1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΣΥΚΙΑΣ

Το φθινόπωρο μπήκε στο νηπιαγωγείο μας γεμάτο αρώματα, χρώματα και γεύσεις! Με αφορμή τα φθινοπωρινά φρούτα, οργανώσαμε μια σειρά από βιωματικές δραστηριότητες που ενίσχυσαν την αισθητηριακή αντίληψη, τη μαθηματική σκέψη αλλά και την επιστημονική περιέργεια των παιδιών!!

Ανακαλύπτοντας τα φρούτα με τις αισθήσεις!

Ξεκινήσαμε με μια «τυφλή» γνωριμία όπου τα παιδιά αναγνώριζαν φρούτα μόνο με την αφή και την όσφρηση! Αρχικά, δουλέψαμε με αινίγματα μέσα από τα οποία τα παιδιά προσπάθησαν να αναγνωρίσουν το κάθε φρούτο από τα χαρακτηριστικά του, ακούσαμε, συζητήσαμε, κάναμε υποθέσεις και επιβεβαιώσαμε τις απαντήσεις μας με πραγματικά φρούτα που είχαμε στην τάξη όπου τα παιδιά ψηλάφησαν τις επιφάνειες, ένιωσαν τις υφές, μύρισαν τα αρώματα και προσπάθησαν να μαντέψουν ποιο φρούτο κρατούσαν!! Η δραστηριότητα αυτή ανέπτυξε γλωσσικές και φωνολογικές δεξιότητες, εμπλούτισε το λεξιλόγιο, ενθάρρυνε τη συμμετοχή και τη συνεργασία και ενίσχυσε την παρατηρητικότητα και τη σύνδεση των αισθήσεων και των περιγραφικών στοιχείων με την αναγνώριση πραγματικών αντικειμένων!!!

Μαθηματικά στο εσωτερικό ενός φρούτου!

Στη συνέχεια, τα παιδιά εξερεύνησαν το εσωτερικό των φρούτων, μέτρησαν κουκούτσια και παρατήρησαν τα επαναλαμβανόμενα μοτίβα και τις μικρές «κυψέλες» όπου βρίσκονται οι σπόροι!!

Έπειτα, χωρίσαμε τα φρούτα στη μέση και αντιστοιχίσαμε κάθε μισό με το σωστό του ζευγάρι! Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά κατανόησαν στην πράξη ότι ένα όλο μπορεί να χωριστεί σε δύο μέρη τα οποία ενώνονται ξανά για να σχηματίσουν ένα ολόκληρο και έτσι η έννοια του «όλου και του μέρους» έγινε ένα ευχάριστο παιχνίδι!! Παράλληλα, παρατηρήσαμε τα σχήματα που προκύπτουν όταν κόβουμε ένα φρούτο στη μέση (όπως το ημικύκλιο) και συζητήσαμε για τις μορφές που κρύβονται παντού γύρω μας!!!

Παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού

Στη συνέχεια, οργανώσαμε παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού όπου τα παιδιά αναζήτησαν και εντόπισαν διάφορα φθινοπωρινά φρούτα, τα ομαδοποίησαν σε έναν μεγάλο δίσκο σύμφωνα με το χρώμα τους συζητώντας ομοιότητες και διαφορές και στο τέλος κόψαμε όλοι μαζί και σερβίραμε φρουτοσαλάτα!! Η δραστηριότητα αυτή συνέβαλε στην ανάπτυξη της παρατηρητικότητας, στην ενίσχυση δεξιοτήτων ταξινόμησης, στην καλλιέργεια της συνεργατικότητας, στον εμπλουτισμό του  λεξιλογίου σχετικά με τα φρούτα και τα χρώματα, στην εξάσκηση της λεπτής κινητικότητας κατά την προετοιμασία της φρουτοσαλάτας και στην υιοθέτηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών!!!

Παρατηρώ και φτιάχνω το δικό μου καλάθι!

Σε ακόμη μία δημιουργική δραστηριότητα, τα παιδιά παρατήρησαν προσεκτικά ένα καλάθι, το σχήμα του, την πλέξη του και τον τρόπο που κατασκευάζεται! Στη συνέχεια, δοκίμασαν να το αποτυπώσουν στο χαρτί σχεδιάζοντας τη δική τους εκδοχή!! Το ομαδικό τους καλάθι το χρωμάτισαν με ξυλομπογιές μαθαίνοντας έτσι να χειρίζονται διαφορετικά καλλιτεχνικά υλικά και τεχνικές!!!

Αργότερα, χρησιμοποίησαν το ειδικό υλικό με τις φουσκάλες που βρίσκουμε στις συσκευασίες για να δημιουργήσουν αποτυπώματα φρούτων ανακαλύπτοντας έτσι νέες υφές και μορφές μέσα από το παιχνίδι με το χρώμα!!

