Πρώτο Νηπιαγωγείο Πεύκης

Τοποθέτηση Κοινωνικής Λειτουργού

Αγαπητοί γονείς / κηδεμόνες,

Σας ενημερώνουμε ότι στο σχολείο μας τοποθετήθηκε Κοινωνική Λειτουργός, η κα Πετροπούλου Μαρίνα και θα είναι διαθέσιμη κάθε Παρασκευή κατά τη διάρκεια του σχολικού ωραρίου.

Παρέχεται η δυνατότητα ψυχοκοινωνικής υποστήριξης, ενημέρωσης και συμβουλευτικής σε μαθητές, γονείς–κηδεμόνες και εκπαιδευτικούς, με στόχο την προαγωγή της ψυχοσυναισθηματικής υγείας των παραπάνω και την ενδυνάμωση όλης της σχολικής κοινότητας.

Αν επιθυμείτε να επικοινωνήσετε με την Κοινωνική Λειτουργό, μπορείτε είτε τηλεφωνικά ή δια ζώσης στο χώρο του σχολείου, κάθε Παρασκευή 08:30-12:30, αφού πρώτα οριστεί ραντεβού στο τηλέφωνο του Μητρικού σχολείου 210-8024383.

Για να ενημερωθείτε για τα καθήκοντα και τις αρμοδιότητες των ψυχολόγων και των κοινωνικών λειτουργών, πατήστε https://blogs.sch.gr/1nippef/files/2024/11/ΦΕΚ-ΨΥΧΟΛΟΓΟΙ-ΚΟΙΝΩΝΙΚΟΙ-ΛΕΙΤΟΥΡΓΟΙ-2024-2025.pdf

Επέτειος του Πολυτεχνείου στο Νηπιαγωγείο μας!

Το Νηπιαγωγείο μας τίμησε τους φοιτητές/τριες που με τον αγώνα τους έφεραν τη Δημοκρατία στη χώρα μας.

Με το σύνθημα “ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ” ,αλλά και με τα τραγούδια που αντηχούσαν παντού “Ένα το Χελιδόνι”, “Το ακορντεόν”, “Τα παιδιά ζωγραφίζουν στον τοίχο” κ.α ενωμένοι όλοι σαν μια γροθιά, κατάφεραν να ξεσηκώσουν τον λαό από την συχνότητα του ραδιοφώνου!

Τότε…στις 17 Νοέμβρη του 1973…στο Πολυτεχνείο!

Καθίσαμε στον κύκλο μας και επεξεργαστήκαμε την παρακάτω εικόνα του Πολυτεχνείου

με τις ρουτίνες σκέψης…

Βλέπω (See)-Σκέφτομαι (Think)-Αναρωτιέμαι (Wonder): που ως στόχο έχουν την δραστηριοποίηση της αυθόρμητης σκέψης των παιδιών, τον εμπλουτισμό και την επέκτασή της. Υπήρξε ενεργοποίηση του ενδιαφέροντος των παιδιών και εξοικείωση με τα σύμβολα της ρουτίνας σκεψης. Στη συνέχεια οι εκπαιδευτικοί κατέγραψαν όσα ειπώθηκαν από τα παιδιά συμπληρώνοντας τις αντίστοιχες στήλες.

Φτιάξαμε όμως και τα δικά μας ραδιόφωνα και φωνάξαμε δυνατά

“ΨΩΜΙ-ΠΑΙΔΕΙΑ-ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ“!!!

Ακούγοντας το τραγούδι “Το ακορντεόν” εμπνευστήκαμε από το διαδίκτυο και φτιάξαμε και εμείς το δικό μας χάρτινο ακορντεόν που με τους στίχους του μας ταξιδεύει στις μέρες εκείνες της μεγάλης εξέγερσης των φοιτητών του Πολυτεχνείου…

Αλλά και το “Π” του Πολυτεχνείου το κόψαμε και το κολλήσαμε … και το στολίσαμε !

