Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

“Ο Αγωνιστής με την πένα” – Πρόσκληση – 25η Μαρτίου 2026

Η φετινή μας γιορτή για την 25η Μαρτίου είναι αφιερωμένη στον εθνικό μας ποιητή Διονύσιο Σολωμό, τον Αγωνιστή με την πένα, που μέσα από τα έργα του ύμνησε την ελευθερία, την πατρίδα και την ανθρώπινη αξιοπρέπεια.

Ο Διονύσιος Σολωμός αποτελεί μία από τις σημαντικότερες μορφές της νεοελληνικής λογοτεχνίας και σύμβολο της εθνικής μας ταυτότητας.

Τα παιδιά έγραψαν τις δύο πρώτες στροφές του Εθνικού Ύμνου και έγιναν το φόντο της πρόσκλησης.

Prosklhsh 25h Martioy 2026 1

Με λαδοπαστέλ επιχρωμάτισαν ένα πορτρέτο που ποιητή δίνοντας χρώμα στη μορφή του, όπως την αντιλαμβάνονται μέσα από τη δική τους παιδική ματιά.

Prosklhsh 25h Martioy 2026 2 Prosklhsh 25h Martioy 2026 3

Γράψανε και το κάλεσμα προσκαλώντας τους γονείς να παρακολουθήσουν τη γιορτή.

Prosklhsh 25h Martioy 2026 4

Σας περιμένουμε όλους να ανταποκριθείτε στο ζεστό τους κάλεσμα και να τιμήσετε μαζί μας τη γιορτή της 25ης Μαρτίου!

20260318 123858 20260318 123846

Prosklhsh 25h Martioy 2026 5

 

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Νήματα παράδοσης: τραγούδια, παιχνίδια και κεντήματα ζωντανεύουν

Ο Μάρτιος είναι μήνας αφιερωμένος στην παράδοση. Ξεκινώντας με τα Χελιδονίσματα κάναμε μια μικρή “επιστροφή στο παρελθόν”, μέσα από παραδοσιακά παιχνίδια, τραγούδια, κεντήματα.

Με τον ερχομό του Μάρτη, τα παιδιά ζωντάνεψαν ένα από τα πιο όμορφα έθιμα της παράδοσής μας: τα χελιδονίσματα. Κρατώντας χελιδονάκια που έκοψαν και ζωγράφισαν τραγούδησαν το τραγούδι για τον ερχομό της Άνοιξης μεταφέροντας μήνυμα χαράς και αισιοδοξίας.

092 096

Diafaneia1 1 Diafaneia2 1

033 1

Ακούστε το τραγούδι:

qr code 1

Πώς μπορεί η παράδοση να συναντήσει την τεχνολογία;

Μέσα από το pixel art! Τα παιδιά εμπνεύστηκαν από τα μοτίβα των παραδοσιακών κεντημάτων και τα “μετέφρασαν” σε ψηφιακή μορφή, δημιουργώντας σχέδια με μικρά χρωματιστά τετράγωνα. Με φαντασία και χρώμα, τα παραδοσιακά μοτίβα απέκτησαν μια νέα, ψηφιακή ζωή!

062 063 1 064 065 1 066 067 068 1 069 070 071 1

Η δραστηριότητα αυτή ένωσε το παλιό με το σύγχρονο, δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να γνωρίσουν την πολιτιστική μας κληρονομιά μέσα από έναν δημιουργικό και διασκεδαστικό τρόπο.

Παίξαμε στην τάξη πολλά παραδοσιακά παιχνίδια κουτσό, δυο δεκάρες η βιολέτα, το μαντηλάκι, σβούρες…

Έτσι, αποφασίσαμε να δημιουργήσουμε τις δικές μας σβούρες, χρησιμοποιώντας απλά υλικά: χαρτόνια, καπάκια, μαρκαδόρους.

SBOYRES 2

Τα παιδιά πειραματίστηκαν δοκίμασαν, έκαναν λάθη, ξαναπροσπάθησαν. Οι σβούρες άρχισαν να στριφογυρίζουν, άλλες γρήγορα και σταθερά, άλλες λίγο πιο αδέξια αλλά με εξίσου ενθουσιασμό.

