Τη σημασία των βοτάνων και των αρωματικών φυτών μας έμαθε το Οικομουσείο Ζαγορίου στην επίσκεψη που πραγματοποίησε στο σχολείο μας για το εκπαιδευτικό πρόγραμμα “Το σαλιγκάρι των βοτάνων”. Τα παιδιά βοηθώντας το μικρό σαλιγκάρι να φτιάξει τον κήπο του γνώρισαν και έμαθαν αρωματικά φυτά και βότανα και τις χρήσιμες ιδιότητες που έχουν. Στο τέλος του προγράμματος ένα γλαστράκι περίμενε το κάθε παιδί έτσι ώστε να γίνουν οι μικροί κηπουροί του
Τα ΒΙΒΛΙΑ ΣΕ ΡΟΔΕΣ με θέμα το περιβάλλον έφτασαν στο σχολείο μας. Σποράκια, φυτά, μια πεινασμένη κάμπια και ζωάκια του δάσους μεταξύ άλλων ξεπήδησαν από τα παραμύθια και προσγειώθηκαν στις ζωγραφιές των παιδιών…
ΘΕΜΑΤΙΚΗ ΕΝΟΤΗΤΑ:
ΦΡΟΝΤΙΖΩ ΤΟ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝ
Κλιματική αλλαγή-Φυσικές καταστροφές, Πολιτική Προστασία
”Προστάτεψε το δάσος-είναι πηγή ζωής”
Κατά την επίσκεψή μας στο Περιβαλλοντικό Εκπαιδευτικό Κέντρο Άγριας Πανίδας στις Λιγκιάδες Ιωαννίνων μια μικρή αλεπού μας περίμενε για να μας ξεναγήσει στον χώρο και να μας πει για τη βιοποικιλότητα της ευρύτερης περιοχής μας. Φυτά, αρκούδες, ελάφια, λαγοί, λύκοι και πουλιά της λίμνης παρουσιάστηκαν μπροστά μας και ακούσαμε πληροφορίες για αυτά. Ο αύλειος χώρος του κέντρου μας αποζημίωσε με τη θέα του δίνοντας στα παιδιά να παρατηρήσουν με κυάλια τη λίμνη, την πόλη και το νησάκι
Συμμετέχουμε στον διαγωνισμό του Bravo schools 2026 με τη θεματική “Γίνομαι και εγώ προστάτης του δάσους”.Μέσα από την υλοποίηση του εργαστηρίου δεξιοτήτων “Προστάτεψε το δάσος-είναι πηγή ζωής” πραγματοποιήθηκε η Δράση Ενεργού Πολίτη “Γίνομαι και εγώ προστάτης του δάσους” που συνδέεται με τον 15 ΣΒΑ “Ζωή στη στεριά”,αλλά και με τον 4 ΣΒΑ “Ποιοτική εκπαίδευση”.
Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και συγκεκριμένα στο δασικό οικοσύστημα.
Μέσα από το πρόγραμμα καλλιεργήθηκε η ευαισθητοποίηση και η ενσυναίσθηση με κύριο στόχο την εκπαίδευση και την αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον με απώτερο σκοπό την ανάληψη πρωτοβουλιών καθώς και την αναδιαμόρφωση των στάσεων των μαθητών/τριών προς το περιβάλλον. Πραγματοποιήθηκαν οι εξής δραστηριότητες μέσα από τα εργαστήρια
και οι εξής δράσεις
ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΕΣ
Με αφορμή τις ιστορίες μέσα από τα σχετικά βίντεο για τη συγκεκριμένη ημέρα “the bully monster”, “rock, paper, scissors friendship” τα παιδιά ανέφεραν, συζήτησαν, ζωγράφισαν και θυμήθηκαν όλα όσα έχουμε επεξεργαστεί κατά καιρούς για το θέμα της σχολικής βίας. Με μεγαλύτερη αυτοπεποίθηση αυτή τη φορά και με περισσότερες ιδέες δημιουργήσαμε από κοινού και τα 2 τμήματα του σχολείου μας την αφίσα που ακολουθεί μοιράζοντας το μήνυμά μας
Η αφίσα δημιουργήθηκε με εικόνα από ΑΙ
ΕΓΓΡΑΦΕΣ ΜΑΘΗΤΩΝ-ΤΡΙΩΝ ΣΤΑ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΑ ΓΙΑ ΤΟ ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2026-2027
Από τις 2 έως και τις 23 Μαρτίου 2026 θα πραγματοποιηθούν οι ηλεκτρονικές εγγραφές μαθητών και μαθητριών στα δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία γενικής εκπαίδευσης για το σχολικό έτος 2026-2027, μέσω της Ενιαία Ψηφιακή Πύλη της Δημόσιας Διοίκησης (gov.gr). Στο Νηπιαγωγείο θα εγγραφούν νήπια γεννηθέντα το 2022
Οι γονείς και κηδεμόνες, με τη χρήση των προσωπικών τους κωδικών TaxisNet, μπορούν να υποβάλλουν ηλεκτρονικά την αίτηση εγγραφής και τα απαραίτητα δικαιολογητικά μέσω των ειδικών πλατφορμών: «Εγγραφή στο Νηπιαγωγείο» (https://proti-eggrafi.services.gov.gr)
«Εγγραφή στην Πρώτη Δημοτικού» (https://adimotikou.eservices.minedu.gov.gr)
Η τελική κατανομή των μαθητών και μαθητριών στις σχολικές μονάδες θα πραγματοποιηθεί μετά την ολοκλήρωση των εγγραφών, βάσει της μόνιμης διεύθυνσης κατοικίας και των ισχυουσών σχολικών περιφερειών.
Η χωροταξική κατανομή για το Νηπιαγωγείο Σταυρακίου περιλαμβάνει τον Οικισμό Σταυρακίου της Δημοτικής Κοινότητας Σταυρακίου και τον Οικισμό Κάτω Μαρμάρων της Δημοτικής Κοινότητας Μαρμάρων
Η επίσκεψή μας στην Εταιρεία Ηπειρωτικών Μελετών (ΕΗΜ) για την παρακολούθηση του εκπαιδευτικού προγράμματος «Παμβώτιδα. Αυτός ο κόσμος ο μικρός ο μέγας και η καλλιτεχνική δημιουργία» μας άφησε με τις καλύτερες εντυπώσεις. Ο κόσμος της λίμνης Παμβώτιδας παρουσιάστηκε μέσα από πίνακες ζωγραφικής και με τη σειρά τους τα παιδιά τον αποτύπωσαν στα έργα τους
