025, συγκεκριμένα στην ενότητα που αφορά σε βιβλία για παιδιά προσχολικής και πρώτης σχολικής ηλικίας.

Εκδοτικοί οίκοι, συγγραφείς, εικονογράφοι, μεταφραστές, επιμελητές, γραφίστες συνεργάζονται για την έκδοση των βιβλίων που συμμετέχουν στο πρόγραμμα στις αντίστοιχες γλώσσες.

Σκοπός του προγράμματος είναι η εξοικείωση του μικρού μαθητή και της μικρής μαθήτριας με το βιβλίο την ανάγνωση και η σταδιακή εδραίωση μιας φιλικής σχέσης του / της με το λογοτεχνικό βιβλίο.

Αυτή η σχέση βοηθάει τα παιδιά ν’ αναπτύξουν την κριτική και δημιουργική τους σκέψη, να δραστηριοποιήσουν τη φαντασία τους και την εφευρετικότητά τους, να εμπλουτίσουν την αισθητική τους καλλιέργεια, να καλλιεργήσουν τη συναισθηματική τους νοημοσύνη και τη γλωσσική τους έκφραση.

Οι εκπαιδευτικοί, λειτουργώντας ως διαμεσολαβητές μεταξύ του βιβλίου και των μαθητών/τριών, ενεργοποιώντας τη φιλαναγνωστική διάθεση των παιδιών και αξιοποιώντας το βιβλίο, τα βοηθάνε να μυηθούν στον γοητευτικό κόσμο της λογοτεχνίας και, σταδιακά, στην τέχνη και τον πολιτισμό γενικότερα.

Τα έξι βιβλία, πολύ διαφορετικά το ένα με το άλλο, γίνονται παιχνίδι, μελέτη, δημιουργικότητα, μοίρασμα με αφορμή τις λέξεις, τις εικόνες, τους δημιουργούς και τις χώρες προέλευσής τους.

Πού συναντιούνται ένα αγόρι που προσπαθεί να καταλάβει τι νιώθει μ’ ένα κορίτσι που ψάχνει χαμένα κλειδιά, ένα άλλο κορίτσι που μαθαίνει τη φιλία, έναν κύριο που αποφασίζει να ξεφορτωθεί ό,τι δεν του χρειάζεται, μια χρυσαλλίδα που κάνει το μεγάλο ταξίδι και τα μεγάλα ερωτήματα που βασανίζουν το μυαλό των παιδιών;

Όλα αυτά θα τα διερευνήσουμε τις επόμενες μέρες. Θα ταξιδέψουμε μαζί με τα παιδιά σε έξι διαφορετικές χώρες της Ευρώπης, θα ανακαλύψουμε έξι καινούργιους κόσμους.

Τα παιδιά ζωγράφισαν σε ένα poster τις χώρες της Ευρώπης που συμμετέχουν στο πρόγραμμα “Η μικρή μας βιβλιοθήκη” τοποθέτησαν τις σημαίες τους και τα χαρακτηριστικά τοπόσημα.

Poster H mikrh mas bibliothhkh

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

Παιχνίδια με την τέχνη στον κήπο της Εθνικής Πινακοθήκης

Την τελευταία Κυριακή του Μάρτη επισκεφτήκαμε την Εθνική Πινακοθήκη για να γνωρίσουμε τα γλυπτά που κοσμούν τον χώρο της εισόδου και τον υπέροχο κήπο της.

Η Εθνική Πινακοθήκη ξεκίνησε τη λειτουργία της το 1900. Τα πρώτα έργα ήταν 258 και προέρχονταν από τις συλλογές του Πολυτεχνείου και του Πανεπιστημίου, ενώ το 1901 προστέθηκαν σ’ αυτά και τα 107 έργα της δωρεάς του Αλέξανδρου Σούτσου.

