21ο Δημοτικό Σχολείο Χαλκίδας

Στις 2 Δεκεμβρίου 2014 οι μαθητές του 21^ου Δημοτικού Σχολείου Χαλκίδας και συγκεκριμένα τα τμήματα Α3,Γ2,Δ1,Δ2 και Ε1, επισκέφθηκαν την Περιφερειακή Ενότητα Εύβοιας η οποία σε συνεργασία με το Εργαστήριο Καλλιτεχνικής Παιδείας, το Δήμο Χαλκιδέων και το Δ.Ο.Α.Π.ΠΕ.Χ. συνδιοργάνωσαν εκδηλώσεις για το επετειακό γεγονός των 110 χρόνων από τη γέννηση του Ν.Σκαλκώτα με μια μεγάλη συναυλία με έργα Σκαλκώτα και εκπαιδευτικές μουσικοθεατρικές παραστάσεις με θέμα τη ζωή και το έργο του σπουδαίου Χαλκιδέου συνθέτη, μια ιδέα της μουσικού Βάνας Παπαϊωάννου.

Οι μαθητές παρακολούθησαν μια σειρά από έργα του Ν.Σκαλκώτα με την ταυτόχρονη προβολή φωτογραφιών της παλαιάς Χαλκίδας και τη συνοδεία μουσικού συνόλου καθώς επίσης και τη μελοποίηση έργων από γυναικεία φωνή. Οι αφηγητές της παράστασης προσπάθησαν να παρουσιάσουν το υπόβαθρο της δημιουργίας των έργων του συνθέτη χρησιμοποιώντας το παραμύθι της Αλλιώτικης Γέφυρας και τη συμμετοχή του Δράκου στην αλλαγή των νερών.

Το παραμύθι είχε σαν στόχο να ενεργοποιήσει τη φαντασία των μαθητών, να ξαναβάλει σε σειρά τις εμπειρίες του, να συνειδητοποιήσει ο κάθε μαθητής ότι ο μύθος είναι πιο δραστικός από την ιστορία και ότι τα όνειρα είναι πιο ισχυρά από τα γεγονότα.

Στο τέλος της παράστασης μοιράστηκαν στους μαθητές καλαμάκια για να παίξουν το ρόλο του μαέστρου σε συνδυασμό με την ένταση και τη διακύμανση της μουσικής.

Τα παιδιά της Ε’ τάξης, την Τετάρτη 29 Οκτωβρίου 2014,  επισκέφτηκαν το Καλλιμάρμαρο Στάδιο, στα πλαίσια του προγράμματος Kid’ s Athletics. Αφού ξεναγήθηκαν στο χώρο του σταδίου κι άκουσαν την ιστορία του, στη συνέχεια έλαβαν ανά ομάδες, μέρος στα αθλήματα στίβου. Ακολούθησε απονομή μεταλλίων και επίσκεψη στην αίθουσα που φιλοξενεί τη συλλογή μ’ όλες τις δάδες των Ολυμπιακών Αγώνων. Τα παιδιά ενθουσιασμένα αποχώρησαν από το στάδιο.

 

Είμαστε στην ευχάριστη  θέση,  να σας  γνωστοποιήσουμε  την  Επαναλειτουργία  Πάρκου Κυκλοφοριακής  Αγωγής, μετά από σημαντικές παρεμβάσεις αποκατάστασης του υφιστάμενου εξοπλισμού (ηλεκτροκίνητα αυτοκινητάκια, ποδήλατα), την προμήθεια νέων ποδηλάτων, παρεμβάσεις που αφορούν την καθαριότητα, τη φροντίδα και καλλωπισμό των χώρων πρασίνου κλπ.. Επίσης έχουν προγραμματιστεί εργασίες και αισθητικές παρεμβάσεις που πρόκειται να γίνουν και δεν παρεμποδίζουν τη λειτουργία του πάρκου, όπως: τοποθέτηση στεγάστρου (τέντα) στο αμφιθέατρο, ξύλινες φιγούρες (τρενάκι, αυτοκίνητα κλπ), ζωγραφική σε τοίχους των εγκαταστάσεων κ.ά.

Σχετικά τώρα με τη λειτουργία του, έχει σταλεί ήδη επιστολή σε όλα τα Δημοτικά σχολεία του Δήμου Χαλκιδέων για δηλώσεις συμμετοχής. Στόχος της επίσκεψης  των μαθητών στο Π.Κ.Α. είναι να μάθουν να κινούνται πρωταρχικά, ως πεζοί  με  ασφάλεια και δευτερευόντως, ως ποδηλατιστές και επιβάτες οχημάτων, καθώς και τη γνώση των βασικών κανόνων οδικής κυκλοφορίας.

 

Η εκπαίδευση θα γίνει, βάσει του Οδηγού Εκπαίδευσης Κυκλοφοριακής Αγωγής   του Υπουργείου Μεταφορών και Επικοινωνιών. Χωρίζεται σε θεωρητική  κατάρτιση των μαθητών και σε πρακτική εξάσκηση, είτε ως πεζοί, είτε ως οδηγοί  οχημάτων (Η πρακτική άσκηση θα γίνεται με ποδήλατα και ηλεκτρικά αυτοκινητάκια που διαθέτει το Π.Κ.Α).

