Ο αγιασμός του σχολείου μας για τη σχολική χρονιά 2026-2027 θα πραγματοποιηθεί μαζί με το Δημοτικό στον προαύλιο χώρο του 1ου Δημοτικού την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου 2026 και ώρα 8:15π.μ.
ΚΑΛΗ ΚΑΙ ΕΥΛΟΓΗΜΕΝΗ ΣΧΟΛΙΚΗ ΧΡΟΝΙΑ!
Στο πλαίσιο των δράσεων για τον Ενεργό Πολίτη, το νηπιαγωγείο μας υλοποίησε μια βιωματική δραστηριότητα με θέμα το σχολικό εκφοβισμό, με στόχο την καλλιέργεια αξιών όπως ο σεβασμός, η αποδοχή και η φιλία.
Μέσα από συζήτηση, παιχνίδια συνεργασίας και ανταλλαγή σκέψεων, τα παιδιά εξέφρασαν τα συναισθήματα και τις ιδέες τους σχετικά με τη διαφορετικότητα και τη σημασία της ειρηνικής συνύπαρξης στο σχολείο.
Στο πλαίσιο της δράσης δημιουργήσαμε τις δικές μας “Ασπίδες της φιλίας” αλλά και μια ομαδική “Ασπίδα φιλίας” με μήνυμα “Λέμε ναι στη φιλία”, όπως επίσης και μια αφίσα σχετική με τη μοναδικότητα του κάθε παιδιού με μήνυμα “Λάμψε όπως είσαι”.
Τα παιδιά κατανόησαν πως οι διαφορές μας, μας κάνουν ιδιαίτερους και πως όλοι αξίζουμε αποδοχή και αγάπη.
Με αφορμή το Πάσχα, το σχολείο μας γέμισε χρώματα, χαμόγελα και δημιουργική διάθεση μέσα από όμορφες δραστηριότητες που ενθουσίασαν τα παιδιά!
Οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν με μεγάλη χαρά σε πασχαλινές κατασκευές, χρησιμοποιώντας διάφορα υλικά για να δημιουργήσουν μοναδικά έργα τέχνης. Κουνελάκια, αυγά και ανοιξιάτικες δημιουργίες πήραν ζωή μέσα από τη δημιουργικότητα και τη φαντασία των παιδιών.
Παράλληλα δεν έλειψαν τα παιχνίδια και οι ομαδικές δραστηριότητες, που χάρισαν γέλιο και ενίσχυσαν τη συνεργασία και τη φιλία μεταξύ των παιδιών.
Ξεχωριστή στιγμή ήταν όταν φτιάξαμε “λαζαράκια” ακολουθώντας τη συνταγή βήμα- βήμα, και τα παιδιά με αυτό το τρόπο γνώρισαν το έθιμο και έπλασαν με τα χεράκια τους τα ζυμαράκια και τα στόλισαν, βιώνοντας μια όμορφη εμπειρία που συνδέει την παράδοση με τη μάθηση.
Οι πασχαλινές δράσεις αποτέλεσαν ευκαιρία για τα παιδιά να εκφραστούν δημιουργικά, να γνωρίσουν τα έθιμα της παράδοσης μας και να χαρούν όμορφες στιγμές μαζί με τους φίλους τους.
Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση σε όλους!
Η 25η Μαρτίου αποτελεί μια από τις σημαντικότερες ημέρες για την πατρίδα μας, καθώς συνδυάζει τη διπλή γιορτή του Ελληνισμού: τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου και την επέτειο της Ελληνικής Επανάστασης του 1821.
Τα παιδιά μέσα από τραγούδια, εκπαιδευτικά βίντεο και παιχνίδια γνώρισαν τους ήρωες της Ελληνικής Επανάστασης και έμαθαν για τις αξίες της ελευθερίας, της γεναιότητας, της ενότητας και κατανόησαν τη σημασία της ιστορικής μνήμης.
