Ετικέτα ποιότητας, για το σχολικό έτος 2024-2025, για το etwinning πρόγραμμα “MAGIC THINGS”. Ένα μεγάλο ευχαριστώ στους μαθητές του σχολείου και στους γονείς τους για τη στήριξη και τη συμμετοχή τους.
Πραγματοποιήθηκε σήμερα ο αγιασμός για τη νέα σχολική χρονιά. Όπως κάθε χρόνο ο αγιασμός έγινε κοινός αγιασμός με το 1ο Δημοτικό Σχολείο Φιλιατρών στην αυλή του Δημοτικού. Παρόντες από το Δήμο Τριφυλίας ο αντιδήμαρχος κ. Βασίλης Αθανασόπουλος και ο πρόεδρος της Τοπικής κοινότητας Νίκος Στριμπάκος.
Στη συνέχεια μαθητές και γονείς μπήκαμε στην αίθουσα του Νηπιαγωγείου. Ανταλλάξαμε ευχές και δώσαμε τις πρώτες οδηγίες για το ξεκίνημα της χρονιάς.
Ο αγιασμός για την έναρξη της νέας σχολικής χρονιάς θα πραγματοποιηθεί στο σχολείο μας αύριο Πέμπτη 11/9/2025, στις 9.15.
Οι μαθητές με τους γονείς των μπορούν να έρχονται στο σχολείο από τις 9.00.
Μετά τον αγιασμό θα μπούμε στην αίθουσα για λίγο (για καλωσόρισμα και φωτογράφιση των νέων μαθητών) και στη συνέχεια θα αποχωρήσουν όλοι.
Το σχολείο θα λειτουργήσει κανονικά από την Παρασκευή.
ΕΠΙΜΟΡΦΩΤΙΚΗ ΣΥΝΑΝΤΗΣΗ ΤΩΝ ΝΗΠΙΑΓΩΓΩΝ ΤΗΣ ΜΕΣΣΗΝΙΑΣ ΣΤΟ ΠΝΕΥΜΑΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΚΑΛΑΜΑΤΑΣ
«Η σχέση γονέων, εκπαιδευτικών και μαθητών/ριών: Ενισχύοντας τη συνεργασία και την επικοινωνία»
Οι εκπαιδευτικοί του σχολείου παρακολούθησαν επιμορφωτική συνάντηση νηπιαγωγών του Νομού Μεσσηνίας πραγματοποιήθηκε την Τρίτη 9 Σεπτεμβρίου 2025, στο Πνευματικό Κέντρο Καλαμάτας, με θέμα: «Η σχέση γονέων, εκπαιδευτικών και μαθητών/ριών: Ενισχύοντας τη συνεργασία και την επικοινωνία»
Κεντρική εισηγήτρια της ημερίδας ήταν η ψυχολόγος του Κέντρου Κοινότητας Δήμου Καλαμάτας, Ευαγγελία Ραυτοπούλου, η οποία παρουσίασε με επιστημονικό αλλά και πρακτικό τρόπο τις βασικές πτυχές της συνεργασίας σχολείου και οικογένειας. Εστίασε στη σημασία της ενεργού εμπλοκής των γονέων και στη δυναμική που αναπτύσσεται όταν εκπαιδευτικοί και οικογένεια συνδιαμορφώνουν ένα κλίμα εμπιστοσύνης προς όφελος του παιδιού.
Τη συνάντηση τίμησαν με την παρουσία τους ο Περιφερειακός Διευθυντής Εκπαίδευσης Πελοποννήσου, Δημήτρης Οικονομόπουλος, και ο Περιφερειακός Επόπτης Εκπαίδευσης, Νίκος Χριστόπουλος.
Ο κ. Χριστόπουλος υπογράμμισε τη σημασία του νηπιαγωγείου ως το πρώτο και καθοριστικό βήμα στην εκπαιδευτική πορεία των παιδιών, θέτοντας στο επίκεντρο τον ρόλο του στην καλλιέργεια βασικών δεξιοτήτων και αξιών.
Ξεχωριστή στιγμή αποτέλεσε η παρέμβαση του κ. Οικονομόπουλου, ο οποίος, με τον άμεσο και ουσιαστικό τρόπο που τον χαρακτηρίζει, απάντησε στα ερωτήματα που έθεσαν οι νηπιαγωγοί. Η πλειονότητα των ερωτήσεων αφορούσε τη λειτουργία των νεοσύστατων Τμημάτων Ένταξης στα νηπιαγωγεία της Μεσσηνίας: ζητήματα στελέχωσης, συνεργασίας με το προσωπικό γενικής αγωγής, υποστηρικτικών δομών και καθημερινής οργάνωσης.
Ψηφιακή Πλατφόρμα για την αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας και των φαινομένων εκφοβισμού
Για την αντιμετώπιση της ενδοσχολικής βίας και του εκφοβισμού έχει δημιουργηθεί ειδική ψηφιακή
πλατφόρμα για υποβολή καταγγελιών (https://stop-bullying.gov.gr/). Στη συγκεκριμένη πλατφόρμα έχουν
πρόσβαση μαθητές και γονείς, καθώς και όσοι έχουν την επιμέλεια μαθητών/τριών, οι οποίοι δύνανται να
υποβάλουν αναφορές. Επίσης, ορίζεται συγκεκριμένο Πρωτόκολλο Διαχείρισης Ενδοσχολικής Βίας και
Εκφοβισμού με σκοπό την εξέταση των αναφορών και την υποβολή προτάσεων για την αντιμετώπιση των
περιστατικών σχολικής βίας (ν. 5029/2023 (Α΄ 55)).
