Στις 27 Νοεμβρίου και στην αίθουσα εκδηλώσεων του Δημοτικού Σχολείου Συκιάς, πραγματοποιήθηκε μια ιδιαίτερα σημαντική ενημερωτική ημερίδα με τίτλο «Κάθε Λέξη Μετράει» που συνδιοργανώθηκε από το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό Σχολείο Συκιάς!

Η εκδήλωση είχε ως κεντρικό θέμα τη λογοθεραπεία, την επικοινωνία και την ανάπτυξη του λόγου στα παιδιά προσχολικής και σχολικής ηλικίας!! Στόχος ήταν να δοθούν στους γονείς ξεκάθαρες, κατανοητές και πρακτικές πληροφορίες σχετικά με το πότε χρειάζεται ένα παιδί λογοθεραπευτική παρέμβαση και με ποιους τρόπους μπορούμε να το στηρίξουμε ώστε να εκφράζεται και να επικοινωνεί αποτελεσματικά!!!

Ομιλήτρια της ημερίδας ήταν η κυρία Στεφανία Σαμαρά, λογοπαιδικός – λογοθεραπεύτρια και κάτοχος μεταπτυχιακού διπλώματος στην Ειδική Αγωγή! Με φιλικό, ζεστό και απόλυτα κατανοητό τρόπο, η κυρία Σαμαρά παρουσίασε τι είναι λογοθεραπεία, ποια σημάδια μπορεί να μας προβληματίσουν, πώς μπορεί μια έγκαιρη παρέμβαση να βοηθήσει και πώς οι γονείς μπορούν να ενισχύσουν την επικοινωνία του παιδιού μέσα στην καθημερινότητα!!

Η ημερίδα ήταν ανοιχτή σε όλους τους γονείς οι οποίοι είχαν τη δυνατότητα να θέσουν ερωτήσεις, να συζητήσουν προβληματισμούς και να ανταλλάξουν απόψεις γύρω από το τόσο σημαντικό θέμα της γλωσσικής ανάπτυξης! Η συζήτηση που ακολούθησε έδειξε πόσο ανάγκη υπάρχει για ενημέρωση και στήριξη των οικογενειών, καθώς η επικοινωνία αποτελεί βασικό πυλώνα της υγιούς ψυχοκοινωνικής εξέλιξης των παιδιών!!!

Η εκδήλωση άφησε σε όλους το μήνυμα ότι κάθε παιδί εξελίσσεται με τον δικό του ρυθμό, η υποστήριξη των γονιών είναι καθοριστική και η έγκαιρη αναγνώριση δυσκολιών μπορεί να κάνει πραγματική διαφορά στη μελλοντική επικοινωνιακή και μαθησιακή πορεία ενός παιδιού!!

Σας ευχαριστούμε θερμά για την παρουσία και τη συμμετοχή σας! Κάθε κουβέντα, κάθε απορία και κάθε σκέψη που μοιραστήκατε μάς θύμισε ότι η δύναμη της επικοινωνίας μεγαλώνει όταν τη χτίζουμε όλοι μαζί και πως τέτοιες δράσεις αποτελούν πολύτιμες ευκαιρίες ενημέρωσης και συνεργασίας ανάμεσα στο σχολείο και τους γονείς!!!

Στο νηπιαγωγείο μας ασχοληθήκαμε με το πολύ σημαντικό θέμα της φιλίας, μέσα από δύο ξεχωριστές δραστηριότητες που ξεκίνησαν από την ανάγνωση αγαπημένων παραμυθιών! Στόχος μας ήταν τα παιδιά να αναγνωρίσουν την αξία του να είμαστε διαφορετικοί αλλά και ενωμένοι και να μάθουν τρόπους για να χτίζουν υγιείς, όμορφες και θετικές σχέσεις με τους συμμαθητές τους!!

“Το Κάτι Άλλο” – Όλοι είμαστε μοναδικοί

Αρχικά διαβάσαμε το παραμύθι «Το Κάτι Άλλο», μια ιστορία που μας βοήθησε να συζητήσουμε για το πώς κάθε άνθρωπος είναι μοναδικός, ξεχωριστός και αξίζει αγάπη και αποδοχή!! Τα παιδιά εκφράστηκαν ελεύθερα, μίλησαν για το τι τα κάνει διαφορετικά και κατέληξαν στο σημαντικό συμπέρασμα ότι όλοι έχουμε δικαίωμα στη φιλία!!!

