1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΚΑΛΛΟΝΗΣ

Ήρθε το Πάσχα, το ορθόδοξο, το ελληνικό και το Πάσχα ανά τον κόσμο.Και τα δύο  γιορτάζονται με πλήθος ιδιαίτερων, παράξενων και εντυπωσιακών εθίμων, που συχνά συνδυάζουν θρησκευτικές παραδόσεις με τοπικές λαϊκές δοξασίες. Στο νηπιαγωγείο αποκτούμε μια σφαιρική εικόνα της γιορτής αυτής ,με όλα τα παραπάνω στοιχεία της.

Ποιο είναι όμως το μυστικό αυτής της γιορτής; Εδώ μας το λέει η Πασχαλίτσα…

https://www.youtube.com/watch?v=thAGDl0uCu0

Το ζωγραφίζουν και το γράφουν τα παιδιά!

ΚΑΛΟ ΠΑΣΧΑ!

2 Απριλίου: Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου 

Στις 2 Απριλίου τιμούμε παγκοσμίως το Παιδικό Βιβλίο. Ο εορτασμός αυτός, ο οποίος συμπίπτει με την ημερομηνία γέννησης του Hans Christian Andersen, καθιερώθηκε το 1966 από τη Διεθνή Οργάνωση Βιβλίων για τη Νεότητα (IΒΒΥ), το Ελληνικό Τμήμα της οποίας αποτελεί o Κύκλος του Ελληνικού Παιδικού Βιβλίου.Υπεύθυνος για το υλικό του εορτασμού για το 2026 είναι ο Κυπριακός Σύνδεσμος Παιδικού και Νεανικού Βιβλίου, σύμφωνα και με την ανακοίνωση του Ελληνικού Τμήματος του IBBY.

Στα σχολεία όλων των βαθμίδων , καθημερινά και αδιάλειπτα τονίζεται η αξία του παιδικού βιβλίου και προωθείται η φιλαναγνωσία με πολλούς και ποικίλους τρόπους. 

Αξιοποιώντας φέτος το παραπάνω υλικό, εκτός από την εποικοδομητική συζήτηση για το παιδικό βιβλίο ή παραμύθι, και των άλλων δραστηριοτήτων με τους μικρούς μαθητές και μαθήτριές μας , φτιάξαμε σελιδοδείκτες

και ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας από το υπέροχο νέο τραγούδι του Γιώργου Χατζηπιερή “Ο μικρός κηπουρός”

2 Απριλίου: Παγκόσμια Ημέρα Ευαισθητοποίησης και Ενημέρωσης για τον Αυτισμό.

Στα σχολεία  όλων των βαθμίδων τιμάται αυτή η μέρα με διάφορες δράσεις ευαισθητοποίησης του κοινού σχετικά με ανθρώπους με διαταραχές  αυτιστικού φάσματος (ΔΑΦ). Στα σχολεία όλων των βαθμίδων καθημερινά γίνονται δράσεις υποστήριξης και συμπερίληψης των παραπάνω ανθρώπων, συχνά πολύ συχνά πλέον με ελλιπές ειδικό εκπαιδευτικό προσωπικό, αλλά με τις φιλότιμες προσπάθειες των υπαρχόντων εκπαιδευτικών γενικής παιδείας .Επιπλέον οι κτιριακές και υλικοτεχνικές υποδομές συσχεραίνουν το εκπαιδευτικό έργο καθώς σε πολλές περιπτώσεις είναι ανύπαρκτες. Ευελπιστούμε κάποτε οι φωνές διαμαρτυρίας εκπαιδευτικών και γονέων να εισακουστούν και η Ειδική Εκπαίδευση να λάβει την θέση που της αρμόζει. Μέχρι τότε καθημερινά και αδιαλείπτως αγωνιζόμαστε για την συμπερίληψη και τον σεβασμό για τους αγαπημένους μας.

Στα πλαίσια αυτά μοιράστηκαν από τον Σύλλογο Γονέων και Κηδεμόνων του 1ου, 2ου και Ειδικού Νηπιαγωγείου Καλλονής ,ενημερωτικά φυλλάδια από τον Σύλλογο ΣΥΝ-Εξέλιξη

Τα παιδιά μας έπειτα από συζητήσεις, παρακολουθήσεις σχετικών βίντεο και αναγνώσεις παραμυθιών,  κατέληξαν στο συμπέρασμα ότι ο αυτισμός είναι ένα ταξίδι, ένα ταξίδι στον σεβασμό, στην αποδοχή,  στην αγάπη…Τόσο απλά!

