Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Με αφορμή τη μέρα της τελείας…

Με αφορμή το βραβευμένο  βιβλίο του Peter Reynolds « Η τελεία», γιορτάσαμε κι εμείς σήμερα στην τάξη μας την παγκόσμια ημέρα της τελείας. Ένα βιβλίο που υπενθυμίζει με τον πιο απλό τρόπο και σε εμάς τους μεγάλους, δασκάλους και γονείς, το τεράστιο αντίκτυπο που μπορεί να έχει στο μικρό παιδί η στήριξή μας, η αποδοχή και η ενθάρρυνση, ώστε να πειραματιστούν, να δοκιμάσουν και τελικά να αποκτήσουν εμπιστοσύνη στον εαυτό τους και στις άπειρες δυνατότητές τους.

Στην εικονογραφημένη παιδική ιστορία η δασκάλα ενθαρρύνει τη μικρή Λία που λέει πως δεν ξέρει να ζωγραφίσει να φτιάξει

             … « έστω μια γραμμούλα, μια τελεία… κι ό,τι βγει!»

           Θυμωμένη η Λία πιέζει με όλη της τη δύναμη τη μύτη του μαρκαδόρου στο χαρτί και μια μικρή τελεία εμφανίζεται πάνω στο χαρτί.

           Την επόμενη φορά που πήγε στην τάξη η Λία είδε την τελεία της να φιγουράρει πάνω από την έδρα της δασκάλας μέσα σε μια χρυσαφένια κορνίζα!

          «Πφφφ, σιγά, μπορώ να κάνω και καλύτερες!» σκέφτηκε και  άνοιξε το κουτί με τις νερομπογιές της που δεν είχε χρησιμοποιήσει ποτέ…

Αρχικά φτιάξαμε τις δικές μας μοναδικές τελείες και, ύστερα,  με δαχτυλομπογιές  δημιουργήσαμε   το πρώτο μας ομαδικό έργο τέχνης , αφήνοντας το κάθε παιδί το δικό του μοναδικό αποτύπωμα, το βάλαμε σε μια χρυσή κορνίζα φτιαγμένη απ’ τα χεράκια μας και το κρεμάσαμε ψηλά να το βλέπουμε!

 

  golden frame

  our dots 2  

  

Φτιάξαμε και τελείες μέσα σε άλλες πιο μεγάλες,  όπως του Kandinsky…

few like kandinsky

more like kandinsky

 

…και κάναμε μια πρώτη γνωριμία με τον υπέροχο κόσμο της Yayoi Kusama, φτιάχνοντας τα πρώτα μας κολλάζ με αυτοκόλλητα

 

more stickers kusama

stickers kusama

Παίξαμε στον πίνακα  “dots and boxes” και ύστερα πλαστικοποιήσαμε κάποια ταμπλό, ώστε να μπορούν τα παιδιά να παίζουν σε δυάδες την ελεύθερη ώρα.

 

dots and boxes photo

 

Διαβάσαμε παίζοντας  το πρωτότυπο βιβλίο του Hevre Tullet “Ένα βιβλίο παιχνίδι” των εκδόσεων Νεφέλη

ht

 

και έπειτα παίξαμε twister και γελάσαμε πολύ!

 

twister photo

 

Τέλος, αφήσαμε τη φαντασία μας ελεύθερη να μας ταξιδέψει στο χαρτί και να βρούμε τις δικές μας ιδέες, πραγματικές ή μη, για το τι μπορεί να δημιουργήσουν πολλές τελείες μαζί.  Σκεφτήκαμε πολλές τελείες που συναντάμε στη ζωή μας, όπως την άμμο στη θάλασσα ή τις κόρες, αυτές τις μικρές μαύρες τελίτσες στα μάτια της μαμάς, του μπαμπά ή του μικρού μας αδερφού.

