ΚΟΙΝΩΝΙΚΗ ΔΡΑΣΗ – ΓΑΛΑ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΑΝΤΟΠΩΛΕΙΟ

ΣΤΟΛΙΣΤΕ ΤΟ ΧΡΙΣΤΟΥΓΕΝΝΙΑΤΙΚΟ ΔΕΝΤΡΟ ΜΑΣ ΜΕ ΑΓΑΠΗ.

ΓΑΛΑ ΓΙΑ ΤΟ ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΑΝΤΟΠΩΛΕΙΟ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΤΡΙΦΥΛΙΑΣ

 

Τα σχολεία των Φιλιατρών την Παρασκευή 13 Δεκεμβρίου 2024 από τις 4.30 έως και τις 6.00 μμ, θα στολίσουν και φέτος για δέκατη χρονιά με τα χριστουγεννιάτικα δέντρα τους την πλατεία μπροστά από το Δημοτικό Κατάστημα Φιλιατρών.

Το 1ο ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΦΙΛΙΑΤΡΩΝ δίπλα στο δέντρο του θα στήσει ένα δέντρο από γάλα. Το γάλα θα προσφερθεί στο ΚΟΙΝΩΝΙΚΟ ΠΑΝΤΟΠΩΛΕΙΟ ΤΟΥ ΔΗΜΟΥ ΤΡΙΦΥΛΙΑΣ ώστε σε κανένα παιδί να μη λείψει το γάλα τις μέρες των Χριστουγέννων. Ίσως φαίνεται απίστευτο, όμως πολλά παιδιά και ενήλικες στην περιοχή μας στερούνται τα βασικά.

Παρακαλούμε όσους έρθουν στην όμορφη αυτή εκδήλωση αν θέλουν, να προσφέρουν ένα κουτί γάλα εβαπορέ για τα παιδιά του Δήμου μας που το έχουν ανάγκη. Για κάθε κουτί, θα κρεμάμε ένα αστέρι στο δέντρο μας και ένα δεύτερο δέντρο, ένα δέντρο αγάπης,  με κουτιά από γάλα, θα στήνεται δίπλα στο χριστουγεννιάτικο δέντρο μας.

ΔΕΝΤΡΟ ΑΠΟ ΓΑΛΑ 2024

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΑΤΟΜΩΝ ΜΕ ΑΝΑΠΗΡΙΑ

Η Παγκόσμια Ημέρα Ατόμων με Αναπηρία, 3 Δεκεμβρίου, θεσπίστηκε και τηρείται παγκόσμια από τα Ηνωμένα Έθνη το 1992. Εορτάζεται σε όλον τον Πλανήτη προωθώντας την κατανόηση σε θέματα αναπηρίας και την κινητοποίηση υπέρ των δικαιωμάτων αξιοπρέπειας και ευημερίας των ατόμων με αναπηρία. Επιδιώκει την αύξηση του βαθμού ένταξης των ατόμων με αναπηρία σε κάθε πτυχή της πολιτικής, κοινωνικής, οικονομικής και πολιτιστικής ζωής.

Μιλήσαμε κι εμείς στο σχολείο για τα άτομα με αναπηρία!

Είδαμε την ιστορία της Αργυρώς και καταλάβαμε ότι τα άτομα με αναπηρία μπορούν να κάνουν τα ίδια πράγματα με εμάς. Ότι χρειάζονται τα ίδια πράγματα με εμάς.

https://www.youtube.com/watch?v=R1XDjJ8L7FA

Είδαμε όμως ότι κάποιοι μπορούν πολλά περισσότερα από εμάς!

https://www.youtube.com/watch?app=desktop&v=c0rzjUjqAIE&t=137s

Ακούσαμε και τον μικρό Παναγιώτη να μας μιλά πως είναι η ζωή ενός παιδιού με αναπηρία.

https://www.youtube.com/watch?v=E4qbsiEKzVY

Ανακαλύψαμε σύμβολα σε διάφορους χώρους για άτομα με αναπηρία.

θέση αναπήρων

Disability symbols.svg

Μας συγκίνησε ιδιαίτερα η ταινία κινουμένων σχεδίων The Present
https://www.youtube.com/watch?v=3XA0bB79oGc
Προσπαθήσαμε να μπούμε στη θέση ενός ατόμου με αναπηρία…. Να νιώσουμε λίγο τις δυσκολίες του…. Κι έτσι προσπαθήσαμε να ζωγραφίσουμε χωρίς να βλέπουμε…..

εικόνα Viber 2024 12 12 10 58 23 201 εικόνα Viber 2024 12 12 10 58 23 236 εικόνα Viber 2024 12 12 10 58 24 498

Κι ενώ ζωγραφίζουμε υπέροχα, χωρίς να βλέπουμε ζωγραφίσαμε έτσι…

εικόνα Viber 2024 12 12 10 58 24 527 εικόνα Viber 2024 12 12 10 58 24 554

εικόνα Viber 2024 12 12 10 58 24 581 εικόνα Viber 2024 12 12 10 58 24 608 εικόνα Viber 2024 12 12 10 58 24 639

Μιλήσαμε για το τι θέλαμε να ζωγραφίσουμε, είδαμε τι ζωγραφίσαμε, μιλήσαμε για το πως νιώσαμε όταν δεν βλέπαμε…Καταλάβαμε ότι η ζωή ενός ατόμου με αναπηρία έχει πολλές δυσκολίες….