Μια μαγική ιστορία και ένα κρυμμένο αστέρι!

Στη συνέχεια, διαβάσαμε τη μαγική ιστορία «Το αστέρι της μηλιάς»! Με ενθουσιασμό τα παιδιά ανακάλυψαν ότι και το δικό τους μήλο κρύβει μέσα του ένα μικρό αστέρι όταν το κόβουμε οριζόντια!! Η στιγμή αυτή συνοδεύτηκε από πολλές εκπλήξεις και χαμόγελα!!!

Το μήλο που έπεσε στο κεφάλι και η βαρύτητα!

Η εξερεύνηση συνεχίστηκε με μια ακόμη ιστορία, εκείνη με το μήλο που κάποτε έπεσε στο κεφάλι του Νεύτωνα όπου τα παιδιά άκουσαν τη σύντομη αφήγηση και προβληματίστηκαν γιατί όλα τα αντικείμενα πέφτουν προς τα κάτω! Στη συνέχεια, πραγματοποιήσαμε απλά πειράματα για να ανακαλύψουμε τη βαρύτητα: αφήσαμε αντικείμενα να πέσουν για να δούμε τι συμβαίνει, παρατηρήσαμε την κίνηση, συζητήσαμε γιατί όλα κατευθύνονται προς τα κάτω, διατυπώσαμε υποθέσεις, κάναμε συγκρίσεις και καταλήξαμε σε συμπεράσματα για τη βαρύτητα μέσα από βιωματική μάθηση!! Η δραστηριότητα αυτή συνέβαλε στην κατανόηση της έννοιας της βαρύτητας με απλό και κατανοητό τρόπο, στην ανάπτυξη της παρατηρητικότητας και της κριτικής σκέψης, στην ενίσχυση του λεξιλογίου για τα φυσικά φαινόμενα, στην καλλιέργεια δεξιοτήτων πειραματισμού και διερεύνησης και στην ενθάρρυνση της συμμετοχής και της συνεργασίας!!!

Ομαδική δραστηριότητα με τα τυπώματα των φρούτων!

Κλείσαμε την ενότητα με μια καλλιτεχνική δραστηριότητα όπου τα παιδιά χρησιμοποίησαν κομμένα φρούτα για να δημιουργήσουν όμορφα τυπώματα! Μήλα, αχλάδια και πορτοκάλια  έγιναν πινέλα και άφησαν τα φθινοπωρινά τους σημάδια πάνω στο χαρτί δημιουργώντας μια χαρούμενη ομαδική αφίσα!!

Τα φθινοπωρινά φρούτα στάθηκαν αφορμή για παιχνίδι, πειραματισμό, μαθηματικές έννοιες, ιστορίες και τέχνη!! Και φυσικά για πολύτιμες στιγμές μάθησης και χαράς!!!

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε προληπτική απολύμανση όλων των χώρων του σχολείου, στο πλαίσιο της συνεχούς μέριμνας για την προστασία της υγείας και της ασφάλειας των μαθητών, των εκπαιδευτικών και του λοιπού προσωπικού.

Η διαδικασία υλοποιήθηκε με τη χρήση εγκεκριμένων σκευασμάτων και εφαρμόζοντας όλους τους κανόνες και τα πρωτόκολλα που προβλέπονται από την ισχύουσα νομοθεσία, καθώς και τις αντίστοιχες εγκυκλίους και οδηγίες των αρμόδιων φορέων. Στόχος μας είναι η τήρηση υψηλών προτύπων υγιεινής και η πρόληψη πιθανών κινδύνων, ώστε το εκπαιδευτικό μας περιβάλλον να παραμένει ασφαλές και προστατευμένο.

Οι εργασίες απολύμανσης περιλάμβαναν:

• Τις αίθουσες διδασκαλίας και όλους τους χώρους όπου κινούνται καθημερινά τα παιδιά.

• Τους χώρους υγιεινής, τις βοηθητικές εγκαταστάσεις και τα γραφεία προσωπικού.

• Τους κοινόχρηστους χώρους, τις επιφάνειες υψηλής επαφής και τον σχολικό εξοπλισμό.

Με τη συγκεκριμένη ενέργεια επιβεβαιώνουμε για ακόμη μία φορά τη δέσμευσή μας στη διαρκή προαγωγή ενός υγιούς μαθησιακού περιβάλλοντος, όπου οι μαθητές μπορούν να φοιτούν και να αναπτύσσονται με άνεση και ασφάλεια.

Σας ευχαριστούμε θερμά για την εμπιστοσύνη και τη σταθερή συνεργασία σας.

