Γνωρίσαμε την τάξη μας και τις γωνιές της και όλοι μαζί σκεφτήκαμε και καταγράψαμε τους κανόνες που πρέπει να ακολουθούμε για να περνάμε όμορφα όλοι μαζί

 Διαβάσαμε από το διαδίκτυο την ιστορία του Τσέστερ που μας βοήθησε να αποχωριζόμαστε την μανούλα μας πιο εύκολα το πρωί:

https://youtu.be/FivPoYnhG_M?si=peZ5qav_R5n6RTbQ

Με την βοήθεια του Τσέστερ  αναγνωρίσαμε το αρχικό του ονόματός μας στο κάθε γράμμα που κρατούσε ο Τσέστερ στο χεράκι του, το επιλεξαμε, το χρωματίσαμε και διακοσμήσαμε την τάξη μας. Με την βοήθειά του χωριστήκαμε σε ομάδες και δώσαμε όνομα στην ομάδα μας.

Παίξαμε με τα ονόματά μας: τα αναγνωρίσαμε, τα αντιστοιχίσαμε με το αρχικό γράμμα τους, τα συγκρίναμε με των συμμαθητών μας , είδαμε ποιο αρχικό γράμμα έχει τα περισσότερα ονόματα, τα μετρήσαμε και βάλαμε δίπλα τον σωστό αριθμό. Σε καρτέλες γράψαμε το όνομά μας και φτιάξαμε έναν όμορφο ήλιο.

Ετοιμάσαμε τα αερόστατά μας με πληροφορίες για τον εαυτό μας και τα παρουσιάσαμε στους συμμαθητές μας για να γνωριστούμε καλύτερα

Σχηματίσαμε με την βοήθεια της γελαστής μας κάμπιας τα ονόματά μας κοιτώντας το όνομά μας στην καρτέλα , επιλέγοντας τα γράμματα ένα ένα και τοποθετώντας στην σωστή σειρα καθένα από αυτά στους κύκλους της κάμπιας. Η κάμπια μας μπήκε στην γωνιά της γραφής για να παίζουμε μαζί της.

ΤΡΥΓΟΣ: κάθε παιδί έφερε κάτι που να σχετίζεται με το σταφύλι και τον τρύγο. Μιλήσαμε για την διαδικασία του τρύγου, είδαμε εικόνες και βίντεο από το διαδίκτυο, επισκεφτήκαμε διαδικτυακά το οινοποιείο. Μάθαμε τα προϊόντα του σταφυλιού και εμπλουτίσαμε το λεξιλόγιό μας (σταφύλι, αμπέλι, κλαδευτήρι,οινοποιείο, οινολόγος, μούστος, μουστοκούλουρα και πολλές άλλες). Παίξαμε με καρτέλες αναφοράς  του τρύγου που και αυτές  βρίσκονται στην γωνιά της γραφής για να παίζουμε με τους συμμαθητές μας.

Αφού είδαμε τον μύθο του Αισώπου ¨η αλεπού και τα σταφύλια¨φτιάξαμε όλοι μαζί με τύπωμα μια ομαδική κατασκευή. Γνωρίσαμε με αφορμή τον τρύγο το γράμμα Τ, το περπατήσαμε, βρήκαμε λέξεις απο Τ , είδαμε το ένα “γράμμα μια ιστορία το τρομερό ταμπούρλω” :

https://youtu.be/xXjf9hHAC2Q?si=_iQSfRAvQs9yu8L1.

Κάναμε φύλλο εργασίας για το Τ .

Κάναμε φύλλα εργασίας μαθηματικών και γραφής με θέμα τον τρύγο.

Με θέμα το Φθινόπωρο είδαμε εικόνες του Φθινοπώρου, τις περιγράψαμε, μιλήσαμε για το Φθινόπωρο και τα χρώματά του, τα φρούτα και τον καιρό που μας φέρνει κλπ. Στολίσαμε την τάξη φθινοπωρινά.

