Ο χειμώνας μπορεί να είναι κρύος, όμως στην αυλή της φαντασίας μας ανθίζει η άνοιξη! Και ποια είναι η πρώτη που μας το ψιθυρίζει; Μα φυσικά η αμυγδαλιά!! Ένα από τα πιο χαρακτηριστικά δέντρα του χειμώνα που με τα ντελικάτα άνθη της μάς δείχνει πως η άνοιξη πλησιάζει σιγά – σιγά!!!

Ξεκινήσαμε τη μεγάλη μας κατασκευή με τις ίδιες μας τις παλάμες! Τις βουτήξαμε σε καφέ τέμπερα και τις αποτυπώσαμε πάνω σε γαλάζιο χαρτόνι!! Έτσι, η κάθε παλάμη έγινε κορμός και κλαδιά μέχρι που όλες μαζί οι παλάμες ενώθηκαν και δημιούργησαν το μεγάλο, περήφανο δέντρο της αμυγδαλιάς μας!!!

Ύστερα ήρθε η ώρα για τα καταπράσινα φύλλα! Πήραμε ρολά χαρτιού, τα βουτήξαμε σε πράσινη τέμπερα και με αποτυπώματα γεμίσαμε τα κλαδιά μας με φύλλα!! Το δέντρο μας άρχισε έτσι να “ζωντανεύει”, αφού κάθε αποτύπωμα έγινε ένα φυλλαράκι και κάθε παιδί ένας μικρός δημιουργός!!!

Για τα άνθη της αμυγδαλιάς είχαμε μια ξεχωριστή ιδέα! Βάλαμε σπυριά καλαμποκιού στην κατσαρόλα με λίγο λάδι και περιμέναμε να ακούσουμε το αγαπημένο “ποπ – ποπ – ποπ”!! Τα ποπ κορν που δημιουργήθηκαν έγιναν τα λευκά, αφράτα άνθη της αμυγδαλιάς μας!!!

Τα κολλήσαμε πάνω στα κλαδιά και έπειτα, με μπατονέτες βουτηγμένες σε ροζ τέμπερα, τα χρωματίσαμε απαλά! Λευκό και ροζ ενώθηκαν και το δέντρο μας απέκτησε την ολοκληρωμένη, ανθισμένη του μορφή!!

Και φυσικά, δε θα μπορούσε να λείπει το μήνυμά μας: «Μες το χειμώνα ανθίζεις, όμορφη μου αμυγδαλιά!»!! Ένα μήνυμα που γράψαμε όλοι μαζί και βάλαμε δίπλα στο έργο μας!!!

Συνεχίσαμε με μια ακόμη δραστηριότητα! Τα παιδιά χρωμάτισαν κλαδιά αμυγδαλιάς πάνω στα οποία ξεκουραζόταν ένα μικρό πουλάκι του χειμώνα!! Με μπατονέτες και ροζ & λευκή τέμπερα δημιούργησαν ξανά τα τρυφερά άνθη, ενώ με πράσινη τέμπερα γέμισαν τα φύλλα δίνοντάς τους ζωντάνια και φρεσκάδα!!!

Μέσα από τη δραστηριότητα αυτή, τα παιδιά είχαν και μια γλωσσική πρόκληση! Παρατήρησαν πώς γράφεται η λέξη ΑΜΥΓΔΑΛΙΑ και προσπάθησαν να την αποδώσουν με κεφαλαία γράμματα!! Κοιτάξαμε, συλλαβίσαμε, αναγνωρίσαμε γράμματα και με μεγάλη προσπάθεια γράψαμε κι εμείς τη λέξη!!!

Μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργία και τη χαρά, γνωρίσαμε ένα δέντρο – σύμβολο της μετάβασης από τον χειμώνα στην άνοιξη!! Γιατί ακόμα κι όταν κάνει κρύο η αμυγδαλιά μάς θυμίζει πως η άνοιξη έρχεται!!!

Συνεχίζουμε δυναμικά τις μαθηματικές μας περιπέτειες και αυτή τη φορά γνωρίσαμε από κοντά έναν αριθμό που αγαπάει τις στροφές!!

