Τα κράτη μέλη της UNESCO κήρυξαν την πρώτη Πέμπτη του Νοεμβρίου, Παγκόσμια Ημέρα κατά της Βίας και του Εκφοβισμού στο Σχολείο -συμπεριλαμβανομένου του Κυβερνοεκφοβισμού. Στις δράσεις μας για τον σχολικό εκφοβισμό η διαδικτυακή ιστορία “Στάσου πλάι μου”έδωσε ερεθίσματα για την αντιμετώπιση των φαινομένων βίας στα σχολεία
Η έννοια της αποταμίευσης με την ευρύτερη σημασία της είναι ένα από τα κύρια χαρακτηριστικά του ενεργού πολίτη είτε πρόκειται για υλικά αγαθά είτε για φυσικά
Η ιστορία του ΟΧΙ της Ελλάδας γιορτάστηκε και φέτος στο σχολείο με τις δραστηριότητες να πλαισιώνουν το νόημα της επετείου
Α’ ΦΑΣΗ- ΕΞΟΙΚΕΙΩΣΗ
Η φίλη μας η Αφροδίτη μας επισκέφτηκε και ζήτησε τη βοήθειά μας στο να γνωρίσει και να μάθει για τα σχήματα. Αποστολή μας η συλλογή πληροφοριών και στοιχείων μέσα από υλικό της τάξης και του περιβάλλοντος χώρου
Β’ ΦΑΣΗ- ΕΠΙΣΚΟΠΗΣΗ
Τα παιδιά χωρίστηκαν σε 4 ομάδες. Η 1η ομάδα θα ασχολούνταν με τα παζλ, η 2η με τα παραμύθια, η 3η με τις κατασκευές και η 4η με αναζήτηση βίντεο στο διαδίκτυο σχετικών με τα σχήματα
Γ’ ΦΑΣΗ- ΕΠΕΞΗΓΗΣΗ
Στη συνέχεια η κάθε ομάδα παρουσίασε στις υπόλοιπες τον τρόπο που εργάστηκε
Δ’ ΦΑΣΗ- ΕΜΠΛΟΥΤΙΣΜΟΣ
Μέσα από συζήτηση αποφασίσαμε άλλες δραστηριότητες εμπέδωσης και εφαρμογής των όσων μάθαμε
Ψάξαμε στην αυλή μας για σχήματα
Πειραματιστήκαμε περισσότερο και ανακαλύψαμε ότι πολλά πράγματα γύρω μας είναι σχήματα, ακόμα και το όνομά μας
Ε’ ΦΑΣΗ- ΕΚΤΙΜΗΣΗ
Δραστηριότητες αξιολόγησης και αυτοαξιολόγησης
Στα πλαίσια δράσεων για την ενδοσχολική βία και τον εκφοβισμό παίρνοντας αφόρμηση από το εργαστήριο δεξιοτήτων “Συνεργασία στο νηπιαγωγείο” έγινε αφήγηση ενός φανταστικού περιστατικού διένεξης μεταξύ παιδιών με αφορμή το παιχνίδι τους. Στη συνέχεια τα παιδιά κλήθηκαν να σκεφτούν τρόπους επίλυσης των διαφορών. Οι απόψεις τους αποτυπώθηκαν στη δημιουργία ομαδικών έργων με ανάλογο περιεχόμενο
Συμμετείχαμε στο εκπαιδευτικό πρόγραμμα της Ζωσιμαίας βιβλιοθήκης “Γκρεμίζω τα τείχη!Όλοι μαζί μια παρέα”. Μέσα από την ανάγνωση του παραμυθιού “Ένας τοίχος στη μέση του βιβλίου” πέρασαν όμορφα μηνύματα για την αποδοχή της διαφορετικότητας. Στη συνέχεια τα παιδιά συμμετείχαν σε ψηφιακά παιχνίδια σχετικά με το παραμύθι που είχαν ετοιμάσει οι εκπαιδευτικοί της βιβλιοθήκης
“Παίζοντας με τα σχήματα”
Τα παιδιά προγραμματίζουν το bee bot να βρει τα σχήματα εκείνα με τα οποία δημιουργήσαμε το ρομπότ “Σχηματούλη”
Πριν από την επιλογή του θέματός μας ακολουθήσαμε και προγραμματίσαμε διαδρομές και πειραματιστήκαμε με το beebot δημιουργώντας σχέδια με την κίνησή του.
Συνεχίζουμε και φέτος την προπόνηση μας συμμετέχοντας στο πρόγραμμα του ESERO “Train like an astronaut”. Σε κάθε ευκαιρία γυμναζόμαστε διασκεδάζοντας σαν τους αστροναύτες
Peake liftoff-Εκπαίδευση δύναμης πληρώματος
Κάν’τε έναν διαστημικό περίπατο
Σταθμός βάσης walk-back
Διαστημικό rock n’ roll
Κατασκευάζοντας έναν πυρήνα αστροναυτών
Agility astro course
Εκπαίδευση συναρμολόγησης σώματος
Μέσα από συζήτηση ακούστηκαν γνώμες και απόψεις, βιώματα και εμπειρίες των παιδιών για τα ζωάκια. Μα κυρίως αυτό που κυριαρχούσε ήταν η αγάπη που συνόδευε την κουβέντα για τους φίλους μας τα ζώα…. “Αγαπώ, φροντίζω και προστατεύω τα ζώα”
Συμμετέχοντας στην Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού οργανώσαμε παιχνίδια στην αυλή του σχολείου μας. Στο τέλος της μέρας όλοι οι συμμετέχοντας βραβεύτηκαν και το μήνυμά μας “Ο αθλητισμός είναι ζωή”αποτυπώθηκε σε ομαδική εργασία