Τα παιδιά γελούσαν, δοκίμαζαν τεχνικές, συναγωνίζονταν φιλικά και ανακάλυπταν τρόπους να βελτιώσουν τις δημιουργίες τους. Νιώσανε την χαρά που μπορεί να προσφέρει κάτι πολύ απλό όπως μια σβούρα που δεν χρειάζεται ούτε φόρτιση, ούτε μπαταρίες για να λειτουργήσει.

Με τις δραστηριότητες αυτές και σε συνδυασμό με την επίσκεψη στο μουσείο της Αγγελικής Χατζημιχάλη, τα παιδιά γνώρισαν την πολιτιστική μας κληρονομιά, εκφράστηκαν δημιουργικά και το παρελθόν συνδέθηκε με το σήμερα.

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Μια μέρα στο μουσείο της Αγγελικής Χατζημιχάλη

Την προηγούμενη βδομάδα τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας πραγματοποίησαν μια μοναδική εξόρμηση στην καρδιά της Πλάκας.

037 1 063

Επισκεφθήκαμε το πανέμορφο αρχοντικό της Αγγελικής Χατζημιχάλη, της γυναίκας που αγάπησε πολύ την ελληνική παράδοση και φρόντισε να διασώσει πολλά από τα στοιχεία της, αφιερώνοντας τη ζωή της στη μελέτη της.

mouseio xatzimixali

Το κτίριο αποτελεί μνημείο της νεότερης ελληνικής αστικής αρχιτεκτονικής του μεσοπολέμου. Ο αρχιτέκτονας Αριστοτέλης Ζάχος (1871-1939), συνδύασε παραδοσιακά στοιχεία με νεοβυζαντινά και μακεδονίτικα, ενώ τον εσωτερικό ξυλόγλυπτο διάκοσμο φιλοτέχνησε ο λαϊκός τεχνίτης Ν. Θωμόπουλος σε σχέδια της Αγγελικής Χατζημιχάλη.

Στις αίθουσες του Μουσείου εκτίθενται συλλογές αντικειμένων λαϊκής τέχνης με έργα ξυλογλυπτικής, μεταλλοτεχνίας, αγγειοπλαστικής, παραδοσιακές φορεσιές, κεντήματα και χαλιά φτιαγμένα σε αργαλειούς.

Σκοπός του Μουσείου Λαϊκής Τέχνης και Παράδοσης “Αγγελική Χατζημιχάλη” είναι η διάσωση, συντήρηση και προβολή αντικειμένων λαϊκής τέχνης, ενώ ως μέλος του I.C.O.M (Διεθνές Συμβούλιο Μουσείων) και του Δικτύου Μουσείων είναι ανοικτό στο κοινό, επικοινωνώντας και εκθέτοντας τις συλλογές του για μελέτη, εκπαίδευση και ψυχαγωγία.

065

Μόλις περάσαμε τη μεγάλη ξύλινη πόρτα, νοιώσαμε πως μεταφερόμαστε πίσω στον χρόνο. Το σαλόνι του σπιτιού ήταν πολύ εντυπωσιακό. Είχε εντυπωσιακά βιτρό παράθυρα, στρωσίδια και τα αντικείμενα καθημερινής χρήσης που διέφεραν πολύ από τα σημερινά και ένα πανέμορφο και περίτεχνο τζάκι.

046 1 051

Στην οροφή και την σκάλα υπήρχαν περίτεχνα ξυλόγλυπτα στοιχεία, σχέδια της ίδιας της Αγγελικής Χατζημιχάλη, παρμένα από την ελληνική παράδοση.

mouseio xatzimixali 8

Θαυμάσαμε το Σαρακατσάνικο κονάκι, με την καλύβα, τα έπιπλα, τα υφαντά, τις κούνιες που κοίμιζαν τα μωρά, τα ρούχα τα γυναικεία και τα αντρικά.

039 049 1

Μπήκαμε στην κουζίνα του αρχοντικού που ήταν πολύ διαφορετική από τις δικές μας. Είδαμε τις συσκευές της εποχής της. Μάθαμε για τον τρόπο που παρασκεύαζαν το ψωμί, το φαγητό, τα υλικά με τα οποία ήταν κατασκευασμένα τα σκεύη τους.

