Τα συναισθήματα είναι ένα μεγάλο και σπουδαίο κομμάτι στη ζωή μας και ορισμένες φορές γίνονται ανεξέλεγκτα σε μας τους ενήλικους, πόσο μάλλον στα παιδιά. Τα παιδιά βιώνουν συναισθήματα σε καθημερινή βάση και τα χρησιμοποιούν στις καθημερινές αλληλεπιδράσεις με τους άλλους. Οι μαθητές ονόμασαν μερικά από αυτά (χαρά λύπη, θυμός φόβο, αγάπη, ζήλεια κ.α ) και συζητήσαμε σε ποιες περιπτώσεις τα αισθανόμαστε.  Μάθαμε να τα αναγνωρίζουμε, τα μιμηθήκαμε, τα παρατηρήσαμε στον εαυτό μας και στους άλλους και προσπαθήσαμε να βρούμε τρόπους για να ελέγξουμε κάποια από αυτά (θυμό, φόβο) στην καθημερινότητά μας.

Στις 20 Νοεμβρίου 1959 ο ΟΗΕ υιοθέτησε τη «Διακήρυξη των Δικαιωμάτων του Παιδιού» και το 1989 τη «Σύμβαση για τα Δικαιώματα του Παιδιού».
Γι’ αυτό και η 20η Νοεμβρίου έχει καθιερωθεί ως η «Παγκόσμια Ημέρα του Παιδιού».
Τα παιδιά συζήτησαν, ρώτησαν, έμαθαν και ευαισθητοποιήθηκαν για τα δικαιώματα όλων των παιδιών του κόσμου. Στο τέλος, κάναμε και τις δικές μας αφίσες για την Παγκόσμια Ημέρα των Δικαιωμάτων των Παιδιών!

Οι έννοιες της δημοκρατίας και της δικτατορίας γίνονται ευκολότερα κατανοητές στα παιδιά μέσα από ιστορίες. Διαβάσαμε την «Ντενεκεδούπολη» της Ευγενίας Φακίνου και το βιβλίο «Η κυρά Δημοκρατία» της Κωνσταντίνας Αρμενιάκου. Ζωγραφίσαμε τους ήρωες της Ντενεκεδούπολης και εντοπίσαμε τις διαφορές της “κυρά Δημοκρατίας” με τη “Δικτατορία”. Στη συνέχεια, παραλληλίσαμε τις ιστορίες των δύο βιβλίων με τα γεγονότα του Πολυτεχνείου, κάναμε τα δικά μας πανό με συνθήματα, παρακολουθήσαμε και παίξαμε σε κουκλοθέατρο την «Ντενεκεδούπολη».

Στις 8 Νοεμβρίου είναι η γιορτή των Ταξιαρχών και της Πολεμικής Αεροπορίας, καθώς ο Αρχάγγελος Μιχαήλ είναι ο προστάτης της. Μιλήσαμε για τους Αρχαγγέλους, την Πολεμική Αεροπορία, τα μέρη από τα οποία αποτελείται το αεροπλάνο, όπως και για τον μύθο του «Δαίδαλου και του Ίκαρου». Φτιάξαμε τα δικά μας αεροπλάνα, τα οποία χρησιμοποιούσαν το “Α” σαν διάδρομο απογείωσης και προσγείωσης.

Ένα ταξίδι στη χώρα των σχημάτων πήγαμε αυτή τη βδομάδα γνωρίζοντας τα βασικά γεωμετρικά σχήματα (κύκλος, τρίγωνο, τετράγωνο, ορθογώνιο). Ανακαλύψαμε τα «κρυμμένα» σχήματα σε διάφορα αντικείμενα της καθημερινότητάς μας, τα αναπαραστήσαμε με διάφορους τρόπους, παίξαμε κουκλοθέατρο και μεταφερθήκαμε με τη βοήθεια της φαντασίας μας στη «Σχηματοχώρα»!

Στα πλαίσια του μαθήματος των Αγγλικών οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας, έμαθαν για το Halloween, τις μεταμφιέσεις, τις κολοκύθες κ.α. Το Halloween είναι μια γιορτή του δυτικού κόσμου που γιορτάζεται τη νύχτα της 31ης Οκτωβρίου. Τα παιδιά μεταμφιέζονται και επισκέπτονται σπίτια μαζεύοντας γλυκά.

Οι αλλαγές που ξεκίνησαν να γίνονται στη φύση ήταν η αφορμή για να ασχοληθούμε με τη εποχή του «Φθινοπώρου». Παρατηρήσαμε, συγκεντρώσαμε και ταξινομήσαμε τα πεσμένα φύλλα των δέντρων της αυλής μας και “μεταμορφωθήκαμε” κι εμείς σε δέντρα. Με την πρώτη φθινοπωρινή βροχή εμφανίστηκαν και τα σαλιγκάρια, φέραμε μερικά στην τάξη μας για να τα παρατηρήσουμε από κοντά και αφού δεν μπορούσαμε να τα πάρουμε στο σπίτι μας, φτιάξαμε τα δικά μας σαλιγκαράκια!

Ο μικρός αρκούδος παίζει κρυφτό με τους φίλους του στο δάσος. Πρέπει να ανακαλύψει που κρύβονται η αλεπού, ο σκίουρος, ο λαγός και το ελάφι. Τα παιδιά είναι σε τετράγωνα στο πάτωμα και δίνουν οδηγίες σε έναν συμμαθητή τους πως θα κινηθεί για να βρει τα ζωάκια τους φίλους του. Αφού το έπαιξαν τα παιδιά, έδιναν οδηγίες στη μελισσούλα ΒeeΒot να βρει τους φίλους της. Η δράση πραγματοποιήθηκε στο πλαίσιο της εβδομάδας CodeWeek.