Ο Ιστός της Φιλίας

Στη συνέχεια, φτιάξαμε τον ιστό της φιλίας όπου κάθε παιδί έστελνε μια κορδέλα σε έναν φίλο του λέγοντας ένα θετικό και όμορφο χαρακτηριστικό για εκείνον! Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά άκουσαν θετικά μηνύματα για τον εαυτό τους, εξάσκησαν την ενσυναίσθησή τους και έμαθαν να εκφράζουν λόγια καλοσύνης!! Ο ιστός που δημιουργήθηκε στο τέλος ήταν μια ομαδική κατασκευή γεμάτη χρώματα, χαμόγελα και ευγένεια!!!

“Τικ και Τάκ” – Υπόσχεση Φιλίας

Με αφορμή την ανάγνωση του παραμυθιού «Τικ και Τάκ», συζητήσαμε με τα παιδιά για το τι σημαίνει αληθινή φιλία, πώς συμπεριφερόμαστε σωστά στους φίλους μας και πώς μπορούμε να λύνουμε μικρές παρεξηγήσεις χωρίς να πληγώνουμε ο ένας τον άλλον!!

Η Καρδιά της Υπόσχεσης

Στη συνέχεια, τα παιδιά έφτιαξαν τη δική του καρδιά φιλίας την οποία διακόσμησαν και στη συνέχεια υπέγραψαν δίνοντας τη υπόσχεση πως θα είναι καλοί φίλοι, δε θα στεναχωρούν τους άλλους και θα βοηθούν όταν κάποιος έχει ανάγκη! Αυτή η καρδιά αποτελεί το συμβόλαιο φιλίας της τάξης μας και ένα σύνολο υποσχέσεων που θα μας θυμίζει κάθε μέρα πώς να φερόμαστε με καλοσύνη!!

Μέσα από τις δραστηριότητες αυτές, τα παιδιά αναγνώρισαν και εξέφρασαν συναισθήματα, καλλιέργησαν την ενσυναίσθηση και τον αμοιβαίο σεβασμό, ενίσχυσαν την αυτοεκτίμησή τους μέσω θετικών σχολίων, άκουσαν και κατανόησαν αφηγήσεις, συμμετείχαν σε συζητήσεις, εμπλούτισαν το λεξιλόγιό τους, ανέπτυξαν λεπτή κινητικότητα, δημιούργησαν συμβολικές κατασκευές που εκφράζουν συναισθήματα και αξίες, έμαθαν να μοιράζονται, να συνεργάζονται και να επιλύουν συγκρούσεις και συνειδητοποίησαν πως η φιλία είναι επιλογή, προσπάθεια και χαρά!!!

Με αφορμή τα Δικαιώματα του Παιδιού, τα παιδιά του Νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε μια σειρά από δημιουργικές και παιδαγωγικά εμπλουτισμένες δράσεις μέσα από τις οποίες γνώρισαν, εξερεύνησαν και αποτύπωσαν με τον δικό τους μοναδικό τρόπο τα θεμελιώδη δικαιώματα που αξίζει κάθε παιδί στον κόσμο!!!

«Ειρήνη» – Η ιστορία ενός παιδιού πρόσφυγα

Αρχικά, παρακολουθήσαμε το συγκεκριμένο βίντεο (https://www.youtube.com/watch?v=WQJhuAfVTqo), προσπαθήσαμε να μπούμε στη θέση του παιδιού της ιστορίας και να σκεφτούμε πώς μπορεί να ένιωσε ή για ποιον λόγο δεν το ήθελαν όπου και να πήγαινε! Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα, τα παιδιά κατάφεραν να αναπτύξουν ενσυναίσθηση για παιδιά που αναγκάζονται να αφήσουν την πατρίδα τους, να αντιληφθούν τη σημασία της αποδοχής, της φιλίας και της αλληλοβοήθειας, να αναγνωρίζουν και να εκφράζουν βασικά συναισθήματα όπως φόβο, λύπη, ελπίδα ή χαρά, να ενισχύσουν την ομαδικότητα μέσα από συζητήσεις ή δραστηριότητες που απαιτούν συνεργασία, να γνωρίσουν τι σημαίνει να είναι κάποιος πρόσφυγας και γιατί κάποιοι άνθρωποι αναγκάζονται να μετακινούνται και να αναγνωρίσουν ότι όλα τα παιδιά του κόσμου έχουν τα ίδια δικαιώματα για στέγη, τροφή, και εκπαίδευση!!!

