Αρχείο ημέρας 12 Δεκεμβρίου, 2025

Διαφορετικές προσεγγίσεις της πραγματικότητας προσπάθησαν να αναδείξουν οι μαθητές/τριες του Α’ Τάξης, με στόχο την καλλιέργεια ήθους, αξιών, σεβασμού, ενσυναίσθησης και συμπερίληψης. Με τη στήριξη των εκπαιδευτικών τους, Γιανκάκη Θεόδωρο (Φυσικής Αγωγής) Αντωνιάδου Δέσποινα και Ρούντου Καλλιόπη-Μαρία (Παράλληλη Στήριξη), οι μικροί μας πρωταγωνιστές προσπάθησαν να μπουν στη θέση ατόμων που αντιμετωπίζουν κάποια μορφή αναπηρίας.

Σε μία από τις δράσεις, τα παιδιά δοκίμασαν να περπατήσουν με κλειστά μάτια (δεμένα με μαντήλι), ενώ σε άλλη δραστηριότητα οι εκπαιδευτικοί, καθισμένοι σε καρέκλα με ρόδες, προσπάθησαν να ρίξουν καλάθι, προσομοιώνοντας δυσκολίες κινητικότητας. Με την καθοδήγηση των εκπαιδευτικών, τα παιδιά έμαθαν επίσης πώς λέγονται οι λέξεις «μαμά» και «μαθητής» στη νοηματική γλώσσα και επικοινώνησαν μεταξύ τους χρησιμοποιώντας βασικά στοιχεία της.

Μέσα από συζήτηση προβληματίστηκαν γύρω από την έννοια της διαφορετικότητας και συνειδητοποίησαν ότι όλοι είμαστε διαφορετικοί, αλλά παράλληλα ίσοι. Ο σκοπός των καινοτόμων αυτών δράσεων ήταν να ενισχυθεί η ικανότητα των μαθητών/τριών να διαχειρίζονται τις προκλήσεις της σύγχρονης εποχής, να αναπτύξουν κριτική σκέψη και να αγκαλιάσουν τη διαφορετικότητα με σεβασμό.