“Την κυρά-Σαρακοστή, που ‘ναι έθιμο παλιό, οι γιαγιάδες μας την φτιάχναν με αλεύρι και νερό…”

Μπήκε η Σαρακοστή και αυτή την εβδομάδα μάθαμε για αυτήν. Τι είναι, τι συμβολίζει, γιατί λέγεται έτσι, γιατί την έφτιαχναν, από τι υλικά είναι φτιαγμένη, γιατί έχει 7 πόδια, γιατί δεν έχει στόμα; Γιατί φοράει σταυρό και έχει σταυρωμένα τα χέρια της;

Είδαμε εικόνες, διαβάσαμε, μάθαμε το ποιηματάκι που την συνοδεύει, εξηγήσαμε κάθε απορία. Αναρτήσαμε από μια σε κάθε τάξη και κόψαμε ήδη το πρώτο ποδαράκι. Φτιάξαμε και την δική του ο καθένας και την πήραμε στο σπίτι για να κόβουμε κι εκεί το ποδαράκι της κάθε εβδομάδας.

Με αυτη την αφορμή, μιλήσαμε για τις νηστήσιμες και αρτύσιμες τροφές και ετσι μπήκαμε σιγά-σιγά στην ενοτητα της Διατροφής που θα ασχοληθούμε στα Εργαστήρια Δεξιοτήτων. Κόψαμε εικόνες απο φυλλάδια του σούπερ μάρκετ και τα κολλήσαμε στην αντίστοιχη στήλη.

Ο Μάρτιος ήταν πολύ γεμάτος μήνας! Κάναμε δράσεις που έχουν σχέση με τη φύση.

Μάθαμε για την αμυγδαλιά, το πρώτο δέντρο που ανθίζει και μαρτυρά οτι ήρθε η Άνοιξη. Είδαμε από κοντά και παρατηρήσαμε το κλαδί της και τον καρπό της στις διάφορες μορφές του, τα παράγωγά του και με ποιο τρόπο καταναλώνεται.

Διαβάσαμε και είδαμε σε βιντεάκι τις 2 εκδοχές του “Μύθου της Αμυγδαλιάς”. Αναφερθήκαμε στον μεγάλο ζωγράφο Van Gogh και την αγάπη που είχε να ζωγραφίζει αμυγδαλιές. Αφού είδαμε διάφορα έργα του, καταλήξαμε στην “Ανθισμένη Αμυγδαλιά” και αναπαραγάγαμε τα δικά μας, πρώτα με τύπωμα και ζωγραφική με λαδοπαστέλ και μετά με την τεχνική του τρισδιάστατου κολάζ για εξάσκηση της λεπτής κινητικότητας.

!

Με ελεύθερη ζωγραφική αποτυπώσαμε στο χαρτί την Αμυγδαλιά.

Επισκεφτήκαμε το δημοτικό, που μας προσκάλεσαν να δούμε τον κήπο τους και την συγκομιδή από ραπανάκια. Εκεί ο κ. Μιχάλης μας μίλησε για τον τρόπο που τα φυτεύουμε και πότε είναι έτοιμα να βγουν και να τα φάμε. Μας έδωσε και 2-3, τα οποία πιάσαμε, παρατηρήσαμε τα φύλλα, το χρώμα και το μέγεθος τους και έχουμε βάλει σε δοχείο με νερό όπου παρατηρούμε τη ρίζα τους. Ευχαριστούμε πολύ!

Και αρχισαμε να ξαναβγαινουμε για πικ νικ!

Τελευταία μερα του Μάρτη και αποφασίσαμε να φτιάξουμε μια κατασκευή με το ονομα μας για να εξασκηθούμε στην αντιστοίχιση γραμμάτων.    

Και συνεχίζει να μας αρεσει να απασχολούμαστε στις γωνιές ενδιαφέροντος που σχετίζονται με Γλώσσα και Μαθηματικά.

Την Πέμπτη 28 Μαρτιου, εμείς μαζί με άλλα σχολεία, παρακολουθήσαμε με ενδιαφέρον μια διαδικτυακή ενημερωτική ομιλία μέσω προβολής διαφανειών από το  Τμήμα Εκπαίδευσης – Ενημέρωσης του Οργανισμού Αντισεισμικού Σχεδιασμού και Προστασίας (Ο.Α.Σ.Π.) του Υπουργείου Κλιματικής Κρίσης και Πολιτικής Προστασίας.

Μας υπενθύμισαν, όσα είχαμε μάθει και εφαρμόσει το φθινόπωρο, σχετικά με την προστασία μας σε περίπτωση σεισμού. Κάναμε και ερωτήσεις που μας απάντησαν και μας αρεσε πολύ αυτή η αλληλεπιδραση, γιατι δεν το είχαμε ξανακάνει!

