1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΛΑΡΥΜΝΑΣ Καλώς Ήρθατε στο Νηπιαγωγείο Λάρυμνας 

Με την επιστροφή των μαθητών στο σχολείο, οι ομάδες συναντήθηκαν και αντάλλαξαν ιδέες για την εξέλιξη του προγράμματος. Με βάση τα όσα συμφωνήθηκαν, τα σχολεία εστίασαν στην συνέχιση τηςσυνεργασίας με τους συγγραφείς που συντέλεσαν στην δημιουργία του ημερολογίου. Κάθε ομάδα επέλεξε έναν/μια από αυτούς και αναζήτησε τα βιβλία του/της διαλέγοντας ένα από αυτά. Ακολούθως, κατέγραψαν την περίληψη αλλά και βασικά στοιχεία της ιστορίας σε μια κοινή παρουσίαση. Η διαδικασία αυτή βοήθησε τα σχολεία να σχηματίσουν μια αλυσίδα προκειμένου να συνθέσουν μια διαδραστική ιστορία(παραμυθοσαλάτα). “Το ραφείο των ονείρων” εξιστορούσε τον τρόπο που το κουμπί κατόρθωσε να συνδέσει τους ήρωες των διαφορετικών ιστοριών, όπου οι προταγωνιστές του ψιθύριζαν λέξεις που θα κάνουν το μέλλον πιο βιώσιμο. Ταυτόχρονα, κάθε σχολείο εκτός από την αφήγηση ενός μέρους της ιστορίας, δημιουργούσε και μια πρόκληση που συνδέονταν με το απόσπασμά του, με στόχο να διατηρήσει το ενδιαφέρον των συνεργατών, αλλά και να διασφαλίσει την εμπλοκή τους. Επιπρόσθετα, τα σχολεία κατασκεύασαν ένα τρισδιάστατο αλφαβητάρι με λέξεις που θα βοηθήσουν τον κόσμο να γίνει πιο φωτεινός. Ακόμη, οργάνωσαν συναντήσεις με τους συγγραφείς, ώστε να τους γνωρίσουν. Παράλληλα, εκείνοι είχαν την ευκαιρία να απαντήσουν σε πρωτότυπες ερωτήσεις των μαθητών που ξεκινούσαν με την λέξη “Αν”, αλλά και να κάνουν εκείνοι ερωτήσεις στα παιδιά της Οικοσυμμαχίας μέσω της ανάποδης συνέντευξης, παρακολουθώντας τις απαντήσεις στους σε έναν διαδραστικό τοίχο. Τέλος, οι ομάδες ηχογράφησαν τα κείμενα που υπήρχαν στο ημερολόγιο για να μπορούν όλοι να έχουν πρόσβαση στο υλικό τους και πρότειναν αποτυπώνοντας εικαστικά τους κανόνες Netiquette.

“Οι ήρωες συναντιούνται στο ” Ραφείο Ονείρων”” – Free stories online. Create books for kids | StoryJumper

Κάθε σχολείο ζητάει από τα υπόλοιπα να απαντήσουν σε μια ερώτηση με βάση τα όσα διάβασαν ή  ζητάει από τα άλλα μέλη να λύσουν ένα γρίφο κλπ.

Πρόκληση-Απαντήσεις – Presentation (canva.com)

Το σχολείο μας ηχογράφησε για τον μήνα Μάιο

Στη συνέχεια έγινε η ανάποδη συνέντευξη : Ανάποδη συνέντευξη (padlet.com)

Μετά την γνωριμία με τον ήρωα του έργου, οι ομάδες έλαβαν σαν αποστολή να χωριστούν σε ομάδες και να δημιουργήσουν συνεργατικά κάρτες που τους βοήθησαν να διηγηθούν μια κοινή χριστουγεννιάτικη ιστορία με πρωταγωνιστή το κουμπί! Την περίοδο αυτή, τα σχολεία οργάνωσαν δράσεις εθελοντισμού και προσφοράς συγκεντρώνοντας τρόφιμα και άλλα υλικά για να τα δωρίσουν σε διάφορες οργανώσεις. Παράλληλα, για να διαδώσουν τα μηνύματά τους έλαβαν μέρος σε δυο καμπάνιες: α) την COP28 με στόχο να στείλουν τις προτάσεις τους για ένα καλύτερο μέλλον στο πλαίσιο της δράσης της ΕΕΠΦ των Οικολογικών Σχολείων και β) την δράση “Χάρισε ένα βιβλίο, δυνάμωσε το φως” του Elniplex με στόχο την προώθηση της φιλαναγνωσίας, αλλά και της μείωσης του οικολογικού αποτυπώματος. Τέλος, το δίκτυο σχολείων της Οικοσυμμαχίας δημιούργησε το δικό του Ημερολόγιο 2024 μέσα από την συνεργασία με 12 διάσημους συγγραφείς παιδικών βιβλίων, οι οποίοι παρουσιάζαν με το δικό τους μοναδικό συγγραφικό τρόπο ανατροπές-προτροπές για ένα βιώσιμο και αειφόρο μέλλον.