Τον Μάιο 2021 η Εθνική Πινακοθήκη -Μουσείο Αλεξάνδρου Σούτσου επαναλειτούργησε στο ανακαινισμένο κτήριο της. Οι εργασίες διήρκεσαν 10 χρόνια. Στην Πινακοθήκη μπορούμε να εξερευνήσουμε την ιστορία της νεοελληνικής τέχνης.

Σε ειδικά επιλεγμένα σημεία του περιβάλλοντα χώρου εκτίθενται 8 σημαντικά έργα από τις συλλογές γλυπτικής της Εθνικής Πινακοθήκης. Στην είσοδο του μουσείου, τις επισκέπτριες και τους επισκέπτες υποδέχεται “Ο Άνθρωπος που βαδίζει πάνω σε κολόνα”, εμβληματικό έργο του αποκαλούμενου “πατέρα” της μοντέρνας γλυπτικής Ωγκύστ Ροντέν, που φιλοτεχνήθηκε το 1900, έτος ίδρυσης της Εθνικής Πινακοθήκης. Αριστερά είναι τοποθετημένο το γλυπτό “1211 Α” του Γιώργου Νικολαΐδη και δεξιά το “Αιολικό” του Takis.

506 511

O Takis, καλλιτεχνικό όνομα του Παναγιώτη Βασιλάκη, γεννήθηκε στην Αθήνα το 1925 και έφυγε από τη ζωή το 2019. Έζησε πολλά χρόνια στο Παρίσι. Λάτρευε τον αρχαίο Ελληνικό πολιτισμό και εμπνεύστηκε από τους ήρωες του. Πειραματίστηκε με διάφορα υλικά και ανακάλυψε πως το υλικό που τον εκφράζει και ήθελε να κάνει τα γλυπτά του είναι ο σίδηρος.

Σε μια πλατφόρμα τρένου συνέλαβε την ιδέα και άρχισε να δημιουργεί τα σινιάλα, τα έργα αυτά που τον κατέστην ως έναν από τους πιο σημαντικούς καλλιτέχνες της σύγχρονης εποχής.

Μιλήσαμε για τα σινιάλα, τα παιδιά σκέφτηκαν διάφορα σινιάλα ηχητικά και οπτικά.

164

Ζωγράφισαν το σινιάλο του Takis και δικά τους.

040 045

Στη συνέχεια γίνανε τα ίδια σινιάλα και κινήθηκαν γύρω από το σινιάλο του Takis.

053 064

Μπήκαμε στον χώρο υποδοχής. Η “Λαϊκή Αγορά”, ένα έργο τεραστίων διαστάσεων αλλά και μεγάλου συμβολισμού του Παναγιώτη Τέτση καλωσορίζει το κοινό στην Νέα Εθνική Πινακοθήκη.

Ο πίνακας αναβλύζει τη χαρά της ζωής, της δημιουργίας και σκορπίζει χρώματα. Το μήνυμα που θέλει να περάσει η Πινακοθήκη είναι το ανοιχτό πνεύμα που την διακατέχει και η πρόσκληση σε όλο το ελληνικό κοινό να περάσει τις πύλες της.

067

Κατευθυνθήκαμε στον κήπο της Πινακοθήκης. Μυρωδιές και χρώματα μας κατέκλυσαν.

121 127

Η φύτευση του κήπου περιλαμβάνει 99 είδη φυτών, κυρίως αυτοφυή. Η σύνθεση της φύτευσης αντικατοπτρίζει τις εναλλαγές των εποχών του χρόνου, καθώς έχουν συνδυαστεί είδη διαφορετικής καλλωπιστικής αξίας, ποικίλων χρωμάτων και υφών, αλλά και διαφορετικής περιόδου ανθοφορίας. Με τον τρόπο αυτό, τα τμήματα του κήπου της Εθνικής Πινακοθήκης σχηματίζουν έναν “ζωντανό κάνναβο” με πλούσια παλέτα σχημάτων, χρωμάτων και υφών.