Στο σχολείο μας τιμήσαμε την ημέρα αυτή μέσα από μια όμορφη γιορτή, στην οποία οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν με ενθουσιασμό παρουσιάζοντας ποιήματα, τραγούδια και χορευτικά εμπνευσμένα από τα γεγονότα του 1821.
Η άνοιξη έφτασε και έφερε μαζί της ένα ξεχωριστό έθιμο της ελληνικής παράδοσης, τα “Χελιδονίσματα”. Πρόκειται για ένα έθιμο που έχει βαθιές ρίζες στο χρόνο, και συνδέεται με την αναγέννηση της φύσης και τον ερχομό των χελιδονιών, των πρώτων αγγελιοφόρων της άνοιξης.
Στο πλαίσιο αυτής της όμορφης παράδοσης, τα παιδιά του σχολείου μας είχαν την ευκαιρία να συμμετάσχουν ενεργά σε μια ξεχωριστή δράση. Με ενθουσιασμό και χαμόγελα επισκεφτήκαμε το 1ο Δημοτικό, όπου τραγουδήσαμε τα παραδοσιακά κάλαντα της άνοιξης.
Κρατώντας στα χέρια τους το χελιδόνι, ένα συμβολικό στολισμένο ομοίωμα, τα παιδιά τραγούδησαν μελωδίες που πέρασαν από γενιά σε γενιά, γεμίζοντας το χώρο με χαρά, ζωντάνια και αισιοδοξία. Οι μικροί μας μαθητές ήρθαν σε επαφή με την πολιτιστική μας κληρονομιά, βιώνοντας μια εμπειρία που συνδυάζει τη μάθηση με τη χαρά της συμμετοχής.
Τέτοιες δράσεις συμβάλλουν ουσιαστικά στη διατήρηση της παράδοσης και ενισχύουν τη βιωματική μάθηση, δίνοντας στα παιδιά τη δυνατότητα να γνωρίσουν και να αγαπήσουν τον πολιτισμό μας.
Ήταν μια εμπειρία που θα θυμόμαστε όλοι με χαρά!
Καλή Άνοιξη σε όλους!
Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατα του Σχολικού Εκφοβισμού στις 6 Μαρτίου, αφιερώσαμε στη τάξη χρόνο ώστε να συζητήσουμε ένα πολύ σημαντικό θέμα- τη φιλία, το σεβασμό και τη δύναμη της καλοσύνης.
Μέσα από συζήτηση, παραδείγματα και εκπαιδευτικά βίντεο, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τις σκέψεις και τα συναισθήματα τους. Μιλήσαμε για το πως μπορεί να νιώθει κάποιος όταν δέχεται άσχημη συμπεριφορά και το πόσο σημαντικό είναι να στηρίζουμε ο ένας τον άλλο.
Δώσαμε ιδιαίτερη έμφαση στη σημασία της ενσυναίσθησης, της συνεργασίας και της αποδοχής της διαφορετικότητας. Τα παιδιά κατανόησαν ότι όλοι πρέπει να νιώθουμε ασφαλείς και χαρούμενοι στο σχολείο.
Στο τέλος είπαμε δυνατά όλοι μαζί το σύνθημα “Όχι στη βία, Ναι στη φιλία”. Ένα μήνυμα απλό αλλά πολύ δυνατό για να θυμόμαστε καθημερινά ότι με αγάπη, σεβασμό και κατανόηση, μπορούμε να κάνουμε το σχολείο μας ένα καλύτερο μέρος για όλους.
Μια ξεχωριστή θεατρική εμπειρία είχαν την ευκαιρία να ζήσουν οι μαθητές μας, παρακολουθώντας την παράσταση “Ο γύρος του κόσμου με 5 παραμύθια” στο θέατρο της Παραμυθοχώρας.
