Με το άρθρο αυτό επιχειρούμε να δώσουμε κάποιες απαντήσεις στον προβληματισμό που διατυπώνουν αρκετοί γονείς σχετικά με τη χρήση των Νέων Τεχνολογιών στο νηπιαγωγείο.
Ειδικά στις μέρες μας, που λόγω και της πανδημίας οι μικροί μας μαθητές και μαθήτριες ήρθαν σε παρατεταμένη επαφή με τα τεχνολογικά μέσα και πιο συγκεκριμένα με τους ηλεκτρονικούς υπολογιστές, η συζήτηση αυτή φαίνεται να έχει ενταθεί.
Από ότι έχουν δείξει έρευνες, η έμφαση δεν πρέπει να δοθεί στο ίδιο το μέσο, καθώς δεν μπορεί να αποτελεί αυτοσκοπό σε μια μαθησιακή διαδικασία, αλλά στην αξιοποίησή του από πλευράς ενηλίκων ως εργαλείου βελτίωσης και ενίσχυσης των διδακτικών πρακτικών που βασίζονται στον καλό σχεδιασμό, τον προγραμματισμό και την συνειδητή χρήση των υπολογιστών, με επίγνωση των πλεονεκτημάτων και των κινδύνων από τη χρήση τους.