Κλείνοντας, αναφερθήκαμε στο τι μπορεί να φαίνεται σαν μια μικρή κουκίδα από μεγάλη απόσταση. Ακόμη κι ένας ελέφαντας από μακριά; Ο ήλιος; Τα αστέρια; Ή μπορεί και αντίστροφα, το σπίτι μας, η γη; Αυτή η διάσημη αχνή μπλε κουκκίδα που χάνεται μέσα στην απεραντοσύνη του διαστήματος, όπως φάνηκε στην πρώτη της selfie, τραβηγμένη από απόσταση μεγαλύτερη των 6 δισεκατομμυρίων χιλιομέτρων πριν από 35 χρόνια, μετά από αίτημα του Carl Sagan, του μεγάλου αυτού αστρονόμου, που έπεισε τη ΝΑΣΑ να στρέψει το Voyager 1 προς τη γη για μια τελευταία λήψη της, ώστε να έχουμε μια εικόνα αυτής της αχνής μπλε κουκκίδας, αυτού του μορίου σκόνης που μοιάζει να αιωρείται σε μια ηλιαχτίδα….

https://www.youtube.com/watch?v=rB2mzQy0_u4&rco=1

 

 

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Ανακοίνωση αγιασμού – Κάρτα επικοινωνίας

Ανακοίνωση

Αγαπητοί γονείς, σας ενημερώνουμε πως ο αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα γίνει την Πέμπτη 11 Σεπτεμβρίου και ώρα 8:30 π.μ.  στο προαύλιο του σχολείου.

Τα νήπια θα συνοδεύουν οι γονείς και κηδεμόνες.

Μετά τον αγιασμό, τα παιδιά θα μπούνε στις τάξεις τους και θα κάνουν την πρώτη γνωριμία με τις δασκάλες τους.

Κάρτα επικοινωνίας:

21o Nhpiagogeio Athhnon Stoicheia epikoinonias

Καλή σχολική χρονιά!!!

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Αναμνηστικό 2024-2025

Το ταξίδι που ξεκινήσαμε με ένα χάρτινο καραβάκι στην αρχή της χρονιάς ολοκληρώθηκε.

Ξεκίνησε με δυσκολίες.

Χρειάστηκε μεγάλη προσπάθεια, υπομονή, αντοχή και δύναμη. Εξελίχθηκε σε ένα όμορφο ταξίδι.

Η διαδρομή μας είχε πολλούς σταθμούς.

Είχε πολλές γνωριμίες.

Κάθε σταθμός και μια όμορφη εμπειρία.

Γίναμε μια υπέροχη ομάδα!!!

Παρέα παίξαμε, γελάσαμε, αγαπήσαμε, δημιουργήσαμε, τσακωθήκαμε, συγχωρέσαμε, συνεργαστήκαμε, ζητήσαμε συγνώμη.

Μάθαμε να αποδεχόμαστε, να συνυπάρχουμε!!!

Βγήκαμε σε ένα ωραίο λιμάνι.

Το καραβάκι μας περιμένει να ταξιδέψουμε, για ένα ξεκούραστο και ξέγνοιαστο καλοκαιράκι.

Ήρθε η ώρα τα μεγαλύτερα παιδιά να ανοίξουν τα φτερά τους για νέα ταξίδια.

Η διαδρομή με το καραβάκι αυτή τη χρονιά στο 21ο Νηπιαγωγείο θα μείνει στην ψυχή και στην καρδιά όλων μας!

Καλό καλοκαίρι!!!

20250612 141636 Kalokairi1 Kalokairi

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Το πέταγμα της Μέλισσας

Μια πολύ όμορφη εβδομάδα περάσαμε στο σχολείο εξερευνώντας με βιωματικές δραστηριότητες τον μαγικό κόσμο των μελισσών.

Χρησιμοποιώντας όλον τον απαραίτητο εξοπλισμό της μελισσοκομίας και µε τις κατάλληλες στολές, τα παιδιά ζήσανε την ζωή της μέλισσας.

Γνώρισαν την σπουδαία δουλειά των μελισσοκόμων και παρακολούθησαν πως γίνεται ο τρύγος του μελιού – η παραγωγή μελιού.