Οι καρδιές των δικαιωμάτων

Μία από τις πρώτες μας δράσεις ήταν η δημιουργία μιας καρδιάς αποτελούμενης από κομμάτια που το καθένα αντιπροσώπευε και ένα διαφορετικό δικαίωμα! Το δικαίωμα στην αγάπη, στη φροντίδα, στο παιχνίδι, στη μάθηση, στην ασφάλεια, στην οικογένεια!! Τα παιδιά ζωγράφισαν και χρωμάτισαν το κάθε κομμάτι δίνοντάς του ρόλο στη «μεγάλη εικόνα» και δείχνοντας πως όλα τα δικαιώματα είναι σημαντικά και αλληλένδετα!!!

Οι σταγόνες των δικαιωμάτων ποτίζουν το λουλούδι της ζωής

Μια ακόμη ξεχωριστή δραστηριότητα ήταν η σύνθεση ενός συμβολικού έργου όπου από τον ουρανό πέφτουν  σταγόνες βροχής και κάθε σταγόνα αντιστοιχεί σε ένα διαφορετικό παιδικό δικαίωμα! Οι σταγόνες αυτές ποτίζουν το λουλούδι της ζωής βοηθώντας το να μεγαλώσει και να ανθίσει!! Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά κατανόησαν πως τα δικαιώματα λειτουργούν σαν τροφή και φροντίδα για κάθε παιδί ώστε να αναπτυχθεί σωστά με χαρά και ασφάλεια!!!

Ομαδική αφίσα: “Διεκδικώ τα δικαιώματά μου”

Τέλος, τα παιδιά δημιούργησαν μία ομαδική αφίσα όπου απεικονίζονταν παιδιά να διεκδικούν βασικά δικαιώματα όπως το δικαίωμα στη στέγη, στη διατροφή, στην υγεία, στην εκπαίδευση και στην προστασία! Με ζωηρά χρώματα και πολλή φαντασία, ανέδειξαν πως όλα τα παιδιά ανεξάρτητα από τόπο, χρώμα ή συνθήκες έχουν τις ίδιες ανάγκες και τα ίδια σημαντικά δικαιώματα!! ΄Ταυτόχρονα, άκουσαν και τραγούδησαν το τραγούδι “Τα δικαιώματα των παιδιών – Όλα τα παιδιά έχουν δικαιώματα” (https://www.youtube.com/watch?si=DyZ4CAONxTNtJijU&v=1WhcIhsqDfw&feature=youtu.be)

Μέσα από όλες αυτές τις δημιουργίες, τα παιδιά γνώρισαν με απλό και κατανοητό τρόπο τα βασικά τους δικαιώματα, ενίσχυσαν την ενσυναίσθηση και την κοινωνική τους συνείδηση, συνεργάστηκαν σε ομαδικές εργασίες αναπτύσσοντας δεξιότητες επικοινωνίας, καλλιέργησαν τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους και κατανόησαν ότι κάθε παιδί στον κόσμο έχει αξία, φωνή και ανάγκες που πρέπει να προστατεύονται!!!

Οι δράσεις αυτές αποτέλεσαν μια όμορφη ευκαιρία για τα παιδιά να εκφραστούν, να δημιουργήσουν και ταυτόχρονα να ανακαλύψουν τη σημασία δικαιωμάτων και αξιών όπως ο σεβασμός, η αγάπη, η ισότητα και η προστασία που θα τα συνοδεύουν σε κάθε βήμα της ζωής τους!!!

Η μαγεία των Χριστουγέννων πλημμύρισε αυτές τις μέρες τον χώρο του Νηπιαγωγείου μας μέσα από μία υπέροχη και συνεργατική δράση που έφερε κοντά μικρούς και μεγάλους μαθητές!! Με μεγάλη χαρά, υποδεχτήκαμε τους μαθητές της Πέμπτης Δημοτικού οι οποίοι επισκέφθηκαν τον χώρο μας για να στολίσουμε όλοι μαζί το χριστουγεννιάτικο δέντρο του Σχολείου!!!

Τα παιδιά του Δημοτικού εργάστηκαν πλάι – πλάι με τα παιδιά του Νηπιαγωγείου βοηθώντας τα να κρεμάσουν τα στολίδια, να τακτοποιήσουν τα φωτάκια και να δώσουν στο δέντρο την πιο όμορφη και ζεστή χριστουγεννιάτικη όψη!

Εκτός από τα κλασικά στολίδια, τα παιδιά δημιούργησαν και τα δικά τους μοναδικά αστεράκια τα οποία ζωγράφισαν και χρωμάτισαν με φαντασία και πολλή χαρά!! Κάθε αστεράκι έγινε ένα μικρό έργο τέχνης που αποτυπώνει τη δημιουργικότητα και τη χριστουγεννιάτικη διάθεση των παιδιών!!!