Οι θεματικές ενότητες που θα παρουσιαστούν  στους  μαθητές  είναι οι εξής:

• Κανόνες Κυκλοφοριακής Αγωγής
• Οδική Σήμανση
• Κατηγοριοποίηση Δρόμων
• Το παιδί πεζό
• Αντίληψη- χρόνος  αντίδρασης  και συμπεριφοράς του  παιδιού στο δρόμο
• Φωτεινοί σηματοδότες
• Το παιδί με ποδήλατο
• Το παιδί στο αυτοκίνητο κ.α.

Οι επισκέψεις των μαθητών στο Πάρκο θα είναι έως 25 άτομα ημερησίως και  θα  γίνονται κατόπιν κρατήσεως στο αρμόδιο τμήμα του ΔΟΑΠΠΕΧ.

Η ώρα έναρξης της εκπαίδευσης θα είναι στις 09:00 και η λήξη του προγράμματος  περίπου στις 12:00. Η συμμετοχή  των  μαθητών, στο αρχικό στάδιο αφορά τις   τάξεις Ε και ΣΤ των Δημοτικών Σχολείων (αργότερα θα επεκταθεί στο σύνολο των τάξεων) και η εκπαίδευση και τα μέσα που παρέχονται από το ΔΟΑΠΠΕΧ, είναι δωρεάν.

 

Οι μαθητές/ τριες  των τμημάτων της Γ’ τάξης, τη Δευτέρα 20 Οκτωβρίου 2014, επισκέφτηκαν το κτήμα Τζιβάνη. Εκεί ξεναγήθηκαν στο οινοποιείο, στο μουσείο που υπάρχει στο κτίριο, μαζέψανε σταφύλια, τα πατήσανε  στο παραδοσιακό πατητήρι και παρήγαν μούστο.

 

Οι μαθητές της Γ’ τάξης του σχολείου μας, την Τετάρτη 26 Νοεμβρίου 2014, πραγματοποίησαν εκπαιδευτική εκδρομή στο μουσείου Φυσικής Ιστορίας που λειτουργεί στην Αρσάκειο Σχολή. Οι μαθητές παρακολούθησαν το πρόγραμμα « Τα ζώα διαφέρουν μεταξύ τους». Μέσα από διαδραστική παρουσίαση και αξιοποίηση των οργανισμών του μουσείου οι μαθητές έμαθαν να αναγνωρίζουν τα ζώα της θάλασσας, του γλυκού νερού, καθώς και να αναγνωρίζουν τις κατηγορίες των ζώων ανάλογα με την αναπαραγωγή τους.  Ευχαριστούμε πολύ την κυρία Φανή Τριπολιτσιώτου που μας υποδέχτηκε με χαρά, μας ξενάγησε, μας έλυσε όλες τις απορίες μας και για τις χρήσιμες πληροφορίες που μας παρείχε.

 

Σήμερα Τρίτη 2 Δεκεμβρίου 2014, πραγματοποιήθηκε η τηλεδιάσκεψη με θέμα “Ασφαλής Πλοήγηση στο Διαδίκτυο”, που διοργανώθηκε από το Υπουργείο Παιδείας και Θρησκευμάτων, Υπουργείο Δημόσιας Τάξης και Προστασίας του Πολίτη, Διεύθυνση Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος και το Πανελλήνιο Σχολικό Δίκτυο. Η ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο αφορά τόσο τους ενήλικες όσο και τους ανήλικους επισκέπτες του. Οι κίνδυνοι που υπάρχουν είναι πολλοί και ποικίλοι. Γι’ αυτό πρέπει να είναι ενήμεροι τόσο οι γονείς όσο κι οι μαθητές για την αναγνώρισή τους και τους τρόπους αντιμετώπισής τους.

Η Τηλεδιάσκεψη, έγινε με μεγάλη επιτυχία στο σχολείο μας, οι μαθητές της ΣΤ τάξης παρακολούθησαν με ενδιαφέρον τους ομιλητές και υπέβαλαν κι εκείνοι με τη σειρά τους τα ερωτήματα τους. Ευχαριστούμε πολύ τους ομιλητές για τα τόσο ενδιαφέροντα θέματα που ανέπτυξαν.

