ΕΣΩΤΕΡΙΚΟΣ ΚΑΝΟΝΙΣΜΟΣ ΛΕΙΤΟΥΡΓΙΑΣ
https://drive.google.com/file/d/1JNjiQZWfeJojJwT_gjhd6rsi1ARXTEAR/view
ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ
https://drive.google.com/file/d/1Fq_4qxsoMmFP31Ogmw1hQOF7g0PX-eMv/view
Τα Χριστούγεννα είναι η αγαπημένη γιορτή των παιδιών.Είναι γιορτή προσφοράς και αγάπης.Αυτές είναι μερικές από τις χριστουγεννιάτικες δράσεις του νηπιαγωγείου.
Τα παιδιά στολίζουν το δέντρο την πρώτη μέρα του Δεκέμβρη.
Τοποθετώντας το αστέρι στην κορυφή του δέντρου
Όλη η τάξη μπροστά στο στολισμένο δέντρο.
Χριστουγεννιάτικο εργαστήρι:Tα παιδιά με τους γονείς τους, κάνουν κατασκευές .
Οι προσκλήσεις για τη χριστουγεννιάτικη εκδήλωση του νηπιαγωγείου.
Χριστουγεννιάτικο στεφάνι με χάρτινα πιάτα.
Μαθαίνουμε να μετράμε στα αγγλικά ,παίζοντας.
Χριστουγεννιάτικο bazzar.
O μάγος και το αστέρι.
Οι χιονούλες χορεύουν.
Τραγουδώντας τα κάλαντα των Χριστουγέννων.
Ξεναγηση στο Ειδικό σχολείο στο Λουτουφί Θήβας.
Μπάλες και ποδήλατο στην αίθουσα γυμναστικής.
Αφού είπαμε τα κάλαντα ,χορέψαμε σε ρυθμούς Χριστουγέννων.
Ξεπερνώντας εμπόδια.
Όλοι διαφορετικοί ,όλοι ίσοι στην αυλή του σχολείου.
Ο Δεκέμβριος φέρνει το χειμώνα και τα νήπια εξερεύνησαν τη ζωή στους πόλους του πλανήτη εκεί που ο χειμώνας δεν τελειώνει ποτέ!
Χειμωνιάτικη διακόσμηση
Τα χιονανθρωπάκια από ψηλά.
Διαβάσαμε και συζητήσαμε το γνωστο παραμύθι.
Πολικές αρκούδες από βαμβάκι.
Δραματοποίηση πολικών ζώων:φώκιες
Δραματοποίηση πολικών ζώων:αρκούδες
Τα νήπια ζωγραφίζουν σε μαύρο φόντο χρησιμοποιώντας ρευστό χρώμα.
Δέντρα στο χιόνι.
Ομαδική εργασία
Ζωγραφίζοντας Εσκιμώους.
Μία εικόνα από τον Βόρειο Πόλο
Οι πιγκουίνοι φορούν σκουφί για να αντιμετωπίσουν το κρύο.
Η 3η Δεκεμβρίου έχει καθιερωθεί από τον ΟΗΕ ως Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία. Είναι μια ημέρα ευαισθητοποίησης για τα δικαιώματα και τις δυνατότητες των ατόμων με αναπηρία. Είναι μια μέρα που υπογραμμίζει την αναγκαιότητα διασφάλισης της ισότιμης πρόσβασης όλων των μαθητών στην εκπαίδευση, καλλιέργειας του σεβασμού και καταπολέμησης κάθε μορφής διακρίσεων και αποκλεισμών.
Πηγή:sch.gr
Δραστηριότητες που υλοποιήσαμε
Διαβάσαμε το γνωστό ποίημα<<Η Αργυρώ γελάει>> και παρακολουθήσαμε τη βραβευμένη μικρού μήκους ταινία,The present.
Παιχνίδι ρόλων .Το ένα παιδί είναι τυφλός και το άλλο τον βοηθά να κανει μια διαδρομή.