Παράλληλα με τον στολισμό, οι μαθητές της Πέμπτης Δημοτικού ανέλαβαν έναν ακόμη ξεχωριστό ρόλο διαβάζοντας στα παιδιά του Νηπιαγωγείου αγαπημένα τους παραμύθια!! Η αφήγηση γέμισε τον χώρο με χαμόγελα και ζεστασιά καθώς τα παιδιά άκουσαν με προσοχή, συμμετείχαν με ενθουσιασμό και ταξίδεψαν μέσα από αυτές τις ιστορίες!!!

Η δράση αυτή αποτέλεσε μια όμορφη ευκαιρία για συνεργασία, επικοινωνία και αλληλεπίδραση ανάμεσα στους μαθητές διαφορετικών ηλικιών καλλιεργώντας το ομαδικό πνεύμα και τη χαρά της προσφοράς! Το χριστουγεννιάτικο δέντρο μας στολισμένο πλέον με αγάπη και δημιουργικότητα θα μας θυμίζει όλο τον Δεκέμβριο αυτή την υπέροχη εμπειρία!!

Καλά Χριστούγεννα σε όλους!!!

Στο νηπιαγωγείο μας μπήκαμε σιγά – σιγά στο κλίμα των Χριστουγέννων, δημιουργώντας όλοι μαζί ένα ξεχωριστό ημερολόγιο αντίστροφης μέτρησης μέχρι την πιο μαγική μέρα του χρόνου!!!

Φέτος επιλέξαμε να φτιάξουμε ένα χιονανθρωπάκι που φοράει τον γιορτινό του κόκκινο σκούφο και έχει όπως κάθε χιονάνθρωπος μια καροτένια μυτούλα! Το ξεχωριστό όμως σε αυτή την κατασκευή είναι ότι η μύτη μετακινείται και έτσι τα παιδιά μπορούν να βλέπουν πόσες μέρες απομένουν μέχρι τα Χριστούγεννα!!

Συγκεκριμένα, τα παιδιά χρωμάτισαν τον σκούφο και το καρότο, έκοψαν προσεκτικά τα κομμάτια, τα συναρμολόγησαν όλα με ενθουσιασμό και δημιούργησαν έτσι το δικό τους χριστουγεννιάτικο ημερολόγιο!!

Μέσα από τη δημιουργία αυτού του ημερολογίου, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να αναπτύξουν δεξιότητες λεπτής κινητικότητας, εξασκήθηκαν στη χρονική ακολουθία και την έννοια της αντίστροφης μέτρησης και καλλιέργησαν τη δημιουργικότητά τους μαθαίνοντας παράλληλα να ολοκληρώνουν μια κατασκευή βήμα – βήμα!!

Κάθε μέρα λοιπόν, αλλάζουμε όλοι μαζί τη θέση του καρότου και μετράμε αντίστροφα μέχρι να φτάσει η πολυπόθητη στιγμή! Η χαρά των παιδιών μεγαλώνει καθημερινά, ενώ μέσα από αυτή τη διαδικασία εμπλουτίζουμε το πρόγραμμά μας με μαθησιακές έννοιες, συνεργασία και ενθουσιασμό για τις γιορτές!!

Το χιονανθρωπάκι μας είναι πλέον το πιο χαρούμενο κομμάτι της χριστουγεννιάτικης τάξης μας!!!

Η μαγεία των Χριστουγέννων άρχισε να γεμίζει το νηπιαγωγείο μας με τα παιδιά να συμμετέχουν σε μια ξεχωριστή και αρωματική δραστηριότητα, την παρασκευή χριστουγεννιάτικου λικέρ αρμπαρόριζας!!

Πριν ξεκινήσει η διαδικασία, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν από κοντά το φυτό της αρμπαρόριζας, να το ψηλαφήσουν, να νιώσουν την υφή των φύλλων του και να μυρίσουν το ιδιαίτερο άρωμά του! Στη συνέχεια, συζητήσαμε για το πώς μπορούμε να φροντίζουμε ένα φυτό, πώς το κρατάμε σωστά, πώς το διατηρούμε φρέσκο και τι ρόλο παίζει στη μαγειρική και στην παράδοση!! Η αισθητηριακή επαφή με το φυτό έκανε τη δραστηριότητα ακόμη πιο ζωντανή και βιωματική!!!

