1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΝΕΩΝ ΠΑΛΑΤΙΩΝ

Χριστός Ανέστη! Υγεία, Χαρά και Ευλογία στους μαθητές μας και στις οικογένειές τους!

(η εικόνα έχει ανακτηθεί από το διαδίκτυο)

Τις μέρες αυτές τις αφιερώσαμε στην μεγάλη Γιορτή της Ορθοδοξίας, το Πάσχα.

Ενδεικτικά:

• Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο και διαβάσαμε βιβλία για το Πάσχα και για τα Έθιμα της γιορτής.
• Μέσα από το βιβλίο “Πάσχα Ελληνικό” της Αγγελικής Μαστρομιχαλάκη μάθαμε ποια γεγονότα θυμόμαστε κάθε ημέρα από το Σάββατο του Λαζάρου έως την Κυριακή του Πάσχα. Ακούσαμε Ύμνους της Μ. Εβδομάδας και Αναστάσιμους.
• Μάθαμε το ποίημα της Μ. Εβδομάδας και τα Κάλαντα του Λαζάρου.
• Φτιάξαμε Λαζαράκια και βάψαμε αυγά
• Παίξαμε παιχνίδια στον διαδραστικό μας πίνακα.
• Φτιάξαμε πασχαλινές κατασκευές.
• Κάναμε φύλλα εργασίας Γλώσσας και μαθηματικών με θέματα πασχαλινά.

Με την ολοκλήρωση του εργαστηρίου δεξιοτήτων μας ” Και η Γη γυρίζει” , η ομάδα “Ταξιδιώτες” επισκέφτηκε το νηπιαγωγείο μας:

ΤAΞΙΔΙ ΣΤΟ ΔΙΑΣΤΗΜΑ ΚΑΙ ΤΑ ΑΣΤΕΡΙΑ

Με ξεναγό την Ανδρομέδα την αστρονόμο και διαβάζοντας τις σημειώσεις της Αγλαονικης από την αρχαία Ελλάδα, κρατώντας τηλεσκόπια, κυάλια και αστρολάβους επιβιβαζόμαστε στον πύραυλο μας και πάμε βόλτα στο διάστημα για να γνωρίσουμε τους πλάνητες και τα μυστικά τους, τους κομήτες και τους μετεωρίτες, Είδαμε αστερισμούς και μάθαμε για τους μύθους τους . Παίξαμε με τις εκλείψεις και μάθαμε για την ζωή των αστροναυτών και των σπουδαίων αστρονόμων και όλα αυτά με πολλά μουσικά και θεατρικά παιχνίδια και πλούσιο εποπτικό υλικό.

Σας ενημερώνουμε ότι οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2025-2026, παρατείνονται μέχρι και τη Δευτέρα 31 Μαρτίου 2025.

(εικόνα από το διαδίκτυο)

Οι αιτήσεις εγγραφών στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας, για το σχολικό έτος 2025-2026 θα πραγματοποιηθούν από 5 έως 24 Μαρτίου 2025. 

Οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που  ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους και σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

Στα Νηπιαγωγεία, για το σχολικό έτος 2025-2026, θα φοιτήσουν μαθητές/τριες που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής, όπως αυτή ορίζεται στις σχετικές διατάξεις του άρθρου 34 του ν. 4704/2020 (Α΄ 133). Σύμφωνα με αυτές, στα Νηπιαγωγεία εγγράφονται μαθητές/τριες που την 31η Δεκεμβρίου του έτους εγγραφής συμπληρώνουν την ηλικία των τεσσάρων (4) ετών. Συγκεκριμένα, εγγράφονται στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2025-26, μαθητές/τριες γεννημένοι/ες το 2021 και τα Νηπιαγωγεία υποχρεούνται να δεχτούν όλες τις αιτήσεις προνηπίων που έχουν γεννηθεί κατά τη διάρκεια του έτους αυτού.

Για το σχολικό έτος 2025-2026 αίτηση εγγραφής υποβάλλουν υποχρεωτικά οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών, που έχουν συμπληρώσει τη νόμιμη ηλικία εγγραφής:

των προνηπίων (των παιδιών που έχουν γεννηθεί από την 1η Ιανουαρίου 2021 έως και 31 Δεκεμβρίου 2021)

Αυστηρά στα όρια της σχολικής τους περιφέρειας.

Για τα παιδιά τα οποία εγγράφονται ΠΡΩΤΗ ΦΟΡΑ σύμφωνα με το άρθρο 1 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/8-5-2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ, οι εγγραφές στα δημόσια Νηπιαγωγεία γενικής παιδείας γίνονται μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης (gov. gr) με υποβολή ηλεκτρονικής αίτησης εγγραφής.

ΗΛΕΚΤΡΟΝΙΚΗ ΑΙΤΗΣΗ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

ΑΙΤΗΣΗ ΓΟΝΕΩΝ/ΚΗΔΕΜΟΝΩΝ-ΔΙΚΑΙΟΛΟΓΗΤΙΚΑ ΕΓΓΡΑΦΗΣ

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίου / προνηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.
• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)):

1. Τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου / προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή.
2. Τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,
3. Τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,
4. Εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου,
5. Τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου». Επισημαίνεται ότι δεν μπορούν να οριστούν ως συνοδοί, ανήλικοι.

