Το 4ο εργαστήρι Δεξιοτήτων «Προστάτεψε το δάσος-είναι πηγή ζωής» ανήκει στη Θεματική ενότητα: φροντίζω το περιβάλλον

Κλιματική αλλαγή -φυσικές καταστροφές, πολιτική προστασία.  Βασικός σκοπός του προγράμματος είναι η ευαισθητοποίηση, η εκπαίδευση και η αλλαγή συμπεριφοράς των μαθητών/τριών σε θέματα που αφορούν το περιβάλλον και συγκεκριμένα στο δασικό οικοσύστημα. Τα νήπια έμαθαν για τη χρησιμότητα του δάσους και τη σημασία του.

«Τα παραμύθια της γιαγιάς πάνε σχολείο» είναι ένα υλικό πρόληψης και προαγωγής της ψυχοκοινωνικής υγείας και αποτελεί ένα πολύτιμο εργαλείο για κάθε εκπαιδευτικό (και όχι μόνο), που θέλει να προάγει την ψυχοκοινωνική υγεία των μαθητών του με εργαλείο το παραμύθι. Βασικός στόχος του συγκεκριμένου εκπαιδευτικού υλικού, είναι να συμβάλλει στην απόκτηση και ενίσχυση των ψυχοκοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών του νηπιαγωγείου και του δημοτικού.

Το πρόγραμμα αυτό ανήκει στη θεματική  Ζω καλύτερα – Ευ Ζην 2. Ψυχική και Συναισθηματική Υγεία – Πρόληψη και απευθύνεται σε μαθητές/τριες Νηπιαγωγείου και όλων των τάξεων του Δημοτικού.

Το παραδοσιακό λαϊκό παραμύθι, είναι ένας εξαιρετικός δρόμος για να ταξιδέψουν τα παιδιά στο μακρινό τους παρελθόν και να γνωρίσουν τις ρίζες του τόπου τους, τη γλώσσα των γιαγιάδων τους και των παππούδων τους. Μέσα από το παραμύθι το παιδί ηρεμεί και γαληνεύει από τις καθημερινές εντάσεις που βιώνει. Ταυτίζεται με τους ήρωες των παραμυθιών και μέσα από την αφήγηση μπορεί να βιώσει τις λύσεις των προβλημάτων τους, που θα μπορούσαν να ήταν δικά του. Κι΄ αυτή η γνώση είναι ζωτικής σημασίας, γιατί δυναμώνει τα παιδιά και τους δείχνει το δρόμο, χωρίς συμβουλές και διδακτισμούς.

Στοχεύει στην απόκτηση και ενίσχυση των ψυχοκοινωνικών δεξιοτήτων των παιδιών.

Βασικά εργαλεία του είναι:

• Η βιωματική προσέγγιση της ομάδας – τάξης.
• Το παραμύθι

Για τη διεξαγωγή του εργαστηρίου αξιοποιήθηκε το ακόλουθο υλικό, το οποίο μπορείτε να δείτε στην αρχική του μορφή κάνοντας κλικ εδώ.

Τα παραδοσιακά παραμύθια,

Ο γεωργός και ο λύκος, Ο Λιόντος, Ο γέρος και τα τρία αδέρφια, Οι τρεις καλές συμβουλές.

Υλικό για συναισθήματα και τη διαχείρισή τους.

Η αρχή έγινε με δραστηριότητες σύσφιξης της ομάδας.

Στη συνέχεια μιλήσαμε για το φόβο, τη χαρά, τη λύπη, το θυμό, την αγάπη

Κάναμε ονειροπαγίδες, θυμόμετρα, παίξαμε με το ρομποτάκι τη μελισσούλα παιχνίδι για τα συναισθήματα.

Η 1η ενότητα των εργαστηρίων δεξιοτήτων εντάσσεται στον κύκλο «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ: Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη». Σκοπός του προγράμματος είναι να προωθήσει την έννοια της συνεργασίας στο νηπιαγωγείο. Στόχοι είναι τα παιδιά να συνεργαστούν με δραστηριότητες ανά ζεύγη, μικρές ή μεγαλύτερες ομάδες προκειμένου να αναπτύξουν δεξιότητες συνεργασίας.
Στα εργαστήρια μέσα από ποικίλες δραστηριότητες αξιοποιούνται τεχνικές θεάτρου, δραματοποίηση, φύλλα εργασίας, κατασκευές, εικόνες και θεατρικό παιχνίδι.

Δραστηριότητες γνωριμίας και συγκρότησης ομάδας
Συμβόλαιο Ομάδας

Τα χέρια μας “συνεργάζονται”

Το βάζο με τα γλυκά λογάκια!

Μέσα από διάφορες δραστηριότητες έγινε εξοικείωση με τους κανόνες που αφορούν το σεβασμό στον άλλο όπως «ζητάω συγνώμη», «ακούω τον άλλον προσεκτικά», «μιλάω χωρίς να διακόπτω» κ.ό.κ. Προσπαθήσαμε τα παιδιά να αναπτύξουν μία θετική εικόνα για τον εαυτό τους και αφετέρου η αναγνώριση θετικών χαρακτηριστικών που βλέπουν και θαυμάζουν στους άλλους.