Έπειτα και με τη βοήθεια των εκπαιδευτικών, τα παιδιά ακολούθησαν βήμα – βήμα τη συνταγή, συζήτησαν τις οδηγίες, μοίρασαν ρόλους, συνεργάστηκαν και συμμετείχαν με ενθουσιασμό στα στάδια της προετοιμασίας! Μέτρησαν τα υλικά, πρόσθεσαν προσεκτικά την αρμπαρόριζα και παρατήρησαν πώς αλλάζει το άρωμα και το χρώμα του μίγματος!! Η διαδικασία αποτέλεσε μια υπέροχη ευκαιρία για να εξασκηθούν στην ακολουθία βημάτων, την υπευθυνότητα, την υγιεινή αλλά και στις πρώτες έννοιες της μαγειρικής χημείας βλέποντας τι συμβαίνει όταν αναμειγνύουμε υλικά και πώς αυτά μεταμορφώνονται!!!

Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά ένιωσαν τη χαρά της συλλογικής προσπάθειας και της δημιουργίας για έναν κοινό σκοπό!! Τα παιδιά μας για ακόμη μία φορά απέδειξαν πως με καθοδήγηση, συνεργασία και φαντασία μπορούν να συμμετέχουν ενεργά σε εμπειρίες που καλλιεργούν δεξιότητες, γνώσεις και υπέροχες χριστουγεννιάτικες αναμνήσεις!!!

Το φθινόπωρο μπήκε στο νηπιαγωγείο μας γεμάτο αρώματα, χρώματα και γεύσεις! Με αφορμή τα φθινοπωρινά φρούτα, οργανώσαμε μια σειρά από βιωματικές δραστηριότητες που ενίσχυσαν την αισθητηριακή αντίληψη, τη μαθηματική σκέψη αλλά και την επιστημονική περιέργεια των παιδιών!!

Ανακαλύπτοντας τα φρούτα με τις αισθήσεις!

Ξεκινήσαμε με μια «τυφλή» γνωριμία όπου τα παιδιά αναγνώριζαν φρούτα μόνο με την αφή και την όσφρηση! Αρχικά, δουλέψαμε με αινίγματα μέσα από τα οποία τα παιδιά προσπάθησαν να αναγνωρίσουν το κάθε φρούτο από τα χαρακτηριστικά του, ακούσαμε, συζητήσαμε, κάναμε υποθέσεις και επιβεβαιώσαμε τις απαντήσεις μας με πραγματικά φρούτα που είχαμε στην τάξη όπου τα παιδιά ψηλάφησαν τις επιφάνειες, ένιωσαν τις υφές, μύρισαν τα αρώματα και προσπάθησαν να μαντέψουν ποιο φρούτο κρατούσαν!! Η δραστηριότητα αυτή ανέπτυξε γλωσσικές και φωνολογικές δεξιότητες, εμπλούτισε το λεξιλόγιο, ενθάρρυνε τη συμμετοχή και τη συνεργασία και ενίσχυσε την παρατηρητικότητα και τη σύνδεση των αισθήσεων και των περιγραφικών στοιχείων με την αναγνώριση πραγματικών αντικειμένων!!!

Μαθηματικά στο εσωτερικό ενός φρούτου!

Στη συνέχεια, τα παιδιά εξερεύνησαν το εσωτερικό των φρούτων, μέτρησαν κουκούτσια και παρατήρησαν τα επαναλαμβανόμενα μοτίβα και τις μικρές «κυψέλες» όπου βρίσκονται οι σπόροι!!

Έπειτα, χωρίσαμε τα φρούτα στη μέση και αντιστοιχίσαμε κάθε μισό με το σωστό του ζευγάρι! Με αυτόν τον τρόπο, τα παιδιά κατανόησαν στην πράξη ότι ένα όλο μπορεί να χωριστεί σε δύο μέρη τα οποία ενώνονται ξανά για να σχηματίσουν ένα ολόκληρο και έτσι η έννοια του «όλου και του μέρους» έγινε ένα ευχάριστο παιχνίδι!! Παράλληλα, παρατηρήσαμε τα σχήματα που προκύπτουν όταν κόβουμε ένα φρούτο στη μέση (όπως το ημικύκλιο) και συζητήσαμε για τις μορφές που κρύβονται παντού γύρω μας!!!

Παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού

Στη συνέχεια, οργανώσαμε παιχνίδι κρυμμένου θησαυρού όπου τα παιδιά αναζήτησαν και εντόπισαν διάφορα φθινοπωρινά φρούτα, τα ομαδοποίησαν σε έναν μεγάλο δίσκο σύμφωνα με το χρώμα τους συζητώντας ομοιότητες και διαφορές και στο τέλος κόψαμε όλοι μαζί και σερβίραμε φρουτοσαλάτα!! Η δραστηριότητα αυτή συνέβαλε στην ανάπτυξη της παρατηρητικότητας, στην ενίσχυση δεξιοτήτων ταξινόμησης, στην καλλιέργεια της συνεργατικότητας, στον εμπλουτισμό του  λεξιλογίου σχετικά με τα φρούτα και τα χρώματα, στην εξάσκηση της λεπτής κινητικότητας κατά την προετοιμασία της φρουτοσαλάτας και στην υιοθέτηση υγιεινών διατροφικών συνηθειών!!!

Παρατηρώ και φτιάχνω το δικό μου καλάθι!

Σε ακόμη μία δημιουργική δραστηριότητα, τα παιδιά παρατήρησαν προσεκτικά ένα καλάθι, το σχήμα του, την πλέξη του και τον τρόπο που κατασκευάζεται! Στη συνέχεια, δοκίμασαν να το αποτυπώσουν στο χαρτί σχεδιάζοντας τη δική τους εκδοχή!! Το ομαδικό τους καλάθι το χρωμάτισαν με ξυλομπογιές μαθαίνοντας έτσι να χειρίζονται διαφορετικά καλλιτεχνικά υλικά και τεχνικές!!!

Αργότερα, χρησιμοποίησαν το ειδικό υλικό με τις φουσκάλες που βρίσκουμε στις συσκευασίες για να δημιουργήσουν αποτυπώματα φρούτων ανακαλύπτοντας έτσι νέες υφές και μορφές μέσα από το παιχνίδι με το χρώμα!!

Μια μαγική ιστορία και ένα κρυμμένο αστέρι!

Στη συνέχεια, διαβάσαμε τη μαγική ιστορία «Το αστέρι της μηλιάς»! Με ενθουσιασμό τα παιδιά ανακάλυψαν ότι και το δικό τους μήλο κρύβει μέσα του ένα μικρό αστέρι όταν το κόβουμε οριζόντια!! Η στιγμή αυτή συνοδεύτηκε από πολλές εκπλήξεις και χαμόγελα!!!

Το μήλο που έπεσε στο κεφάλι και η βαρύτητα!

Η εξερεύνηση συνεχίστηκε με μια ακόμη ιστορία, εκείνη με το μήλο που κάποτε έπεσε στο κεφάλι του Νεύτωνα όπου τα παιδιά άκουσαν τη σύντομη αφήγηση και προβληματίστηκαν γιατί όλα τα αντικείμενα πέφτουν προς τα κάτω! Στη συνέχεια, πραγματοποιήσαμε απλά πειράματα για να ανακαλύψουμε τη βαρύτητα: αφήσαμε αντικείμενα να πέσουν για να δούμε τι συμβαίνει, παρατηρήσαμε την κίνηση, συζητήσαμε γιατί όλα κατευθύνονται προς τα κάτω, διατυπώσαμε υποθέσεις, κάναμε συγκρίσεις και καταλήξαμε σε συμπεράσματα για τη βαρύτητα μέσα από βιωματική μάθηση!! Η δραστηριότητα αυτή συνέβαλε στην κατανόηση της έννοιας της βαρύτητας με απλό και κατανοητό τρόπο, στην ανάπτυξη της παρατηρητικότητας και της κριτικής σκέψης, στην ενίσχυση του λεξιλογίου για τα φυσικά φαινόμενα, στην καλλιέργεια δεξιοτήτων πειραματισμού και διερεύνησης και στην ενθάρρυνση της συμμετοχής και της συνεργασίας!!!

Ομαδική δραστηριότητα με τα τυπώματα των φρούτων!

Κλείσαμε την ενότητα με μια καλλιτεχνική δραστηριότητα όπου τα παιδιά χρησιμοποίησαν κομμένα φρούτα για να δημιουργήσουν όμορφα τυπώματα! Μήλα, αχλάδια και πορτοκάλια  έγιναν πινέλα και άφησαν τα φθινοπωρινά τους σημάδια πάνω στο χαρτί δημιουργώντας μια χαρούμενη ομαδική αφίσα!!

Τα φθινοπωρινά φρούτα στάθηκαν αφορμή για παιχνίδι, πειραματισμό, μαθηματικές έννοιες, ιστορίες και τέχνη!! Και φυσικά για πολύτιμες στιγμές μάθησης και χαράς!!!