Αφού λύσαμε τον γρίφο που ήταν η λέξη βιβλίο,το διαβάσαμε  ”το κουμπί” : https://www.google.com/url?q=https://drive.google.com/file/d/1pApvXcRMZhiKnWaVoIPKeKIeqsMhmrbC/view?usp%3Dsharing&sa=D&source=editors&ust=1719349212934316&usg=AOvVaw1WtBZSDiz5dcxQRLgnJ5eI

και στην συνέχεια φτιάξαμε ένα κουμπί μασκότ από ανακυκλώσιμα υλικά που θα μας βοηθήσει στις δράσεις παρακάτω. Το δικό μας κουμπί ήταν ένα ουράνιο τόξο!

Κάθε σχολείο ετοίμασε ένα βίντεο γνωριμίας ώστε να γνωριστούν τα συνεργαζόμενα σχολεία μεταξύ τους. Το βίντεο είναι τραβηγμένο από τα παιδιά με τάμπλετ. Το βίντεο γνωριμίας  αφορά μονάχα την περιήγηση στους χώρους του σχολείου με την φωνή των παιδιών.

https://padlet.com/mavasilopo/padlet-bhztyltuqcp9r7e1/wish/AL83Wz0yMgXzQ0Pg

Τα σχολεία στέλνουν σαν αποστολή στο σπίτι  για να κινητοποιήσουν τους μαθητές και τους γονείς να απαντήσουν στην ερώτηση “Ποια ανατροπή θα έκανες εσύ για μια καλύτερη ζωή;”. Πιο συγκεκριμένα, τους δώσαμε ένα ενημερωτικό σημείωμα που περιλαμβάνει μια περίληψη του βιβλίου μαζί με ένα post it ή χρωματιστά κομματάκια χαρτιού σε μέγεθος ¼ του Α4 και τους ζητήσαμε να γράψουν την πρότασή τους πάνω σε αυτό και τα παιδιά αν μπορούν να ζωγραφίσουν την ιδέα. Βάλαμε στόχους προτάσεων αλλαγής σε όλα τα πεδία: περιβάλλον, κοινωνική ζωή, δικαιώματα, δικαιοσύνη, παιδεία, υγεία, διαπροσωπικές σχέσεις, κλπ.

ΕΠΙΣΤΟΛΗ ΓΙΑ ΤΟΥΣ ΓΟΝΕΙΣ: “Ποια ανατροπή θα έκανες εσύ για μια καλύτερη ζωή;”

Έπειτα τα σχολεία μάζεψαν τις προτάσεις που ήρθαν από το σπίτι και διακόσμισαν τον ΤΟΙΧΟ ΤΩΝ ΑΝΑΤΡΟΠΩΝ. Οι ανατροπές του δικού μας σχολείου ήταν οι εξής:

1.Θέλω καθαρό τον πλανήτη μας

2.Θέλω ελευθερία, ειρήνη, χαρά

3.Θέλω να μην ξαναπλημμυρίσουν σπίτια από την βροχή και θα βοηθούσα τα παιδάκια που είναι φτωχά να βρουν καινουρια σπίτια

Στη συνέχεια, κάθε σχολείο δημιούργησε ένα τρισδιάστατο ΛΟΥΛΟΥΔΙ από άχρηστο υλικό και έγραψε μέσα/πάνω στα πέταλα, φύλλα την τελική του ανατροπή. 

Το βιβλίο δίνεται ως έναυσμα για τη δημιουργία του ΚΗΠΟΥ ΤΩΝ ΑΝΑΤΡΟΠΩΝ. Μόλις διαβάσαμε το βιβλίο, καταγράψαμε σε ιδεοθύελλα τα πρώτα αυθόρμητα ΄θέλω’ των παιδιών.

Εδώ είναι και το βιβλίο: ‘ΘΕΛΩ’ – βιβλίο.pdf – Google Drive