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται :

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

Αν θέλετε να το κατεβάσετε πατήστε ΕΔΩ

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου 6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).

Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.

Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο Νηπιαγωγείο  κατόπιν προγραμματισμένου ραντεβού μετά απο τηλεφωνική επικοινωνία. Για τον σκοπό αυτό η Διευθυντής/ντρια – Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.

Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767))

Περάσαμε υπέροχα! Και του χρόνου με υγεία!

1. Αλκυόνα- Αλκυονίδες μέρες 

Με αφορμή τις ηλιόλουστες μέρες του Ιανουαρίου μιλήσαμε για τις Αλκυονίδες μέρες.

• Είδαμε βίντεο με τον μύθο της Αλκυόνας.

https://youtu.be/EvkanqA8hC8?feature=shared

• Γνωρίσαμε την  Αλκυόνα, είδαμε φωτογραφίες με τα πολλά από τα είδη του όμορφου αυτού πουλιού, ακούσαμε την φωνή της και μάθαμε για τους τόπους που ζει.

Ενδεικτικά:

https://youtu.be/YIoAv_53qWI?feature=shared

• Περιγράψαμε την αλκυόνα, τα μέρη του σώματός της και τα χρώματα τους.
• Γράψαμε το όνομα της.
• Αναγνωρίσαμε λέξεις που ακούγονται στο τέλος το ίδιο  με την αλκυόνα π.χ. αλκυόνα- βελόνα, αλκυόνα- χελώνα κλπ.
• Φτιάξαμε τις δικές μας αλκυόνες.

Ζώα σε χειμερία νάρκη

• Μέσα από την αφήγηση παραμυθιού μάθαμε ότι τον χειμώνα κάποια ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη
• Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο και ενημερωθήκαμε για ποιους λόγους κάποια ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη και ποια είναι αυτά.

• Αναγνωρίσαμε ανάμεσα σε άλλα ζώα ποια ζώα πέφτουν σε χειμερία νάρκη σε φύλλο εργασίας.
• Αντιστοιχίσαμε  κάθε ζώο με την φωλιά που φτιάχνει για να κοιμηθεί.
• Παίξαμε παιχνίδια γλώσσας και μαθηματικών με θέμα τα ζώα σε χειμερία νάρκη.

Ενδεικτικά:

https://wordwall.net/el/resource/7972322

• Κάναμε κατασκευές

Το σπιτάκι του Χειμώνα με τους μήνες του Χειμώνα και τα ζώα σε χειμερία νάρκη.

Μιλήσαμε για τον Φεβρουάριο, το τρίτο εγγόνι του παππού του Χρόνου από τον γιο του τον Χειμώνα. Διαβάσαμε για τον  Φεβρουάριο και τα παιχνίδια του από το βιβλίο “τα παιδιά του Χειμώνα” της Λότης Πέτροβιτς Ανδρουτσοπούλου.

Διαβάσαμε τις παροιμίες του Φεβρουαρίου μέσα από καρτέλες και τις ανασυνθέσαμε.

Μια βροχερή μέρα στο σχολείο 

Μάθαμε το Ββ της βροχής

• Περπατήσαμε το Ββ
• Το γράψαμε στον διαδραστικό μας πίνακα
• Είδαμε το εκπαιδευτικό βίντεο  “ένα γράμμα μια ιστορία – ο βιολιστής βάτραχος”
• Είπαμε λέξεις από Β
• Παίξαμε εκπαιδευτικά παιχνίδια εμπέδωσης του Β στον διαδραστικό μας πίνακα.

Ενδεικτικά:

https://wordwall.net/el/resource/3383565

https://wordwall.net/el/resource/17272463

Δημιουργήσαμε τις δικές μας βροχερές μέρες

Αφού δεν βγήκαμε στην αυλή εμπνευστήκαμε περισσότερα παιχνίδια στις γωνιές μας:

Ένα μαγαζάκι με οπωροκηπευτικά οργανώθηκε με τάξη.

Εντυπωσιακές κατασκευές με τουβλάκια

“Κυρία κοίτα τα βάλαμε χρώμα-χρώμα”

Ανθισμένη αμυγδαλιά 

Με αφορμή τις ανθισμένες αμυγδαλιές που συναντάμε στον δρόμο μας για το σχολείο, μιλήσαμε για αυτό το όμορφο δέντρο της Ελπίδας.

• Μελετήσαμε τα κλαδάκια της αμυγδαλιάς που φέραμε στην τάξη, τα άνθη, τα χρώματα και την μυρωδιά τους.
• Μιλήσαμε για τον καρπό της αμυγδαλιάς, τα αμύγδαλα και τα προϊόντα του.
• Παίξαμε παιχνίδια μαθηματικών π.χ. βάζω στο κλαδάκι τόσα άνθη όσα δείχνει ο αριθμός της καρτέλες κάθε φορά.
• Είδαμε τον μύθο της αμυγδαλιάς.

https://youtu.be/mGDISGKJLP8?feature=shared

• Δημιουργήσαμε τις δικές μας αμυγδαλιές
• Ακούσαμε το τραγούδι “εκτίναξε την ανθισμένη αμυγδαλιά”