    

 

Μιλώντας για την εορτή της 25ης Μαρτίου, σταθήκαμε στις ηρωικές Σουλιώτισες που προτίμησαν να πεθάνουν παρά να πέσουν στα χέρια των Τούρκων.

Μιλήσαμε για τα γεγονότα, ακούσαμε το τραγούδι :   “‘Εχε γειά καημένε κόσμε..”

Χορέψαμε… και τέλος κάναμε μία ομαδική εργασία με θέμα: ” Ο χορός του Ζαλόγγου”.

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα κατά της σχολικής βίας και εκφοβισμού, που γιορτάζουμε στις 6 Μαρτίου, μιλήσαμε για την έννοια της βίας, πώς εκδηλώνεται στο σχολείο, είπαμε τι είναι ο εκφοβισμός και μέσα από προσαρμοσμένα μικρά βίντεο που είδαμε εντοπίσαμε τα περιστατικά που εκδηλώνονται τα δυο αυτά φαινόμενα, μπήκαμε στη θέση των θυτών και των θυμάτων, είπαμε πως νιώσαμε.

Διαβάσαμε το βιβλίο “Τα χέρια δεν είναι για να δέρνουμε” και συζητήσαμε. Ανατρέξαμε σε παρόμοια περιστατικά που μας έχουν συμβεί στο σχολείο ή και αλλού και αποφασίσαμε να είμαστε πιο ευαισθητοποιημένοι στο θέμα αφού μάθαμε και τρόπους να τα αντιμετωπίζουμε αν μας συμβούν.

Στο τέλος ζωγραφίσαμε και φτιάξαμε καπελάκια με το σύνθημα “ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ” και τα πήραμε στο σπίτι.

Μιλήσαμε για τα 5 βήματα που πρέπει  να ακολουθήσουμε όταν δεχόμαστε βία και με το σύνθημα “ΟΧΙ ΣΤΗ ΒΙΑ ΝΑΙ ΣΤΗ ΦΙΛΙΑ”, κατασκευάσαμε το λουλούδι της φιλίας.

Μπήκε ο Μάρτιος και επίσημα πια εχουμε Άνοιξη! Αυτόν τον μηνα εχουμε τόσα πολλα να κάνουμε! Και να γιορτάσουμε!

Την Ημέρα της Γυναίκας, την Ημέρα κατά της Βιας, Αποκριές, 25η Μαρτιου… εχουμε και πάρτυ, αλλα και σχολική γιορτή!

Για αρχή στολίσαμε τις τάξεις μας…

Ο Μάρτης ειναι δύσκολος μηνας… πότε κλαίει, ποτε γελάει. Και ξερετε γιατι; Θα σας πουμε εμεις την ιστορία για την άσχημη γυναίκα του και θα καταλάβετε.

Μάθαμε τις παροιμίες που λενε για αυτόν και για ποιο λογο. Βάλαμε και μαρτάκια για να μην μας κάψει ο ήλιος του.

Τον Μάρτη αρχίζουν να επιστρέφουν τα αποδημητικά πουλιά απο τα ζεστά μερη που ηταν (π.χ. οι πελαργοί, τα χελιδόνια, κ.α.).

Μάθαμε τα “Χελιδονίσματα” και φτιάξαμε τις Χελιδόνες μας, αφού περιγράψαμε τα χελιδόνια, μάθαμε τα χαρακτηριστικά τους, πώς και πού φτιάχνουν τις φωλιές τους.

Μάθαμε και το αίνιγμα “Απο πανω σαν τηγάνι, απο κατω σαν βαμβάκι, απο πισω σαν ψαλίδι” για να το πουμε στους γονεις μας. Αραγε, θα το βρουν;

“Την Άνοιξη αν δεν τη βρεις, τη φτιάχνεις” Ο. Ελύτης

…Και εμείς φτιάξαμε  τη δική μας Άνοιξη.

Τη Δευτέρα 19 Φεβρουαρίου επισκέφτηκε το σχολείο μας η εκπαιδευτική  ομάδα “Ήλιδα” και ήρθαμε σε μία πρώτη επαφή με τον πηλό. Στο εργαστήρι φτιάξαμε με τη βοήθεια των ειδικών βάζο, κηροπήγιο και ό,τι άλλο σκεφτήκαμε!

Τα μικρά χεράκια δημιουργούν αριστουργήματα!

Ολοκληρώνοντας, ζωγραφίσαμε ότι μας έκανε εντύπωση από το εργαστήρι με τον πηλό.

Στα Αγγλικά μιλήσαμε για την εναλλαγή μέρας και  νύχτας. Έπειτα κάναμε εργασία αναπαράστασης του ουρανού τη μέρα και τη νύχτα, για να μάθουμε και να ανακυκλώσουμε το σχετικό λεξιλόγιο

(day, night, blue sky, black sky, sun, moon, stars).

Τα αποτελέσματα στις τάξεις μας.