Αρχικά παρατηρήσαμε προσεκτικά πώς είναι ο αριθμός 3! Τον κοιτάξαμε, τον περιγράψαμε, τον “ζωγραφίσαμε” με το δαχτυλάκι μας στον αέρα, στο θρανίο, ακόμα και στην παλάμη μας!! Και ανακαλύψαμε ότι ο αριθμός “3” γυρίζει και ξαναγυρίζει!!!

Κάνει μια στροφή και άλλη μία στροφή σαν να κάνει μισό κύκλο σχεδόν, αλλά δεν κλείνει! Και αυτό ήταν το πιο σημαντικό μας συμπέρασμα!! Ο αριθμός 3 γυρίζει, κάνει καμπύλες, όμως στο τέλος δεν ενώνεται, αλλά μένει ανοιχτός!!!

Στη συνέχεια, πιάσαμε μολύβια και ξεκινήσαμε την εξάσκηση! Προσπαθήσαμε να ακολουθήσουμε σωστά τη φορά του αριθμού: από πάνω ξεκινάμε, γυρίζουμε και ξαναγυρίζουμε!! Με πολλή προσπάθεια, συγκέντρωση και ενθουσιασμό ο κάθε μικρός μαθητής σχεδίασε τον δικό του αριθμό “3” και μάλιστα πολλές φορές!!!

Και αφού τον μάθαμε καλά ήρθε η ώρα για δημιουργία! Τα παιδιά γέμισαν το περίγραμμα του αριθμού “3” με πολύχρωμα χαρτάκια και χαρτί γκοφρέ!! Το αποτέλεσμα; Γεμάτοι, χαρούμενοι, πολύχρωμοι αριθμοί που στόλισαν την τάξη μας!!!

Με παρόμοιο τρόπο γνωρίσαμε και τον αριθμό “4”! Τον παρατηρήσαμε, τον σχεδιάσαμε, προσέξαμε τις γραμμές του που αυτή τη φορά δε γυρίζουν αλλά είναι ίσιες και εξασκηθήκαμε στη σωστή του γραφή!!

Και φυσικά δε θα μπορούσε να λείπει η δημιουργική δραστηριότητα!! Γεμίσαμε και τον αριθμό “4” με πολύχρωμα χαρτάκια δίνοντάς του ζωή και φαντασία!!!

Μαθαίνουμε, παρατηρούμε, δοκιμάζουμε, δημιουργούμε! Κάθε αριθμός είναι μια καινούρια ανακάλυψη!! Και εμείς συνεχίζουμε να μετράμε, να γυρίζουμε, να σχεδιάζουμε και να χαιρόμαστε τη μάθηση!!!

Η αποκριάτικη περίοδος έφερε στο νηπιαγωγείο μας μέρες γεμάτες χαρά, γέλια και ξεχωριστές εμπειρίες!! Με αφορμή το γιορτινό κλίμα των ημερών και φυσικά την αγαπημένη Τσικνοπέμπτη, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να διασκεδάσουν, να κινηθούν και να συμμετέχουν σε όμορφες δραστηριότητες!!!

Την ημέρα της Τσικνοπέμπτης, το νηπιαγωγείο μας γέμισε μουσική, ρυθμό και ενθουσιασμό! Τα παιδιά συμμετείχαν σε ένα χαρούμενο αποκριάτικο πάρτι, χόρεψαν ελεύθερα στον χώρο, ακολούθησαν τον ρυθμό της μουσικής και εξέφρασαν τα συναισθήματά τους μέσα από την κίνηση!! Μέσα από τον χορό, ενισχύθηκε η σωματική έκφραση, ο ρυθμός, ο συντονισμός των κινήσεων και η αυτοπεποίθησή τους!!!

Η διασκέδαση συνεχίστηκε στην αυλή του σχολείου, όπου τα παιδιά συμμετείχαν σε σκυταλοδρομίες και κινητικά παιχνίδια! Έτρεξαν, συνεργάστηκαν, περίμεναν τη σειρά τους και ενθάρρυναν τους φίλους τους καλλιεργώντας το ομαδικό πνεύμα και τον σεβασμό στους κανόνες!! Παράλληλα, μέσα από αυτές τις δραστηριότητες ενισχύθηκε η αδρή κινητικότητα, η ισορροπία και ο έλεγχος του σώματός τους!!!

