Τι νοιώθουν τα ζώα!

Η τρίτη δραστηριότητα συμμετοχής του σχολείου στην Ευρωπαϊκή εβδομάδα προγραμματισμού.

Link Code week: https://codeweek.eu/view/338319/ti-niwthoyn-ta-zwa-how-do-animals-feel

 

Στόχοι:

  • να ευαισθητοποιηθούν σε θέματα που αφορούν την προστασία των ζώων
  • να μάθουν ότι τα ζώα έχουν συναισθήματα και να τα αναγνωρίζουν
  • να αναπτύξουν την ικανότητα κρίσης, λήψης αποφάσεων, να μάθουν να επιλύουν προβλήματα και να καθοδηγούν.

Yλικά:  Πλαστικό δάπεδο χωρισμένο σε τετράγωνα, κάρτες με βέλη για προσανατολισμό, εικόνες ζώων και ανθρώπων που εκφράζουν διάφορα συναισθήματα. Δραστηριότητα χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο.

Ηλικία: παιδιά Νηπιαγωγείου

Περιγραφή δραστηριότητας:

Τα παιδιά σε ομάδες παρατηρούν προσεκτικά εικόνες με διάφορα ζώα, το πρόσωπο και το σώμα τους και προσπαθούν να μαντέψουν τι αισθάνονται, η ομάδα επιχειρηματολογεί για τις απόψεις της. Αφού η ομάδα αποφασίσει τι νιώθει και γιατί ο το ζώο, η εκπαιδευτικός το καταγράφει σε συννεφάκι σκέψης. Τα παιδιά αρχίζουν να αντιλαμβάνονται ότι και τα ζώα νιώθουν κάποια από τα συναισθήματα που βιώνουν και οι άνθρωποι. Έπειτα τοποθετούνται στο πλέγμα εικόνες που απεικονίζουν ανθρώπους με αντίστοιχα συναισθήματα με αυτά των ζώων που παρατήρησαν οι ομάδες. Η κάθε ομάδα αφού παρουσιάσει την εικόνα του ζώου που εργάστηκε παρατηρεί το πλέγμα και εντοπίσει την εικόνα του ανθρώπου που νιώθει αντίστοιχο συναίσθημα. Στην συνέχεια προγραμματίζει το ρομπότ παιδί, για να το οδηγήσει στο συγκεκριμένο τετράγωνο.

Code with art

Η δεύτερη δραστηριότητα για την Ευρωπαϊκή Εβδομάδα Προγραμματισμού.

Link Code week: https://codeweek.eu/view/338386/code-with-art

Στόχοι:
● Να έρθουν σε επαφή με έργα τέχνης
● Να αναπτύξουν έντεχνο συλλογισμό
● Να δημιουργούν ιστορίες, καλλιέργεια φαντασίας και προφορικού λόγου
● να αναπτύξουν την ικανότητα λήψης αποφάσεων, να μάθουν να επιλύουν προβλήματα και να καθοδηγούν.
Yλικά: Πλαστικό δάπεδο χωρισμένο σε τετράγωνα, κάρτες με βέλη για προσανατολισμό, πίνακας Γ. Ιακωβίδη, ζωγραφιές των παιδιών. Δραστηριότητα χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο.
Ηλικία: παιδιά Νηπιαγωγείου
Περιγραφή δραστηριότητας:
Παρουσιάζουμε πίνακα ζωγραφικής του Γιώργου Ιακωβίδη «Παιδική Συναυλία» και συζητάμε με τους μαθητές το θέμα του πίνακα. Στη συνέχεια, κάνουμε μια ιστορία χρησιμοποιώντας τη ζωγραφική ως αρχή της ιστορίας. Βάζουμε στο ταμπλό, ένα μονοπάτι στο πάτωμα από τετράγωνα πλακάκια, τα σχέδια που οι μαθητές δημιουργούν σε ομάδες. Αναθέτουμε τον ρόλο του ρομπότ σε έναν μαθητή και στον προγραμματιστή στον άλλο. Ο προγραμματιστής πρέπει να βοηθήσει το ρομπότ να βρει τη σωστή ακολουθία των καρτών και να πει την ιστορία.

Κωδικοποίησε το όνομα σου

Κωδικοποίησε το όνομα σου/ Code your name

https://codeweek.eu/view/351492/code-your-name

 

Στόχοι:

  • Να έρθουν σε επαφή με την έννοια του κώδικα
  • Να αναγνωρίζουν γράμματα
  • να αναπτύξουν την ικανότητα λήψης αποφάσεων, να μάθουν να επιλύουν προβλήματα.

Yλικά:  lego, χαρτί, χρώματα. Δραστηριότητα χωρίς σύνδεση στο διαδίκτυο.

Ηλικία: παιδιά Νηπιαγωγείου

Περιγραφή δραστηριότητας:

Οι μαθητές θα πρέπει να σκεφτούν προσεκτικά για την κωδικοποίηση του ονόματός τους ή άλλων λέξεων Τα παιδιά θα μπορούσαν να δημιουργήσουν τα ονόματά τους ή άλλες λέξεις χρησιμοποιώντας υλικά όπως τα lego και να αποκωδικοποιήσουν λέξεις.