Για περισσότερες πληροφορίες επισκεφτείτε τις ιστοσελίδες http://www.cyberkid.gov.gr/, http://meeting.sch.gr/

Υπεύθυνοι τηλεδιάσκεψης: Γρατσάνου Αικατερίνη (ΠΕ 20 πληροφορικής), Τσακλάνος Δημήτριος (δάσκαλος)

Για το σχολικό έτος 2014-2015 ο προγραμματισμός μορφωτικών ή άλλων πολιτιστικών επισκέψεων σε χώρους ιστορικής και πολιτιστικής αναφοράς και σε παραγωγικές επιχειρήσεις είναι ο εξής:

• τάξεις Α1,2,3 “Η αλφαβήτα της διατροφής”
• τάξεις Β1,2,3 “Στο Λαογραφικό μουσείο”, “Φιλαναγνωσία”, “Θέατρο Σκιών”
• τάξεις Γ1,2 “Γνωρίζω, αγαπώ και φροντίζω το σώμα μου-Διατροφή”
• τάξεις Δ1,2 “Γνωρίζοντας τη Χαλκίδα-Το αλφαβητάρι της Χαλκίδας-τοπική ιστορία”
• τάξεις Ε1,2,3 “Τα βυζαντινά μνημεία της περιοχής μας”

Σας ενημερώνουμε ότι, κατόπιν συνεργασίας των κ.κ. Υπουργών Παιδείας και Προστασίας του
Πολίτη και Δημόσιας Τάξης, θα πραγματοποιηθούν ημερίδες μέσω τηλεδιασκέψεων της Δ/νσης Δίωξης
Ηλεκτρονικού Εγκλήματος με τις σχολικές μονάδες Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης της
χώρας, με θέμα: «Ασφαλής πλοήγηση στο διαδίκτυο».
Οι ημερίδες θα ξεκινήσουν το Σεπτέμβριο, θα συνεχιστούν καθ’ όλη τη διάρκεια του σχολικού
έτους και θα πραγματοποιούνται κάθε Τρίτη και Πέμπτη, εκτός των αργιών.
Για το σκοπό αυτό το Υ.ΠΑΙ.Θ., έχοντας υπόψη τον αριθμό των ενεργών σχολικών μονάδων της
χώρας, ανά βαθμίδα και ανά Περιφέρεια, με την παρούσα εγκύκλιο παρέχει τις αναγκαίες οδηγίες &
κατευθύνσεις προς τους Περιφερειακούς Δ/ντές Εκπαίδευσης για το σχεδιασμό και την επιτυχή
υλοποίηση των εν λόγω ημερίδων.

Το σχολείο μας, θα συμμετέχει στην τηλεδιάσκεψη την Τρίτη 2 Δεκεμβρίου 2014. Υπεύθυνοι τηλεδιάσκεψης: Γρατσάνου Αικατερίνη (ΠΕ20 Πληροφορικής) και Τσακλάνος Δημήτριος (ΠΕ70 δάσκαλος)

Η Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού, που αποτελεί το πλέον αποδεκτό κείμενο για τα ανθρώπινα δικαιώματα παγκοσμίως, υιοθετήθηκε από τη Γενική Συνέλευση του ΟΗΕ στις 20 Νοεμβρίου του 1989. Την έχουν επικυρώσει όλα τα κράτη του κόσμου, εκτός των ΗΠΑ και της Σομαλίας (η χώρα μας την επικύρωσε στις 2 Δεκεμβρίου 1992 με τον νόμο 2101), και τα 54 άρθρα της καλύπτουν όλα τα δικαιώματα των παιδιών που χωρίζονται σε 4 τομείς: Δικαιώματα Επιβίωσης, Ανάπτυξης, Προστασίας και Δικαιώματα Συμμετοχής.

Η Χάρτα των δικαιωμάτων του παιδιού αναφέρει:

* Δικαιούμαι να έρθω στη ζωή. Δικαιούμαι να υπάρξω.
* Δικαιούμαι να μεγαλώσω σε έναν κόσμο χωρίς βία και φτώχεια.
* Δικαιούμαι να ζήσω σε έναν κόσμο που σέβεται και προστατεύει το φυσικό περιβάλλον.
* Δικαιούμαι να έχω ελεύθερη πρόσβαση στον μαγικό κόσμο της γνώσης.
* Δικαιούμαι να έχω ελεύθερο χρόνο και χώρο για να παίζω.
* Δικαιούμαι να μάθω τί είνα καλό για την σωματική και ψυχική μου υγεία.
* Δικαιούμαι να περνάω αρκετό χρόνο με τους γονείς μου.
* Δικαιούμαι να ζήσω με αθωότητα και ανεμελιά τα παιδικά μου χρόνια.
* Δικαιούμαι να ζήσω σε μιά κοινωνία που προστατεύει τα προσωπικά μου δεδομένα.
* Δικαιούμαι έναν κόσμο ανθρώπινο, δίκαιο και ειρηνικό. ΄Εναν κόσμο στον οποίο θα μεγαλώσουν αύριο τα δικά μου παιδιά.

Αν ζω μέσα στην κατανόηση, μαθαίνω να έχω υπομονή.
* Αν ζω μέσα στη δικαιοσύνη, μαθαίνω να είμαι δίκαιος.
* Αν ζω μέσα στην ασφάλεια, μαθαίνω να πιστεύω.
* Αν ζω μέσα στην κριτική, μαθαίνω να κατακρίνω.
* Αν ζω σε εχθρικό περιβάλλον, μαθαίνω να καυγαδίζω.
* Αν ζω μέσα στην ντροπή, μαθαίνω να αισθάνομαι ένοχος.
* Αν με δέχονται όπως είμαι, μαθαίνω να βρίσκω την αγάπη μέσα στον κόσμο.