Την Τετάρτη 20 Μαϊου 2026 παρευρεθήκαμε στην Εκδήλωση Βράβευσης της Δράσης: “Τα παιδιά μιλούν για τα δικαιώματά τους”, που συνδιοργάνωσε η Περιφερειακή Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας και Δευτεροβάθμιας Εκπαίδευσης Θεσσαλίας με την Περιφέρεια Θεσσαλίας, τη UNICEF και το Κέντρο για τα Δικαιώματα του Παιδιού του Πανεπιστημίου Θεσσαλίας.
Με μεγάλη χαρά και συγκίνηση παραλάβαμε από τα χέρια του Διευθυντή Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης του Ν.Μαγνησίας, κ. Γιώργο Πολύζο τον Έπαινο για την υπέροχη αφίσα μας! Τη δημιουργήσαμε συνδυάζοντας την τεχνική του τυπώματος και του κολάζ στέλνοντας το μήνυμα, ότι όλα τα παιδιά ανεξαρτήτως φυλής είναι ίσα και έχουν τα ίδια δικαιώματα! Στο τέλος ο μαθητής μας, Γιάννης Καλογερόπουλος αποκάλυψε σε όλους το σημαντικότερο γι’ αυτόν δικαίωμα, ΤΟ ΣΧΟΛΕΙΟ!
Οι Μικροί Εξερευνητές ανακαλύπτουν τη Δύναμη του Νερού!
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και συγκεκριμένα του θεματικού κύκλου: «Δημιουργώ και Καινοτομώ – Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία», οι μικροί μαθητές του νηπιαγωγείου μας εξερεύνησαν τη δύναμη του νερού μέσα από βιωματικές δραστηριότητες, κατασκευές και πειραματισμούς.
Τα παιδιά γνώρισαν φυσικά φαινόμενα όπως οι πλημμύρες, τα τσουνάμι, οι καταιγίδες και η έντονη βροχόπτωση, ανακαλύπτοντας πόσο ισχυρό μπορεί να γίνει το νερό.
Στη συνέχεια μελέτησαν τρόπους με τους οποίους άνθρωποι, αλλά και ζώα αξιοποιούν το νερό. Έμαθαν για τα φράγματα, τις τεχνητές λίμνες, τα φράγματα που κατασκευάζουν οι κάστορες καθώς και για τα υδροηλεκτρικά φράγματα, που συμβάλλουν στην παραγωγή ενέργειας.
Παράλληλα γνώρισαν τους νερόμυλους και τις γέφυρες, κατανοώντας τη χρησιμότητά τους στην καθημερινή ζωή.
Η δράση ολοκληρώθηκε με μια βιωματική κατασκευή στην αυλή του σχολείου μας, όπου τα παιδιά δημιούργησαν ένα μικρό ποτάμι, το γέμισαν με νερό και δοκίμασαν τις γέφυρες και τους νερόμυλους που είχαν κατασκευάσει.
Μέσα από τη συνεργασία, τη διερεύνηση και τη δημιουργία, τα παιδιά κατανόησαν πως το νερό έχει τεράστια δύναμη αλλά και μεγάλη αξία για τη ζωή μας!
Την Πέμπτη 15 Μαΐου, οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας επισκέφθηκαν το 1ο Πειραματικό Δημοτικό Σχολείο Πορταριάς και συμμετείχαν σε μια ιδιαίτερα σημαντική δράση αφιερωμένη στην Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης για την Κοιλιοκάκη.
Κατά τη διάρκεια της επίσκεψής μας, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να παρακολουθήσουν μια ενδιαφέρουσα ομιλία από τη διατροφολόγο Σοφία Σαμαρά, η οποία μας μίλησε με απλό και κατανοητό τρόπο για την κοιλιοκάκη και τη σημασία της σωστής διατροφής. Παράλληλα, συμμετείχαν σε βιωματικά και εκπαιδευτικά παιχνίδια, μέσα από τα οποία γνώρισαν καλύτερα τις ανάγκες των ατόμων που ζουν με αυτή τη πάθηση, ενώ στο τέλος δοκίμασαν λιχουδιές χωρίς γλουτένη.
Η κοιλιοκάκη είναι ένα αυτοάνοσο νόσημα, κατά το οποίο ο οργανισμός αντιδρά στη γλουτένη — μια πρωτεΐνη που βρίσκεται στο σιτάρι, το κριθάρι και τη σίκαλη. Για τα άτομα με κοιλιοκάκη, ακόμη και μικρή ποσότητα γλουτένης μπορεί να προκαλέσει προβλήματα στην υγεία τους. Η μόνη θεραπεία είναι η αυστηρή και δια βίου αποφυγή τροφών, που περιέχουν γλουτένη.