Και συνεργαστήκαμε για τη δημιουργία πανό ,το οποίο και τοποθετήσαμε στα κάγκελα του σχολείου μας..

Γιατί…αυτό που μας ενώνει είναι η αγάπη μας για την ΕΙΡΗΝΗ την ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ την ΠΑΙΔΕΙΑ…και

το χαμόγελο που δεν θέλουμε να λείπει από τα πρόσωπα των ανθρώπων!

Φτιάξαμε τα περιστέρια της Ειρήνης για να θυμόμαστε πόσο σημαντικό είναι αυτό το αγαθό…

Εργαστήκαμε ομαδικά και με το δικό μας τρόπο προσφέραμε κι εμείς, τα νηπιαγωγάκια, τα λουλούδια μας!!!

Γιάννης Ρίτσος

Όταν σφίγγουν το χέρι, ο ήλιος είναι βέβαιος για τον κόσμο
όταν χαμογελάνε, ένα μικρό χελιδόνι φεύγει μέσ’ απ’ τα άγρια γένια τους

όταν κοιμούνται, δώδεκα άστρα πέφτουν απ’ τις άδειες τσέπες τους
όταν σκοτώνονται, η ζωή τραβάει την ανηφόρα με σημαίες και με ταμπούρλα….

Ακούσαμε, διαβάσαμε και ταξιδέψαμε μαζί του…

Γράψαμε και ζωγραφίσαμε…

στίχους του Ρίτσου…

Αυτά τα δέντρα δε βολεύονται με λιγότερο ουρανό,
αυτές οι πέτρες δε βολεύονται κάτου απ’ τα ξένα βήματα,
αυτά τα πρόσωπα δε βολεύονται παρά μόνο στον ήλιο,
αυτές οι καρδιές δε βολεύονται παρά μόνο στο δίκιο….

Ντενεκεδούπολη Ντενεκεδούπολη είσαι ωραία καλή

Ντενεκεδούπολη Ντενεκεδούπολη σε αγαπάμε πολύ!!!!!

Ο εγωιστής γίγαντας

Η ομάδα κουκλοθέατρου “Τα Πάντα Φι” παρουσίασε στο σχολείο μας το έργο “Ο εγωιστής γίγαντας“. Το έργο πραγματεύεται τα πολλά πρόσωπα του εγωισμού σε αντιπαραβολή με την ομαδικότητα, τη φιλία, τη χαρά που καταφέρνουν στο τέλος να υπερνικήσουν.

Τα παιδιά με διαδραστικό τρόπο κλήθηκαν να απαντήσουν σε διλήμματα και ερωτήματα σχετικά με την εγωκεντρική συμπεριφορά. Η φιλία και ο αλτρουισμός θριαμβεύουν και τα παιδιά νιώθουν ότι αυτό ήταν δική τους επιλογή. Η χρήση επιτραπέζιων κούκλων άμεσου χειρισμού και θεάτρου σκιών ενθουσίασε τα παιδιά!

Εργαστήριο δεξιοτήτων: “Το παπάκι πάει..”

Το 2ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο “Το παπάκι πάει…” με φορέα υλοποίησης “Το χαμόγελο του παιδιού” ανήκει στο θεματικό κύκλο: Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη. Πρόκειται για ένα πρόγραμμα που έχει στόχο την ενίσχυση των γνώσεων και δεξιοτήτων των παιδιών σε περίπτωση που βρεθούν σε συνθήκες εξαφάνισης μη προσδιοριζόμενης αλλιώς, δηλαδή σε συνθήκες που χάνουν τον προσανατολισμό τους ή για κάποιον λόγο δεν βρίσκονται κοντά στο άτομο που νομίμως ασκεί την επιμέλεια τους. Η ανταπόκριση των παιδιών ήταν μεγάλη αφού έδειξαν μεγάλο ενδιαφέρον και ευαισθητοποίηση για το θέμα.