Με χαρά σας ενημερώνουμε ότι υπoβάλαμε και φέτος την συμμετοχή μας στον 16ο Διεθνή Μαθητικό Διαγωνισμό ταινιών Μικρού Μήκους “Cinema…διάβασες;”, με την ταινία animation  “Χάρτινος ταξιδευτής”.Η ταινία είναι αποτέλεσμα συνεργασίας μαθητών-τριών  και εκπαιδευτικών, από το 5ο Νηπιαγωγείο Δράμας, το 1ο Νηπιαγωγείο Προσοτσάνης και το δεύτερο τμήμα του Νηπιαγωγείου μας. Η ταινία αφηγείται το ταξίδι ενός χαρταετού, γεμάτο σημαντικά μηνύματα και συναισθήματα για τις καταστάσεις που ταλανίζουν τον πλανήτη μας. ‘Αραγε υπάρχει ελπίδα; 

Τα παιδιά μέσα από την διαδικασία αυτή , γνώρισαν την τεχνική stop motion, συνεργάστηκαν , έλαβαν αποφάσεις, ευαισθητοποιήθηκαν σε θέματα περιβαλλοντικά και κοινωνικά,  εξέφρασαν ιδέες και συναισθήματα .Τους αξίζουν συγχαρητήρια για την εξαιρετική δουλειά.

Σας προσκαλούμε να ταξιδέψετε με τον χαρταετό μας, παρακολουθώντας την ταινία μας!

Από την Χώρα του Νείλου φύγαμε για την την Ιορδανία, όπου συναντήσαμε την αρχαία πόλη της Πέτρας. Παρακολουθήσαμε σχετικά βίντεο και ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας από το μνημείο αυτό. Στη συνέχεια μεταβήκαμε  στο Ιράκ και συγκεκριμένα στην Βαβυλώνα , όπου υπήρχε ένα άλλο θαύμα του αρχαίου κόσμου ,οι κρεμαστοί κήποι. Μάθαμε την ιστορία τους , και προσπαθήσαμε να την αναπαραστήσουμε ζωγραφικά και με κατασκευή κρεμαστών λουλουδιών  στα παράθυρα της τάξης μας.

Το ταξίδι μας συνεχίστηκε στην Ινδία , όπου συναντήσαμε ένα άλλο μνημείο του  σύγχρονου κόσμου, το Ταζ Μαχάλ. Με το εργαλείο Google Earth, μεταβήκαμε εκεί και περιηγηθήκαμε στους χώρους του. Φυσικά ζωγραφίσαμε τις εντυπώσεις μας, αλλά εμπλουτίσαμε τις γνώσεις μας για την χώρα αυτή και την πολιτισμική της παράδοση, από τους χορούς, μέχρι τα φαγητά, τους πνευματικούς της ηγέτες (βλ.Γκάντι) ,αλλά και τα ιερά της ζώα. Μας έκανε εντύπωση ο στολισμός και η συμμετοχή των ελεφάντων στις μεταφορές. Φτάξαμε αναμνηστικά ελεφαντάκια και αποχαιρετήσαμε την Ινδία.

Επόμενος σταθμός και τελευταίος πριν το Πάσχα , η Κίνα με το τεράστιο Σινικό Τείχος.. Άλλο θαύμα του σύγχρονου κόσμου. Μάθαμε πολλά γι αυτό , αλλά και για την χώρα με τα εικονογράμματα ,  τα παράξενα σπίτια, τις καλλιέργειες του ρυζιού, και άλλα πολλά. Κατασκευάσαμε το Σινικό τείχος  με τα τουβλάκια μας,  έναν κινέζικο δράκο και τα “φαναράκια της ειρήνης” για να στείλουμε ένα μήνυμα σε όλο τον κόσμο που δοκιμάζεται από τα δεινά του πολέμου.

Φωτογραφηθήκαμε σαν καρτ ποστάλ για να συναντήσουμε νοερά την μέρα αυτή (20 Μαρτίου 2026, τους εταίρους μας από τα άλλα σχολεία, όπου στον κόσμο βρίσκονται την ημέρα αυτή .Οι φωτογραφίες αυτές αναρτήθηκαν σε ένα padlet στην πλατφόρμα του έργου μας.

Αυτή είναι και μία από τις συνεργατικές μας δράσεις, όπως και μία άλλη είναι η δημιουργία ψηφιακού παιχνιδιού με την beebot μας, η οποία προχωράει στις διαδρομές που φτιάχνουν τα παιδιά , λύνοντας αινίγματα που στέλνει το ένα σχολείο στα υπόλοιπα, σχετικά με τα  επτά θαύματα του αρχαίου κόσμου που έλαβαν χώρα γύρω από την Μεσόγειο Θάλασσα. Γι’ αυτό και το παιχνίδι ονομάστηκε «The sea that unites cultures- Η θάλασσα που ενώνει πολιτισμούς»

Και συνεχίζουμε….Επόμενος σταθμός, το Σίδνεϋ της Αυστραλίας και η Όπερα….

..με βραχιολάκια

…με δραματοποιήσεις

…με παροιμίες

…λουλούδια και φυτά

….με χελιδονίσματα

…με ποιήματα: Ποίημα-χαϊκού για την Άνοιξη την Παγκόσμια Ημέρα Ποίησης

…με θεατρικές παραστάσεις: Κουκλοθέατρο Κρήτης: Το κανόνι της ειρήνης

…με εκδηλώσεις : Ομιλία και δραστηριότητες με θέμα τα συναισθήματα, με τα παιδιά από την ψυχολόγο Βάλια Μακρή την οποία ευχαριστούμε πολύ.