Μεταξύ των φυτών συγκαταλέγονται είδη τα οποία απεικονίζονται σε έργα που εκτίθενται στην Εθνική Πινακοθήκη, έχουν δηλαδή αποτελέσει πηγή έμπνευσης για τους Έλληνες καλλιτέχνες.

Συνεχίσαμε την ξενάγηση στα γλυπτά του κήπου. Είδαμε τις “Ομπρέλες” του Γ. Ζογγολόπουλου. Το γλυπτό “Ο Μαχητής” του Δ. Αβραμίδη, μια “Μορφή” του Χ. Καπράλου, “Το πουλί” της Φρόσως Μιχαλέα και την “Σπείρα” του Κ. Βαρότσου.

Στον όμορφο κήπο δίπλα στα γλυπτά τα παιδιά ζωγράφισαν όποιο γλυπτό τους άρεσε.

090 093

Με την βοήθεια των γονιών συμπλήρωσαν στον χάρτη τα γλυπτά που γνωρίσαμε.

104

Περάσαμε πολύ όμορφα!!!

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

Πρόγραμμα “Σχεδία@CΙΤΥ”

Φέτος το σχολείο μας συμμετέχει στο πρόγραμμα “Σχεδία@CITY: Από την απομόνωση στην κοινωνική ενσωμάτωση”.

Στο πλαίσιο του έργου, πραγματοποιείται μία σειρά εργαστηρίων επαναχρησιμοποίησης (upcycling) των αδιάθετων τευχών του περιοδικού δρόμου “Σχεδία” αλλά και άλλες κοινωνικές δράσεις όπως εργαστήρια Συμμετοχικού Σχεδιασμού, διαδραστικές περιηγήσεις στην πόλη και ειδικές συζητήσεις για τα ανθρώπινα δικαιώματα.

Το έργο αριθμεί ήδη, 2 επιτυχημένα χρόνια υλοποίησης και συνεχίζεται για έναν χρόνο ακόμα αποκλειστικά σε Σχολικές Μονάδες και συγκεκριμένα σε μαθήτριες και μαθητές της προσχολικής εκπαίδευσης.

Τα μικρά παιδιά, αποτελούν μία φρέσκια μαγιά αυριανών πολιτών, που με την τρυφερότητα και την δημιουργικότητα που χαρακτηρίζει τις ηλικίες τους, μπορούν να μάθουν μέσα από περιβαλλοντικής δράσεις για τα κοινωνικά προβλήματα ευάλωτων ομάδων.

Στο πρώτο εργαστήρι τα παιδιά ζωγράφισαν δαχτυλόκουλες τις οικογένειές τους και παίξανε κουκλοθέατρο!!!

124 125 130 146

Διαφάνεια2

Στο σχολείο μας Θα πραγματοποιηθούν 4 εργαστήρια επαναχρησιμοποίησης χαρτιού (upcycling) στο σχολείο το καθένα με διαφορετικές τεχνικές επαναχρησιμοποίησης. To 4ο θα υλοποιηθεί με την συμμετοχή των οικογενειών των μαθητών/τριών.

Στο τέλος των εργαστηρίων θα παρουσιαστούν τα αποτελέσματα και η διαδικασία τους σε μία ευχάριστη εκδήλωση στο Σχεδία home. Αυτή την ημέρα παιδιά και γονείς θα έχουν την ευκαιρία. Εάν το επιθυμούν, να γίνουν για μία ώρα πωλητές του περιοδικού Σχεδία στο κέντρο της Αθήνας.