Μπαίνουμε στη θέση του άλλου.
Ζωγραφική με το στόμα.
Απλωνουμε το χέρι μας προσφέροντας βοήθεια.
Όλοι διαφορετικοί ,όλοι ίσοι.
Το φθινόπωρο είναι η εποχή που ο τρύγος και το πάτημα των σταφυλιών έχουν την τιμητική τους. Παλιά, οι άνθρωποι που μάζευαν τα σταφύλια τη μέρα, τραγουδούσαν και χόρευαν τη νύχτα. Οι γυναίκες χόρευαν, ενώ οι άνδρες πατούσαν τα σταφύλια. Αυτό συνέβαινε πριν από πολλά χρόνια.Το ανθρώπινα πόδια είναι αρκετά δυνατά, για να λιώσουν τα φρούτα, όμως ταυτόχρονα είναι αρκετά μαλακά, ώστε να μην ανοίξουν τους σπόρους του σταφυλιού.Σήμερα τα πράγματα είναι κάπως διαφορετικά.Παρουσιάζουμε μερικές από τις δραστηριότητες που υλοποιήσαμε για τον τρύγο και το σταφύλι στο νηπιαγωγείο.
Φτιάξαμε σταφύλια από πλαστελίνη
Συμπληρώσαμε το σταυρόλεξο του τρύγου.
Είναι έτοιμο!
Μαζεύουμε σταφύλια…
και φύλλα από το αμπέλι.
Μαθαίνουμε για την παραγωγή κρασιού.
Στο οινοποιείο.
Ξεχωρίσαμς τα χταφύλια από τα αμπρλόφυλλα.
Φτιάχνουμε το δικό μας μούστο.
Πίνακας αναφοράς με λέξεις που μάθαμε.
Σειροθέτηση κυλίνδρων κατά υωος σε φθίνουσα σειρά.
Οι αυλοί των συνοδών του θεού Διόνυσου.
Το μώβ χρώμα των σταφυλιών με μείξη του κόκκινου με το μπλε.
Σχολιάζουμε πίνακες ζωγραφικής με θέμα τον τρύγο
Τα έργα ζωγραφικής των νηπίων για τον τρύγο.
Ζωγραδίζουμε σταφύλια.
Φτιάχνουμε το αμπέλι με την τεχνική << κολάζ>>
Προσθέτουμε τις τελευταίες λεπτομέρειες.
Από το σταφύλι στοκρασί.Εικόνες σε διαδοχική σειρά.
Τα έργα μας.
Α α…όπως αμπέλι.
Κ κ …όπως κρασί.
Αναπαράγουμε το μοτίβο με το μπουκάλι και τα ποτήρια
Παροιμίες και ρήσεις για το σταφύλι και το αμπέλι.
Εργαστήρια δεξιοτήτων <<Ευ ζην>>
Τίτλος:”To σώμα των ανθρώπων”
Αρχικός και τελικός εννοιολογικός χάρτης
Κολάζ με εικόνες ανθρώπων από εντυπο υλικό.
Από το μωρό στον ηλικιωμένο.
Αγαπημένα παιχνίδια ρούχα και φωτογραφίες από υη βρεφική ηλικία των μαθητών μας.
Ζωγραφίζουμε σημεία του ανθρώπινου σώματος.
Το περιγραμμα του σώματος με τουβλάκια.
Φτιάχνουμε τον σκελετό.
Σχηματίζουμε το πεπτικό σύστημα.
Κάνουμε το ταξίδι της τροφής αναπαριστώντας το πεπτικό σύστημα με υλικό του σχολείου.
Αποτυπώνουμε το πεπτικό σύστημα σε ατομικές εργασίες
Παρατηρούμε το πρόσωπο μας στον καθρέφτη.
Ζωγραφίζουμε το πρόσωπο μας.
Η διατροφολόγος μας ενημερώνει για τη σωστή διατροφή.