Μέσα στο ίδιο αποκριάτικο κλίμα των ημερών, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να συμμετέχουν και σε μια ξεχωριστή αποκριάτικη εκδήλωση από τις «Κόκκινες Μύτες» που πραγματοποιήθηκε σε συνεργασία με το Δημοτικό Σχολείο Συκιάς!!

Δύο χαρούμενοι κλόουν με τις χαρακτηριστικές κόκκινες μύτες τους γέμισαν τον χώρο με γέλια, χορό και μαγικά κόλπα! Τα παιδιά παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον, γέλασαν, συμμετείχαν και αλληλεπίδρασαν με τους κλόουν!! Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, ενισχύθηκε η φαντασία, η συγκέντρωση και η αισθητική καλλιέργεια των παιδιών!!!

Τέτοιες δράσεις δίνουν στα παιδιά την ευκαιρία να εκφραστούν, να συνεργαστούν, να χαρούν και να δημιουργήσουν όμορφες κοινές εμπειρίες! Γιατί η συμμετοχή σε γιορτινές και βιωματικές δραστηριότητες συμβάλλει ουσιαστικά στη συναισθηματική, κοινωνική και σωματική ανάπτυξή τους!! Χωρίς αμφιβολία, οι Απόκριες στο νηπιαγωγείο μας ήταν γεμάτες χαμόγελα, κίνηση και μαγικές στιγμές στιγμές που θα θυμόμαστε με χαρά!!!

Η περίοδος της Αποκριάς έφτασε και η τάξη μας γέμισε χρώματα, γέλια και έναν ξεχωριστό επισκέπτη, τον χαρούμενο κλόουν!! Με αφορμή αυτή τη γνώριμη και αγαπημένη φιγούρα, ξεκινήσαμε ένα νέο ταξίδι μάθησης με οδηγό μας το γράμμα από το οποίο ξεκινά η λέξη κλόουν: το γράμμα Κ!!!

Αρχικά, παρατηρήσαμε τη λέξη «κλόουν» και εντοπίσαμε το πρώτο της γράμμα, δηλαδή το Κ! Ένα γράμμα δυνατό, με ευθείες γραμμές που ενώνονται μεταξύ τους!! Τα παιδιά άρχισαν να σκέφτονται και να αναφέρουν και άλλες λέξεις που ξεκινούν από το ίδιο γράμμα όπως καπέλο, καραμέλα, κουτί, καρδιά και με αυτόν τον τρόπο ενισχύθηκε η φωνολογική τους επίγνωση και η σύνδεση του γράμματος με τον ήχο και τη λέξη!!!

Και επειδή στην τάξη μας μαθαίνουμε με όλο μας το σώμα, τα παιδιά προσπάθησαν να σχηματίσουν το γράμμα Κ χρησιμοποιώντας το σώμα τους! Άνοιξαν τα χέρια τους, έγειραν το σώμα τους και συνεργάστηκαν με τους φίλους τους για να δημιουργήσουν το σχήμα του γράμματος!! Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα, καλλιέργησαν τη σωματογνωσία, τον συντονισμό και την κατανόηση της μορφής του γράμματος στον χώρο!!!

Στη συνέχεια, γνωρίσαμε καλύτερα τον φίλο μας τον κλόουν και παρατηρήσαμε ένα από τα πιο εντυπωσιακά χαρακτηριστικά του, τη χρωματιστή του περούκα! Με πολλή ανυπομονησία, τα παιδιά χρησιμοποίησαν τουβλάκια Lego βουτηγμένα σε ζωηρά χρώματα και δημιούργησαν αποτυπώματα πάνω στο χαρτί φτιάχνοντας τις δικές τους πολύχρωμες περούκες!! Μέσα από αυτή τη δημιουργική διαδικασία, ενίσχυσαν τη λεπτή κινητικότητα, τον οπτικοκινητικό συντονισμό και την ελεύθερη καλλιτεχνική έκφραση!!!

