Με αφορμή την επέτειο της 28ης Οκτωβρίου, συζητήσαμε για τις ομορφιές της χώρας μας! Κάθε παιδί, συγκέντρωσε πληροφορίες για το αγαπημένο του μέρος και το παρουσίασε στην ολομέλεια.

 

Ο ενθουσιασμός των παιδιών ήταν μεγάλος! Αποφασίσαμε λοιπόν να φτιάξουμε τον δικό μας ταξιδιωτικό οδηγό με τις αγαπημένες γωνιές της πατρίδας μας!

Υπεύθυνα παιδιά – Υπερασπιστές των ζώων

Για να μάθουμε πώς μπορούμε να υπερασπιζόμαστε τα ζώα, πρώτ’ απ’ όλα σκεφτήκαμε τις ανάγκες τους. Τα παιδιά χρησιμοποιώντας ψηφιακά εργαλεία αποτύπωσαν τις ανάγκες των ζώων σε συννεφόλεξα με σχήματα ζώων και παρήγαγαν τα δικά τους κολλάζ με τίτλο «τι χρειάζονται τα ζώα».

Παράλληλα στήθηκαν και δύο καινούριες «γωνιές» στην τάξη μας για τα ζώα, μία που περιείχε βιβλία και παιχνίδια για τα ζώα και μία συμβολικού παιχνιδιού, αυτή του κτηνιατρείου.

Τα παιδιά σε ομάδες σκέφτηκαν και ζωγράφισαν τα ζώα και τα οικοσυστήματα που γνώριζαν και στη συνέχεια είχαν την ευκαιρία να εμπλακούν σε αισθητηριακό παιχνίδι με τα «οικοσυστήματα» που στήθηκαν στην τάξη.

Σε επόμενο στάδιο, τα παιδιά προβληματίστηκαν σχετικά με τους κινδύνους που αντιμετωπίζουν τα ζώα σε κάθε περιβάλλον, αλλά και με τη στάση του ανθρώπου προς αυτά. Μέσα από την ανάγνωση και την επεξεργασία εικονογραφημένων παιδικών βιβλίων, τη δημιουργία κατασκευών, τη συμμετοχή σε μουσικοκινητικά παιχνίδια και την εμπλοκή σε ψηφιακά περιβάλλοντα προσωμοίωσης, επαυξημένης πραγματικότητας και προγραμματισμού, τα παιδιά γνώρισαν τις απειλητικές για τα ζώα συμπεριφορές του ανθρώπου, ευαισθητοποιήθηκαν γύρω από την προστασία των ζώων και «πραγματοποίησαν» δράσεις καθαρισμού του βυθού και αναδάσωσης.

Επίσης, έγινε ιδιαίτερη μνεία στο δικαίωμα των ζώων να ζουν στο φυσικό τους περιβάλλον. Έτσι, τα παιδιά, παρακολούθησαν και παρατήρησαν τα ζώα μέσα από κάμερες ζωντανής αναμετάδοσης από καταφύγια ζώων και τα «έφεραν» κοντά τους με τη βοήθεια της επαυξημένης πραγματικότητας. Στο τέλος, γνώρισαν την τέχνη των Αβορίγινων και έφτιαξαν τα δικά τους έργα με την ίδια τεχνική και επίκεντρο τα ζώα.

Στο τέλος, τα παιδιά, παίρνοντας αφόρμηση από το παιδικό εικονογραφημένο βιβλίο «Το ’πε το πουλάκι», αντέστρεψαν τους ρόλους ζώων και ανθρώπων σε μία προσπάθεια να φτιάξουν τη δική τους αφίσα ευαισθητοποίησης για την προστασία των ζώων, την οποία κοινοποίησαν στους γονείς  και στους υπόλοιπους μαθητές του σχολείου.