Με αφορμή τον Οκτώβρη μιλήσαμε για το Ο , το περπατήσαμε, είδαμε το το ένα “γράμμα μια ιστορία : “ο ονειροπαρμένος ορειβάτης”: https://youtu.be/s9_ekSIhaYU?si=lQDqY75O8ZmYF3wF

βρήκαμε λέξεις από Ο, κάναμε φύλλο εργασίας για το Ο.

Το Ο του Οκτώβρη μας έφερε στο μυαλό τον κύκλο κι έτσι μας επισκέφτηκε στο σχολείο η “Κυκλούλα” που κάθε φορά μας συστήνει κι ένα σχήμα-ξαδερφάκι της….

Αρχικά μιλήσαμε για την ευθεία, την καμπύλη και την τεθλασμένη γραμμή…τις είδαμε, τις επεξεργαστήκαμε και τις αναγνωρίσαμε στο κάθε σχήμα υπό μελέτη.

Κάθε σχήμα το αναγνωρίζουμε μέσα στην τάξη, ή στο σπίτι και στην φύση, μιλάμε για τις ιδιότητές του, παίζουμε παιχνίδια αναγνώρισής του στην τάξη ή μέσω παιχνιδιών στον διαδραστικό πίνακα, κάνουμε φύλλα εργασίας και κατασκευές…

Με αφορμή τον κύκλο γνωρίσαμε τον καλλιτέχνη Βασίλι Καντίνσκι και τα έργα του. Παρατηρήσαμε το έργο του “οι ομόκεντροι κύκλοι του Καντίνσκι” και φτιάξαμε το δικό μας “κυκλόδεντρο” με κύκλους δικούς μας εμπνευσμένους από το έργο του καλλιτέχνη.

Επιπλέον παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο για τον καλλιτέχνη:

https://youtu.be/a12Lp3BTkBQ?si=C7crjg_v6h0Hamyc

Μετατρέπω ένα τετράγωνο σε ό,τι μπορώ να φανταστώ! κάδρα, προσωπάκια, ρομποτάκια στην σειρά!

Όλα τα σχήματα μαζί τα κολλάω στην στιγμή και εμφανίζονται μπροστά μου πύραυλοι, οχήματα, ανθρωπάκια, καραμέλες κι ό, τι άλλο μπορώ να φανταστώ με το δημιουργικό μου μυαλό!

Η Κυκλούλα, ο Τριγωνούλης, ο Τετραγωνούλης και η Ορθογώνια Παραλληλογραμμούλα ποζάρουν γελαστά ανάμεσα στις δημιουργίες μας!

Παιχνιδοεμπέδωση της γνώσης η διασκέδαση: Με κάθε τραγούδι που ακούμε ένα ένα παιδί χορεύει γύρω από τα σχήματα και όταν σταματήσει το τραγούδι πρέπει να πατήσει πάνω στο σχήμα για το οποίο μιλάει το τραγούδι. Προσέχω να μην μου ξεφύγει κανένα. Έπειτα η εντολή δυσκολεύει…συνδυάζουμε μεγέθη και χρώματα π.χ. πατάω μόνο στους μικρούς πρασινους κύκλους ή στα μπλε τετράγωνα κλπ.

Μπορώ να ακούσω τα τραγούδια εδώ:

κύκλος:

https://youtu.be/F9VGkBMKNpI?si=UQPs4i54kQzuCCil

τετράγωνο:

https://youtu.be/TgMcxQm3A_M?si=KTFO9sd8p0D6Rws5

τρίγωνο:

https://youtu.be/_YmHAcCGnVU?si=l43a8pwuu3Q5RsJ0

ορθογώνιο παραλληλόγραμμο:

https://youtu.be/ZQ_Sw2PgEg0?si=o7D4Lw6wmWSa_kMQ

Φυσικά στον διαδραστικό μας πίνακα παίζουμε πολλά παιχνίδια εμπέδωσης της γνώσης μας.