Η θεματική ενότητα «Το σώμα μου- ο εαυτός μου» με το οποίο ασχοληθήκαμε, ανταποκρίνεται στην ανάγκη να γνωρίσουμε καλύτερα το σώμα μας για να το φροντίζουμε σωστά και να ζούμε υγιείς και χαρούμενοι.
Ξεκινώντας το πρόγραμμα, έγινε ανίχνευση της πρότερης γνώσης των παιδιών σχετικά με τις έννοιες σώμα και εαυτός. Για το σκοπό αυτό χρησιμοποιήθηκε ομοίωμα ανθρώπινου σώματος. Μιλήσαμε για το σώμα μας πως είναι εξωτερικά και πως είναι εσωτερικά. Είδαμε σε εικόνες και αφίσες πως είναι τα όργανα του ανθρώπινου σώματος, τα ονομάσαμε και τα αντιγράψαμε. Μιλήσαμε για το κυκλοφορικό, αναπνευστικό, πεπτικό σύστημα. Οι μαθητές εξερεύνησαν τα όργανα του σώματος εκφράζοντας τις γνώσεις και τις απόψεις τους σχετικά με το θέμα. Στη συνέχεια, μέσα από βιωματικές δραστηριότητες σε συνδυασμό με τη χρήση και αξιοποίηση ψηφιακών εργαλείων, τα παιδιά γνώρισαν την τοποθέτηση των οργάνων του ανθρώπινου σώματος στη σωστή θέση. Στη συνέχεια, παρατηρήσαμε σε εικόνες και φωτογραφίες τα στάδια σωματικής ανάπτυξης στις διάφορες ηλικίες: βρέφος, παιδί, έφηβος, ενήλικας, μεσήλικας, ηλικιωμένος.
Παράλληλα, συζητήσαμε για τη σημασία της καθαριότητας στη διατήρηση της υγείας και γνωρίσαμε βασικούς κανόνες υγιεινής (όπως φροντίδα σώματος, νυχιών, μαλλιών κλπ). Παίξαμε παντομίμα με τις υγιεινές συνήθειες. Αναγνωρίσαμε υπηρεσίες υγείας, όπως νοσοκομείο, οδοντίατρος, παιδίατρος και συζητήσαμε για τον ρόλο και τη σημασία τους. Παίξαμε παιχνίδια ρόλων υποδυόμενοι γιατρούς, νοσοκόμους και ασθενείς. Επιπλέον, πήραμε μέρος σε κινητικές δραστηριότητες, όπως μετατοπίσεις στον χώρο ελεύθερα, σε γραμμή, σε κύκλο, σε διάφορους σχηματισμούς, ανάμεσα από εμπόδια με συνοδεία ήχων. Επίσης, μιλήσαμε για τις 5 αισθήσεις (γεύση, όραση, αφή, όσφρηση, ακοή). Διαβάσαμε σχετικά βιβλία και κάναμε ταξινομήσεις εικόνων, αντικειμένων και τροφών με βάση τις αισθήσεις. Έπειτα, μάθαμε τραγουδάκια όπως: κεφάλι ώμοι γόνατα και πόδια, χόκυ πόκυ, χαρωπά τα δυο μου χέρια τα χτυπώ, πρωινή γυμναστική. Τέλος, ζωγραφίσαμε το ανθρώπινο σώμα και φτιάξαμε με πλαστελίνη τα μέρη του σώματος.
