Με χαμόγελα και ευχές για την καινούργια σχολική χρονιά έγινε η έναρξη .
Οι μικροί μαθητές δέχτηκαν δωράκι από τις εκπαιδευτικούς , αλλά και από το Σύλλογο Γονέων και κηδεμόνων.
Τους ευχαριστούμε πολύ και ευχόμαστε και φέτος η συνεργασία μας να είναι δημιουργική.
Αγαπητοί γονείς,
σας ενημερώνουμε ότι ο Αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς του 1ου Νηπιαγωγείου Σοφάδων θα πραγματοποιηθεί την Παρασκευή 11 Σεπτεμβρίου, στις 9:00 π.μ., στον προαύλιο χώρο του 1ου Δημοτικού Σχολείου Σοφάδων.
Σας περιμένουμε με χαρά για να καλωσορίσουμε όλοι μαζί τη νέα σχολική χρονιά!
Καλή και δημιουργική σχολική χρονιά σε όλους! 🌸
1ο Νηπιαγωγείο Σοφάδων
Εργαλειοθήκη (toolkit) για περίπτωση ανάγκης
Τα παιδιά γνώρισαν με απλό και δημιουργικό τρόπο:
Τι είναι οι φυσικές καταστροφές (σεισμός, φωτιά, πλημμύρα)
Πώς μπορούν να προετοιμαστούν
Τι είναι η αλληλοβοήθεια και η υπευθυνότητα
Τι περιλαμβάνει ένα κιτ πρώτων βοηθειών
Η κατασκευή μιας “βαλίτσας/εργαλειοθήκης πρώτων βοηθειών” σε περίπτωση φυσικών καταστροφών είναι ένας πολύ δημιουργικός και παιδαγωγικός τρόπος για να καλλιεργηθεί η έννοια του ενεργού πολίτη από μικρή ηλικία.
Τα παιδιά μιλούν για τα διακιώματά τους.
Τα παιδιά γνώρισαν τα δικαιώματά τους μέσα από συζητήσεις, παραμύθια και δημιουργικές δραστηριότητες. Έμαθαν ότι όλα τα παιδιά έχουν δικαίωμα στην αγάπη, την εκπαίδευση, την προστασία και το παιχνίδι. Παράλληλα, κατανόησαν τη σημασία του σεβασμού, της συνεργασίας και της ενεργής συμμετοχής στην ομάδα, κάνοντας τα πρώτα τους βήματα ως υπεύθυνοι και ενεργοί πολίτες.
Ενώνουμε τις δυνάμεις μας για το νερό..
Στο πλαίσιο της δράσης του Ενεργού Πολίτη, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας γνώρισαν τη σημασία του νερού και συζήτησαν τρόπους προστασίας και εξοικονόμησής του. Μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, συνεργάστηκαν και έστειλαν το δικό τους μήνυμα: το νερό είναι πολύτιμο αγαθό και όλοι μπορούμε να συμβάλουμε στη διαφύλαξή του!
1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Τον Κ.Ο.Κ. αγαπώ – Με ασφάλεια κυκλοφορώ
Στο πλαίσιο του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό στο πρόγραμμα «Τον Κ.Ο.Κ. αγαπώ – Με ασφάλεια κυκλοφορώ», μαθαίνοντας μέσα από το παιχνίδι, τη συζήτηση και τη βιωματική δράση βασικούς κανόνες οδικής ασφάλειας.
Μιλήσαμε για το τι σημαίνει Κ.Ο.Κ. (Κώδικας Οδικής Κυκλοφορίας), ποια είναι τα σήματα του δρόμου και γιατί είναι σημαντικό να τα γνωρίζουμε όλοι – πεζοί, ποδηλάτες και οδηγοί. Τα παιδιά έμαθαν να αναγνωρίζουν τα χρώματα του φαναριού, να περνούν με ασφάλεια τη διάβαση πεζών, να φορούν πάντα τη ζώνη ασφαλείας και το κράνος στο ποδήλατο.
Μέσα από δραματοποιήσεις, εικαστικές δημιουργίες και επιτραπέζια παιχνίδια, έγιναν τα ίδια «μικροί οδηγοί» και «πεζοί», αναπαριστώντας καταστάσεις της καθημερινής ζωής και ανακαλύπτοντας τη σημασία της υπεύθυνης συμπεριφοράς στο δρόμο.
