1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΡΟΥΣΩΝΑ

Η θεματική ενότητα για την ελιά δεν θα μπορούσε να λείπει από τις διδασκαλίες μας καθώς ως κάτοικοι ορεινού χωριού στην Κρήτη, τα παιδιά μας όχι μόνο την αναγνωρίζουν αλλά γνωρίζουν για την διαδικασία του λιομαζώματος, κάποια από αυτά έχουν επισκεφτεί ελαιοτριβεία, και κάποια άλλα δειλά δειλά έχουν βρεθεί στον χώρο του ελαιώνα και έχουν παρακολουθήσει την διαδικασία της συγκομιδής. Έχοντας λοιπόν πέρα από τις βασικές γνώσεις για την ελιά αποφασίσαμε να αναπαραστήσουμε ένα λιόφυτο ώστε να διακοσμήσουμε την τάξη μας και δίπλα σε αυτό να φτιάξουμε και τους δικούς μας ανθρώπους που με τα μηχανήματα τους (βέργες, ραβδιστήρες και πανιά) μαζεύουν τις πολύτιμες ελιές μας. Αναφερθήκαμε στην χρησιμότητα του δέντρου και του καρπού της ελιάς από την αρχαιότητα μέχρι σήμερα, αναγνωρίσαμε αγαθά που περιέχουν ελαιόλαδο και τα βρίσκουμε παντού στην καθημερινότητα μας. Κάναμε σύνθεση λέξεων με εικόνες π.χ. ελιά + ψωμί, γράψαμε τη λέξη ¨λάδι” και δεν παραλείψαμε να διηγηθούμε τον μύθο της Αθηνάς και το πως πήρε το όνομα της η πόλη της Αθήνας, αλλά και διαβάσαμε την ιστορία του Νώε. Κάναμε μετρήσεις, μοτίβα μαθηματικά, τραγουδήσαμε “ένας δάκος μια φορά”, παίξαμε “ελιά, ελιά μαυροελιά πόσα φύλλα στα κλαδιά”. Παρακολουθήσαμε στον βιντεοπροβολέα όλη τη διαδικασία από την ελιά στο λάδι σε σχετικό βίντεο και στη συνέχεια κάναμε σειροθετήσεις και αναδιήγηση ιστορίας τοποθετώντας τις καρτέλες στη σωστή σειρά και διηγηθήκαμε όλη την διαδικασία από το χωράφι και την ελιά ως το λάδι.

Με αφορμή της επέτειο του Πολυτεχνείου, αναφερθήκαμε στις έννοιες της Δημοκρατίας και της Δικτατορίας, μάθαμε να τις διαχωρίζουμε και κατόπιν αναφερθήκαμε στα γεγονότα της 17ης Νοεμβρίου και πως αυτά συνέβησαν. Διαβάσαμε το βιβλίο “Η  κυρία Δημοκρατία”  της Αρμενιάκου Κωνσταντίνας.

Μάθαμε τραγούδια για το Πολυτεχνείο, διαβάσαμε το παραμύθι “Το κανόνι της Ειρήνης”, αναφερθήκαμε και εξηγήσαμε την έννοια της ειρήνης, προετοιμαστήκαμε για την γιορτή του Πολυτεχνείου και στις 17 Νοεμβρίου βγήκαμε στην αυλή του σχολείου μας φωνάζοντας το σύνθημα “ΨΩΜΙ, ΠΑΙΔΕΙΑ, ΕΛΕΥΘΕΡΙΑ” αφήνοντας σαν φόρο τιμής στους νεκρούς του Πολυτεχνείου κόκκινα γαρύφαλλα στα κάγκελα του σχολείου μας.

Με αφορμή την έλευση του Νοέμβρη και μιας και βρισκόμαστε σε ένα ορεινό χωριό της Κρήτης, αποφασίσαμε να ασχοληθούμε με το όργωμα και την σπορά που τόσο απασχολεί τον τόπο μας. Μιλήσαμε για τα φυτά και το πως αναπτύσσονται από μικρά σποράκια σε ολόκληρα φυτά ακόμα και σε δέντρα, είδαμε όλα τα στάδια που περνάει ένα σποράκι για να καταφέρει να γίνει μεγάλο φυτό ώστε να έχει και αυτό σπόρους, αναφερθήκαμε στο τι χρειάζεται ένα φυτό για να μεγαλώσει,  μιλήσαμε για τον γεωργό και όλες τις εργασίες που κάνει στο όργωμα και στην σπόρα, αναφερθήκαμε στα μέσα που χρησιμοποιεί (τρακτέρ, εργαλεία κτλ).