Παρατηρώντας το γράμμα Κ, ανακαλύψαμε ότι αποτελείται από ευθείες γραμμές και αυτό μας οδήγησε σε ένα νέο γεωμετρικό φίλο, τον «κύριο Τετράγωνο»! Τα παιδιά γνώρισαν έτσι το τετράγωνο σχήμα, παρατήρησαν ότι αποτελείται από ευθείες γραμμές και εντόπισαν αντικείμενα γύρω τους που έχουν τετράγωνο σχήμα!! Με αυτόν τον τρόπο, συνέδεσαν τη γλώσσα με τα μαθηματικά και τη γεωμετρία αναπτύσσοντας τη μαθηματική τους σκέψη!!!

Η αποκριάτικη μας εξερεύνηση συνεχίστηκε με έναν ακόμη ξεχωριστό χαρακτήρα, τον Αρλεκίνο! Τα παιδιά γνώρισαν την ιστορία του, παρατήρησαν τα πολύχρωμα ρούχα και το ιδιαίτερο καπέλο του και εμπνεύστηκαν για να δημιουργήσουν τα δικά τους καπέλα!! Έκοψαν, κόλλησαν και διακόσμησαν καλλιεργώντας τη δημιουργικότητα, τη φαντασία και τη λεπτή κινητικότητα!!!

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά δεν ήρθαν απλά σε επαφή με το γράμμα Κ αλλά το γνώρισαν ουσιαστικά και βιωματικά! Το είδαν, το άκουσαν, το σχημάτισαν, το δημιούργησαν και το συνέδεσαν με εικόνες, σχήματα και εμπειρίες!! Παράλληλα, ενίσχυσαν τη γλωσσική τους ανάπτυξη, τη φωνολογική επίγνωση, τη μαθηματική σκέψη, τη δημιουργική έκφραση και τη συνεργασία!!!

Η Αποκριά, τελικά, δεν είναι μόνο γιορτή και μεταμφίεση αλλά και μια υπέροχη ευκαιρία για μάθηση, δημιουργία και χαρούμενες ανακαλύψεις!! Και εμείς, μαζί με τον κλόουν και τον Αρλεκίνο, συνεχίζουμε να μαθαίνουμε πάντα με χαμόγελο!!!

Ο Φλεβάρης έφτασε στην παρέα μας και μαζί του έφερε ένα γράμμα φανταστικό: το γράμμα Φ! Με αφορμή το αρχικό γράμμα του μήνα μας, ξεκινήσαμε ένα ταξίδι γεμάτο γραμμές, κινήσεις, σχήματα και ανακαλύψεις!!

Αρχικά, παρατηρήσαμε προσεκτικά το γράμμα Φ και προσπαθήσαμε να ανακαλύψουμε το «μυστικό» του,  δηλαδή μια ευθεία γραμμή και μια καμπύλη γραμμή που αγκαλιάζει την ευθεία!! Έτσι, ξεκινήσαμε να γνωρίζουμε καλύτερα αυτές τις δύο τόσο σημαντικές γραμμές όχι μόνο με τα μάτια μας αλλά και με το σώμα και τις αισθήσεις μας!!!

Με δημιουργική διάθεση, τα παιδιά διάλεξαν δύο διαφορετικά χρώματα. Με το ένα χρώμα σχεδίασαν καμπύλες γραμμές γύρω από έναν λαμπερό ήλιο και με το άλλο ευθείες γραμμές μαθαίνοντας να ξεχωρίζουν οπτικά τις δύο μορφές! Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, καλλιεργήθηκε η ικανότητα οπτικής διάκρισης ενώ παράλληλα ενισχύθηκαν οι προγραφικές δεξιότητες και ο έλεγχος της λεπτής κινητικότητας!!

Στη συνέχεια, οι μικροί μας δημιουργοί έφτιαξαν τα πιο περίεργα και αστεία μαλλιά χρησιμοποιώντας ευθείες και καμπύλες γραμμές!! Παρατήρησαν τις διαφορές και τις ομοιότητές τους και μέσα από τη σύγκριση, τη συζήτηση και την παρατήρηση οδηγήθηκαν στην κατανόηση βασικών γεωμετρικών εννοιών, αναπτύσσοντας τη μαθηματική τους σκέψη!!!