Κι εμείς πρέπει να κάνουμε τη ζωή τους πιο εύκολη…

ΣΕΜΙΝΑΡΙΟ – ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ

Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας παρακολούθησαν σεμινάριο με θέμα το ΑΕΙΦΟΡΟ ΣΧΟΛΕΙΟ.

Εισηγητές ήταν εκπαιδευτικοί των οποίων τα σχολεία έχουν πιστοποιηθεί ως αειφόρα. Παρουσίασαν τα προγράμματά τους.


Λήψη αρχείου

4 8

«Βιβλιοσούρτα-ΦέρταPlus»

 

Το Νηπιαγωγείο μας συμμετέχει στη δράση:

 

βιβλιοσούρτα φέρτα

Η Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Καλαμάτας, μετά την επιτυχία του προγράμματος «Βιβλιοσούρτα-Φέρτα» που ξεκίνησε το 2021 για μαθητές/τριες προσχολικής ηλικίας, προχωρά φέτος στην επανεκκίνηση και διεύρυνσή του, συμπεριλαμβάνοντας και μαθητές  παιδικού σταθμού, νηπιαγωγείου, δημοτικού, γυμνασίου και λυκείου.

Περιγραφή του Προγράμματος

Το «Βιβλιοσούρτα-ΦέρταPlus» στοχεύει να φέρει τους/τις μαθητές/τριες σε επαφή με τη βιβλιοθήκη, το βιβλίο και τη διαδικασία του δανεισμού, ενώ ενθαρρύνει τη δημιουργικότητα και τη συνεργασία.

  • Δανεισμός Βιβλίου:Ένας/μία μαθητής/τρια κάθε εβδομάδα αναλαμβάνει μια αποστολή: να επισκεφθεί τη Δημόσια Κεντρική Βιβλιοθήκη Καλαμάτας ή το παράρτημά της στην Τριφυλία με τους γονείς του/της (εάν είναι κάτω από 12 ετών), εκτός σχολικού ωραρίου, και να γίνει μέλος της. Με τη βοήθεια του προσωπικού της βιβλιοθήκης, επιλέγει ένα βιβλίο, το οποίο παρουσιάζει στους συμμαθητές/τριες του/της.
  • Ενίσχυση τηςφιλαναγνωσίας στην τάξη: Οι εκπαιδευτικοί ενθαρρύνουν τηνενασχόληση με το επιλεγμένο βιβλίο στην τάξη, με δημιουργικές προαιρετικέςδραστηριότητες (π.χ. παρουσιάσεις, συζητήσεις, δραματοποιήσεις).
  • Διαμοιρασμός Δράσεων: Οι δράσεις των σχολείων ανεβαίνουν στην πλατφόρμα Padlet της βιβλιοθήκης, επιτρέποντας την αλληλεπίδραση και την ανταλλαγή ιδεών με άλλα σχολεία.

Η επέκταση του προγράμματος επιδιώκει:

  1. Την εξοικείωση μαθητών και γονέων με τη βιβλιοθήκη της πόλης τους: Κάθε συμμετέχων γίνεται μέλος της βιβλιοθήκης και ανακαλύπτει τον μαγικό αυτό χώρο του βιβλίου που μπορεί να μην είχε επισκεφθεί ποτέ. Οι μαθητές και η οικογένειάτουςεξοικειώνονται με τη διαδικασία του δανεισμού και τον ρόλο της βιβλιοθήκης ως κέντρου γνώσης.Η αλληλεπίδραση αυτή δεν συμβάλλει μόνο στην πρακτική εξοικείωση με τον χώρο, αλλά προωθεί και τη φιλαναγνωσία ως οικογενειακή δραστηριότητα, καλλιεργώντας σχέσεις μαθητών-γονέων γύρω από τα βιβλία.
  2. Την καλλιέργεια της φιλαναγνωσίας: Η τακτική ενασχόληση με τα βιβλία ενισχύει τη φαντασία, τη δημιουργική σκέψη και τις γλωσσικές δεξιότητες.
  3. Την ενίσχυση της συνεργασίας: Η αλληλεπίδραση μεταξύ σχολείων δημιουργεί ένα κοινό φιλαναγνωσίας, προσφέροντας νέες ιδέες στους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς.
  4. Την εξοικείωση με τη χρήση της βιβλιοθήκης: Οι μαθητές αποκτούν πολύτιμες δεξιότητες για τη διαχείριση της πληροφορίας και την αξιοποίηση της βιβλιογραφίας.
  5. Τη δια βίου μάθηση: Η ενασχόληση με το διάβασμα ενθαρρύνει την καλλιέργεια ενδιαφερόντων πέρα από το σχολείο.

 

ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΓΙΑ ΤΑ ΔΙΚΑΙΩΜΑΤΑ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ


Λήψη αρχείου

ΕΛΕΥΘΕΡΟ ΚΟΛΑΖ


Λήψη αρχείου

ΜΑΘΑΙΝΩ ΤΟ ΣΩΜΑ ΜΟΥ


Λήψη αρχείου

ΕΝΔΟΣΧΟΛΙΚΗ ΕΠΙΜΟΡΦΩΣΗ


Λήψη αρχείου

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΚΑΙ ΚΩΔΙΚΑΣ


Λήψη αρχείου

Η ΣΥΝΕΡΓΑΣΙΑ ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ


Λήψη αρχείου