Ο προαύλειος χώρος ενός νηπιαγωγείου, εκτός από χώρος διαλείμματος, είναι και χώρος μάθησης και δημιουργίας. Ύστερα από συζητήσεις με τους μαθητές μας, διαπιστώσαμε πως έχουν ανάγκη μια αλλαγή ώστε να έχουν περισσότερες δυνατότητες και επιλογές να απασχοληθούν δημιουργικά στο προαύλειο. Οι επιθυμίες των παιδιών, προκειμένου να βιώνουν όμορφα συναισθήματα στο σχολείο αποτελούν προτεραιότητα. Στην προσπάθειά μας αυτή, είχαμε σημαντική στήριξη από γονείς μαθητών μας. Συγκεκριμένα ο κ. Παναγιώτης Καρδάσης δώρισε στο νηπιαγωγείο ένα παιχνίδι εξωτερικού χώρου και η κ. Σοφία Ζησιμοπούλου, μέσω της ιδιότητάς της , δημιούργησε, με εθελοντική εργασία, μια υπέροχη τοιχογραφία. Μαζί με τα παιδιά ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε επιδαπέδια παιχνίδια.

Στο Νηπιαγωγείο μας υλοποιήθηκε βιωματικό εργαστήριο με θέμα “Ο θυμός των παιδιών: κατανόηση, πρόληψη, διαχείριση” από την Αμαρυλλίδα Παϊδούση, παιδοψυχολόγο. Το εργαστήριο αυτό αφορούσε εκπαιδευτικούς και γονείς ώστε να μπορέσουμε να καταλάβουμε και να βρούμε τους τρόπους διαχείρισης αυτού του δύσκολου συναισθήματος προκειμένου να χτίσουμε και να διατηρήσουμε υγιείς σχέσεις με τα παιδιά μας. Θα θέλαμε να ευχαριστούμε  θερμά την κ. Παϊδούση για την συνεργασία και την άρτια, επιστημονική αλλά πλήρως κατανοητή εισήγησή της και τη διάθεσή της να επιλύσει όλες τις απορίες που διατυπώθηκαν, να ακούσει όλους τους προβληματισμούς και να παρέχει συμβουλές ατομικά και ομαδικά.

.

Από τους βασικούς στόχους του εκπαιδευτικού σχεδιασμού για αυτή χρονιά ήταν η καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας και η, όσο γίνεται, πιο συχνή επαφή των μαθητών μας με τον μαγικό κόσμο των βιβλίων. Προκειμένου να επιτευχθεί αυτός ο στόχος, στο Νηπιαγωγείο μας λειτούργησε δανειστική βιβλιοθήκη, πραγματοποιήθηκε εργαστήριο βιβλιοδεσίας από μητέρα μαθήτριάς μας με αφορμή την Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου (βλ. αντίστοιχη ανάρτηση “Τα βιβλία μας γιορτάζουν), πήραμε μέρος στο πρόγραμμα “Βιβλιοσούρτα φέρτα PLUS” που υλοποιήθηκε από την Κεντρική Βιβλιοθήκη Καλαμάτας και συμμετείχαμε στο διαγωνισμό αφίσας με θέμα τη φιλαναγνωσία και δημιουργήθηκε έκθεση με δημιουργίες των παιδιών με βάση βιβλία που είχαν δανειστεί και επεξεργαστεί. Τα παιδιά έλαβαν έπαινο φιλαναγνωσίας από τη βιβλιοφάγο κάμπια!!

Στο πλαίσιο των δράσεων για τον “Ενεργό πολίτη” και τη συμμετοχή μας στο πρόγραμμα της παιδικής HELMEPA της Ελληνικής Ένωσης Προστασίας Θαλάσσιου περιβάλλοντος παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο σχετικά με τη ρύπανση της θάλασσας και τις επιπτώσεις της ανθρώπινης δραστηριότητας.

«Επιπτώσεις από τη ρύπανση των θαλασσών»

Τα ζώα της Θάλασσας κάνουν Συμβούλιο | Μάθε πώς να Προστατεύεις τη Θάλασσα με το Egg!”