Οι γραμμές όμως δεν έμειναν μόνο στο χαρτί αλλά ζωντάνεψαν και στο πάτωμα της τάξης μας! Τα παιδιά περπάτησαν πάνω σε ευθείες και καμπύλες γραμμές με διαφορετικούς τρόπους!! Με ισορροπία στα δύο πόδια, κάνοντας κουτσό, περπατώντας με ανοιχτά τα πόδια και μέσα από αυτό το βιωματικό παιχνίδι ενίσχυσαν την αδρή κινητικότητα, την ισορροπία, τον συντονισμό των κινήσεων και τη σωματογνωσία τους!!!

Σε ένα ακόμη διασκεδαστικό παιχνίδι, χωριστήκαμε σε δύο ομάδες! Τα παιδιά χόρευαν ελεύθερα στον χώρο και όταν η μουσική σταματούσε άκουγαν προσεκτικά το παράγγελμα της νηπιαγωγού, όπως να ακουμπήσει η μία ομάδα το κεφάλι της στην καμπύλη γραμμή και η άλλη τα γόνατά της στην ευθεία!! Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά δεν έμαθαν απλώς τις έννοιες της ευθείας και της καμπύλης, αλλά τις βίωσαν με όλο τους το σώμα ενισχύοντας τον προσανατολισμό στον χώρο, την εικόνα του σώματός τους και την ικανότητα σύνδεσης της γλώσσας με την κίνηση και τη δράση!!!

Η καμπύλη γραμμή μάς οδήγησε και σε μια νέα, σπουδαία ανακάλυψη: τον κύκλο! Τα παιδιά έκοψαν κύκλους διαφορετικών μεγεθών και τους τοποθέτησαν τον έναν μέσα στον άλλον ανακαλύπτοντας έννοιες όπως το μεγάλο και το μικρό!!

Επίσης, παρατήρησαν αντικείμενα γύρω τους με κυκλικό σχήμα και στη συνέχεια συνεργάστηκαν χρησιμοποιώντας τα σώματά τους για να σχηματίσουν έναν μεγάλο κύκλο, βιώνοντας έτσι το σχήμα με έναν ολοκληρωμένο και ομαδικό τρόπο!!!

Με αφορμή τα σχήματα, τα παιδιά δημιούργησαν και την «κυρία Τριγωνούλα» και τοποθέτησαν τρίγωνα από το μεγαλύτερο στο μικρότερο αναπτύσσοντας έτσι δεξιότητες ταξινόμησης και σειροθέτησης που αποτελούν βασικά στοιχεία της μαθηματικής σκέψης!!

Και τότε ήρθε η ώρα για μια ξεχωριστή αποστολή! Η «Ωραία Κοιμωμένη Μελπομένη» είχε φυλακιστεί σε ένα ορθογώνιο κάστρο από έναν μεγάλο δράκο που κοιμόταν δίπλα σε ένα στρογγυλό πηγάδι!! Τα παιδιά έπρεπε να συνεργαστούν και να περάσουν με επιτυχία μια σειρά από δοκιμασίες χωρίς να ξυπνήσουν τον δράκο!!!

Διέσχισαν το μονοπάτι της καμπύλης γραμμής, σκαρφάλωσαν την ευθεία κρεμαστή γέφυρα, πέρασαν κάτω από ένα τούνελ, ανέβηκαν στο τριγωνικό βουνό, περπάτησαν γύρω από το στρογγυλό πηγάδι και προσπέρασαν την τετράγωνη παγίδα! Τέλος, έφτασαν στην κοιμωμένη πριγκίπισσα και της έδωσαν ένα απαλό φιλί και τότε προς μεγάλη τους έκπληξη και χαρά εκείνη ξύπνησε!! Μέσα από αυτή τη βιωματική και συμβολική δραστηριότητα, τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με γεωμετρικά σχήματα και έννοιες του χώρου, ανέπτυξαν τη φαντασία τους, συνεργάστηκαν ως ομάδα και ενίσχυσαν την αυτοπεποίθησή τους!!!

Μέσα από όλες αυτές τις εμπειρίες, τα παιδιά δεν έμαθαν απλώς το γράμμα Φ! Έμαθαν να το αναγνωρίζουν, να το σχηματίζουν και να το συνδέουν με γραμμές, σχήματα, κινήσεις και ιστορίες!! Καλλιέργησαν επίσης τη γλωσσική τους ανάπτυξη, τις προγραφικές και μαθηματικές τους δεξιότητες, τη σωματογνωσία και τον προσανατολισμό στον χώρο!!!