Στο πλαίσιο των θεματικών μας δραστηριοτήτων, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα το πολύτιμο δέντρο της πατρίδας μας, την ελιά! Μέσα από δημιουργικές και πειραματικές δραστηριότητες, εξερεύνησαν τη μορφή, τη σημασία και τις ιδιότητες της ελιάς με βιωματικό και ευχάριστο τρόπο!! Οι δραστηριότητες αυτές εντάσσονταν σε ένα ευρύτερο παιδαγωγικό και μαθησιακό πλαίσιο μέσα από το οποίο επιδιώχθηκε η ανάπτυξη της παρατηρητικότητας, της λεπτής κινητικότητας, της γλωσσικής καλλιέργειας και της συνεργασίας, καθώς και η εξοικείωση με βασικές έννοιες των φυσικών επιστημών!!!

Αρχικά, τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους κλαδάκια ελιάς! Ζωγράφισαν τον κορμό χρησιμοποιώντας καφέ χρώμα και στη συνέχεια τοποθέτησαν πάνω του μαύρους καρπούς φτιαγμένους από χαρτί γκοφρέ καθώς και πραγματικά φύλλα ελιάς στις θέσεις των φύλλων!! Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό και γέμισε την τάξη με «μικρές ελιές»!!!

Στη συνέχεια, ακολούθησαν λεξιλογικές δραστηριότητες γύρω από τη λέξη ελιά όπου τα παιδιά:

• Έπαιξαν με τα γράμματα της λέξης βάζοντάς τα στη σωστή σειρά!

• Προσπάθησαν να αντιγράψουν τη λέξη εξασκώντας τη γραφή τους!

• Έφτιαξαν με πλαστελίνη το αρχικό γράμμα “ε” πλάθοντάς το με τα χεράκια τους και καλλιεργώντας τη λεπτή κινητικότητά τους!

• Ζωγράφισαν και στόλισαν το μεγάλο και μικρό γράμμα “Ε, ε”, ενώ το αναζήτησαν και ανάμεσα σε άλλα γράμματα αναπτύσσοντας την οπτική τους διάκριση!

• Τέλος, προσπάθησαν να βρουν λέξεις που αρχίζουν από το γράμμα “ε” εμπλουτίζοντας έτσι το λεξιλόγιό τους και ενισχύοντας τη γλωσσική επίγνωση!

Ως ολοκλήρωση αυτών των δραστηριοτήτων, τα παιδιά συμμετείχαν και σε ένα απλό πείραμα με θέμα τα υγρά! Αρχικά, υποθέσανε ψηφίζοντας με σταυρούς ποιο από τα τρία υγρά (νερό, λάδι, οινόπνευμα) θα στεγνώσει πιο γρήγορα πάνω σε ένα χαρτί!! Στη συνέχεια, πειραματίστηκαν και παρατήρησαν τα αποτελέσματα ανακαλύπτοντας ότι το οινόπνευμα εξατμίζεται πιο γρήγορα!! Έτσι, γνώρισαν βιωματικά την έννοια της εξάτμισης και ανέπτυξαν την ικανότητα παρατήρησης, σύγκρισης και εξαγωγής συμπερασμάτων!!!

Τέλος, με ένα ακόμη μικρό πείραμα αναμείγνυαν νερό και λάδι και διαπίστωσαν ότι το λάδι δεν ανακατεύεται με το νερό, αλλά επιπλέει στην επιφάνεια εξοικειώνοντάς τα με τις ιδιότητες των υγρών και ενισχύοντας την παρατηρητικότητα και την κριτική τους σκέψη!!

Μετά την ολοκλήρωση όλων αυτών των δραστηριοτήτων μέσα στην τάξη, ακολούθησε μια εκπαιδευτική επίσκεψη σε έναν τοπικό ελαιώνα όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τα δέντρα της ελιάς, να ενημερωθούν για τους καρπούς και τα προϊόντα της, αλλά και για τη διαδικασία συγκομιδής!

Με μεγάλο ενθουσιασμό, συμμετείχαν και τα ίδια στο μάζεμα της ελιάς κρατώντας τα ειδικά εργαλεία και ερχόμενα σε επαφή με τον εξοπλισμό που χρησιμοποιεί ο ελαιοπαραγωγός για τη συλλογή του καρπού!!

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία που τους έδωσε τη δυνατότητα να συνδέσουν όσα έμαθαν στην τάξη με την πραγματική ζωή και τη φύση καλλιεργώντας έτσι τη γνώση μέσα από τη βιωματική μάθηση και την παρατήρηση στο φυσικό περιβάλλον!!!

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά προσέγγισαν την ελιά όχι μόνο ως φυτό αλλά και ως σύμβολο ζωής, πολιτισμού και γνώσης μαθαίνοντας με χαρά και δημιουργικότητα μέσα από την εμπειρία!!!

