Επίσκεψη δημοσιογράφου

ΒΙΒΛΙΟ ΔΗΜΟΣΙΟΓΡΑΦΟΥ

d2d1

Πόση χαρά έφερε στο σχολείο μας η επίσκεψη του δημοσιογράφου κ.Κ Τσατσαρού.

Οι μαθητές μας έτοιμοι με τα διαπιστευτήρια και τα μικρόφωνά τους,του έκαναν ερωτήσεις,δέχτηκαν τις ιδέες του για την έκδοση της εφημερίδας μας και στο τέλος του χάρισαν ένα όμορφο βιβλίο με τα νέα του σχολείου μας,

Ο κ.Τσατσαρός έφυγε ενθουσιασμένος και εμείς δεσμευτήκαμε να του στείλουμε το πρώτο φύλλο της εφημερίδας μας!

To ψαράκι μας το βαφτίσαμε……Μπλουμ

περιποίηση ψαριού

Οι μαθητές μας βρήκαν ένα όμορφο όνομά για το ψαράκι μας .Το ονόμασαν Μπλουμ.

Ήταν το όνομα που πήρε τους περισσότερους ψήφους.

Στη συνέχεια,τα παιδιά,έμαθαν τον τρόπο   φροντίδας του και ανέλαβαν  με υπευθυνότητα ανάλογους ρόλους.

 

 

Ένα δώρο έκπληξη για το νηπιαγωγείο μας!

laptop

Ευχαριστούμε θερμά τον πρόεδρο και τα μέλη του Συλλόγου Γονέων και Κηδεμόνων του σχολείου για την προσφορά ενός νέου laptop που  θα καλύψει τις ανάγκες του σχολείου.

Χριστουγεννιάτικο μπαζάρ

x2

Με αγάπη και μεράκι ,ετοιμάζεται το χριστουγεννιάτικο  μπαζάρ από το σχολείο μας.

Οι μαθητές μας και οι μικροί μας δημοσιογράφοι ,αποφάσισαν με αυτό τον τρόπο να καλύψουν τις ανάγκες  της εφημερίδας μας.

image7 1 x3 x1

Τί να κρύβει αυτή η σακούλα;

 

ψαρ

Τί μπορεί να κρύβει αυτή η σακούλα που έφερε γονέας στο σχολείο ;

Φαγήτο ; Καινούργια παιχνίδια;

Μια μικρή έκπληξη περίμενε τους μικρούς μαθητές μας.

Η σακούλα έκρυβε ένα  όμορφο χρυσόψαρο.Τα παιδιά αποφάσισαν να το υιοθετήσουν και κάθε Παρασκευή να αναλαμβάνει τη φροντίδα του ένας  μαθητής .

Τα παιδιά  αναλαμβάνουν με χαρά αυτόν τον υπεύθυνο ρόλο για τη φροντίδα του ψαριού, και περιμένουν ανυπόμονα τη σειρά τους για να το φροντίσουν !

 ψαράκι

 

Οι μικροί δημοσιογράφοι έτοιμοι ……

dhmmikrofono censored

Οι δημοσιογράφοι έτοιμοι για την πρώτη τους αποστολή!

Ποια είναι η αγαπημένη σου ταινία;

Ποιος είναι ο αγαπημένος σου φίλος;

Αν είχες μια σούπερ δύναμη ποια θα ήταν;

Αυτές και άλλες ερωτήσεις επέλεξαν οι δημοσιογράφοι να ρωτήσουν τα αγαπημένα τους πρόσωπα.

Στη συνέχεια , θα μεταφέρουν τις απαντήσεις στο σχολείο μας.

Οι μαθητές μπορούν να μεταφέρουν τις απαντήσεις με τον τρόπο που θα διαλέξουν (χρησιμοποιώντας το γραφή,με ζωγραφική ή με οποιοδήποτε άλλο τρόπο φανταστούν)

Εμείς ανυπομονούμε!!!!

Κάτι τρέχει στο δάσος…….. / CODE WEEK

 

image13 image12 DSC01890

 

Kάτι τρέχει στο δάσος….

