Τα Χριστούγεννα πλησιάζουν και στο νηπιαγωγείο ξεκινήσαμε πολλές δραστηριότητες. Μιλήσαμε για τα Χριστούγεννα, μάθαμε τραγούδια και ξεκινήσαμε τις πρόβες για τη γιορτή μας. Επίσης,  στολίσαμε 2 χριστουγεννιάτικα δέντρα (1 μέσα στην τάξη και 1 στην είσοδο της τάξης μας), κάναμε κάρτες με τα ποιήματα για τη γιορτή μας (όπου κάναμε σειροθετήσεις και μοτίβο με πράσινα και κόκκινα τετραγωνάκια) και φτάξαμε χριστουγεννιάτικες μπάλες.

Η κυρία Μαρία, η σχολική μας νοσηλεύτρια, μας έμαθε πώς πλένουμε σωστά τα χέρια για να διώχνουμε όλα τα μικρόβια.

Με αφορμή τη χριστουγεννιάτικη τανία “Το ποντικάκι που ήθελε να αγγίξει ένα αστεράκι” τα παιδιά σκέφτηκαν τρόπους με τους οποίους θα μπορούσαν να πιάσουν το δικό τους αστέρι.

,

Με μεγάλη χαρά καλωσορίζουμε τις νέες εκπαιδευτικούς κυρία Νένα και κυρία Ντενάιντα και τη νοσηλεύτρια κυριά Μαρία που ανήκουν πλέον στο δυναμικό του σχολείου μας.

Καλωσήρθατε!

Με αφορμή την επέτειο του Πολυτεχνείου μιλήσαμε με τα παιδιά για τα γεγονότα, είδαμε οπτικοακουστικό υλικό, διαβάσαμε βιβλία, μάθαμε τραγούδια και κάναμε σχετικές εργασίες.

Κατασκευές για την επέτειο του Πολυτεχνείου

Τα τραγούδια που μάθαμε

Κάναμε τις πρώτες εργασίες μας με ψαλίδι. Αφού εξηγήσαμε στα παιδιά τους κανόνες χρήσης του, φτιάξαμε φθινοπωρινά δέντρα με αποτύπωμα της παλάμης μας, ζωγραφίσαμε, κόψαμε και κολλήσαμε φθινοπωρινά φύλλα και γράψαμε τη λέξη φθινόπωρο.

Την Παρασκευή ξεκίνησε η λειτουργία δανειστικής βιβλιοθήκης στο νηπιαγωγείο μας. Τα παιδιά θα δανείζονται λογοτεχνικά βιβλία π.χ. παραμύθια, μυθολογία και βιβλία που προάγουν τις γνώσεις και τις δεξιότητές τους π.χ. σωστή διατροφή, ειρήνη. Η ανάγνωση των βιβλίων, με τη βοήθεια των γονέων και των μεγάλων αδελφιών, είναι μία απολαυστική δραστηριότητα, που καλλιεργεί τη φιλαναγνωσία στα παιδιά και τα εισάγει στο γραπτό λόγο. Επίσης βοηθάει στην καλλιέργεια ορθών προτύπων συμπεριφοράς και αξιών.

Για την πληρέστερη αξιοποίηση της δανειστικής βιβλιοθήκης προτείνουμε στους γονείς την εξής μέθοδο:

Πριν την ανάγνωση
– Δείξτε στα παιδιά το εξώφυλλο του βιβλίου και ζητήστε τους να προβλέψουν το περιεχόμενο. (Για τι πράγμα νομίζεις ότι μιλάει αυτό το βιβλίο;)
– Προτρέψτε τα, να διαβάσουν τον τίτλο του βιβλίου ή να αναγνωρίσουν σε αυτόν γνωστές τους λέξεις ή γράμματα.
– Παροτρύνετε τα παιδιά να μιλήσουν για τις δικές τους εμπειρίες, οι οποίες σχετίζονται με την υπόθεση του βιβλίου (π.χ. Εσύ έχεις δει αλεπού;)

Κατά τη διάρκεια της ανάγνωσης
– Παροτρύνετε τα παιδιά να σχολιάζουν την ιστορία καθώς την ακούν (π.χ. Τι λέτε να έγινε; Τι είπαν ο κόρακας με την αλεπού;)
– Αναλύστε ότι είναι απαραίτητο, έννοιες και λέξεις του κειμένου που δεν καταλαβαίνουν.
– Απευθύνετε πότε-πότε ερωτήσεις, για να ελέγξετε κατά πόσο τα παιδιά κατανοούν το νόημα της ιστορίας.
– Ζητήστε από τα παιδιά να προβλέψουν σε ορισμένα σημεία της ιστορίας τι θα συμβεί αργότερα. (τι λέτε ότι θα γίνει;)

Μετά την ανάγνωση:
– Επαναλάβετε στοιχεία της ιστορίας (σκηνικό : Πού διαδραματίστηκε η ιστορία; Στόχο: Τι ήθελε η αλεπού να πετύχει;)
– Βοηθήστε τα παιδιά να συσχετίσουν τα γεγονότα που αφορούσαν τους βασικούς πρωταγωνιστές της ιστορίας, με παρόμοια γεγονότα της δικής τους ζωής.
– Να υποβάλλουν ερωτήσεις σχετικές με το περιεχόμενο του βιβλίου.
– Να ζωγραφίσουν εικόνες σχετικές με το κείμενο , να «εξερευνήσουν» γράμματα και λέξεις .
– Να συνθέσουν μια παρόμοια δική τους ιστορία.

Την Πέπμπτη 6 Νοεμβρίου η Οργάνωση Γη σε συνεργασία με την Isomat επισκέφτηκαν το σχολείο μας και δημιουργήσαμε παρέα ένα λαχανόκηπο. Η κα Νικολέτα παρουσίασε στα παιδιά τα φυτά, συζήτησε μαζί τους για τα χαρακτηριστικά και τις ανάγκες τους και έπειτα με την καθοδήγησή της τα παιδιά φύτεψαν μαρούλια, μπρόκολα, λάχανα, δενδρολίβανο, ρίγανη και λεβάντα. Μέχρι τα Χριστούγεννα ίσως πάρουμε και την πρώτη μας σοδειά.

Ευχαριστούμε ιδιαίτερα την Οργάνωση Γη και την Isomat που επέλεξαν το σχολείο μας για αυτήν την όμορφη δράση που καλλιεργεί δεξιότητες στα παιδιά και αναπτύσσει την οικολογική τους συνείδηση.