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ – ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

“Μια γνωριμία με τη λογοθεραπεία και το πώς μπορούμε να στηρίξουμε τα παιδιά στην επικοινωνία και την ανάπτυξή τους!”

Το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό Σχολείο Συκιάς σας προσκαλούν σε μια ενημερωτική εκδήλωση με θέμα τη λογοθεραπεία

η οποία θα πραγματοποιηθεί στην

Αίθουσα Εκδηλώσεων του Δημοτικού Σχολείου

την

Πέμπτη 27 Νοεμβρίου, ώρα 13:00.

Η εκδήλωση θα περιλαμβάνει μια φιλική και κατανοητή παρουσίαση με στόχο να γνωρίσουμε:

• τι είναι η λογοθεραπεία
• πότε μπορεί να χρειάζεται παρέμβαση
• και με ποιους τρόπους μπορούμε να υποστηρίξουμε τα παιδιά ώστε να εκφράζονται και να επικοινωνούν αποτελεσματικά

Ομιλήτρια:
Στεφανία Σαμαρά

Λογοπεδικός – Λογοθεραπεύτρια
MSc στην Ειδική Αγωγή

Η εκδήλωση πραγματοποιείται σε συνεργασία του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Σχολείου Συκιάς και είναι ανοιχτή σε όλους τους γονείς.

Με χαρά σας περιμένουμε να ενημερωθούμε, να συζητήσουμε και να ανταλλάξουμε απόψεις γύρω από ένα τόσο σημαντικό θέμα για την ανάπτυξη και την επικοινωνία των παιδιών μας.

Με εκτίμηση,
Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Συκιάς
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ – ΑΘΗΝΑ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ

Η Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Συκιάς
ΕΥΣΤΑΘΙΑ ΒΟΥΛΚΙΔΟΥ

Στο πλαίσιο της γνωριμίας μας με το δέντρο της ελιάς και την ελαιοσυγκομιδή, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό σε μια σειρά από δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες!!

Aρχικά, με τέμπερες σε καφέ και πράσινο χρώμα, τα παιδιά έβαψαν τον κορμό και το φύλλωμα της ελιάς χρησιμοποιώντας μικρά σφουγγαράκια αντί για πινέλα! Aυτός ο τρόπος ζωγραφικής τα ενθουσίασε, καθώς ένιωσαν το χρώμα να απλώνεται διαφορετικά και πειραματίστηκαν με υφές και αποχρώσεις!! Για να ολοκληρώσουν την κατασκευή τους κόλλησαν μαύρο χαρτί γκοφρέ δημιουργώντας έτσι τους καρπούς της ελιάς!!!

Το αποτέλεσμα ήταν ένα όμορφο ελαιόδεντρο γεμάτο φαντασία, δημιουργικότητα και χαρά!!

Στη συνέχεια, οι μαθητές πέρασαν από τη θεωρία στην πράξη φτιάχνοντας το δικό τους ελαιόψωμο! Αρχικά, μαζί με τις νηπιαγωγούς συζήτησαν και έγραψαν τη συνταγή στον πίνακα βήμα – βήμα!! Έπειτα, χρησιμοποιώντας τα απαραίτητα υλικά και ακολουθώντας τις οδηγίες με προσοχή κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του ατομικό ελαιόψωμο πλάθοντας, ζυμώνοντας και περιμένοντας με ανυπομονησία να ψηθεί το δημιούργημά του!!!

Στο τέλος, τα παιδιά φωτογράφισαν τη συνταγή, την εκτύπωσαν σε μικρό χαρτάκι και την κόλλησαν πάνω στο ελαιόψωμό τους σαν μικρή προσωπική ετικέτα!! Έτσι, η τάξη γέμισε αρώματα, χαμόγελα και περηφάνια για την υπέροχη προσπάθεια όλων!!!

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες τα παιδιά:

• Γνώρισαν το δέντρο της ελιάς, τους καρπούς του, τα προϊόντα του καθώς και τη σημασία του στη διατροφή και τον πολιτισμό μας!
• Καλλιέργησαν τον προφορικό και τον γραπτό τους λόγο τόσο μέσα από τη συζήτηση για την ελιά και τα προϊόντα της όσο και με τη διατύπωση της συνταγής και την περιγραφή των βημάτων της!
• Μέσα από τη ζωγραφική και τη χειροτεχνία, ανέπτυξαν τη λεπτή κινητικότητα, τον οπτικοκινητικό συντονισμό και τη δημιουργικότητά τους χρησιμοποιώντας σφουγγαράκια για να απλώσουν το χρώμα με έλεγχο και ακρίβεια!
• Ενίσχυσαν την παρατηρητικότητα και τη δημιουργική τους σκέψη επιλέγοντας αποχρώσεις και συνθέτοντας τη δική τους εικόνα της ελιάς!
• Καλλιέργησαν δεξιότητες προγραμματισμού και ακολουθίας ενεργειών εφαρμόζοντας βήμα – βήμα τη συνταγή του ελαιόψωμου!
• Ενεργοποίησαν όλες τις αισθήσεις τους αφού άγγιξαν, μύρισαν, γεύτηκαν και ένιωσαν τη μαγεία της δημιουργίας!
• Βίωσαν τη χαρά της συνεργασίας, της δημιουργίας και της μάθησης μέσα από δραστηριότητες γεμάτες νόημα και ευχάριστες εμπειρίες!