Στο δάσος  και ενώ όλα κυλούσαν όμορφα,ξαφνικά κάποια ζώα άρχισαν να δημιουργούν φασαρίες. Οι μαθητές του σχολείου μας,συμμετέχοντας στην ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού,  κατόρθωσαν να αποκρυπτογραφήσουν την εικόνα και να βρουν το ζωάκι που έκανε σκανδαλιές.Η Beebot,η μελισσούλα, αποδείχθηκε πολύτιμος βοηθός μας.

Η δράση αυτή βοήθησε τους μαθητές με διασκεδαστικό και συναρπαστικό τρόπο να έρθουν σε επαφή με τον ψηφιακό γραμματισμό και τον προγραμματισμό.

Σχολική εφημερίδα -Ερωτηματολόγιο

Αγαπητοί γονείς,

το σχολείο μας σχεδιάζει να δημιουργήσει μια σχολική εφημερίδα,στην οποία  τα παιδιά θα μπορούν να μοιράζονται τις ιδέες ,τις δημιουργίες και τα νέα τους.

Παρακαλούμε αφιερώστε λίγο χρόνο και συμπληρώστε το παρακάτω ερωτηματολόγιο,και βοηθήστε μας να διαμορφώσουμε τη σχολική μας εφημερίδα με τον καλύτερο τρόπο

 

 

  1. Θεωρείτε ότι η δημιουργία σχολικής εφημερίδας θα είναι μια θετική εμπειρία για τα παιδιά;
    • Ναι
    • Όχι
    • Δεν είμαι σίγουρος/η
  2. Πόσο συχνά θα προτιμούσατε να εκδίδεται η σχολική εφημερίδα;
    • Μία φορά τον μήνα
    • Κάθε δύο μήνες
    • Κάθε τρίμηνο
    • Άλλο: ____________________________
  3. Σε τι μορφή θα προτιμούσατε να λαμβάνετε την εφημερίδα;
    • Έντυπη
    • Ηλεκτρονική (μέσω email)
    • Και οι δύο μορφές
  4. Ποιες ενότητες θα βρίσκατε ενδιαφέρουσες για τη σχολική εφημερίδα; (Μπορείτε να επιλέξετε περισσότερες από μία)
    • Νέα και δραστηριότητες από τις τάξεις
    • Ιστορίες ή ζωγραφιές των παιδιών
    • Συμβουλές για γονείς και εκπαιδευτικά άρθρα
    • Γιορτές και εκδηλώσεις
    • Συνεντεύξεις με παιδιά ή εκπαιδευτικούς
    • Άλλο: ____________________________
  5. Θα ενδιαφερόσασταν να συνεισφέρετε με κάποιο τρόπο στην εφημερίδα (π.χ. αρθρογραφία, ιδέες, δραστηριότητες);
    • Ναι
    • Όχι
    • Ίσως (αν ναι, παρακαλούμε να διευκρινίσετε): ____________________________
  6. Πόσο σημαντικό πιστεύετε ότι είναι τα παιδιά να συμμετέχουν ενεργά στη διαδικασία δημιουργίας της εφημερίδας (π.χ. να επιλέγουν θέματα, να δημιουργούν περιεχόμενο);
    • Πολύ σημαντικό
    • Αρκετά σημαντικό
    • Λιγότερο σημαντικό
  7. Πιστεύετε ότι η εφημερίδα θα μπορούσε να ενισχύσει την επικοινωνία μεταξύ γονέων, παιδιών και εκπαιδευτικών;
    • Ναι
    • Όχι
    • Ίσως
  8. Έχετε κάποιες προτάσεις ή ιδέες για το περιεχόμενο ή τη δομή της εφημερίδας;
  9. Ενδιαφέρεστε να συμμετέχετε στην ομάδα σχεδιασμού της σχολικής εφημερίδας;
    • Ναι
    • Όχι
    • Ίσως

Σας ευχαριστούμε πολύ για τη συνεργασία και τον χρόνο σας! Η γνώμη σας είναι πολύτιμη για να διαμορφώσουμε μια δημιουργική και διασκεδαστική εφημερίδα για τα παιδιά μας.