Ο Φλεβάρης τελικά δεν είναι απλώς ένας μήνας αλλά μια φανταστική αφορμή για παιχνίδι, εξερεύνηση και γνώση!!!

Η 14η Φεβρουαρίου, η ημέρα του Αγίου Βαλεντίνου, έφτασε και στην τάξη μας και αποφασίσαμε να τη γιορτάσουμε με τον πιο τρυφερό, αυθεντικό και ουσιαστικό τρόπο!! Μιλώντας για την πιο μεγάλη αγάπη στον κόσμο,  τη μαμά!!!

Με μικρά χεράκια και μεγάλες καρδιές, τα παιδιά μας δημιούργησαν μια ξεχωριστή, αυτοσχέδια καρδιά! Χρησιμοποιώντας πλαστικά ποτήρια, τα τοποθέτησαν προσεκτικά σχηματίζοντας το περίγραμμα μιας καρδιάς και στο εσωτερικό τους πρόσθεσαν κόκκινο χαρτί δίνοντάς της το ζεστό, έντονο χρώμα της αγάπης!! Και σαν να μην έφτανε αυτό, γέμισαν το εσωτερικό και τον χώρο γύρω της με πολλές καρδιές από χαρτόνι!!!

Πάνω σε αυτές, αποτύπωσαν τα πιο όμορφα μηνύματα! Την ημερομηνία της ημέρας, τις λέξεις «Σ’ αγαπώ» και “I love you” και το σημαντικότερο μήνυμα από όλα!! Ότι αν η αγάπη ήταν φτιαγμένη μόνο για ένα πρόσωπο, αυτό θα ήταν σίγουρα η μαμά!!!

Μέσα από αυτή τη βιωματική δραστηριότητα, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν συναισθήματα, να καλλιεργήσουν τη συναισθηματική τους νοημοσύνη και να κατανοήσουν την αξία της αγάπης και της ευγνωμοσύνης προς τα σημαντικά πρόσωπα της ζωής τους! Παράλληλα, ενίσχυσαν τη λεπτή κινητικότητα, τον οπτικοκινητικό συντονισμό, τη δημιουργικότητα και τη φαντασία τους, ενώ ήρθαν σε επαφή με γραπτά μηνύματα σε δύο γλώσσες αναγνωρίζοντας λέξεις με ιδιαίτερο συναισθηματικό νόημα!!

Γιατί στην τάξη μας δεν μαθαίνουμε μόνο γράμματα και αριθμούς, αλλά μαθαίνουμε να αγαπάμε, να εκφραζόμαστε και να δημιουργούμε με την καρδιά μας!! Και αυτή η καρδιά χτυπά δυνατά για τη μαμά!!!

Οι Απόκριες έφτασαν και μαζί τους έφεραν στην τάξη μας αέρα γιορτής, δημιουργίας και παιχνιδιού!! Οι μικροί μας καλλιτέχνες ανέλαβαν δράση και με οδηγό τη φαντασία τους και πολύχρωμα χαρτόνια ξεκίνησαν να δημιουργούν τα δικά τους ξεχωριστά αποκριάτικα μπαλόνια!!!

Αρχικά, τα παιδιά επέλεξαν χαρτόνια σε ζωηρά και χαρούμενα χρώματα και σχημάτισαν τα μπαλόνια τους! Στη βάση κάθε μπαλονιού πρόσθεσαν όμορφες κορδέλες και σερπαντίνες που έδιναν την αίσθηση πως τα μπαλόνια τους χόρευαν στον ρυθμό της Αποκριάς!! Μέσα από τη διαδικασία αυτή, τα παιδιά εξάσκησαν τη λεπτή κινητικότητά τους, τον συντονισμό χεριού – ματιού αλλά και την ικανότητά τους να ακολουθούν διαδοχικά βήματα για την ολοκλήρωση μιας κατασκευής!!!

Στη συνέχεια, κάθε παιδί έκοψε, ζωγράφισε και διακόσμησε τον δικό του κλόουν επιλέγοντας ελεύθερα τα χρώματα και τα χαρακτηριστικά που επιθυμούσε και τον τοποθέτησε στο μπαλόνι του!! Με αυτόν τον τρόπο, ενισχύθηκε η δημιουργική έκφραση, η λήψη πρωτοβουλιών και η ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης καθώς κάθε δημιουργία ήταν μοναδική και ξεχωριστή όπως και ο μικρός δημιουργός της!!!