Η ελιά έγινε έτσι η αφορμή για να μάθουμε, να δημιουργήσουμε και να γευτούμε όλοι μαζί τη χαρά της προσπάθειας και της ομαδικότητας!! Οι δραστηριότητες αυτές συνδύασαν τη γνώση με τη χαρά της δημιουργίας δίνοντας στα παιδιά την ευκαιρία να μάθουν, να εκφραστούν και να δημιουργήσουν όχι μόνο με τα χέρια αλλά και με την καρδιά τους!!!

Στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήσαμε άσκηση αντιμετώπισης σεισμού με στόχο τα παιδιά να μάθουν πώς πρέπει να ενεργούν με ψυχραιμία και ασφάλεια σε μια τέτοια περίπτωση!!

Αρχικά, διαβάσαμε και γνωρίσαμε τον μύθο του Εγκέλαδου, του γίγαντα που σύμφωνα με την αρχαία ελληνική μυθολογία βρίσκεται θαμμένος κάτω από τη γη και όταν κουνιέται ή θυμώνει η γη τρέμει! Ο μύθος εντυπωσίασε τα παιδιά και αποτέλεσε αφορμή για συζήτηση γύρω από το πώς οι άνθρωποι στην αρχαιότητα προσπαθούσαν να εξηγήσουν τα φυσικά φαινόμενα!!

Με αφορμή τον Εγκέλαδο, τα παιδιά πειραματίστηκαν επίσης και δημιούργησαν το δικό τους “ηφαίστειο” χρησιμοποιώντας μαγειρική σόδα, ξίδι και κόκκινη τέμπερα! Με ενθουσιασμό παρακολούθησαν την “έκρηξη” που προκλήθηκε από την ένωση των υλικών και συζήτησαν για το πώς η φύση μπορεί να είναι δυναμική αλλά και εντυπωσιακή!!

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά κατάλαβαν ότι ο σεισμός είναι ένα φυσικό φαινόμενο και έμαθαν πώς μπορούμε σήμερα να προστατευόμαστε σωστά!!!

Στη συνέχεια, με απλό και κατανοητό τρόπο συζητήσαμε τι είναι ο σεισμός και είδαμε ποια είναι τα σωστά βήματα που πρέπει να ακολουθούμε:

• Σκύβω, καλύπτομαι και κρατιέμαι!
• Δεν τρέχω και δεν πανικοβάλλομαι!
• Περιμένω να τελειώσει ο σεισμός και στη συνέχεια βγαίνω με ηρεμία έξω από το κτίριο!

Μετά την άσκηση, τα παιδιά παρουσίασαν με μεγάλο ενθουσιασμό το “βαλιτσάκι σεισμού” το οποίο ετοιμάσαμε όλοι μαζί και μάθαμε τι πρέπει να περιλαμβάνει ένα τέτοιο κουτί, ώστε να είμαστε έτοιμοι και προετοιμασμένοι σε περίπτωση ανάγκης!!

Το βαλιτσάκι μας περιείχε:

• Φακό με μπαταρίες 

• Μικρό φαρμακείο πρώτων βοηθειών 

• Μπουκάλι με νερό 

• Ξηρά τροφή (π.χ. μπισκότα, μπάρες δημητριακών)

• Ραδιόφωνο με μπαταρίες 

• Σφυρίχτρα για σήμα ανάγκης 

Τα παιδιά έδειξαν και εξήγησαν τα αντικείμενα στους συμμαθητές τους καλλιεργώντας έτσι το αίσθημα ευθύνης και συνεργασίας!!

Ήταν μια πολύτιμη εμπειρία εκπαίδευσης και προετοιμασίας μέσα από το παιχνίδι και τη βιωματική μάθηση που βοήθησε τα παιδιά να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα πολιτικής προστασίας, να αναπτύξουν δεξιότητες αυτοπροστασίας και ομαδικότητας και να συνειδητοποιήσουν τη σημασία της προετοιμασίας και της ψυχραιμίας σε καταστάσεις έκτακτης ανάγκης!!!