Melissa SINIALA1 Melissa SINIALA2 Melissa SINIALA

Είδανε πολύτιμα προϊόντα για την υγεία μας που μπορούμε να κάνουμε από μέλι και κερήθρα. Στο τέλος γευτήκανε νόστιμα – σπιτικά μπισκοτάκια μελιού!

Ζωγράφισαν μέλισσες τις τοποθέτησαν στην κυψέλη και μετά τις τοποθετήσαμε σε ένα σινιάλο. Γράψανε και το μήνυμα του σινιάλου “SΑVE THE BEES”.

Melissa SINIALA4 Melissa SINIALA5

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Το φυτολλόγιο του Εθνικού Κήπου

Στην επίσκεψη μας στον Εθνικό Κήπο γνωρίσαμε πολλά δέντρα, θάμνους, φυτά, λουλούδια. Συλλέξαμε φύλλα και κλαδιά από ορισμένα. Ο κ. Τσιλιγιάννης μας έλεγε τα ονόματά τους. Μερικά ονόματα τα ακούγαμε για πρώτη φορά όπως ρούσο, μολδαβίσκος, σάλια, πλουμέρια, άλλα πάλι ήταν γνωστά όπως η δάφνη, η αγγελική, η λεύκα…

Στο σχολείο τα φύλλα και τα κλαδιά που συλλέξαμε τα βάλαμε ανάμεσα σε χαρτιά σε ένα αυτοσχέδιο πιεστήριο.

Λίγες μέρες μετά εκτυπώσαμε τα φυτά σε ένα εργαστήρι κυανοτυπίας. Τα παιδιά δημιούργησαν ένα φυτολόγιο του κήπου αποτυπώνοντας ένα πολύ μικρό μέρος της χλωρίδας του κήπου.

Τα παιδιά τοποθέτησαν, σε ένα φωτοευαίσθητο ειδικό χαρτί τα φυτά που επέλεξε το καθένα.

011

Εκθέσανε τις συνθέσεις τους στον ήλιο για 10΄.

027

Στη συνέχεια αφαίρεσαν τα φυτά

042

και ξέπλυναν κάτω από τη βρύση τα έργα τους. Καθώς έτρεχε το νερό αποκαλύπτονταν το μπλε χρώμα.

047 048

Στέγνωσαν στον ήλιο τα έργα και έγιναν έντονο μπλε χρώμα.

Diafaneia3 3 Diafaneia9 Diafaneia10 Diafaneia19 Diafaneia20

Με την ίδια διαδικασία κάνανε ομαδικά ένα στεφάνι. Γύρω από το στεφάνι, γράψανε τα ονόματα από τα φυτά που το συνθέτουν.

014

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Το “Δ” των Δικαιωμάτων

Με αφορμή τα 20 χρόνια δράσης του, Δίκτυο για τα Δικαιώματα του Παιδιού κάλεσε καλλιτέχνες – εικονογράφους και μαθητές/τριες από τα σχολεία όλης της χώρας να δημιουργήσουν εικαστικά έργα με θέμα το “Δ” των δικαιωμάτων και με επίκεντρο άρθρα της Σύμβασης για τα Δικαιώματα του Παιδιού, εστιάζοντας στην ανάδειξη των δικαιωμάτων στην ταυτότητα, την ελευθερία γνώμης και τη συμμετοχή.

Τα δικαιώματα ήταν μια μεγάλη ενότητα που επεξεργαστήκαμε στην τάξη αυτή τη χρονιά και πλαισιώθηκε από ποικίλες δραστηριότητες.

Με αφορμή τον διαγωνισμό “Το Δ των δικαιωμάτων” συζητήσαμε με τα παιδιά το δικαίωμα στην ελευθερία της γνώμης.