Η γιορτινή διάθεση κορυφώθηκε όταν τα παιδιά διακόσμησαν τις κατασκευές τους με άφθονο χαρτοπόλεμο και πολύχρωμο κονφετί! Η τάξη μας γέμισε χρώματα, λάμψη και ενθουσιασμό ενώ τα παιδιά βίωσαν τη χαρά της δημιουργίας και της ολοκλήρωσης ενός έργου που έφτιαξαν με τα ίδια τους τα χέρια!!

Μέσα από αυτή τη βιωματική και παιγνιώδη δραστηριότητα, τα παιδιά καλλιέργησαν τη φαντασία τους, ανέπτυξαν σημαντικές δεξιότητες λεπτής κινητικότητας και δημιουργικής σκέψης ενώ παράλληλα ήρθαν σε επαφή με τα ήθη και τα έθιμα της Αποκριάς!!

Και κάπως έτσι τα αποκριάτικα μπαλόνια μας γέμισαν την τάξη με χρώμα, χαρά και περηφάνια για όσα μπορούμε να δημιουργήσουμε όταν συνεργαζόμαστε, προσπαθούμε και αφήνουμε τη φαντασία μας ελεύθερη!!!

Τσαφ – τσουφ! Το τρένο του νηπιαγωγείου μας σφύριξε δυνατά και αναχώρησε με προορισμό τη Σχηματούπολη!!

Στο πλαίσιο της ενασχόλησής μας με τα γεωμετρικά σχήματα, τα παιδιά συνέχισαν με ενθουσιασμό μια αγαπημένη δραστηριότητα που ήδη γνωρίζουν! Αρχικά, θυμηθήκαμε πώς σε προηγούμενη δράση τοποθετούσαμε τα γεωμετρικά σχήματα πάνω στο αντίστοιχο περίγραμμά τους ώστε να σχηματίσουμε τα βαγόνια ενός τρένου!! Κύκλοι, τετράγωνα, τρίγωνα και ορθογώνια βρήκαν ξανά τη θέση τους καλλιεργώντας την οπτική αντίληψη, τον συντονισμό ματιού – χεριού και τη δεξιότητα της αντιστοίχισης!!!

Αυτή τη φορά όμως το ταξίδι δε σταμάτησε εκεί! Τα παιδιά προχώρησαν στην ολοκλήρωση της κατασκευής ενώνοντας όλα τα βαγόνια μεταξύ τους και δημιουργώντας ένα μεγάλο, πολύχρωμο γεωμετρικό τρένο!! Μέσα από τη συνεργασία, τη συζήτηση και τις επιλογές τους κατανόησαν έννοιες όπως η σειρά, η σύνδεση και η σύνθεση!!!

Και επειδή ένα τρένο δεν είναι το ίδιο χωρίς το τοπίο του, με χαρτόνια και πολλή φαντασία τα παιδιά δημιούργησαν το ευρύτερο πλαίσιο! Το σταθμαρχείο, τα σύννεφα, τον ήλιο, τον ουρανό!! Έτσι, η δραστηριότητα εμπλουτίστηκε με στοιχεία δημιουργικής έκφρασης, καλλιτεχνικής σύνθεσης και ελεύθερης αναπαράστασης του χώρου!!!

Το τελικό έργο δεν είναι απλώς μια κατασκευή αλλά το αποτέλεσμα μιας μαθησιακής διαδικασίας που συνδυάζει μαθηματικές έννοιες, παιδαγωγικούς στόχους και τη χαρά της δημιουργίας! Είναι το τρένο του νηπιαγωγείου μας έτοιμο να ταξιδέψει με οδηγό τη φαντασία και προορισμό τη Σχηματούπολη!! Και επόμενη στάση μας φυσικά η μάθηση μέσα από το παιχνίδι!!!