Μέσα από τη μαγεία της αφήγησης και του θεάτρου, ταξιδέψαμε νοερά στις πέντε ηπείρους και γνωρίσαμε παραδοσιακές ιστορίες από κάθε γωνιά της γης. Κάθε παραμύθι μας μετέφερε σε ένα νεο πολιτισμό γεμάτο εικόνες, συναισθήματα και μηνύματα που μας ένωσαν, παρά τις αποστάσεις.
Τα παιδιά παρακολούθησαν με ενδιαφέρον και ενθουσιάστηκαν με τους ήρωες και τις περιπέτειες τους. Μέσα από την παράσταση, ανακαλύψαμε πως οι αξίες της φιλίας, της συνεργασίας και της αγάπης είναι κοινές σε όλους τους λαούς.
Η επίσκεψη αυτή αποτέλεσε σημαντική ευκαιρία για μάθηση και ψυχαγωγία, ενισχύοντας τη φαντασία των παιδιών και καλλιεργώντας το σεβασμό προς τη διαφορετικότητα και τους πολιτισμούς του κόσμου.
Ήταν ένα ταξίδι γεμάτο εικόνες, ήχους και συναισθήματα που θα μείνει αξέχαστο σε όλους μας!
Ο ερχομός του Μάρτη φέρνει μαζί τα πρώτα χαμόγελα της Άνοιξης! Οι μέρες μεγαλώνουν, ο ήλιος ζεσταίνει σιγά σιγά και η φύση ξυπνά από το χειμωνιάτικό της ύπνο.
Ιδιαίτερο σημάδι αυτής της εποχής είναι τα χελιδόνια, όπου η επιστροφή τους αναγγέλει την Άνοιξη. Με αφορμή τον ερχομό τους, δημιουργήσαμε στη τάξη μας τα δικά μας χελιδόνια με χρώματα και πολύ φαντασία! Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα είχαμε την ευκαιρία να μιλήσουμε για τις αλλαγές της φύσης, τα αποδημητικά πουλιά και τον κύκλο των εποχών.
Τα χελιδόνια μας γέμισαν τη τάξη μας με ανοιξιάτικη διάθεση και μας θύμισαν πως κάθε νεα αρχή φέρνει μαζί ομορφιά και αισιοδοξία.
Καλώς ήρθες Άνοιξη!
1 ο και 20 ο Νηπιαγωγεία Ηλιούπολης τηλ. 210-9927100-2160049694 και 210-9910358
ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ
Οι αιτήσεις εγγραφών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία Γενικής Παιδείας, το σχολικό έτος 2026-2027
θα γίνονται μέσω ηλεκτρονικής εφαρμογής με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής. Οι ηλεκτρονικές
εγγραφές στο Νηπιαγωγείο θα πραγματοποιηθούν από 2 έως 23 Μαρτίου 2026. Εγγραφές μετά
την 23η Μαρτίου θεωρούνται εκπρόθεσμες και χρειάζονται την έγκριση της Διευθύντριας
Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης. Φέτος θα εγγραφούν μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2022. Η
φοίτηση των μαθητών και των δύο ηλικιών (νήπια-προνήπια) είναι υποχρεωτική.
Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής θα υποβάλλει ο γονέας/κηδεμόνας για το Νηπιαγωγείο που
ανήκει, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας του σύμφωνα με τα όρια της σχολικής
περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου
Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/
στην οποία υπάρχει και το αρχείο «Οδηγίες χρήσης Εφαρμογής για κηδεμόνες» όπου εξηγεί
βήμα –βήμα τον τρόπο.
ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ
Δικαιολογητικά (που συνοδεύουν την ηλεκτρονική αίτηση εγγραφής και αναρτώνται
στην πλατφόρμα)
1. Διεύθυνση μόνιμης κατοικίας του, η οποία τεκμηριώνεται αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή
έγγραφο σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο
δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας.
Δικαιολογητικά (που θα προσκομιστούν στο Νηπιαγωγείο όταν θα σας ζητηθούν)
1. Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή (ΑΔΥΜ) συμπληρωμένο από παιδίατρο.