Σκεφτήκαμε τρόπους με τους οποίους μπορούμε να περιορίσουμε τη χρήση του πλαστικού και των απορριμμάτων που καταλήγουν στη θάλασσα ώστε να βοηθήσουμε στην προστασία του θαλάσσιου περιβάλλοντος αλλά και κατ’ επέκταση της δικής μας υγείας. Αποτυπώσαμε τις απόψεις μας δημιουργώντας μια ομαδική αφίσα και κατασκευάσαμε το βυθό που θέλουμε για τα θαλάσσια πλάσματα αλλά και σε αντιπαραβολή ένα βυθό που απ’ τη μια είναι καθαρός και απ’ την άλλη μολυσμένος και εντοπίσαμε τις διαφορές. Τέλος, τα παιδιά πήραν βραβείο συμμετοχής, εμπνευσμένο από τα μηνύματα της παιδικής HELMEPA, και ένα αναμνηστικό μολύβι, δώρο από τον οργανισμό για τη συμμετοχή μας, ώστε να γράψουν τη δική τους σελίδα στην καλλιέργεια της οικολογικής συνείδησης και της προστασίας της πολύτιμης φίλης μας, της θάλασσας.

Το Νηπιαγωγείο μας επισκέφτηκε την 12η Ανθοκομική έκθεση Καλαμάτας και είχαμε την ευκαιρία να απολαύσουμε την ομορφιά των λουλουδιών, να συμμετέχουμε σε εικαστικά εργαστήρια που είχαν διοργανωθεί από την “Φαρίς” του Δήμου Καλαμάτας και να προμηθευτούμε λουλούδια για το σχολείο και το σπίτι. Κατασκευάσαμε στεφανάκια από χαρτόνι και πηλό, γνωρίσαμε τα λουλούδια που προμηθευτήκαμε, συζητήσαμε τι χρειάζονται, είδαμε τις ομοιότητες και τις διαφορές τους και καταγράψαμε τις εντυπώσεις μας από την επίσκεψη. Μια πολύ όμορφη εμπειρία για τους μαθητές μας αλλά και για μας!!!

«Αγαπάω τη Μαμά μου γιατί… …όταν φοβάμαι κάτι και τη νιώθω δίπλα μου, την αγγίζω, ο φόβος φεύγει. …όταν νιώθω κάτι αρνητικό μου δείχνει πάντα τη θετική πλευρά. …μου κρατάει συντροφιά και με παρηγορεί. …με καθοδηγεί πάντα σωστά. …με μαθαίνει καινούργια πράγματα, με φροντίζει και στέκει δίπλα μου…και χιλιάδες ακόμα “γιατί” μπορούμε να πούμε!!

Η γιορτή της μητέρας είναι πάντα μια αφορμή να δείξουμε την αγάπη μας και τα συναισθήματά μας. Μαζί με τα παιδιά δημιουργήσαμε καρτούλες και δωράκια για να τα χαρίσουν στις μανούλες τους μαζί με μια μεγάλη αγκαλιά και ένα φιλί!!

Δεν ξεχάσαμε, όμως, να πούμε πως κάθε μέρα μπορούμε να βρίσκουμε αφορμές να εκδηλώνουμε την αγάπη μας στους ανθρώπους που μας φροντίζουν και μας αγαπούν!!

Καλωσορίσαμε στο Νηπιαγωγείο μας τον τελευταίο μήνα της Άνοιξης με ενθουσιασμό, μαθαίνοντας τι συμβολίζει η πρώτη του μέρα, η Πρωτομαγιά, και ποιο είναι το διπλό της μήνυμα. Τα παιδιά δημιούργησαν όμορφα στεφανάκια και έφτιαξαν μια αφίσα για να αποτυπώσουν όσα έμαθαν.

Περιμένοντας τη μεγάλη γιορτή του Πάσχα, μιλήσαμε για τα γεγονότα που οδήγησαν στη Σταύρωση και τη Ανάσταση του Χριστού, τη σημασία του  σταυρού σαν σύμβολο για τη θρησκεία μας και τα ήθη και τα έθιμα της χώρας μας για το Πάσχα. Επεξεργαστήκαμε σχετικό λεξιλόγιο για το Πάσχα, φτιάξαμε σταυρούς από πηλό, βάψαμε αυγά και τα βάλαμε στα καλαθάκια μας, κατασκευάσαμε πρωτότυπες καρτούλες για να ευχηθούμε “Καλό Πασχά” και “Καλή Ανάσταση” και φτιάξαμε το δικό μας πασχαλινό βιβλιαράκι.

ΕΥΧΟΜΑΣΤΕ ΚΑΛΗ ΑΝΑΣΤΑΣΗ, ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!!!

ΥΓΕΙΑ, ΑΓΑΠΗ ΚΑΙ ΓΑΛΗΝΗ!!!