071 073

Είδαμε την τραπεζαρία της οικογένειας και μια συλλογή με φορεσιές από όλη την Ελλάδα.

060 068

Μπήκαμε στο γραφείο της Αγγελικής Χατζημιχάλη όπου δούλευε. Υπήρχαν πορτρέτα της και προσωπικά αντικείμενα όπως η γραφομηχανή της που εντυπωσίασε ιδιαίτερα τα παιδιά.

mouseio xatzimixali 6

Μέσα από την ξενάγηση και τις δραστηριότητες του μουσείου, τα παιδιά είδανε πώς ζούσαν οι άνθρωποι παλιά και πώς δημιουργούσαν όμορφα αντικείμενα με τα χέρια τους.

Τα παιδιά συμμετείχαν με μεγάλο ενδιαφέρον, έκαναν ερωτήσεις, παρατήρησαν προσεκτικά τα εκθέματα, ιδιαίτερη εντύπωση έκαναν η κουζίνα του αρχοντικού και η γραφομηχανή της λαογράφου. Η επίσκεψη αποτέλεσε μια μοναδική ευκαιρία για βιωματική μάθηση και επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά.

Στον γυρισμό κάναμε μια στάση στο προαύλιο της εκκλησίας. Παίξαμε παραδοσιακά παιχνίδια και επιστρέψαμε στο σχολείο εντυπωσιασμένοι!!!

 Diafaneia2  Diafaneia4 1

Diafaneia1

Ήταν μια όμορφη εμπειρία γεμάτη γνώση, εικόνες και συναισθήματα, που μας έφερε πιο κοντά στην ελληνική παράδοση και ιστορία.

Diafaneia3

Ευχαριστούμε θερμά τους υπεύθυνους του μουσείου για τη φιλοξενία και την ξενάγηση που ήταν προσαρμοσμένη στις ανάγκες της ηλικίας μας!

Screenshot 2026 03 15 at 07 10 03 Aggelikh CHatzhmichalh H Ellhnida poy fotise to genos Athens Voice

Δημοσιεύθηκε στην Εκπαιδευτικά προγράμματα

Τα Χελιδόνια φέρνουν την άνοιξη στην τάξη μας

Υποδεχτήκαμε την Άνοιξη φορώντας στα χέρια μας τον καθιερωμένο Μάρτη και τραγουδώντας τα παραδοσιακά χελιδονίσματα.

Στη συνέχεια γνωρίσαμε την σπουδαία Ελληνίδα ζωγράφο Μίνα Παπαθεοδώρου -Βαλυράκη.

VALIRAKI 6

Η Μίνα Παπαθεοδώρου – Βαλυράκη γεννήθηκε στην Αθήνα και φοίτησε στην Ανώτατη Σχολή Καλών Τεχνών του Μετσόβιου Πολυτεχνείου, με Καθηγητή τον Γιάννη Μόραλη (1976 – 1981). Πήρε το πτυχίο της με έπαινο και, το 1981, με υποτροφία του ιταλικού υπουργείου εξωτερικών, ξεκίνησε τις μεταπτυχιακές της σπουδές στην Ιστορία της Τέχνης, στο Πανεπιστήμιο της Φλωρεντίας, από όπου πήρε το διδακτορικό της, το 1986.

Έργα της βρίσκονται σε Μουσεία της Ελλάδας και του εξωτερικού, σε διάφορα κτήρια και εταιρείες και σε ιδιωτικές συλλογές στην Ελλάδα και το εξωτερικό.

Σταθήκαμε τους πίνακες με θέμα τα χελιδόνια που έκανε με αφορμή την ολυμπιακή εκεχειρία το 2004.

Diafaneia4 Diafaneia5 Diafaneia6 Diafaneia7

Παρατηρώντας τα έργα της, τα παιδιά μίλησαν για τα χελιδόνια, για το ταξίδι τους και για το πώς γίνονται σύμβολο της άνοιξης και της ανανέωσης.

Στη συνέχεια, με τα λαδοπαστέλ σχεδίασαν τις γραμμές και το σχήμα των χελιδονιών,

024 027

ενώ με τις νερομπογιές γέμισαν τον ουρανό με φωτεινά χρώματα, δημιουργώντας όμορφες αντιθέσεις και ζωντανές εικόνες.