Όλα τα εργαστήρια διεξάγονται από ειδικά εκπαιδευμένο προσωπικό της ΔΙΟΓΕΝΗΣ ΜΚΟ (Σχεδίας) και του Συνεταιρισμού Εργαζομένων COMMONSPACE, με μεγάλη εμπειρία στην οργάνωση και υλοποίηση εκπαιδευτικών σεμιναρίων σε παιδιά και εφήβους. Κάθε βήμα του προγράμματος λειτουργεί συμπληρωματικά ως προς το προηγούμενο και το σύνολό του αποτελεί ένα ενιαίο και πολύπλευρο εκπαιδευτικό πρόγραμμα που φέρνει τα παιδιά σε επαφή και με την έννοια της κυκλικής οικονομίας (περιβαλλοντικό πρόγραμμα) και των ανθρωπίνων δικαιωμάτων (κοινωνική εκπαίδευση).

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

“Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία” – Γιορτή λήξης του προγράμματος στην Τεχνόπολη

Την Τρίτη 6 Ιουνίου έγινε η γιορτή λήξης του προγράμματος “Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία”. Όλα τα σχολεία που συμμετείχαν στο πρόγραμμα συναντηθήκαμε και γιορτάσαμε στην Τεχνόπολη.

348362310 790009015974684 1970451557515867520 n

Αρχικά επισκεφτήκαμε την έκθεση με τα έργα των μαθητών: poster, video,  τρισδιάστατες κατασκευές,  λευκώματα, βιβλιαράκια, παιχνίδια, γλυπτά, εμπνευσμένα από τα μνημεία που είχαν υιοθετήσει. Όλα έδειχναν το βάθος της δουλειάς που έγινε συστηματικά στις τάξεις.  Ανάμεσα στις δουλειές των σχολείων και τα δικά μας γλυπτά “Η σφαίρα του ουρανού”, οι Αράχνες και το poster του σχολείου μας.

013 020 1 026 1 034 046

Στη συνέχεια στην μεγάλη αποθήκη καθαρισμού, μας υποδέχτηκε μια ομάδα εικαστικών. Μας μίλησαν για την ιστορία του χώρου και της Αθήνας την εποχή που λειτουργούσε το εργοστάσιο φωταερίου. Τα παιδιά ζωγράφισαν σ΄ένα μεγάλο χαρτί το εργοστάσιο και την πόλη.

085 095 098 099

Στο αμφιθέατρο τα σχολεία παρουσίασαν τη δουλειά τους με κείμενα, δρώμενα, video, τραγούδια… σχετικά με την πόλη και την γειτονιά τους.

Τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας παρουσίασαν ένα δρώμενο εμπνευσμένο από το έργο Μαζική μεταφορά του Γ. Γαΐτη.

Τα παιδιά είχανε ετοιμάσει στο σχολείο τα ανθρωπάκια τους τα οποία αρχικά κυκλοφορούσαν μόνα τους, ένα ανώνυμο πλήθος χωρίς συναισθήματα. Ο Γαΐτης, στην εκπομπή Μονόγραμμα της ΕΡΤ, είχε πει: “Το κατεστημένο έφτασε σε σημείο που δεν παίρνει άλλο να πάει πιο μακριά, γίναμε ένα νούμερο και τίποτα παραπάνω, φροντίστε λοιπόν να σωθείτε, να σωθούμε”. Τα παιδιά βγάλανε τα βαριά κοστούμια που φοράνε τα ανθρωπάκια του Γαΐτη τα “φορτώσανε” σ΄ένα καρότσι, γίνανε ζευγάρια και χορέψανε χαρούμενα.

348361845 256409680400844 1843845100784505515 n 348362067 1460297471405850 301698786370584097 n 348362428 6030932127029357 5727444809197128547 n 348362938 288003773573565 840225516494375591 n UML4RVIE

Αποχωρήσαμε από την Τεχνόπολη χαρούμενοι, περήφανοι και ευχαριστημένοι!!! Τα παιδιά και οι εκπαιδευτικοί πήρανε από την Τεχνόπολη αναμνηστικά για την συμμετοχή τους στο πρόγραμμα.

Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά και τους εκπαιδευτικούς για τις εξαιρετικές δουλειές!!!