Στο νηπιαγωγείο μας η δημιουργικότητα και η μάθηση πάνε πάντα μαζί! Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Αποταμίευσης, μιλήσαμε με τα παιδιά για την έννοια της αποταμίευσης και τη σημασία του να φροντίζουμε τα πράγματά μας, να προγραμματίζουμε τις ανάγκες μας και να βάζουμε μικρούς στόχους που οδηγούν σε μεγάλα αποτελέσματα!!

Στο πλαίσιο της ημέρας, αρχικά διαβάσαμε και συζητήσαμε το υπέροχο βιβλίο του Αντώνη Παπαθεοδούλου “Αν κάθε μέρα…”, μια έκδοση της Eurobank που προσεγγίζει την αποταμίευση με έναν ποιητικό και βαθιά συμβολικό τρόπο! Το βιβλίο αυτό δεν μιλά μόνο για τη συγκέντρωση νομισμάτων σε έναν κουμπαρά, αλλά και για τη δύναμη του χρόνου, της επιμονής και της προσπάθειας!! 

Μέσα από δέκα μαθηματικές “εξισώσεις” σε ποιητική γλώσσα, ο συγγραφέας μας θυμίζει πως αν κάθε μέρα κάνουμε ένα μικρό βήμα μπορούμε να πετύχουμε πράγματα μεγαλύτερα από εμάς, ακόμη κι εκείνα που αρχικά μοιάζουν ακατόρθωτα!! Ένα βιβλίο που προσφέρει στα παιδιά την ευκαιρία να σκεφτούν πως η αποταμίευση δεν αφορά μόνο τα χρήματα, αλλά και την υπομονή, την προσπάθεια και τη δύναμη του χρόνου, αξίες που έχουν διαχρονική σημασία και ξεπερνούν το “τώρα”!!!

Παράλληλα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν και τον μύθο του Μίδα, του βασιλιά που ζήτησε να μετατρέπεται σε χρυσό ό,τι αγγίζει! Μέσα από τη διήγηση του μύθου αλλά και την παρακολούθηση του αντίστοιχου βίντεο στο YouTube (https://youtu.be/8T7FsB8dLuo?si=FZiuMviUpct2O24L), τα παιδιά ανακάλυψαν με τρόπο ζωντανό και παραστατικό πως ο πλούτος και η συσσώρευση υλικών αγαθών δεν φέρνουν πάντα την ευτυχία!! Συζητήσαμε για το πώς η σοφία, η αγάπη και η ευγνωμοσύνη αποτελούν τους αληθινούς “θησαυρούς” της ζωής μας κι έτσι ο μύθος του Μίδα έγινε μια αφορμή για να κατανοήσουν τα παιδιά το βαθύτερο νόημα της αποταμίευσης, όχι μόνο σε χρήματα αλλά κυρίως σε αξίες και εμπειρίες!!!

Έπειτα, περάσαμε στη δημιουργική φάση της δράσης μας κατασκευάζοντας κουμπαράδες σε σχήμα χελώνας! Το σώμα της χελώνας φτιάχτηκε από πράσινο χαρτόνι, ενώ το καβούκι της δημιουργήθηκε από πλαστικό μπουκάλι κομμένο στη μέση!! Έτσι, οι κουμπαράδες μας έγιναν όχι μόνο όμορφοι και πρωτότυποι αλλά και ένα μάθημα ανακύκλωσης και επαναχρησιμοποίησης υλικών, αφού τα παιδιά έμαθαν πόσο σημαντικό είναι να δίνουμε νέα ζωή σε καθημερινά αντικείμενα!!

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες τα παιδιά:

• εξάσκησαν τη λεπτή κινητικότητα και τη φαντασία τους!
• έμαθαν τη σημασία της αποταμίευσης όχι μόνο σε χρήμα αλλά και σε αξίες όπως η υπομονή και η υπευθυνότητα!
• καλλιέργησαν τη συνείδηση της ανακύκλωσης επαναχρησιμοποιώντας υλικά με δημιουργικό τρόπο!
• ένιωσαν χαρά και περηφάνια βλέποντας το αποτέλεσμα των κόπων τους!

Στο τέλος, κάθε παιδί πήρε τον κουμπαρά-χελώνα του με την υπόσχεση να αρχίσει να μαζεύει “μικρούς θησαυρούς” είτε αυτά είναι κέρματα είτε όμορφες σκέψεις είτε καλές πράξεις!! Γιατί η αποταμίευση δεν είναι μόνο θέμα χρημάτων, αλλά και ένα μάθημα ζωής για το πώς να φροντίζουμε, να περιμένουμε και να εκτιμούμε βάζοντας κάθε μέρα ένα μικρό λιθαράκι προς κάτι μεγάλο και σημαντικό!!!