030 033 034 040

Κάθε έργο είναι μοναδικό και αποτυπώνει τον τρόπο με τον οποίο κάθε παιδί φαντάζεται τα χελιδόνια να πετούν ελεύθερα στον ανοιξιάτικο ουρανό. Μέσα από τη διαδικασία αυτή, τα παιδιά όχι μόνο γνώρισαν μια σπουδαία Ελληνίδα ζωγράφο, αλλά και πειραματίστηκαν με υλικά, χρώματα και τεχνικές, εκφράζοντας τη δική τους δημιουργικότητα.

Τα χελιδόνια των παιδιών γέμισαν την τάξη μας με χρώμα, χαρά και άνοιξη!

035 036 037 038 043 044 046 047 049

 

Δημοσιεύθηκε στην Δραστηριότητες

Ανακοίνωση Εγγραφών για το Σχ. Έτος 2026-2027

Έχοντας υπόψη τις κείμενες διατάξεις της ισχύουσας νομοθεσίας για την εγγραφή των μαθητών στο Νηπιαγωγείο, ανακοινώνουμε τα ακόλουθα:

Για το σχολικό έτος 2026-2027 οι εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν ηλεκτρονικά από 2 έως 23 Μαρτίου 2026.

Εγγραφές μετά την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης.

Δικαίωμα εγγραφής  στο Νηπιαγωγείο για το σχολικό έτος 2026-27,  έχουν μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021 και το 2022. Η φοίτηση είναι υποχρεωτική σε όλους τους Δήμους της χώρας.

Η εγγραφή στο δεύτερο έτος του Νηπιαγωγείου γίνεται αυτεπάγγελτα.

Το 21ο και το 127ο Νηπιαγωγείο Αθηνών έχουν κοινά όρια. Τα όρια της σχολικής περιφέρειάς τους είναι οι οδοί που περικλείονται από τους δρόμους: Λεωφόρος Αλεξάνδρας, Νικολάου Γύζη, Βαλτινών, Ι.Βαρβάκη, Λοκρίδος, Κυπριανού, Βαλτινών και Παπαρρηγοπούλου (μόνο ως όριο).

Α. ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ – ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΑ/ΚΗΔΕΜΟΝΑ – ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣΤην Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας ακολουθώντας τα εξής βήματα:

Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής https://proti-eggrafi.services.gov.gr/ της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης https://www.gov.gr/  με τη χρήση των κωδικών taxisnet και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (e-mail) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

  1. B. ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΠΟΒΟΛΗ ΤΗΣ ΑΙΤΗΣΗΣ Ο ΓΟΝΕΑΣ/ΚΗΔΕΜΟΝΑΣ ΣΥΜΠΛΗΡΩΝΕΙ ΔΙΑΔΟΧΙΚΑ ΤΑ ΑΚΟΛΟΥΘΑ:

α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτείται την εγγραφή.

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του την οποία τεκμηριώνει αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ ή μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει η διεύθυνση κατοικίας.

γ) τα στοιχεία άλλου/λων τέκνου/ων, που φοιτά/τούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα.

δ) εάν επιθυμεί τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής ή στο Αναβαθμισμένο Ολοήμερο Τμήμα.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα και

στ) επιλέγει τη δήλωση: “Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου”.

Μετά την λήξη των εγγραφών θα κληθούν οι γονείς να προσκομίσουν στη σχολική μονάδα, κατόπιν ραντεβού, τα παρακάτω παραστατικά :

1) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (Α.Δ.Υ.Μ).

2) Βιβλιάριο υγείας με τα προβλεπόμενα εμβόλια.

3) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια δημόσια υπηρεσία, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

4) Υπεύθυνη δήλωση του δεύτερου γονέα/κηδεμόνα για την συναίνεση στην εγγραφή του παιδιού.

*Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δεν συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.

*Για όποια απορία μπορείτε να επικοινωνείτε με το 21ο Νηπιαγωγείο Αθηνών στο τηλέφωνο: 2106427373 ή με mail στο: mail@21nip-athin.att.sch.gr