Μέσα από αυτή τη δράση, τα παιδιά καλλιέργησαν δεξιότητες υπευθυνότητας, αυτοπροστασίας και σεβασμού προς τους άλλους, μαθαίνοντας πως η ασφάλεια στο δρόμο ξεκινά από εμάς τους ίδιους! Η αγαπημένη μας μελισσούλα Bee-Bot έγινε ο μικρός μας «οδηγός» στους δρόμους της τάξης. Μαζί της, τα παιδιά έμαθαν πώς να κινούνται με ασφάλεια στους δρόμους, πότε σταματάμε και πότε περνάμε, ποια είναι τα σήματα της τροχαίας, και τι σημαίνει να είμαστε προσεκτικοί πεζοί και υπεύθυνοι οδηγοί.
Δείτε παρακάτω φωτογραφίες από τις δραστηριότητές μας και τις υπέροχες δημιουργίες των
παιδιών!
2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Προστάτεψε το δάσος είναι πηγή ζωής
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων, τα παιδιά συμμετείχαν σε δράσεις με θέμα «Προστατεύω το Δάσος». Μέσα από παραμύθια, συζητήσεις, δημιουργικές κατασκευές και βιωματικές δραστηριότητες γνώρισαν τη σημασία των δασών για τη ζωή μας και ευαισθητοποιήθηκαν για την προστασία του φυσικού περιβάλλοντος. Τα παιδιά έμαθαν τρόπους φροντίδας του δάσους και ανέπτυξαν στάσεις υπευθυνότητας και σεβασμού προς τη φύση.
3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Κι αν ήμουν εγώ!!!
Μέσα από συζητήσεις, βιβλία, παιχνίδια ρόλων και ομαδικές δραστηριότητες γνωρίζουν την αξία της δημοκρατίας, της συμμετοχής, της αλληλεγγύης και της ειρηνικής συνύπαρξης.Μαθαίνουν να σέβονται τα δικαιώματά τους και των άλλων.
Τα παιδιά εκφράζουν ελεύθερα τις απόψεις τους, συμμετέχουν σε αποφάσεις που τα αφορούν, συνεργάζονται, σέβονται τη διαφορετικότητα και αναλαμβάνουν υπευθυνότητες στην τάξη. Παράλληλα, μαθαίνουν να προστατεύουν το περιβάλλον, να επιλύουν τις διαφορές τους με διάλογο και να φροντίζουν τους ανθρώπους γύρω τους.
Με αυτόν τον τρόπο καλλιεργούμε αξίες βασισμένες στον σεβασμό των ανθρωπίνων δικαιωμάτων, την ισότητα, τη συνεργασία και την υπευθυνότητα, δημιουργώντας ένα ασφαλές και υποστηρικτικό σχολικό περιβάλλον για όλους.
4ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Ο κύκλος του νερού
Τα παιδιά γνώρισαν τον κύκλο του νερού μέσα από παραμύθια, πειράματα, παιχνίδια και εικαστικές δραστηριότητες. Έμαθαν πώς το νερό ταξιδεύει από τη θάλασσα στα σύννεφα και επιστρέφει στη γη μέσω της βροχής. Παράλληλα, κατανόησαν τη σημασία του νερού για τη ζωή και ανέπτυξαν στάσεις σεβασμού και προστασίας του περιβάλλοντος. Μέσα από τη συνεργασία και τη δημιουργική έκφραση, απέκτησαν γνώσεις και δεξιότητες με ευχάριστο και βιωματικό τρόπο.