Στο νηπιαγωγείο μας αγαπάμε τις κατασκευές, ειδικά όταν συνδυάζουν φαντασία, δημιουργικότητα και επαναχρησιμοποίηση υλικών!! Αυτή τη φορά, κάθε παιδί δημιούργησε τη δική του μοναδική μολυβοθήκη χρησιμοποιώντας ένα πλαστικό μπουκάλι το οποίο κόψαμε στη μέση και μεταμορφώσαμε σε ένα όμορφο, πολύχρωμο σκεύος για τα μολύβια και τα μαρκαδοράκια μας!!!

Με χαρτόνια κάνσον, σφουγγαράκια, στάμπες, σφραγίδες και πατρόν διαφορετικών σχημάτων, κάθε μικρός δημιουργός διακόσμησε τη μολυβοθήκη του όπως εκείνος επιθυμούσε!! Άλλες έγιναν λουλουδένιες, άλλες ζωόμορφες, άλλες γεωμετρικές, όλες όμως ήταν ξεχωριστές όπως και τα παιδιά που τις έφτιαξαν!!!

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα τα παιδιά:

• ανέπτυξαν τη λεπτή κινητικότητά τους κόβοντας, κολλώντας και ζωγραφίζοντας!!

• εξασκήθηκαν στη συνεργασία και την υπομονή περιμένοντας τη σειρά τους και βοηθώντας τους συμμαθητές τους!!

• ήρθαν σε επαφή με τις έννοιες της ανακύκλωσης και της επαναχρησιμοποίησης μαθαίνοντας πώς ένα απλό πλαστικό μπουκάλι μπορεί να αποκτήσει νέα ζωή!!

• καλλιέργησαν την αυτονομία τους φτιάχνοντας ένα προσωπικό αντικείμενο που θα χρησιμοποιούν καθημερινά στο τραπέζι τους!!

Κάθε μολυβοθήκη είναι πια ένα μικρό κομμάτι του εαυτού τους μέσα στην τάξη φτιαγμένο με αγάπη, φαντασία και μεράκι!!!

Με αφορμή την εθνική επέτειο της 28ης Οκτωβρίου 1940, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε μια όμορφη γιορτή γεμάτη τραγούδια, ποιήματα και συγκίνηση! Οι μικροί μας μαθητές με χαρά και περηφάνια απήγγειλαν ποιήματα, τραγούδησαν πατριωτικά τραγούδια και παρουσίασαν μια μικρή θεατρική παράσταση αφιερωμένη στους ήρωες του ’40, μέσα από την οποία μας μίλησαν για τις έννοιες της ελευθερίας, της ειρήνης και της αγάπης για την πατρίδα!!

Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά κατάφεραν να προσεγγίσουν με βιωματικό τρόπο τις έννοιες της ειρήνης και του σεβασμού προς τους άλλους, καθώς και να αναπτύξουν την ιστορική τους συνείδηση μέσα από την κατανόηση των γεγονότων του παρελθόντος!!!

Ανήμερα της εθνικής εορτής, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας παρευρέθηκαν πρώτα στη δοξολογία που τελέστηκε στον Ιερό Ναό του χωριού τιμώντας με σεβασμό τη μνήμη των ηρώων του 1940!

Στη συνέχεια, συμμετείχαν στην τελετή κατάθεσης στεφάνων όπου κατέθεσαν το στεφάνι του Νηπιαγωγείου μας και απήγγειλαν με συγκίνηση ένα ποίημα αφιερωμένο στην ημέρα!! Οι μικροί μας μαθητές στάθηκαν με σοβαρότητα και υπερηφάνεια αποδίδοντας φόρο τιμής στους ήρωες που αγωνίστηκαν για την ελευθερία της πατρίδας!!!

Αμέσως μετά, οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν και στην καθιερωμένη παρέλαση του τόπου μας κρατώντας με καμάρι τη γαλανόλευκη σημαία!

Με στολές, σημαιάκια και φωτεινά χαμόγελα περπάτησαν με υπερηφάνεια τιμώντας τους προγόνους μας που αγωνίστηκαν για την ελευθερία!!

Την επόμενη μέρα, τα παιδιά συμμετείχαν και σε μια δραστηριότητα ελεύθερου σχεδίου όπου κάθε παιδί αποτύπωσε μέσα από τη ζωγραφιά του τις εντυπώσεις και τα συναισθήματά του από τη συμμετοχή στη γιορτή και την παρέλαση! Μέσα από τις δημιουργίες τους, εξέφρασαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο τη χαρά, την περηφάνια και τη συγκίνηση που ένιωσαν εκείνη τη μέρα!!