Ένα μικρό παπάκι, ο Πάκο, χάθηκε από τη μαμά του. Τα παιδιά τον γνώρισαν, τον καθησύχασαν και του υποσχέθηκαν ότι θα τον βοηθήσουν.

Με τις φιγούρες-βοηθούς και μέσα από την αφήγηση παραμυθιών τα παιδιά κλήθηκαν να κατανοήσουν βασικά μηνύματα , σε περίπτωση που κάποιο παιδί βρεθεί στην θέση να έχει χάσει την μαμά , τον μπαμπά του ή τον άνθρωπο που το επιβλέπει.

Μέσα από τους κύβους και τη χρήση φιγούρων δημιούργησαν τις δικές τους ιστορίες και αναζήτησαν τις εναλλακτικές λύσεις σε περίπτωση εξαφάνισης.

Στο κλείσιμο του εργαστηρίου αξιολόγησαν το πρόγραμμα και έφτιαξαν μια ομαδική αφίσα με απαντήσεις σε διαφορετικά προτεινόμενα σενάρια.

Μικροί πτηνοτρόφοι-Βιωματική δράση

Τις προηγούμενες ημέρες είχαμε τη χαρά να βιώσουμε μια μοναδική εμπειρία στον χώρο του σχολείου. Η ομάδα “Μικροί γεωργοί στην πόλη” με τη βοήθεια των μαθητών / τριών και των εκπαιδευτικών δημιούργησε ένα μικρό πτηνοτροφείο με την τοποθέτηση εκκολαπτικής μηχανής και αβγών σε αυτή.

Για 21 ημέρες οι μαθητές/ τριες παρακολούθησαν με μεγάλο ενδιαφέρον, υπομονή και σεβασμό στα ζώα, τη διαδικασία και τις προϋποθέσεις για να αναπτυχθούν τα έμβρυα μέσα στα αβγά. Ένα απόγευμα τα παιδιά και οι γονείς τους μπόρεσαν να δουν τις πρώτες εικόνες ζωής στο εσωτερικό των αβγών με τη βοήθεια της ωοσκόπησης. Η χαρά και η συγκίνηση ήταν έκδηλες για μικρούς και μεγάλους!

Η μεγάλη στιγμή που όλοι περιμέναμε από την αρχή έφτασε! Τα κοτοπουλάκια γεννήθηκαν, σπάζοντας το κέλυφος και τιτιβίζοντας. Ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν έκδηλος καθώς βίωναν μια μοναδική και συγκλονιστική εμπειρία, που θα θυμούνται σ όλη τους τη ζωή. Τα κοτοπουλάκια τώρα βρίσκονται σε ένα ασφαλές αγρόκτημα για να μεγαλώσουν σ ένα κατάλληλα φροντισμένο περιβάλλον.

28η Οκτωβρίου 1940

«Χρόνια πολλά, Ελλάδα!» «Ζήτω η 28η Οκτωβρίου του 1940!».

Ο Οκτώβριος στο Νηπιαγωγείο μας

Ψάξαμε τον Οκτώβρη στην τάξη μας…

και αφού τον βρήκαμε….

συνθέσαμε το όνομά του…

Πλύναμε τα ρούχα και απλώσαμε την μπουγάδα των αρχικών γραμμάτων της τάξης μας…

Ήρθε ο Οκτώβρης και μας έφερε τα φύλλα του.

Αλήθεια πως είναι όταν ξεραίνονται;

Έτοιμη και η φωλιά του σκαντζόχοιρου που ετοιμάζεται για το χειμώνα

Οι μικροί μας καλλιτέχνες με φαντασία πειραματίστηκαν με τα υλικά και δημιούργησαν μια φθινοπωρινή φρουτοσαλάτα και ένα διαφορετικό φθινοπωρινό τοπίο

Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο

Το 1ο εργαστήριο δεξιοτήτων με τίτλο «Συνεργασία στο Νηπιαγωγείο» εντάσσεται στον κύκλο “Ενδιαφέρομαι και ενεργώ Κοινωνική συναίσθηση και ευθύνη”.

Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει την έννοια της συνεργασίας στο νηπιαγωγείο. Τα παιδιά μέσα από δραστηριότητες συνεργάστηκαν ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν κοινωνικές δεξιότητες, ενσυναίσθηση, προσαρμοστικότητα, υπευθυνότητα, πρωτοβουλία, στρατηγική σκέψη και δεξιότητες αποτελεσματικής επίλυσης προβλημάτων.

Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήθηκαν στο πλαίσιο του εργαστηρίου αναφέρονται ενδεικτικά παρακάτω:

Ας γνωριστούμε παίζοντας : Τα παιδιά εμπλέκονται σε δραστηριότητες γνωριμίας και εξοικείωσης μέσα από την κίνηση και τη μη λεκτική επικοινωνία.

Χαρούμενη τάξη και κανόνες: Ο βασικός και πρώτος στόχος που θέτουμε από τις πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο μας είναι να έχουμε μία χαρούμενη τάξη. Διάφορα συμβάντα και προβλήματα που δημιουργούνται καθημερινά στην τάξη μας οδηγούν σε συζητήσεις με τα παιδιά και σε τρόπους- προτάσεις επίλυσής τους, στη δημιουργία κανόνων και στο συμβόλαιο της τάξης.

Συνεργασία σε ομάδες: Τα παιδιά καλούνται να συνεργαστούν ανά ζεύγη ή μικρές ομάδες και να ανταπεξέλθουν σε κινητικές δραστηριότητες διαβαθμισμένης δυσκολίας.

Ενσυναίσθηση – Επίλυση Συγκρούσεων – Φιλία: Τα παιδιά καλούνται να προτείνουν τρόπους επίλυσης των συγκρούσεων, να προβληματιστούν σε καταστάσεις διαφωνιών και συγκρούσεων και να εμπλακούν σε διαλογική συζήτηση, δίνοντας εναλλακτικές ιδέες για το πώς μπορεί να επιλυθεί μία διαφωνία. Προϊόν της δράσης το παζλ της τάξης μας.

Συλλογικός Προγραμματισμός Σχολικής μονάδας για το σχολικό έτος 2024-2025

Ο Συλλογικός Προγραμματισμός της σχολικής μας μονάδας ο οποίος περιλαμβάνει τους τίτλους και τους στόχους των σχεδίων δράσης για την αξιολόγηση του εκπαιδευτικού έργου για το σχολικό έτος 2024-2025 είναι ο εξής:

</p> <p>Ο φυλλομετρητής σας δεν υποστηρίζει προβολή PDF. <a href="https://blogs.sch.gr/1nippef/files/2025/01/ΣΥΛΛΟΓΙΚΟΣ-ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ-ΣΧΟΛ-ΜΟΝΑΔΑΣ-2024-2025.pdf">Κατεβάστε το αρχείο PDF</a>.</p> <p>
Λήψη αρχείου

Ημέρα σχολικού αθλητισμού

Η 27η Σεπτεμβρίου είναι ημέρα αφιερωμένη στον σχολικό αθλητισμό. Μια ημέρα με στόχο την προώθηση της άθλησης και των αξιών του αθλητισμού. Μέσα από πλούσιο εποπτικό υλικό και συζήτηση οι μικροί /ες μαθητές/τριες ήρθαν σε επαφή με τα οφέλη που προσφέρει η άσκηση στη σωματική και πνευματική υγεία. Επιπλέον, μέσα από τις αθλοπαιδιές στην αυλή του σχολείου είχαν την ευκαιρία να απολαύσουν τη χαρά της κίνησης και της σωματικής άσκησης, να συμμετέχουν ισότιμα σ αυτές και να συνεργαστούν σεβόμενοι τους κανόνες και καλλιεργώντας ομαδικό πνεύμα.