Τα παιδιά είπανε:

  • Θέλω να σας πω κάτι, ακούστε με.
  • Μπαμπά μου θέλω κι εγώ να πω κάτι.
  • Θέλω να με ρωτάνε.
  • Να σέβονται την γνώμη μου αλλά να λένε και οι άλλοι αυτό που θέλουν.
  • Όταν μιλάει ο άλλος περιμένω η σειρά μου.
  • Θέλω να παίρνουμε όλοι μαζί απόφαση που θα πάμε διακοπές και τι θα παίξουμε.
  • Όταν θέλω να πω τη γνώμη μου, ρωτάω. Μπορώ να πω κάτι;
  • Μαμά θέλω να ακούς την γνώμη μου.
  • Όταν με ρωτάνε, λέω την γνώμη μου.
  • Θέλω να με ακούνε.
  • Είναι ωραία όταν συζητάει όλη η οικογένεια μαζί.
  • Θέλω να σας πω κάτι. Ακούστε με.

Για την εικαστική απόδοση, με την τεχνική του κολλάζ τα παιδιά δημιούργησαν το “Δ” σε δύο χρώματα κόκκινο και πράσινο.

Anonymo schedio 0001 Anonymo schedio 0002

Τις απόψεις τους τις έγραψαν σε λευκές χάρτινες λουρίδες.

Όλες τις λουρίδες τις υφάναμε και δημιουργήθηκε ένα πλέγμα – υφαντό που τοποθετήσαμε ένα επίπεδο πάνω από τα “Δ”.

Anonymo schedio 0003 Anonymo schedio 0004

020

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες, Εκπαιδευτικά προγράμματα

Η μικρή μας βιβλιοθήκη – “Η Χρυσαλλίδα”

Η Μικρή Βιβλιοθήκη μας ταξίδεψε στην Σλοβενία και μας σύστησε το υπέροχο βιβλίο “Η Χρυσαλλίδα” του Αντρέγια Πεκλάρ.

Το ταξίδι της Χρυσαλλίδας άρεσε στα παιδιά και έγινε αφορμή να μάθουμε πολύτιμες πληροφορίες για τις πεταλούδες.

Τα παιδιά ζωγράφισαν πεταλούδες και τις στόλισαν με χρυσόσκονη.

218 220

213

Χρωμάτισαν τον κύκλο ζωής της πεταλούδας και έγραψαν τα στάδια ανάπτυξης της.

249 250

Με πινέλο ένα κλαδί πεύκου, δημιούργησαν ένα λιβάδι το οποίο γέμισαν με λουλούδια και πεταλούδες!!!

209 212 238 1 242 2

Συνεχίζουμε το ταξίδι σε άλλες χώρες…

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Φεστιβάλ Τέχνης “Τέχνη και Περιβάλλον: η πρόκληση της κλιματικής αλλαγής”

Το Σάββατο 17 Μαΐου πραγματοποιήθηκε το 1ο Φεστιβάλ Τέχνης “Τέχνη και Περιβάλλον: η πρόκληση της κλιματικής αλλαγής” με αφορμή και τη συμπλήρωση 100 χρόνων από τη γέννηση του καλλιτέχνη Takis, στο Ίδρυμα Takis – Κέντρο Ερευνών για την Τέχνη & τις Επιστήμες.

Συμμετείχαν μαθητές, μαθήτριες και εκπαιδευτικοί από 22 σχολεία!!!

Τα σχολεία γίνανε εργαστήρια τέχνης. Οι μαθητές/τριες εμπνεύστηκαν από το έργο του Takis και με δημιούργησαν υπέροχα έργα (μακέτες, κινητικά γλυπτά, σινιάλα, βιβλία, εικαστικά έργα).

Όλα τα έργα δημιουργήθηκαν από άχρηστα υλικά: κουτιά, μεταλλικά στοιχεία, τροχούς ποδηλάτου, φυσικά υλικά, ρολά από υφάσματα…

Οι επιμελητές/τριες του ιδρύματος εκθέσανε τις μαθητικές δημιουργίες δίπλα στα επιβλητικά γλυπτά του Takis ώστε να συνυπάρχουν αρμονικά.

FESTIBAL TECHNHS 1 FESTIBAL TECHNHS2

Το σχολείο μας συμμετείχε στην έκθεση με τρία σινιάλα που δημιουργήθηκαν από ανακυκλώσιμα και φυσικά υλικά.