Ο φετινός εορτασμός της επετείου του “ΟΧΙ” ήταν γεμάτος συγκίνηση, περηφάνια και έμεινε αξέχαστος σε μικρούς και μεγάλους!! Συγχαρητήρια σε όλα τα παιδιά μας για τη συμμετοχή τους και ένα μεγάλο ευχαριστώ στους γονείς για τη συνεργασία και τη στήριξή τους!!!

Οι τελευταίες μέρες στο νηπιαγωγείο μας ήταν γεμάτες ενθουσιασμό, τραγούδια και πρόβες! Τα παιδιά προετοιμάστηκαν με χαρά για τη γιορτή της 28ης Οκτωβρίου μαθαίνοντας για τα ιστορικά γεγονότα της ημέρας, τραγουδώντας πατριωτικά τραγούδια και συμμετέχοντας σε δραστηριότητες που τα βοήθησαν να κατανοήσουν το μήνυμα του «ΟΧΙ» και τις αξίες της ελευθερίας, της ειρήνης και της συνεργασίας!!

Μέσα στην τάξη, οι μικροί μαθητές μας συμμετείχαν με ενθουσιασμό σε δημιουργικές και βιωματικές δραστηριότητες!

 Έμαθαν πως γράφεται η λέξη “ΟΧΙ” καταφέρνοντας έτσι να αναγνωρίζουν το σωστό “ΌΧΙ” μέσα από τη σύγκριση των γραμμάτων!! 

Κατασκεύασαν τη λέξη “ΟΧΙ” με μπλε χαρτί γκοφρέ εξασκώντας έτσι τη λεπτή κινητικότητα και τον οπτικοκινητικό συντονισμό, μαθαίνοντας να αναγνωρίζουν και να σχηματίζουν γράμματα και λέξεις με παιγνιώδη τρόπο και καλλιεργώντας τη δημιουργικότητα τους, τη συγκέντρωση τους, την αυτοπεποίθησή τους και την αξία της συνεργασίας για έναν κοινό σκοπό!!

Ξεχώρισαν αντικείμενα, εικόνες και φωτογραφίες που σχετίζονται με την ειρήνη και τον πόλεμο συζητώντας για τα συναισθήματα που προκαλεί κάθε κατάσταση!!

Δημιούργησαν μια αφίσα με αεροπλάνα που αντί να ρίχνουν βόμβες σκορπούν καρδούλες, στέλνοντας το μήνυμα ότι η αγάπη και η φιλία είναι τα πιο δυνατά “όπλα” στον κόσμο!! Τα παιδιά μέσα από αυτή την ομαδική εργασία έμαθαν να συνεργάζονται, να μοιράζουν ρόλους, να σέβονται τις ιδέες των άλλων και παράλληλα καλλιέργησαν την κοινωνικότητά τους και τη χαρά της δημιουργίας μέσα στην ομάδα!!!

Έφτιαξαν ένα φωτογραφικό κολλάζ με εικόνες από τα γεγονότα του ’40 και την επέτειο του «ΟΧΙ» ανασυνθέτοντας με τον δικό τους τρόπο μικρές ιστορίες και μαθαίνοντας να παρατηρούν, να συγκρίνουν και να συζητούν όσα βλέπουν!!

Έφτιαξαν το περιστέρι, το σύμβολο της ειρήνης, της ελπίδας και της συμφιλίωσης, μια κατασκευή που στόχο είχε να αναπτύξει στα παιδιά τη λεπτή κινητικότητα και την αίσθηση της αφής αλλά και να αναδείξει μέσα από τη συζήτηση πως η ειρήνη γεννιέται μέσα από την καλοσύνη και τη συνεργασία!!

Επίσης και με αφορμή τη γιορτή του Αγίου Δημητρίου, τα παιδιά δημιούργησαν μια όμορφη χειροτεχνία αφιερωμένη στον Άγιο μαθαίνοντας για τη ζωή, την προσφορά του και τα έθιμα που συνοδεύουν τη γιορτή του!!

Μέσα από αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, να καλλιεργήσουν τη γλωσσική τους έκφραση, να αναπτύξουν την ομαδικότητά τους και να βιώσουν με τρόπο κατανοητό και δημιουργικό τις αξίες της ειρήνης, της φιλίας και της ελευθερίας!!!

Ένα μεγάλο μπράβο σε όλα τα παιδιά για τον ενθουσιασμό, τη συνεργασία και τη δημιουργικότητά τους!! Μας έκαναν όλους περήφανους και μας θύμισαν πως οι αξίες της ειρήνης, της αγάπης και της ελευθερίας ξεκινούν να καλλιεργούνται από πολύ μικρές ηλικίες μέσα από το παιχνίδι, τη γνώση και τη χαρά της συμμετοχής!!!