2. Βιβλιάριο Υγείας, του μαθητή/τριας, ή προσκόμιση άλλου στοιχείου, στο οποίο φαίνεται
ότι έγιναν τα προβλεπόμενα εμβόλια
3. Βεβαίωση από ΚΕΔΑΣΥ, ή δημόσιο ιατροπαιδαγωγικό κέντρο ή άλλη αρμόδια
δημόσια υπηρεσία, εφόσον υπάρχει, σε περιπτώσεις μαθητών/τριών με αναπηρία ή
ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
4. Αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο
Πρόγραμμα και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.
5. Πριν την τελική υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση
του έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του.
Προϋποθέσεις συμμετοχής
α. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν νήπια/προνήπια τα οποία είναι
εγγεγραμμένα και φοιτούν στο προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.
β. Ο ελάχιστος αριθμός για τη λειτουργία του Τμήματος Πρόωρης Υποδοχής είναι τα 5
νήπια/προνήπια και για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου 7
νήπια/προνήπια.
γ. Ο χρόνος προσέλευσης στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής είναι 7:45-8:00.
δ. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος
πραγματοποιείται στις 16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου
Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30 για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου
Νηπιαγωγείου.
Πρόωρη αποχώρηση νηπίων/προνηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.
5. Βεβαίωση Φοίτησης από την Διευθύντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας
(αφορά μαθητές που έχουν αδέρφια στο 1 ο Δημοτικό και είναι εκτός των ορίων της σχολικής
περιφέρειας των δύο Νηπιαγωγείων).
Η προσκόμιση των δικαιολογητικών θα γίνεται μόνο μετά από τηλεφωνική συνεννόηση
(στα τηλέφωνα 2109927100-2160049694, 2109910358). Ανεξαρτήτως σε ποιο
Νηπιαγωγείο θα φοιτήσουν, η κατανομή των μαθητών στα δύο σχολεία θα γίνει μετά το
τέλος των εγγραφών. Σημειώνεται ότι η «αποδοχή» της αίτησης δεν συνεπάγεται
απαραίτητα φοίτηση του νηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα.
Η Προϊσταμένη του 1 ου Νηπιαγωγείου Η Προϊσταμένη του 20 ου Νηπιαγωγείου
Παναγιώτα Νιανιάρα Χρυσάνθη Συνετοπούλου
Τον Ιανουάριο και το Φεβρουάριο, στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, ταξιδέψαμε…πολύ μακριά! Οι μικροί μας μαθητές εξερεύνησαν και ανακάλυψαν τους πλανήτες και τις εποχές του χρόνου μέσα από παιχνίδι, δημιουργία και συνεργασία.
Ξεκινήσαμε γνωρίζοντας το Ηλιακό μας σύστημα. Μάθαμε τα ονόματα των πλανητών, παρατηρήσαμε το σχήμα και το μέγεθος τους και συζητήσαμε για τη θέση της Γης μέσα σε αυτό το “ουράνιο σπίτι” μας. Τα παιδιά κατανόησαν μέσα από κατασκευές, ζωγραφική, εκπαιδευτικά βίντεο, παραμύθια και κινητικά παιχνίδια, βασικές έννοιες όπως η περιστροφή και η περιφορά της Γης.
Στη συνέχεια, συνδέσαμε την κίνηση της Γης με τις εποχές . Παρατηρήσαμε τις αλλαγές στον καιρό, στα ρούχα, στη φύση και στις δραστηριότητες μας και κατανόησαν τη μετάβαση από τη μια εποχή στην άλλη.
Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές τα παιδιά ανέπτυξαν τη συνεργασία και την ομαδικότητα, καλλιέργησαν την παρατηρητικότητα και την κριτική τους σκέψη και ενίσχυσαν τη φαντασία τους.