Συνεχίζουμε τις μαθηματικές μας εξερευνήσεις με το αγαπημένο θέμα των παιδιών, τα γεωμετρικά σχήματα!! Μέσα από μια σειρά δραστηριοτήτων, τα παιδιά παρατήρησαν, πειραματίστηκαν, δημιούργησαν και ανακάλυψαν ότι τα σχήματα βρίσκονται παντού γύρω μας!!!

Στην πρώτη μας δραστηριότητα, τα παιδιά κλήθηκαν να τοποθετήσουν τα γεωμετρικά σχήματα στο σωστό τους περίγραμμα! Όταν κάθε σχήμα βρήκε τη θέση του, σιγά σιγά σχηματίστηκε μια ανθρώπινη μορφή!! Κύκλοι, τετράγωνα, τρίγωνα και ορθογώνια ενώθηκαν και δημιούργησαν ένα σώμα βοηθώντας τα παιδιά να κατανοήσουν πώς τα απλά σχήματα μπορούν να συνδυαστούν για να σχηματίσουν κάτι πιο σύνθετο!! Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα καλλιεργήθηκαν η οπτική διάκριση, η χωρική αντίληψη, η αναγνώριση γεωμετρικών σχημάτων και η λεπτή κινητικότητα!!!

Κατόπιν, τα παιδιά συμμετείχαν σε μια παρόμοια δραστηριότητα κοπής και επικόλλησης όπου αυτή τη φορά τα γεωμετρικά σχήματα έπρεπε να τοποθετηθούν στο σωστό περίγραμμα για να σχηματιστεί ένα τρένο! Κύκλοι, τετράγωνα και τρίγωνα μπήκαν στη σωστή θέση και το τρένο πήρε μορφή!! Η δραστηριότητα αυτή βοήθησε τα παιδιά να ενισχύσουν την ικανότητα αντιστοίχισης σχήματος – περιγράμματος, τη συγκέντρωση και να κατανοήσουν ότι τα γεωμετρικά σχήματα μπορούν να συνθέσουν εικόνες και αντικείμενα της καθημερινής ζωής!!!

Στη συνέχεια, τα παιδιά έπιασαν στα χέρια τους τις πολύχρωμες πλαστελίνες τους και άρχισαν να πλάθουν σχήματα! Δημιούργησαν κύκλους, τετράγωνα και τρίγωνα και τα αντιστοίχισαν με το όνομά τους!! Παρατήρησαν πώς γράφεται η λέξη κύκλος, ποιο σχήμα είναι το τετράγωνο, ποιο το τρίγωνο και έκαναν τη σύνδεση ανάμεσα στη λέξη, το σχήμα και την εικόνα!! Η δραστηριότητα αυτή ενίσχυσε τη γλωσσική ανάπτυξη, τη μαθηματική σκέψη αλλά και τη χειριστική ικανότητα των παιδιών!!!

Έπειτα, ακολούθησε η δημιουργία στο χαρτί! Με μολύβια, ξυλομπογιές και μαρκαδόρους τα παιδιά άρχισαν να σχεδιάζουν γραμμές και σχήματα!! Ευθείες και καμπύλες γραμμές, κύκλους, τετράγωνα, τρίγωνα και ορθογώνια!! Μέσα από το σχέδιο, τα παιδιά εξασκήθηκαν στον γραφικό έλεγχο, στην οπτικοκινητική οργάνωση και στην καλύτερη κατανόηση των βασικών σχημάτων!!!

Και το ταξίδι συνεχίστηκε από το χαρτί στην οθόνη! Χρησιμοποιώντας τον υπολογιστή, τα παιδιά τοποθέτησαν γεωμετρικά σχήματα στη σωστή θέση και κατάφεραν να δημιουργήσουν διάφορες εικόνες όπως μια ανθρώπινη φιγούρα και ένα σπίτι!! Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά ανέπτυξαν δεξιότητες χωρικού προσανατολισμού, λογικής σκέψης και εξοικειώθηκαν με την εκπαιδευτική χρήση της τεχνολογίας!!!

Μέσα από το παιχνίδι, τη δημιουργία και τον πειραματισμό, τα γεωμετρικά σχήματα έγιναν εργαλείο μάθησης, έκφρασης και φαντασίας!! Και φυσικά, τα παιδιά ανακάλυψαν πως με λίγα σχήματα μπορούμε να φτιάξουμε ολόκληρους κόσμους!!!