Αγαπητοί γονείς και κηδεμόνες,

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε ότι στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε προληπτική απολύμανση όλων των χώρων του σχολείου, στο πλαίσιο της συνεχούς μέριμνας για την προστασία της υγείας και της ασφάλειας των μαθητών, των εκπαιδευτικών και του λοιπού προσωπικού.

Η διαδικασία υλοποιήθηκε με τη χρήση εγκεκριμένων σκευασμάτων και εφαρμόζοντας όλους τους κανόνες και τα πρωτόκολλα που προβλέπονται από την ισχύουσα νομοθεσία, καθώς και τις αντίστοιχες εγκυκλίους και οδηγίες των αρμόδιων φορέων. Στόχος μας είναι η τήρηση υψηλών προτύπων υγιεινής και η πρόληψη πιθανών κινδύνων, ώστε το εκπαιδευτικό μας περιβάλλον να παραμένει ασφαλές και προστατευμένο.

Οι εργασίες απολύμανσης περιλάμβαναν:

• Τις αίθουσες διδασκαλίας και όλους τους χώρους όπου κινούνται καθημερινά τα παιδιά.

• Τους χώρους υγιεινής, τις βοηθητικές εγκαταστάσεις και τα γραφεία προσωπικού.

• Τους κοινόχρηστους χώρους, τις επιφάνειες υψηλής επαφής και τον σχολικό εξοπλισμό.

Με τη συγκεκριμένη ενέργεια επιβεβαιώνουμε για ακόμη μία φορά τη δέσμευσή μας στη διαρκή προαγωγή ενός υγιούς μαθησιακού περιβάλλοντος, όπου οι μαθητές μπορούν να φοιτούν και να αναπτύσσονται με άνεση και ασφάλεια.

Σας ευχαριστούμε θερμά για την εμπιστοσύνη και τη σταθερή συνεργασία σας.

Στο πλαίσιο των θεματικών μας δραστηριοτήτων, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν καλύτερα το πολύτιμο δέντρο της πατρίδας μας, την ελιά! Μέσα από δημιουργικές και πειραματικές δραστηριότητες, εξερεύνησαν τη μορφή, τη σημασία και τις ιδιότητες της ελιάς με βιωματικό και ευχάριστο τρόπο!! Οι δραστηριότητες αυτές εντάσσονταν σε ένα ευρύτερο παιδαγωγικό και μαθησιακό πλαίσιο μέσα από το οποίο επιδιώχθηκε η ανάπτυξη της παρατηρητικότητας, της λεπτής κινητικότητας, της γλωσσικής καλλιέργειας και της συνεργασίας, καθώς και η εξοικείωση με βασικές έννοιες των φυσικών επιστημών!!!

Αρχικά, τα παιδιά δημιούργησαν τα δικά τους κλαδάκια ελιάς! Ζωγράφισαν τον κορμό χρησιμοποιώντας καφέ χρώμα και στη συνέχεια τοποθέτησαν πάνω του μαύρους καρπούς φτιαγμένους από χαρτί γκοφρέ καθώς και πραγματικά φύλλα ελιάς στις θέσεις των φύλλων!! Το αποτέλεσμα ήταν εντυπωσιακό και γέμισε την τάξη με «μικρές ελιές»!!!

Στη συνέχεια, ακολούθησαν λεξιλογικές δραστηριότητες γύρω από τη λέξη ελιά όπου τα παιδιά:

• Έπαιξαν με τα γράμματα της λέξης βάζοντάς τα στη σωστή σειρά!

• Προσπάθησαν να αντιγράψουν τη λέξη εξασκώντας τη γραφή τους!

• Έφτιαξαν με πλαστελίνη το αρχικό γράμμα “ε” πλάθοντάς το με τα χεράκια τους και καλλιεργώντας τη λεπτή κινητικότητά τους!

• Ζωγράφισαν και στόλισαν το μεγάλο και μικρό γράμμα “Ε, ε”, ενώ το αναζήτησαν και ανάμεσα σε άλλα γράμματα αναπτύσσοντας την οπτική τους διάκριση!

• Τέλος, προσπάθησαν να βρουν λέξεις που αρχίζουν από το γράμμα “ε” εμπλουτίζοντας έτσι το λεξιλόγιό τους και ενισχύοντας τη γλωσσική επίγνωση!