Και τέλος γίναμε οι ίδιοι γεωργοί και φυτέψαμε τους δικούς μας σπόρους (φακές) ώστε να μάθουμε να τους φροντίζουμε σωστά μέχρι να γίνουν μεγάλα φυτά.

Θέλοντας να εισάγουμε τα παιδιά στην φιλοσοφία της αποταμίευσης και με αφορμή την παγκόσμια ημέρα Αποταμίευσης στις 31 Οκτωβρίου, ασχοληθήκαμε με αυτήν, αναφερθήκαμε στα οφέλη της και κατασκευάσαμε έναν κουμπαρά από ανακυκλώσιμο ρολό χαρτί ώστε να ξεκινήσουμε στο σπίτι με την βοήθεια του μπαμπά και της μαμάς να μαζεύουμε χρήματα για κάποιο σκοπό.

Ασχοληθήκαμε όπως κάθε χρόνο με το θέμα της 28ης Οκτωβρίου του 1940, παρουσιάσαμε τα γεγονότα, προβληματιστήκαμε με τον πόλεμο και τις συνθήκες διαβίωσεις των παιδιών και των οικογενειών τους, ετοιμάσαμε κατασκευές, κάναμε πρόβες για την παρέλαση, και την παραμονή της επετείου, στην γιορτή του σχολείου μας πήραμε τις σημαίες μας και παρελάζοντας φτάσαμε μέχρι το μνημείο Ηρώων του χωριού μας για να προσφέρουμε λουλούδια σε όλους αυτούς που θυσιάστηκαν για να είναι η πατρίδα μας ελεύθερη και εμείς να ζούμε σήμερα ειρηνικά.

Μαζί με τα Πρωτοβρόχια βγήκαν βόλτα και τα σαλιγκάρια. Βρήκαμε στην αυλή, πολλά και διαφορετικά σε μέγεθος, χρώματα. Συζητήσαμε και είδαμε βιβλία με το σώμα τους, το φαγητό και την τροφή τους. Τα τοποθετήσαμε σε ένα κουτί που έκλεινε ελεγχόμενα και τα παιδιά τάιζαν τα σαλιγκάρια τα ίδια με λαχανικά που έφεραν από το σπίτι τους (μαρούλι, λάχανο).
Με πλαστελίνη έγινε ατομική κατασκευή ενώ δουλεύοντας σε μικρές ομάδες και με μεικτή τεχνική με νερομπογιές και κολλάζ φτιάξαμε ένα σαλιγκάρι κάθε ομάδα.

Κατά την ενασχόληση μας με την συγκεκριμένη θεματική, είχαμε την ευκαιρία να γνωρίσουμε τα διαφορετικά είδη των σταφυλιών, να δοκιμάσουμε γεύσεις, να δούμε και βάλουμε σε σειρά όλη την διαδικασία από τον τρύγο μέχρι το σταφύλι. Φτιάξαμε τον δικό μας αμπελώνα Γνωρίσαμε όλα τα προϊόντα του σταφυλιού. Σταθήκαμε ιδιαίτερα στην σταφίδα και την σταφιδόπιτα. Καταγράψαμε τα υλικά και ζητήσαμε τη συνδρομή των μαμάδων, για να μαζέψουμε τα υλικά και να την φτιάξουμε (με ιδιαίτερη επιτυχία όπως διαπιστώσατε)στο σχολείο μας. Η χαρά και η ικανοποίηση των παιδιών μας ήταν απερίγραπτη.

Ασχοληθήκαμε με την θεματική ¨συναισθήματα¨. Διαβάσαμε πολλά σχετικά παραμύθια, κάναμε πολλά παιχνίδια ρόλων και ενσυναίσθησης, φτιάξαμε προσωπάκια με πλαστελίνη (χαρούμενα-στενοχωρημένα),δημιουργήσαμε ένα παιχνίδι τύπου φιδάκι, φτιάξαμε το κουτί της καλοσύνης καθώς και το κουτί των αρνητικών συναισθημάτων.

Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα των ζώων, φτιάξαμε υπέροχες αλεπούδες!