Ζω καλύτερα- Ευ Ζην: 1. Ψυχική Υγεία: «Κάθε αρχή μια φωτεινή αρχή»
Μια έκπληξη μας περίμενε στην αρχή της χρονιάς στο σχολείο. Μας επισκέφτηκε η μικρή Ηλιαχτίδα, η μασκότ (γαντόκουκλα) του συγκεκριμένου εργαστηρίου, όπου μας διηγήθηκε την ιστορία της που ξεκίνησε και αυτή σχολείο με χαμόγελο και χαρά, μοιράστηκε σκέψεις και συναισθήματα μαζί μας για το πώς είναι να πηγαίνεις σχολείο και να μην είσαι στο σπίτι σου και πώς είναι να γνωρίζεις καινούριους φίλους. Μας επισκεπτόταν αρκετά συχνά, άπλωνε τις χρυσές της ηλιαχτίδες στην τάξη μας και εμείς την αγκαλιάζαμε και ταξιδεύαμε μαζί της κάθε φορά σε ένα νέο ταξίδι γνώσης. Μας έφερνε πολλά βιβλία όπου ανακαλύψαμε συναισθήματα και αξίες, τραγούδια, παιχνίδια και χορό όπου μάθαμε να περνάμε όμορφα στο σχολείο, μας βοήθησε να βρούμε τρόπους για να φροντίζουμε τον εαυτό μας και να δημιουργήσουμε ένα σχολείο όπως το φανταζόμαστε και τέλος μας αποχαιρέτησε δίνοντας μας τους χρυσούς της θησαυρούς, τους κανόνες της τάξης μας! Τους ζωγραφίσαμε και τους κολλήσαμε στην παρεούλα, με την υπόσχεση να τους ακολουθούμε για να είμαστε μια ομάδα δυνατή και αυτή να μας χαμογελά από τον ήλιο εκεί ψηλά!
Φροντίζω το περιβάλλον: 2. Φυσικές καταστροφές- Πολιτική προστασία «Ηφαίστεια- Σεισμοί»
Σε αυτή την ενότητα ασχοληθήκαμε με δυο φυσικά φαινόμενα, τα Ηφαίστεια και τους Σεισμούς όπου μέσα από τον μύθο του Εγκέλαδου μάθαμε την κοινή αιτία που τα προκαλεί. Αφορμή για να ξεκινήσουμε το εργαστήριο ήταν το τραγούδι “Planets song” όπου παρατηρήσαμε ότι η Γη είναι ένας πλανήτης στο διάστημα και έτσι ξεκίνησε συζήτηση γύρω από τη Γη, παρακολουθήσαμε βίντεο για το πως είναι εσωτερικά και εξωτερικά και κάναμε κατασκευές. Στη συνέχεια, μέσα από διάφορα βίντεο, βιβλία, μάθαμε που υπάρχουν ηφαίστεια στον κόσμο, παρακολουθήσαμε εκρήξεις ηφαιστείου, δημιουργήσαμε «έκρηξη ηφαιστείου» μέσω πειράματος με σπιτικά υλικά (εφημερίδες, πλαστικό μπουκάλι, σόδα, ξύδι) και τέλος κατασκευάσαμε το lapbook ηφαιστείου όπου συγκεντρώσαμε όλες τις εικόνες και γνώσεις που αποκτήσαμε. Συνεχίσαμε με το φαινόμενο του σεισμού όπου μάθαμε με ποιο τρόπο προστατευόμαστε από τον σεισμό, ετοιμάσαμε το σακίδιο με τα αντικείμενα και τα τηλέφωνα έκτακτης ανάγκης, πραγματοποιήσαμε ασκήσεις σεισμού μέσα και έξω από την τάξη και τέλος δημιουργήσαμε την αφίσα της τάξης για τα μέτρα προστασίας από τον σεισμό.
Ενδιαφέρομαι και ενεργώ: 2. Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη- Μαθαίνω τα δικαιώματα των ζώων
Αφορμή για να ξεκινήσουμε το συγκεκριμένο εργαστήριο ήταν ένα ζωάκι λούτρινο που έφερε μια μαθήτρια στο σχολείο και ξεκίνησε ολόκληρη συζήτηση για το τι γνωρίζουμε για τα ζώα. Μέσα από έναν καταιγισμό ιδεών στην ολομέλεια της τάξης αποφασίζουμε τί θέλουμε να μάθουμε:
Συγκεντρώσαμε εικόνες ζώων πού ζωγραφίσαμε και κάναμε ομαδοποιήσεις και ταξινομήσεις ανάλογα με το περιβάλλον που ζούνε, σε ζώα του δάσους, της φάρμας, και της ζούγκλας .