Ως ολοκλήρωση αυτών των δραστηριοτήτων, τα παιδιά συμμετείχαν και σε ένα απλό πείραμα με θέμα τα υγρά! Αρχικά, υποθέσανε ψηφίζοντας με σταυρούς ποιο από τα τρία υγρά (νερό, λάδι, οινόπνευμα) θα στεγνώσει πιο γρήγορα πάνω σε ένα χαρτί!! Στη συνέχεια, πειραματίστηκαν και παρατήρησαν τα αποτελέσματα ανακαλύπτοντας ότι το οινόπνευμα εξατμίζεται πιο γρήγορα!! Έτσι, γνώρισαν βιωματικά την έννοια της εξάτμισης και ανέπτυξαν την ικανότητα παρατήρησης, σύγκρισης και εξαγωγής συμπερασμάτων!!!

Τέλος, με ένα ακόμη μικρό πείραμα αναμείγνυαν νερό και λάδι και διαπίστωσαν ότι το λάδι δεν ανακατεύεται με το νερό, αλλά επιπλέει στην επιφάνεια εξοικειώνοντάς τα με τις ιδιότητες των υγρών και ενισχύοντας την παρατηρητικότητα και την κριτική τους σκέψη!!

Μετά την ολοκλήρωση όλων αυτών των δραστηριοτήτων μέσα στην τάξη, ακολούθησε μια εκπαιδευτική επίσκεψη σε έναν τοπικό ελαιώνα όπου τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να δουν από κοντά τα δέντρα της ελιάς, να ενημερωθούν για τους καρπούς και τα προϊόντα της, αλλά και για τη διαδικασία συγκομιδής!

Με μεγάλο ενθουσιασμό, συμμετείχαν και τα ίδια στο μάζεμα της ελιάς κρατώντας τα ειδικά εργαλεία και ερχόμενα σε επαφή με τον εξοπλισμό που χρησιμοποιεί ο ελαιοπαραγωγός για τη συλλογή του καρπού!!

Ήταν μια υπέροχη εμπειρία που τους έδωσε τη δυνατότητα να συνδέσουν όσα έμαθαν στην τάξη με την πραγματική ζωή και τη φύση καλλιεργώντας έτσι τη γνώση μέσα από τη βιωματική μάθηση και την παρατήρηση στο φυσικό περιβάλλον!!!

Μέσα από όλες αυτές τις δραστηριότητες, τα παιδιά προσέγγισαν την ελιά όχι μόνο ως φυτό αλλά και ως σύμβολο ζωής, πολιτισμού και γνώσης μαθαίνοντας με χαρά και δημιουργικότητα μέσα από την εμπειρία!!!

ΠΡΟΣΚΛΗΣΗ – ΑΝΑΚΟΙΝΩΣΗ

“Μια γνωριμία με τη λογοθεραπεία και το πώς μπορούμε να στηρίξουμε τα παιδιά στην επικοινωνία και την ανάπτυξή τους!”

Το Νηπιαγωγείο και το Δημοτικό Σχολείο Συκιάς σας προσκαλούν σε μια ενημερωτική εκδήλωση με θέμα τη λογοθεραπεία

η οποία θα πραγματοποιηθεί στην

Αίθουσα Εκδηλώσεων του Δημοτικού Σχολείου

την

Πέμπτη 27 Νοεμβρίου, ώρα 13:00.

Η εκδήλωση θα περιλαμβάνει μια φιλική και κατανοητή παρουσίαση με στόχο να γνωρίσουμε:

• τι είναι η λογοθεραπεία
• πότε μπορεί να χρειάζεται παρέμβαση
• και με ποιους τρόπους μπορούμε να υποστηρίξουμε τα παιδιά ώστε να εκφράζονται και να επικοινωνούν αποτελεσματικά

Ομιλήτρια:
Στεφανία Σαμαρά

Λογοπεδικός – Λογοθεραπεύτρια
MSc στην Ειδική Αγωγή

Η εκδήλωση πραγματοποιείται σε συνεργασία του Νηπιαγωγείου και του Δημοτικού Σχολείου Συκιάς και είναι ανοιχτή σε όλους τους γονείς.

Με χαρά σας περιμένουμε να ενημερωθούμε, να συζητήσουμε και να ανταλλάξουμε απόψεις γύρω από ένα τόσο σημαντικό θέμα για την ανάπτυξη και την επικοινωνία των παιδιών μας.

Με εκτίμηση,
Η Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου Συκιάς
ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΑ – ΑΘΗΝΑ ΒΑΣΙΛΕΙΟΥ

Η Διευθύντρια του Δημοτικού Σχολείου Συκιάς
ΕΥΣΤΑΘΙΑ ΒΟΥΛΚΙΔΟΥ