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

“Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία” – Η πορεία του προγράμματος 2022-2023

Για 7η συνεχόμενη χρονιά συμμετείχαμε στο πρόγραμμα “Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία”, ένα πρόγραμμα της Τεχνόπολης του Δήμου Αθηναίων που έχει σκοπό οι μαθητές και οι μαθήτριες να γνωρίσουν τη γειτονιά τους, την πόλη τους, τα μνημεία, τα γλυπτά, τα τοπόσημα και να συνδεθούν μαζί τους. Να ευαισθητοποιηθούν στην προστασία τους. Να εκτιμήσουν τα δημόσια αγαθά και τον δημόσιο χώρο. Να δράσουν ως ενεργοί πολίτες.

Στο video που ακολουθεί θα δούμε τις δράσεις που υλοποιήθηκαν στο νηπιαγωγείο μας στο πλαίσιο του προγράμματος “Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία” το σχολικό έτος 2022-2023.

Συγχαρητήρια στους μαθητές και τις μαθήτριες!!!

Μπράβο παιδιά!!!

https://youtu.be/UkO7pGJnjSU

Ευχαριστούμε πολύ:

  • Την Τεχνόπολη του Δ. Αθηναίων για τις επιμορφώσεις και τα βιβλία τα οποία μας βοήθησαν στην υλοποίηση του προγράμματος.
  • Τις  κυρίες Μαρία Δημοπούλου και Πόπη Κύρδη για την βοήθεια και την υποστήριξή τους όλα τα χρόνια που συμμετέχουμε στο πρόγραμμα.
  • Τους γονείς που συμμετείχαν στις δράσεις.

Σχεδιασμός – Υλοποίηση: Νίκη Κοκκινοπλίτη

Συνεργάστηκαν:

Μάγια Τσάκα

Ιζαμπέλα Χατζηαθανασίου

Δώρα Μπαϊρακταρίδου

Ελένη Παυλίδη

Αλεξάνδρα Μπασδέκη

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

Τα ανθρωπάκια του Γιάννη Γαΐτη ζωντανεύουν και κυκλοφορούν…

Η επίσκεψη στην Εθνική Γλυπτοθήκη μας έδωσε την ευκαιρία να γνωρίσουμε πολλούς/ες  Έλληνες/νίδες γλύπτες/τριες.

Ένα από τα έργα που εντυπωσίασαν τα παιδιά ήταν το έργο “Μαζική μεταφορά” του Γιάννη Γαΐτη  που βρίσκεται στον υπαίθριο χώρο της Γλυπτοθήκης.

64096 2000 2000

Στην τάξη είχαμε να ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα τον καλλιτέχνη Γιάννη Γαΐτη και τα έργα του. Είδαμε έργα από όλες τις περιόδους της καλλιτεχνικής του πορείας.

Ο Γιάννης Γαΐτης (1923-1984) ανήκει στους καλλιτέχνες που το έργο τους αποτέλεσε τομή για την ανανέωση της ελληνικής τέχνης τα μεταπολεμικά χρόνια, και παράλληλα, ανοίχθηκε με αξιώσεις στους διεθνείς ορίζοντες.

Από τους αφηγηματικούς του μικρόκοσμους έως τα ανώνυμα και ομοιόμορφα ανθρωπάκια του, με τα ριγέ και καρό κοστούμια, τα ανθρωπάκια με τα οποία ο ίδιος ταυτίζεται, μας ζητάει να ταυτιστούμε.

Προτείναμε στα παιδιά να εμπνευστούν από τα ανθρωπάκια του Γιάννη Γαΐτη και να δημιουργήσουν τα δικά τους.

Σε δοσμένες φόρμες με μαρκαδόρους δώσανε πνοή στα ανθρωπάκια αφήνοντας ελεύθερη την φαντασία τους.

008 009 2 015

Τα ανθρωπάκια που ζωγράφισαν τα παιδιά τα κολλήσαμε σε χοντρό χαρτόνι και τα προσαρμόσαμε να φοριούνται στα χέρια των παιδιών.