Γνωριζουμε τις αισθήσεις :γεύση
Γνωρίζουμε τις αισθήσεις :Aφή
Γνωρίζουμε τις αισθήσεις :Aκοή Παραγουμε ήχους και τους ακούμε χρησιμοποιώντας την εφαρμογή Voki.
H συμμετρία στο ανθρώπινο σώμα.
Τρόποι για να αποφύγουμε τα ατυχήματα και να μείνουμε ασφαλείς.
Τα περιεχόμενα του Κύκλου «Ζω καλύτερα-Ευ Ζην» συνδράμουν στην προσπάθεια ευαισθητοποίησης των νηπίων και της ανάληψης δράσης εκ μέρους τους. Η επιδίωξη της καλύτερης ζωής, στα σύγχρονα περιβάλλοντα με τις συνεχώς μεταβαλλόμενες συνθήκες, προϋποθέτει την αποτελεσματική ανάπτυξη των δεξιοτήτων του 21ου αιώνα. Η εκπαίδευση σε θέματα υγείας και ευημερίας προϋποθέτει και καλλιεργεί στα νήπια δεξιότητες επικοινωνίας, όπως το να κατανοήσουν βασικές πληροφορίες για την υγεία, να αναπτύξουν κριτικές δεξιότητες για τη λήψη κατάλληλων αποφάσεων, την κατανόηση της σημασίας των μέτρων πρόληψης, της σωστής διατροφής και της άσκησης. Η διάρκεια των εργαστηρίων ήταν επτά(7) εβδομάδες και είκοσι μία(21) διδακτικές ώρες. Τα νήπια έδειξαν ιδιαίτερο ενδιαφέρον , συνεργάστηκαν και οικοδόμησαν νέες γνώσεις και στάσεις .
Το Πολυτεχνείο με εφημερίδες.
Γράφουμε το σύνθημα.
Ατομικές εργασίες.
Ζωγραφίζουμε τους φοιτητές.
Παρουσιάζουμε στους συμμαθητές μας τις φιγούρες που ζωγραφίσαμε.
Ομαδικό καλάζ για το Πολυτεχνείο.
Διαβάσαμε το βιβλίο της Ευγενίας Φακίνου <<Ντενεκεδούπολη>>.
Γιορτάσαμε την 50η Επέτειο της εξέγερσης των φοιτητών του Πολυτεχνείου την 17η Νοεμβρίου 1973 τραγουδώντας ,διαβάζοντας ποιήματα και δημιουργώντας ατομικά και ομαδικά έργα.
Kρατώντας την κολοκύθα.
Μαθαίνουμε τις λέξεις στα αγγλικά
Μεταμορφωνόμαστε σε μάγους και μάγισσες.
Το Χάλογουιν (Halloween), είναι μια γιορτή με μαζική συμμετοχή που θυμίζει καρναβάλι και κάλαντα μαζί, ο φόβος δύσκολα ξεχωρίζει από το γέλιο και ο τρόμος από το ξεφάντωμα.Στο σχολείο γιορτάσαμε με κολοκύθες και το παιχνίδι της μάγισσας.
Σκηνές από το έργο
Καθόμαστε στις θέσεις μας ως καλοί θεατές.
Στην είσοδο του Συνεδριακού Κέντρου λίγο πριν την παράσταση.
Παρακολουθήσαμε την παιδική θεατρική παράσταση <<Το πιο γλυκό ψωμί>> στο Συνεδριακό Κέντρο Θήβας.Μάθαμε για την αξία του μόχθου και την διαδικασία παραγωγής ψωμιού με τον παραδοσιακό τρόπο μέσα από το λαϊκό παραμύθι που διαδραματίστηκε στη θεατρική σκηνή.Ηρθαμε σε επαφή με την θεατρική τέχνη και ταυτιστήκαμε με τους ήρωες της ιστορίας.
Τραγουδώντας τον Έθνικό Ύμνο στη σχολική γιορτή.
Οι ζωγραφιές και οι κατασκευές μας για τον εορτασμό της επετείου του <<ΟΧΙ>>