Στο σχολικό περιβάλλον είναι σημαντικό να καλλιεργούμε τον σεβασμό, την κατανόηση και τη συμπερίληψη για όλους τους μαθητές μας. Όταν ένα παιδί έχει κοιλιοκάκη, χρειάζεται προσοχή στις διατροφικές επιλογές κατά τη διάρκεια σχολικών γευμάτων, γιορτών ή δραστηριοτήτων που περιλαμβάνουν τρόφιμα. Παράλληλα, η ενημέρωση μαθητών, εκπαιδευτικών και γονέων συμβάλλει στη δημιουργία ενός ασφαλούς και υποστηρικτικού σχολείου, όπου κάθε παιδί νιώθει αποδεκτό και προστατευμένο.
Μέσα από τέτοιες δράσεις, τα παιδιά μαθαίνουν από νωρίς, πως η διαφορετικότητα στις ανάγκες των ανθρώπων είναι κάτι που αξίζει σεβασμό και φροντίδα! Γιατί ένα σχολείο που ενημερώνεται, κατανοεί και στηρίζει, γίνεται ένα σχολείο πιο ανθρώπινο για όλους!
Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων και της θεματικής ενότητας «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», οι μαθητές του σχολείου μας συμμετείχαν σ΄ ένα ξεχωριστό πρόγραμμα αφιερωμένο στην προστασία της θαλάσσιας χελώνας, σε συνεργασία με τον “ARCHELON”.
Μέσα από μια ιδιαίτερη ζωντανή διαδικτυακή σύνδεση, τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να ξεναγηθούν στους χώρους περίθαλψης του συλλόγου και να γνωρίσουν από κοντά το σημαντικό έργο, που πραγματοποιείται για τη διάσωση και φροντίδα των τραυματισμένων θαλάσσιων χελωνών.
Με μεγάλο ενθουσιασμό γνώρισαν τη χελώνα, που υιοθέτησε το σχολείο μας, την αγαπημένη μας Τσέρυ, αλλά και άλλες χελώνες, που φιλοξενούνται στο κέντρο περίθαλψης. Τα παιδιά παρακολούθησαν τη διαδικασία ανάρρωσης των χελωνών και έμαθαν, πώς οι ειδικοί τις φροντίζουν ώστε, όταν γίνουν καλά, να επιστρέψουν ξανά στο φυσικό τους περιβάλλον.
Στη συνέχεια, μέσα από δημιουργικές δραστηριότητες, οι μαθητές ζωγράφισαν, κατασκεύασαν θαλάσσιες χελώνες και αποτύπωσαν με τον δικό τους τρόπο όσα έμαθαν για τη ζωή και τους κινδύνους, που αντιμετωπίζουν αυτά τα μοναδικά πλάσματα.
Ιδιαίτερα συγκινητική στιγμή του προγράμματος ήταν η δημιουργία του δικού μας τραγουδιού για τις θαλάσσιες χελώνες. Τα παιδιά εμπνεύστηκαν, έγραψαν τους στίχους και με την βοήθεια της τεχνητής νοημοσύνης στην μελοποίηση, προέκυψε ένα τραγούδι γεμάτο αγάπη, ευαισθησία και μηνύματα προστασίας του θαλάσσιου περιβάλλοντος.
Μέσα από τις δράσεις αυτές, τα παιδιά κατανόησαν τη σημασία του εθελοντισμού και της προσφοράς προς κάθε μορφή ζωής. Ανέπτυξαν αισθήματα αγάπης, ενσυναίσθησης και υπευθυνότητας απέναντι στα ζώα και συνειδητοποίησαν, πως ακόμη και οι μικρές πράξεις φροντίδας μπορούν να κάνουν μεγάλη διαφορά! Έγιναν “Μικροί Εθελοντές” με μεγάλη καρδιά, στέλνοντας το δικό τους μήνυμα προστασίας για τις θαλάσσιες χελώνες και το φυσικό τους περιβάλλον.
Άνοιξη, Tέχνη, Pομποτική και Συνεργασία χωρίς σύνορα στο 1ο Πειραματικό Νηπιαγωγείο Πορταριάς!
Τον Απρίλιο, στο πλαίσιο του Ευρωπαϊκού Προγράμματος eTwinning “Little Robots, Big Adventures”, οι μικροί μας μαθητές συμμετείχαν σε δημιουργικές δράσεις, που συνέδεσαν την τέχνη με την εκπαιδευτική ρομποτική και τη συνεργασία με σχολεία του εξωτερικού. Καλωσορίζοντας την Άνοιξη και τα λουλούδια, τα παιδιά εμπνεύστηκαν από τα έντονα χρώματα των λουλουδιών και δημιούργησαν τα δικά τους μοναδικά λουλούδια, πειραματίστηκαν με σχήματα και χρώματα και στη συνέχεια έδωσαν ζωή στις δημιουργίες τους μέσα από δραστηριότητες με τα ρομποτάκια Bee-Bot, προγραμματίζοντας τα να κινηθούν ανάμεσα στα έργα τους.
