Με τους μαθητές μας τιμήσαμε την επέτειο της εξέγερσης του Πολυτεχνείου με ποικίλες δραστηριότητες. Ενδεικτικά:

• Είδαμε εκπαιδευτικά βίντεο και βίντεο της εποχής.
• Διαβάσαμε την Ντενεκεδούπολη της Ευγενίας Φακίνου και την Κυρά Δημοκρατία της Κωνσταντίνας Αρμενιακού και υλοποιήσαμε δραστηριότητες βασισμένες σε αυτά τα βιβλία.
• Ακούσαμε και τραγουδήσαμε τραγούδια  με αφορμή την Επέτειο του Πολυτεχνείου. Φωνάξαμε συνθήματα της εποχής: “ΨΩΜΙ ΠΑΙΔΕΙΑ ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ”, “ΚΑΤΩ Η ΧΟΎΝΤΑ”, “ΖΗΤΩ Η ΔΗΜΟΚΡΑΤΊΑ”.

https://youtu.be/2F40zcq9k94?feature=shared

https://youtu.be/OuRNBZuAWA0?si=-Rine3RfxSNkWaRG

https://youtu.be/LLOXlhdxDMc?si=qp7vbkmycnPdUHGL

• Κάναμε κατασκευές.

Η Αμκε Αιγέας του κ. Μαρτίνου εμπλούτισε την αυλή που είχε κατασκευάσει στο σχολείο μας με δύο επιπλέον παιχνίδια και μερίμνησε ταυτόχρονα και για την συντήρηση του δαπέδου. Οι μαθητές μας χαίρονται το παιχνίδι τους και σας ευχαριστούμε!

Ευχαριστούμε τον μπαμπά της μαθητριάς μας κ. Πανισόη για την αγορά και την φροντίδα για την εγκατάσταση σιτών στο Νηπιαγωγείο μας.

-Η Κυκλούλα, ο Τετραγωνούλης, η Τριγωνούλα και το Ορθογώνιο ο Παραλληλογραμμούλης μας επισκέφτηκαν στο νηπιαγωγείο μας.

Κάθε φορά τα παιδιά, αφού μιλούσαμε για τις ιδιότητες του σχήματος που μας επισκέφτηκε έψαχναν να βρουν μέσα στην τάξη αντικείμενα με το σχήμα του επισκέπτη μας .

-Ολοκληρώσαμε φύλλα εργασίας σχεδιασμού και εμπέδωσης της γνώσης του σχήματος για το οποίο μιλούσαμε κάθε φορά και παίξαμε μουσικό κινητικά παιχνίδια με τα σχήματα.

-Ακούσαμε τραγούδια για τα σχήματα.

-Παίξαμε παιχνίδια εμπέδωσης της γνώσης στον διαδραστικό μας πίνακα.

-Μιλήσαμε για ζωγράφους όπως ο Καντίνσκι και ο Μόντριαν και γίναμε κι εμείς μικροί ζωγράφοι.

Ταιριάζω τα σχήματα :

Διαβάσαμε βιβλία όπως:

• Η Τσεπούλα και ο Κουμπαράκος και: 
• Συζητήσαμε για το τι σημαίνει “αποταμίευση” και επεκτάθηκε και στην μη σπατάλη νερού, ενέργειας κλπ. και πως μπορούμε να εφαρμόσουμε την αποταμίευση στην καθημερινότητάς μας.

Αναγνώριση αριθμού κ απαρίθμηση

• Είδαμε τα παρακάτω βίντεο:

https://youtu.be/ovj5dzMxzmc?si=LjMkZEH9GaLWDID_

https://youtu.be/GdYJr03eJjE?si=aLaUCdGBuoZZp8ii

και μιλήσαμε για μια άλλη αποταμίευση αυτή της Αγάπης και της Καλοσύνης. Διδαχτήκαμε ότι η Αγάπη και η Καλοσύνη όσο και να τις “σπαταλάμε” είναι οι μόνες που πολλαπλασιάζονται και δεν λιγοστεύουν, αλλά επιστρέφονται σε αυτόν που τις προσφέρει απλόχερα.

Φτιάξαμε τον κουμπαρά μας και έναν ιδιαίτερο κουμπάρα της τάξης μας όπου μέσα βάλαμε κέρματα όμορφων λόγων που είπαμε στους συμμαθητές μας και με αυτά γεμίσαμε τον κουμπαρά της καρδιάς μας.

Η φίλη μας η κούκλα Λίνα έφερε στο σχολείο της δύο φίλους της, τον Μάκη και τον Λάκη.

Αρχικά αφού κρατήσαμε τον Μάκη και συζητήσαμε μαζί του γιατί νιώθει θυμωμένος,  μιλήσαμε για το τι κάνει το κάθε παιδί που τον κρατούσε κάθε φορά να θυμώνει. Πότε νιώθει θυμό. Στην συνέχεια βοηθήσανε τον Μάκη να βρει τρόπους που θα τον κάνουν να ηρεμήσει ( να παίρνει βαθιές αναπνοές, να μετράει μέχρι το 5, να σκέφτεται το φανάρι του θυμού-σταμάτα, σκέψου, δράσε).

Έπειτα καλέσαμε τον Λάκη τον λυπημένο και αφού συζητήσαμε μαζί του γιατί νιώθει λυπημένος κάθε παιδί κράτησε τον Λάκη και μοιράστηκε μαζί μας το λόγο που νιώθει λύπη κάποιες φορές. Συζητήσαμε τρόπους για να νιώθουμε πιο όμορφα όταν είμαστε λυπημένοι ( μοιραζόμαστε αυτό που μας στεναχωρεί με ένα αγαπημένο μας πρόσωπο, πάμε μια βόλτα, σκεφτόμαστε κάτι όμορφο, ζωγραφίζουμε κλπ).

Διαβάσαμε το βιβλίο ” το δέντρο που έδινε”.

Μιλήσαμε για την αγάπη, την προσφορά, που γεμίζει την καρδιά μας και μας κάνει να νιώθουμε όμορφα.

Το κάθε παιδί έφτιαξε ένα δέντρο όπου σε μια καρδιά πάνω σε αυτό γράψαμε τι θέλουμε εμείς να δώσουμε στα αγαπημένα μας πρόσωπα. Έτσι όλοι μαζί φτιάξαμε “το δάσος που έδινε”…

νε”.