496707312 10229541727311211 562324282823805077 n

Μια μακέτα με θέμα το Πολυτεχνείο εμπνεόμενη από τα σιδερένια γλυπτά του Takis.

4

Ένα βιβλίο ακορντεόν: “Τα δικαιώματά μας σινιάλα στην πόλη”

496707312 10229541727311211 562324282823805077 n 1

Τα παιδιά του σχολείου μας παρουσίασαν στο ανοιχτό θεατράκι του Ιδρύματος ένα δρώμενο εμπνευσμένο από τα Σινιάλα του γλύπτη Takis.

Τα παιδιά γέμισαν την πόλη με Σινιάλα για να ζούμε καλύτερα. Σινιάλα που θα μας θυμίζουν αξίες όπως η συνεργασία, ο σεβασμός, η ευγένεια, η ελευθερία, η ισότητα, η δικαιοσύνη, η αγάπη, η φιλία, η προστασία του περιβάλλοντος…

Diafaneia2 3 Diafaneia3 2

Περιηγηθήκαμε σε όλους τους χώρους του μουσείου. Εντυπωσιαστήκαμε από το έργο του καλλιτέχνη, μέγεθος των γλυπτών, τους χώρους του ιδρύματος.

Τα παιδιά πήραν μέρος στο εργαστήριο “Χάρτινοι διάλογοι με τον άνεμο: κάνοντας το αόρατο ορατό”, από την ομάδα Art For Earth 22. Στόχος του εργαστηρίου ήταν η επαφή των παιδιών με βασικές αρχές της κινητικής τέχνης, παρατηρώντας τα αιολικά του Takis, η καλλιέργεια δημιουργικής έκφρασης και η περιβαλλοντική ευαισθητοποίηση μέσω της χρήσης ανακυκλώσιμων υλικών.

FESTIBAL TECHNHS4 FESTIBAL TECHNHS3

Ευχαριστούμε την κ. Μαρία Δημοπούλου και κ. Ελένη Νιάρχου υπεύθυνες Περιβαλλοντικής Εκπαίδευσης καθώς και την κ. Ειρήνη Περσίδου υπεύθυνη εκπαιδευτικών προγραμμάτων του Ιδρύματος Takis για την εξαιρετική οργάνωση του φεστιβάλ.

FESTIBAL TECHNHS5

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Επίσκεψη στον Εθνικό Κήπο

Η επίσκεψή μας έγινε στο πλαίσιο του προγράμματος “Εθνικός κήπος, ο Κήπος της καρδιάς μας” που συμμετέχει το σχολείο μας.

Ο Εθνικός Κήπος είναι ένας μεγάλος χώρος πρασίνου, ψυχαγωγίας, αθλητισμού και παιχνιδιού, συνδεδεμένος άμεσα με την σύγχρονη ιστορία της χώρας και την ανάπτυξη της Αθήνας ως πρωτεύουσας του ελληνικού κράτους.

Είναι ένα σπουδαίο δείγμα αρχιτεκτονικής τοπίου του 19ου αιώνα (αγγλικού ρυθμού), που έχει καταφέρει να διατηρήσει αναλλοίωτα τα βασικά χαρακτηριστικά του.

Η κατασκευή του ξεκίνησε το 1839 και θεωρείται το πιο πετυχημένο έργο της Βασίλισσας Αμαλίας.   Είναι ο μοναδικός ιστορικός κήπος της χώρας και ο πρώτος διαμορφωμένος χώρος πρασίνου της Νεότερης Ελλάδας και στα πρώτα χρόνια της ύπαρξης του, αποτελούσε τον κήπο του Παλατιού (σημερινό κτήριο της Βουλής των Ελλήνων). Το 1923 χαρακτηρίστηκε κρατικός. Το 2011 ο Κήπος χαρακτηρίστηκε επισήμως Ιστορικός Τόπος.