Παράλληλα, οι μαθητές μας συνεργάστηκαν διαδικτυακά με το συνεργαζόμενο σχολείο της Λιθουανίας μέσω της εφαρμογής Kahoot Whiteboard. Χρησιμοποιώντας tablets, ζωγράφισαν ταυτόχρονα με τους νέους τους φίλους, αντάλλαξαν ιδέες, εικόνες και ψηφιακά αυτοκόλλητα και βίωσαν τη χαρά της συνεργασίας πέρα από τα σύνορα.
Λένε πως, “Όταν σου προσφέρουν ένα δώρο, γεμίζουν τα χέρια σου, μα όταν εσύ προσφέρεις, γεμίζει η καρδιά σου!” Τα παιδιά λοιπόν – μετά από κάποιες ακυρώσεις, λόγω καιρού – δώρισαν βιβλία για μικρούς και μεγάλους στην Ανταλλακτική Βιβλιοθήκη της Πορταριάς. Αυτή δημιουργήθηκε από τον Εκπολιτιστικό Σύλλογο Πορταριάς, “Το Ορμίνιο”, στη μνήμη της υπέροχης μανούλας, Αφροδίτης Γιωτάκη, μιας εξαιρετικής μαθήτριας του Νηπιαγωγείου μας.
Ευχαριστούμε πολύ την κ. Λίνα Δανιηλίδου, Γραμματέα του Συλλόγου, που μας υποδέχτηκε και μας έδωσε πληροφορίες για τη δημιουργία και τη λειτουργία της Ανταλλακτικής Βιβλιοθήκης.
Για μια ακόμη χρονιά η συμμετοχή μας στις “Global Action Days – Παγκόσμιες Ημέρες Δράσης” στέφθηκε με επιτυχία! Οι μαθητές σε περισσότερες από 150 χώρες έστρεψαν την προσοχή τους στη σημαντική σχέση μεταξύ της κλιματικής αλλαγής και της πρόσβασης σε ασφαλή, θρεπτικά και βιώσιμα τρόφιμα! Πολλά συγχαρητήρια σε όλους μας!
Στα πλαίσια του εορτασμού της Παγκόσμιας Ημέρας Παιδικού Βιβλίου (2 Απριλίου – Ημέρα Γενεθλίων του Δανού Παραμυθά, Χανς Κρίστιαν Άντερσεν) συμμετείχαμε σε μια εξαιρετική δράση φιλαναγνωσίας, το “ΔΙΑΒΑΖΟΥΜΕΜΑΖΙ!”, που διοργανώθηκε για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά από την ” Κυψέλη” , τη σχολική βιβλιοθήκη του Δημοτικού Σχολείου Νέας Αλικαρνασσού στο Ηράκλειο Κρήτης. Σ΄αυτήν μάλιστα την “αλυσίδα” φιλαναγνωσίας συμμετείχαν πολλά σχολεία από όλη την Ελλάδα και την Κύπρο. Το “Διαβάζουμε Μαζί” δεν αποτελεί απλά έναν τίτλο, αλλά μια ολόκληρη φιλοσοφία. Γιατί το “Μαζί” ενισχύει τη συζήτηση, τη συνεργασία και τη δημιουργική ανταλλαγή ιδεών και έργων μεταξύ των μαθητών και των σχολείων.
Αρχικά επιλέξαμε το υπέροχο βιβλίο του Χρήστου Μπουλώτη: “To τελευταίο χρυσό αυγό του κόσμου”. Μια τρυφερή ιστορία για τις σημαντικές αξίες της ζωής: την αληθινή φιλία και την αγάπη. Διαβάσαμε λοιπόν την ιστορία, συζητήσαμε για τις πράξεις και τα συναισθήματα των ηρώων και τέλος αναρωτηθήκαμε, τι θα κάναμε, αν μας χάριζαν ένα χρυσό αυγό! Τα παιδιά προβληματίστηκαν και απάντησαν… θα το κρατούσαμε, για να σωθεί η πάπια, … θα το χαρίζαμε στην οικογένειά μας, που το έχει ανάγκη.
Έπειτα γράψαμε τους πρώτους μας στίχους και στη συνέχεια στην πρωτοποριακή πλατφόρμα τεχνητής νοημοσύνης, Suno Al, συνθέσαμε το δικό μας τραγούδι σε διαφορετικούς ρυθμούς. Τέλος το τραγουδήσαμε όλοι μαζί!
Μέσα από αυτή τη δράση λοιπόν ενισχύθηκε η αγάπη των παιδιών για το βιβλίο και τη μάθηση. Επίσης καλλιεργήθηκε η γλωσσική τους έκφραση, η φαντασία, η δημιουργικότητα και η συλλογικότητα, ενώ παράλληλα τα παιδιά ανέπτυξαν τις ψηφιακές τους δεξιότητες μέσα από τη χρήση σύγχρονων εργαλείων μάθησης.
Το τραγούδι μας αναρτήθηκε στο padlet αυτού του συνεργατικού μωσαϊκού:
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