020 026

Τα ανθρωπάκια κυκλοφορούν και μπαίνουν όλα μαζί στο καρότσι μεταφοράς σχηματίζοντας το έργο Μαζική μεταφορά.

031 032 040

Πληροφορίες αντλήσαμε από:

Εθνική Γλυπτοθήκη

Μουσείο Κατσίγρα

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

“Οι Ρομπιστές” του 21ου Νηπιαγωγείου Αθηνών στο 1ο Φεστιβάλ stem και Εκπαιδευτικής Ρομποτικής

Η Εβδομάδα Κώδικα μύησε και φέτος τα παιδιά στον προγραμματισμό. Μάθανε να προγραμματίζουν τα ρομποτάκια και αποφασίσαμε να κάνουμε το επόμενο βήμα. Να πάρουμε μέρος στο στο 1ο Φεστιβάλ Προσχολικής Ηλικίας STEM και Εκπαιδευτικής Ρομποτικής.

Το θέμα που επέλεξαν οι διοργανωτές ήταν Smart City Η πόλη που ονειρεύομαι. Στόχος είναι η ευαισθητοποίηση των μαθητών του νηπιαγωγείου με σκοπό οι ενεργοί πολίτες του αύριο να δημιουργήσουν την Αειφόρο ανάπτυξη για τη χώρα μας.

Μιλήσαμε για την πόλη μας και την γειτονιά μας, είδαμε έξυπνες πόλεις στην Ελλάδα και το εξωτερικό. Τα παιδιά βάλανε το μυαλό τους να δουλέψει και πρότειναν αλλαγές ώστε η γειτονιά μας από Γκύζη να γίνει Έξυπνο Γκύζη. Τις ιδέες τους τις αποτύπωσαν σε μια μακέτα.

Το Σάββατο 13/5/20223 στο Μητροπολιτικό Κολλέγιο πραγματοποιήθηκε το 1ο Φεστιβάλ Προσχολικής Ηλικίας.

347105207 607101454687060 1138834923749614297 n

Τις ομάδες και τους γονείς υποδέχτηκε ο κ. Ιωάννης Σομαλακίδης πρόεδρος του οργανισμού WRO που εισήγαγε την εκπαιδευτική ρομποτική στην Ελλάδα. Αναφέρθηκε στην σπουδαιότητα της συμμετοχής των παιδιών από την νηπιακή ηλικία στην εκπαίδευση stem.

025

“ΟΙ ΡΟΜΠΙΣΤΕΣ” του νηπιαγωγείου μας, παρουσίασαν τις ιδέες τους στο φεστιβάλ STEM και Εκπαιδευτικής Ρομποτικής.

Προγραμμάτισαν άψογα το ρομποτάκι την Beebot και μίλησαν για την πόλη που ονειρεύονται.

009 010

Στο τέλος της εκδήλωσης βραβεύτηκαν οι ομάδες που συμμετείχαν!!!

1684041560440 1684041560464 1684041560536

Συγχαρητήρια και στους ΡΟΜΠΙΣΤΕΣ !!!

1684041560571

Η πορεία μέχρι τον διαγωνισμό ήταν μεγάλη. Πλούσια σε δράσεις. Το πρόγραμμα υλοποιήθηκε στο 1ο Oλοήμερο Tμήμα. Τα παιδιά μάθανε να προγραμματίζουν τα ρομποτάκια και ήρθαν σε επαφή με την εκπαιδευτική ρομποτική, συνδυάζοντας τη μάθηση και το παιχνίδι.

Συνεργάστηκαν σε όλα τα στάδια. Κατασκευή μακέτας, προγραμματισμός, σενάριο. Διαπιστώσαμε πως τα μικρά παιδιά κατανοούν γρήγορα την νέα τεχνολογική εποχή. Η χαρά κι ο ενθουσιασμός τους ήταν μεγάλος.
Μάθανε πολλά παίζοντας και κυρίως διασκεδάζοντας.