Έπειτα με τη χρήση ενός ζαριού με εικόνες ζώων, μιμούμαστε τις φωνές τους και αναπαριστούμε το περπάτημα τους.
Μέσα από πραμύθια και βίντεο γνωρίσαμε ποια ζωάκια είναι αδέσποτα και ποια κατοικίδια
Επίσης, γνωρίσαμε τα υπό εξαφάνιση ζώα όπου τα παιδιά με ενεργό συμμετοχή έφεραν πληροφορίες για αυτά, συζητήσαμε για τους κινδύνους που τα απειλούν, και προτείναμε τρόπους προστασίας τους.
Τέλος, μιλήσαμε για τα δικαιώματα τους και φτιάξαμε.
Δημιουργώ και καινοτομώ: 1. STEM- εκπαιδευτική ρομποτική «Ο κύκλος του νερού»
Με ενθουσιασμό πραγματοποιήθηκε το εργαστήριο «ο κύκλος του νερού» καθώς μια όμορφη έκπληξη μέσα σε μια βαλίτσα μας περίμενε στο σχολείο μας, μια βαλίτσα γεμάτη βιβλία με θέμα το νερό!
Λίγα λόγια για το τι είναι η βαλίτσα με τα βιβλία που ταξιδεύει σε πολλά σχολεία της Ελλάδας..
Τα «βιβλία σε ρόδες» είναι ένα πρωτοποριακό πρόγραμμα που αποσκοπεί στην προαγωγή της ανάγνωσης και τη στήριξη της εκπαιδευτικής διαδικασίας μέσα από την απόλαυση του διαβάσματος. Φέρνει στην τάξη ένα πλήθος βιβλίων γύρω από ένα συγκεκριμένο θέμα, με στόχο την ανάδειξη της σχολικής τάξης ως κοινότητας αναγνωστών.Τα βιβλία κάθε βαλίτσας μπορεί να προκαλέσουν το ενδιαφέρον των παιδιών να τα εξερευνήσουν, αλλά και να χαράξουν την προσωπική τους αναγνωστική διαδρομή, καθώς το ένα βιβλίο τούς δημιουργεί το ενδιαφέρον να διαβάσουν ένα άλλο. Επιπλέον, δίνουν τη δυνατότητα να συζητηθούν θέματα από το σύγχρονο κοινωνικό και πολιτισμικό περιβάλλον. Έτσι, τα παιδιά αντιλαμβάνονται πως για κάθε θέμα υπάρχουν πολλές, και συχνά αντικρουόμενες, αφηγήσεις, πως ένα βιβλίο μπορεί να γίνει συνοδοιπόρος τους σε διαφορετικές διαδρομές και πως το θαυμαστό με την ανάγνωση δεν είναι τόσο οι γνώσεις και οι πληροφορίες που αποκομίζουμε, όσο το συναρπαστικό ταξίδι από το ένα βιβλίο στο άλλο, ένα ταξίδι που μπορεί να μας μαγέψει και να μας κάνει πραγματικούς αναγνώστες.
Έτσι κι εμείς είχαμε την ευκαιρία να ανακαλύψουμε νέες γνώσεις που αφορούν το νερό και τον κύκλο του και να πραγματοποιήσουμε ένα πλήθος δραστηριοτήτων με δραματοποίηση, ζωγραφική, τραγούδι και χορό γύρω από το θέμα.
Ακολουθούν φωτογραφίες
5 ΙΟΥΝΙΟΥ: ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΟΣ
«Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Περιβάλλοντος, τα παιδιά γνώρισαν τη σημασία της προστασίας των θαλασσών μέσα από εικόνες και εκπαιδευτικό υλικό που παρακολούθησαν στον υπολογιστή. Συζητήσαμε για τους κινδύνους που απειλούν το θαλάσσιο περιβάλλον και δημιουργήσαμε τη δική μας αφίσα, στέλνοντας το μήνυμα ότι όλοι μπορούμε να συμβάλουμε σε καθαρές και υγιείς θάλασσες. Μέσα από τις δραστηριότητες μας, μάθαμε να αγαπάμε και να φροντίζουμε τον πολύτιμο θαλάσσιο κόσμο.»
