Υλοποίηση της Δράσης
Περιγραφή
<< Μοιάζουμε διαφορετικοί αλλά είμαστε ίδιοι>>
Ομάδα Α: τα παιδιά του τμήματος 1
Ομάδα 2: τα παιδιά του τμήματος 2
Οι δραστηριότητες που πραγματοποιήσαμε είναι ίδιες και για τα 2 τμήματα και είναι οι εξής:
Διαβάσαμε το βιβλίο:
<< Μοιάζουμε διαφορετικοί αλλά είμαστε ίδιοι >> εκδ. Σαββάλας . Tα παιδιά ζωγράφισαν ότι
τους άρεσε από το βιβλίο.
Διαβάσαμε το βιβλίο:<< Κανείς δεν είναι τέλειος>> εκδ. Φλούδας
Συζητήσαμε για το τι μας αρέσει και τι δεν μας αρέσει στον εαυτό μας.
Είδαμε το παιδικό βίντεο: << Το δώρο! >> ( με ήρωες ένα ανάπηρο αγόρι κι
ένα ανάπηρο σκυλάκι)
Παίξαμε το παιχνίδι :
<< Κουτσό >> για να καταλάβουμε καλύτερα τις δυσκολίες που αντιμετωπίζουν τα άτομα με αναπηρία.
Διαβάσαμε το βιβλίο: << Τα γυαλάκια της Μαλένας>> της Έλενας Αρτζανίδου
εκδ. Ψυχογιός με ήρωα ένα κοριτσάκι που επειδή φορούσε γυαλιά το
κοροϊδεύαν οι συμμαθητές του.
Παίξαμε το παιχνίδι: << Τυφλόμυγα >> για να αντιληφθούμε τις δυσκολίες
που αντιμετωπίζουν τα άτομα με προβλήματα όρασης.
Είδαμε το παιδικό βίντεο: <<Ο Πιπ >> με ήρωα ένα σκυλάκι – οδηγό τυφλών
ανθρώπων,
Παίξαμε το παιχνίδι: << Σκυλάκια – οδηγοί τυφλών >> όπου τα παιδιά
χωρίστηκαν σε δυάδες (ο ένας ήταν το σκυλάκι – οδηγός και ο άλλος ο τυφλός)
και έκαναν αναπαράσταση τη; ιστορίας που είδαν.
Είδαμε στον Η/Υ τα σύμβολα του αλφάβητου BREILLE και τα ψηλαφήσαμε στα
κουτιά φαρμάκων του Φαρμακείου μας στο Νηπιαγωγείο
Παίξαμε το παιχνίδι:<< Πόσο καλά ξέρω την τάξη μου;>>
( προσπαθώ να περπατήσω με κλειστά μάτια)
Είδαμε στον Η/Υ το αλφάβητο των κωφάλαλων και κάθε παιδί σχημάτισε με τα
δάχτυλά του το αρχικό γράμμα του ονόματός του.
Διαβάσαμε το βιβλίο: << Βούλα, η μικρή καμηλοπάρδαλη που δεν είχε βούλες
>> εκδ. Αλέξανδρος και φτιάξαμε τους ήρωες με πλαστελίνη
Διαβάσαμε το βιβλίο:<< Έλμερ >> εκδ. Πατάκη και κατασκευάσαμε τον
παρδαλό-ξεχωριστό ελέφαντα με χαρτόνι.
Παίξαμε το παιχνίδι: <<Οι μουσικές καρέκλες των φίλων >> (όπου το παιδί
που δεν προλαβαίνει να κάτσει σε καρεκλάκι, πάει και κάθεται στο ίδιο
καρεκλάκι κάποιου φίλου του αφού πρώτα του φωνάξουν όλοι : έλα φίλε μου να
κάτσουμε μαζί!! )
Είδαμε στον Η/Υ το παραμύθι :<< Το ποντίκι και το λιοντάρι >> και
συζητήσαμε για την φιλία των ηρώων .
Φτιάξαμε μάσκα-ποντίκι και μάσκα – λιοντάρι το δραματοποιήσαμε.
Συζητήσαμε για τις λέξεις που μας πληγώνουν και τις λέξεις που μας κάνουν
χαρούμενους όταν μας τις λένε οι φίλοι μας και τις γράψαμε σε σχετικό φύλλο
εργασίας.
Είδαμε στον Η/Υ το παιδικό πασχαλινό παραμύθι: << Το ραγισμένο κόκκινο
αυγό >> με ήρωα ένα κόκκινο αυγό που δεν το ήθελαν οι φίλοι του επειδή
ράγισε και ζωγραφίσαμε κόκκινα αυγά.
Ακούσαμε το τραγούδι: << Καλημέρα πάντα και παντού >> της Μαίη Κοκκίδου.
Μάθαμε τη λέξη << ΓΕΙΑ >> σε διάφορες γλώσσες, τις γράψαμε σ΄ ένα
χαρτόνι και κολλήσαμε χαρτάκια επάνω στα γράμματα ( κολάζ)
Διαβάσαμε το βιβλίο:<< Δώσε την αγάπη >> της Αγγελικής Βαρελλά , εκδ
Πατάκη, που αναφέρεται στη φιλία κάποιων μαθητών από διαφορετικές χώρες.
Είδαμε στο χάρτη τις χώρες: Αλβανία, Ελλάδα, Πολωνία, Κίνα, Ρουμανία.
Διαβάσαμε το Αλβανικό παραμύθι: << Η πονηρή αλεπού και ο λύκος >>.
Ζωγραφίσαμε ότι μας άρεσε από το παραμύθι και γράψαμε τις λέξεις <<
αλεπού >> και << λύκος >> στα αλβανικά.
Ζωγραφίσαμε μία πασχαλινή ζωγραφιά και γράψαμε << Καλό Πάσχα >> στα
Αλβανικά.
Είδαμε στον Η/Υ Αλβανικές κι Ελληνικές παραδοσιακές στολές και τις
συγκρίναμε.
Ακούσαμε στον Η/Υ το τραγούδι της Άννας Βίσση << Το τραγούδι της φιλίας
>>
Φτιάξαμε μία ομαδική εργασία με τίτλο : << Ο κύκλος της φιλίας >>.
Είδαμε στον Η/Υ την ιστορία της Φυλλιώς Νικολούδη : << Το χαρούμενο
λιβάδι>> με ήρωα μια παπαρούνα που προσπαθεί να γίνει αρεστή σ΄ ένα λιβάδι
γεμάτο μαργαρίτες.
Κατασκευάσαμε τη << μαργαρίτα της φιλίας >> και κάθε παιδάκι χάρισε τη
δική του σε κάποιο φίλο του.
Το Ενθύμιο που δίνετε κάθε χρόνο στα παιδιά , φέτος θα έχει σαν θέμα την
Ισότητα μεταξύ των ανθρώπων,
Η καλοκαιρινή γιορτή θα είναι αφιερωμένη στη Διαφορετικότητα. Τίτλος : <<
Μια θάλασσα γεμάτη αγκαλιές >> και πρωταγωνιστές τα ζώα της θάλασσας.
Φωτογραφίες από τις παραπάνω δραστηριότητες αναρτήθηκαν στο blog του Νηπιαγωγείου:
https://blogs.sch.gr/1nipmyrin/
( δεξί κλικ στο φακό της φόρμας αναζήτησης, κλικ στις δραστηριότητές μας και βλέπετε τις εικόνες από το
Σχέδιο δράσης )