Δείτε όλες τις δραστηριότητες που προηγήθηκαν:

“Η πόλη που ονειρεύομαι Smart City”

Συγχαρητήρια και στις εκπαιδευτικούς του σχολείου μας:

Νίκη Κοκκινοπλίτη

Ελένη Παυλίδη

Μάγια Τσάκα

για το θάρρος να πειραματιστούν με κάτι που δεν γνώριζαν και εκπαιδεύτηκαν συμμετέχοντας στη διαδικασία.

Ευχαριστούμε πολύ τους γονείς που πάντα είναι αρωγοί στο έργο μας!

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

Επίσκεψη στην Εθνική Γλυπτοθήκη

Η Εθνική Γλυπτοθήκη στεγάζεται σε δύο κτήρια των πρώην βασιλικών στάβλων, στο Άλσος Στρατού, Γουδή. Καταλαμβάνει, επίσης, υπαίθριο χώρο 6,5 στρεμμάτων, ο οποίος έχει δώσει τη δυνατότητα δημιουργίας ενός πάρκου γλυπτικής, με την έκθεση μεγάλων έργων.

343929719 735400914936972 4679890308272262828 n

Το 2006 εγκαινιάστηκε η μόνιμη έκθεση της Νεοελληνικής Γλυπτικής, στην οποία, για πρώτη φορά, παρουσιάζεται σε αυτόνομο χώρο μια ολοκληρωμένη εικόνα της συλλογής γλυπτικής.

Η έκθεση αποτελείται από δώδεκα ενότητες, που αποτυπώνουν την αρχή και την εξέλιξη της Νεοελληνικής Γλυπτικής έως τις μέρες μας. Στην είσοδο της έκθεσης, ανεξάρτητα από τα ελληνικά έργα, παρουσιάζονται έξι χαρακτηριστικές δημιουργίες σημαντικών ξένων γλυπτών.Τα παιδιά έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον για τα έργα που ξεναγήθηκαν. Γνώρισαν την ζωή και το έργο πολλών καλλιτεχνών. Εντυπωσιακές ήταν οι παρατηρήσεις των παιδιών. Είδαμε έργα του Χαλεπά, του Βρούτου, του Γιάννη Παπά, της Αφροδίτης Λίτη, της Χρύσας Βαρδέα, τα “Φαντάσματα” του Θ. Παπαγιάννη εντυπωσίασαν πολύ τα παιδιά όπως και “Ο κυνηγός” του Παντελή Χανδρή.

342526502 156995907094558 2525120478978531486 n342731499 6031238903638249 5418586240499994149 n343646379 1053234956064240 4258091570079929958 nIMG 3951

Αποχωρώντας από τον εσωτερικό χώρο, μας αποχαιρέτησε “Ο Θεραπευτής” του Ρενέ Μαγκρίτ.

5 The Therapeutis by Rene Magritte 1967 650x1024 1

Ο εξωτερικός χώρος της γλυπτοθήκης, κατάσπαρτος με γλυπτά, τράβηξε το ενδιαφέρον των παιδιών. Είδαμε την φωλιά του Θ. Παπαγιάννη, ένα φύλλο από καθρέφτη της Α. Λίτη, το έργο του Γιάννη Γαϊτη “Μαζικές μεταφορές”, την σφαίρα που αιωρείται του γλύπτη Θεόδωρου.

IMG 3958

ΓΛΥΠΤΟΘΗΚΗ 1 ΓΛΥΠΤΟΘΗΚΗ 6 ΓΛΥΠΤΟΘΗΚΗ 15

Η βόλτα ολοκληρώθηκε με παιχνίδι και παρατήρηση στις μυρμηγκοφωλιές!!!

ΓΛΥΠΤΟΘΗΚΗ 14 ΓΛΥΠΤΟΘΗΚΗ 19