Στον Εθνικό Κήπο βρίσκουν καταφύγιο, φωλιάζουν και αναπαράγονται ελεύθερα αρκετά είδη πανίδας. Οι συνθήκες της πυκνής βλάστησης, η έντονη παρουσία νερού, το γεγονός ότι ο Κήπος κλείνει κατά τις βραδινές ώρες, διατηρώντας συνθήκες ηρεμίας και ελάχιστης όχλησης, τον έχουν μετατρέψει σε ένα πολύ σημαντικό αστικό βιότοπο. Έτσι λοιπόν οι επισκέπτες του Κήπου δε θα πρέπει να χάσουν την ευκαιρία να παρατηρήσουν τη μεγάλη ποικιλία ζώων που ζουν είτε ελεύθερα, είτε στην μικρή ζωοπτηνολογική συλλογή στο κέντρο του Κήπου.

Στον κήπο μπορούμε να δούμε: παπαγάλους, πάπιες, κοτούλες, χήνες, γάτες, χελώνες, σκιουράκια, αίγαγροι, κουνέλια, αλεπούδες!!!

Στις λιμνούλες του υπάρχουν: νεροχελώνες, ψάρια, φρύνοι.

Στην κεντρική είσοδο του Κήπου στο ηλιακό ρολόι μας περίμενε ο κ. Θοδωρής, γεωπόνος στον κήπο. Μαζί του περπατήσαμε όλο τον κήπο και μάθαμε πολλά μυστικά για τον κήπο, τα δέντρα και τα ζωάκια του.

079 107 142  204 211 214

Ήταν μια πολύ όμορφη μέρα, μάθαμε πολλά για τον Εθνικό Κήπο, τον Κήπο που είναι στις καρδιές όλων των Αθηναίων.

Κάθε κάτοικος και επισκέπτης της πόλης έχει να διηγηθεί μια όμορφη στιγμή της ζωής στον Κήπο.

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Επίσκεψη στον κήπο του Προεδρικού Μεγάρου

Το πρόγραμμα “Το παιδί, η πόλη και τα μνημεία” τα τελευταία χρόνια μας βγάζει βόλτες στην πόλη. Επισκεπτόμαστε μουσεία, πλατείες, πάρκα γνωρίζουμε την ιστορία της πόλης μας, τα έργα τέχνης που την κοσμούν, ευαισθητοποιούμαστε στην προστασία του δημόσιου χώρου.

Αγαπάμε την πόλη μας!

Την Κυριακή επισκεφτήκαμε έναν εμβληματικό κήπο καλά κρυμμένο στο κέντρο της Αθήνας. Τον κήπο του προεδρικού Μεγάρου.

Το Προεδρικό Μέγαρο είναι ένα νεοκλασικό τριώροφο κτήριο, με λιτή και αυστηρή πρόσοψη. Καταλαμβάνει συνολική έκταση 27 περίπου στρεμμάτων, μεγάλο τμήμα της οποίας κατέχει ο κήπος.

Χτίστηκε το 1891-1897, μετά τους γάμους του Κωνσταντίνου με την πριγκίπισσα Σοφία της Πρωσίας. Οι εργασίες κράτησαν 6 χρόνια.

Ξεναγηθήκαμε στα γλυπτά του κήπου.

Diafaneia2 1314

Σε ένα από τα τραπεζάκια μας περίμενε η συγγραφέας Αργυρώ Πιπίνη. Είχε μαζί της το βιβλίο “Όθων και Αμαλία”. Μας διάβασε ιστορίες από το βιβλίο και γνωρίσαμε καλύτερα την Βασίλισσα Αμαλία, μια δυναμική γυναίκα που αγάπησε πολύ την χώρα και χάρισε έναν υπέροχο κήπο, τον Εθνικό Κήπο, που μπορούν να τον χαίρονται όλοι οι κάτοικοι και οι επισκέπτες της Αθήνας.

207

Τα παιδιά χάρισαν στην κ. Πιπίνη έναν πίνακα με γάτες που είχαν φιλοτεχνήσει στο ολοήμερο.

221 225

Στη συνέχεια ζωγράφισαν τα γλυπτά του Κήπου και σ΄έναν χάρτη του Κήπου που είχαμε ετοιμάσει, κόλλησαν τα γλυπτά.

238 242 1

006 019