ΟΛΟΗΜΕΡΟ ΤΜΗΜΑ
“Η ΓΗ ΧΑΜΟΓΕΛΑ “………ΓΙΑΤΙ ΓΥΡΩ ΤΗΣ ΥΠΑΡΧΟΥΝ ΛΟΥΛΟΥΔΙΑ , ΓΙΝΕΤΑΙ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΗ ΚΑΙ ΟΛΑ ΕΙΝΑΙ ΚΑΘΑΡΑ!!!!!!
ΤΟ ΣΥΝΘΗΜΑ ΜΑΣ
Με μεγάλη χαρά υποδεχθήκαμε στο νηπιαγωγείο μας την επισκέπτρια υγείας από το Κέντρο Υγείας Σοφάδων , η οποία υλοποίησε μια πολύ ενδιαφέρουσα δράση αγωγής υγείας με θέμα την προστασία από τον ήλιο.
Μέσα από παραμύθια(Η κουκουβάγια που αγαπούσε τον ήλιο),συζήτηση, εικόνες και βιωματικές δραστηριότητες, τα παιδιά έμαθαν πόσο σημαντικό είναι να προστατεύουμε το δέρμα και τα μάτια μας από την ηλιακή ακτινοβολία, φορώντας καπέλο,γυαλιά ηλίου, αντηλιακό και επιλέγοντας σκιερά μέρη για το παιχνίδι μας.
Ευχαριστούμε θερμά την επισκέπτρια υγείας για την όμορφη και χρήσιμη ενημέρωση που πρόσφερε στους μικρούς μας μαθητές!
Σήμερα στο νηπιαγωγείο μας πραγματοποιήθηκε μια όμορφη δράση από την ψυχολόγο του σχολείου με θέμα «Ο εαυτός μου και η αυτοεκτίμηση». Μέσα από παιχνίδια, συζήτηση και δημιουργικές δραστηριότητες, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να εκφράσουν τα συναισθήματά τους, να ανακαλύψουν τα μοναδικά τους χαρακτηριστικά και να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους. Μια ξεχωριστή εμπειρία που βοήθησε τους μικρούς μας μαθητές να αγαπήσουν ακόμα περισσότερο τον εαυτό τους!
Στο τέλος έκαναν και μια κατασκευή:<<Το βραβείο για τον εαυτό τους!>>
Με σεβασμό και συγκίνηση, τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας συμμετείχαν σε δράσεις αφιερωμένες στη μνήμη της Γενοκτονίας των Ποντίων. Μέσα από παραμύθια, εικόνες, τραγούδια και δημιουργικές κατασκευές(αφίσα) γνώρισαν στοιχεία της ποντιακής παράδοσης και έμαθαν για τη σημασία της ειρήνης, της μνήμης και της αγάπης για την πατρίδα.
Τα παιδιά ζωγράφισαν, άκουσαν ποντιακή μουσική(ποντιακή λύρα), χόρεψαν,παρατήρησαν παραδοσιακές φορεσιές,γνώρισαν ποντιακά εδέσματα,έμαθαν λέξεις στην ποντιακή διάλεκτο και παίξαμε το παραδοσιακό παιχνίδι <<τίμι-τίμι τον αϊτό>> , τιμώντας τη μνήμη των ανθρώπων που χάθηκαν. Με απλό και ευαίσθητο τρόπο καλλιεργήσαμε αξίες όπως ο σεβασμός στην ιστορία και η διατήρηση της πολιτιστικής μας κληρονομιάς.
«Η μνήμη κρατά ζωντανή την ιστορία…»
<<ΔΕΝ ΞΕΧΝΩ….>>
Με τη βοήθεια της ψυχολόγου μας κ.Ευαγγελίας Ντάκου, γνωρίσαμε την αξία της συνεργασίας και ανακαλύψαμε τη δύναμή της . Μέσα από παιχνίδια και δραστηριότητες μάθαμε πως όταν συνεργαζόμαστε, όλα γίνονται πιο όμορφα και πιο εύκολα και η ομάδα μας κάνει πιο δυνατούς!
ΑΓΑΠΩ ΤΗ ΓΗ ΠΟΛΥ , ΤΗΝ ΚΡΑΤΩ ΠΑΝΤΑ ΚΑΘΑΡΗ!!!!!! 