…με εθνική επέτειο: 25η μαρτίου 1821

Μέχρι και την Παρασκευή 27 Μαρτίου 2026 παρατείνονται οι εγγραφές μαθητών/τριών στα Δημόσια Νηπιαγωγεία και Δημοτικά Σχολεία της χώρας για το σχολικό έτος 2026-2027, όπως ανακοίνωσε το υπουργείο Παιδείας.

         Την Τρίτη  24  Μαρτίου, θα πραγματοποιηθεί στο Νηπιαγωγείο η γιορτή  της

25^ης  Μαρτίου του 1821.

Τα παιδιά θα έρθουν το  πρωϊ  στο Σχολείο  στις 8.15΄  και θα σχολάσουν στις 10.00΄.

        Την  Τετάρτη  25^η  Μαρτίου  τα παιδιά που έχουν ποίημα  θα έρθουν στην εκκλησία  των

 Αγίων  Αναργύρων  της Αρίσβης στις 11.00΄,  και μετά θα πάμε στο ηρώον  όπου μετά το

τρισάγιο, θα πούμε τα ποιήματα.

Η προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου

Κοχλιαρίδου  Ανέζα

Παρακαλούνται όσοι γονείς-κηδεμόνες δεν έχουν κάνει εγγραφή του παιδιού-κηδεμονευομένου-ης τους, στην πρώτη τάξη του Δημοτικού Σχολείου Καλλονής, για το σχολικό έτος 2026-2027, να το πράξουν άμεσα, καθώς σήμερα, Δευτέρα 23-3-2026 εκπνέει η προθεσμία των εγγραφών .

1^ο  ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ  ΚΑΛΛΟΝΗΣ

Εγγραφές των νηπίων –προνηπίων για το σχολικό έτος  2026-27

• Οι αιτήσεις εγγραφών θα γίνουν με Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση:

https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

• Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες στο Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο.
• Είναι απαραίτητη η έγγραφη συναίνεση (μέσω gov.gr) του έτερου γονέα από αυτόν που κάνει την αίτηση στην πλατφόρμα proti eggrafi, πριν την οριστικοποίηση της αίτησης.
• Θα πραγματοποιηθούν κατά το διάστημα από  2  έως  23  Μαρτίου  2026.
• Για το σχολικό έτος 2026-27  μπορούν να εγγραφούν νήπια-προνήπια που έχουν γεννηθεί το:

2021   και   2022.

• Στο 1^ο Νηπιαγωγείο Καλλονής  εγγράφονται παιδιά που κατοικούν στην περιοχή της:

Αρίσβης και της Καλλονής.

• Για την εγγραφή του νηπίου/προνηπίου οι γονείς/ κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:
• Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).
• Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του.

• Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν

διαδοχικά τα ακόλουθα :

α) τα στοιχεία του προνηπίου/ νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή.  Το σύστημα διαλειτουργεί με το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίου προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή.

β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή εγγρ-άφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο,  ή Εκκαθαριστικό Εφορίας.

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας.

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου  :

–  στο  Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής    (7.45΄- 8.00΄),

–  στο  Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα  ( 13.00΄-16.00΄), και

–  στο  Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου ( 16.00΄- 17.30΄).

–   Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι

εγγεγραμμένα και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

Πρόωρη αποχώρηση προνηπίων/νηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα

δεν προβλέπεται.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων/νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

• Πληροφορίες για την υποβολή της ηλεκτρονικής αίτησης ( Οδηγίες Χρήσης-Εφαρμογής για Κηδεμόνες ) μπορείτε να δείτε στην ιστοσελίδα του 1^ου Νηπιαγωγείου Καλλονής :

ΕΓΓΡΑΦΗ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ( ΟΔΗΓΙΕΣ ΧΡΗΣΗΣ ΕΦΑΡΜΟΓΗΣ ΓΙΑ ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ )

                                           Μετά την ηλεκτρονική αίτηση

οι γονείς/κηδεμόνες θα χρειαστεί να προσκομίσουν με  επίσκεψή τους στη σχολική μονάδα και εντός της προσθεμίας που ορίζει  η  Προϊσταμένη του Νηπιαγωγείου:

α) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή  (Α.Δ.Υ.Μ.)

β) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών.

γ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με     αναπηρία ή ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.

Τηλέφωνο επικοινωνίας : 2253022004

Ώρες επικοινωνίας με τη Δ/νση του Νηπιαγωγείου : 13.00΄- 14.00΄

Η  Προϊσταμένη  του  Νηπιαγωγείου

ΚΟΧΛΙΑΡΙΔΟΥ  ΑΝΕΖΑ

ΟΧΙ ΒΙΑ ΣΤΑ ΣΧΟΛΕΙΑ! ΓΙΑ ΟΛΟΥΣ!