Αποδέκτες – υπεύθυνοι υποδοχείς σε επίπεδο σχολικής μονάδας των αναφορών για περιστατικά
εκφοβισμού και ενδοσχολικής βίας που υποβάλλονται ψηφιακά είναι ο/η Διευθυντής/ντρια ή ο/η
Προϊστάμενος/νη της σχολικής μονάδας και ένας/μια (1) εκπαιδευτικός που ορίζεται από εκείνον για τον σκοπό
αυτό.
Σε κάθε Διεύθυνση Εκπαίδευσης συνιστάται τετραμελής «Ομάδα Δράσης για την Πρόληψη και
Αντιμετώπιση της Ενδοσχολικής Βίας και του Εκφοβισμού» η οποία αποτελείται από: α) τον/τη Διευθυντή/ντρια
Εκπαίδευσης, ο οποίος αναπληρώνεται από τον Προϊστάμενο του Τμήματος Εκπαιδευτικών Θεμάτων της οικείας
Διεύθυνσης Εκπαίδευσης, β) έναν/μια (1) Σύμβουλο Εκπαίδευσης, με τον/την αναπληρωτή/τρια του/της, γ) έναν
(1) ψυχολόγο σχολικής μονάδας ή Κέντρου Διεπιστημονικής Αξιολόγησης, Συμβουλευτικής και Υποστήριξης
16
(ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ.) της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης με τον/την αναπληρωτή/τρια του/της και δ) έναν/μια (1) κοινωνικό
λειτουργό σχολικής μονάδας ή ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. της Διεύθυνσης Εκπαίδευσης με τον/την αναπληρωτή/τρια του/της.
Οι αρμοδιότητες και τα καθήκοντα των υπεύθυνων αποδεκτών αναφορών στη σχολική μονάδα και των
τετραμελών ομάδων δράσης στις Διευθύνσεις Εκπαίδευσης ορίζονται στην υπ’ αριθμ. 36421/ΓΔ4/8-4-2024 Υ.Α. (Β΄
2177).
ΨΗΦΙΑΚΑ ΕΡΓΑΛΕΙΑ ΓΙΑ ΤΗ ΔΙΕΥΚΟΛΥΝΣΗ ΤΩΝ ΓΟΝΕΩΝ
Ψηφιακή Βεβαίωση Φοίτησης
Οι γονείς/κηδεμόνες των μαθητών/τριών έχουν τη δυνατότητα έκδοσης Βεβαίωσης Φοίτησης των
εξαρτώμενων τέκνων τους μέσω της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης της Δημόσιας Διοίκησης
(https://www.gov.gr/ipiresies/ekpaideuse/eggraphe-se-skholeio/attending-school).
Ψηφιακή Ενημέρωση γονέων/κηδεμόνων
Δίνεται η δυνατότητα στους γονείς/κηδεμόνες να ενημερώνονται ηλεκτρονικά για τις απουσίες, καθώς και τη
βαθμολογία των μαθητών/τριών μέσω της ηλεκτρονικής εφαρμογής «e-Parents»:
(https://eschools.minedu.gov.gr/login).
Η πλατφόρμα θα δώσει στον/στην πολίτη-κηδεμόνα ένα ζωντανό και μόνιμο δίαυλο επικοινωνίας με το
σχολείο, μέσω του οποίου ο/η κηδεμόνας θα αλληλοεπιδρά με τη σχολική μονάδα. Οι διαθέσιμες υπηρεσίες που
περιλαμβάνονται στην πρώτη έκδοση του υποσυστήματος «e-Parents» οργανωμένες ανά ρόλο χρήστη είναι οι
εξής: Ανακοινώσεις και Ειδοποιήσεις Σχολικής Μονάδας, Απουσίες Μαθητή, Βαθμολογίες Μαθητή.
Πριν την έναρξη των μαθημάτων, την Τετάρτη 10/9/2025, ώρα 6.00 το απόγευμα, στο σχολείο μας, θα πραγματοποιηθεί ενημερωτική συνάντηση των εκπαιδευτικών του Νηπιαγωγείου με τους γονείς των προνηπίων.
Το σχολικό έτος 20024 – 2025 υλοποιήθηκε στο νηπιαγωγείο μας το etwinning πρόγραμμα “Μagic Things” με στόχο να κάνει τους μαθητές ενεργούς πολίτες που νοιάζονται τόσο για την κοινωνία, όσο και για το περιβάλλον.
Παιδιά από 7 διαφορετικές χώρες μέσα από ποικίλες συνεργατικές δραστηριότητες και με την χρήση εργαλείων νέων τεχνολογιών έμαθαν να συμπεριφέρονται με σεβασμό και ευγένεια, να βοηθούν ανθρώπους και ζώα, να νοιάζονται και να προστατεύουν το περιβάλλον.
ΠΕΡΙΒΑΛΛΟΝΤΙΚΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ 2024 – 2025
ΤΙΤΛΟΣ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΟΣ: ΤΟ ΚΛΙΜΑ ΑΛΛΑΖΕΙ, ΑΛΛΑΖΩ ΚΙ ΕΓΩ!
ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΗ ΔΙΑΔΙΚΑΣΙΑ
Α.ΚΥΡΙΟ ΘΕΜΑ – ΘΕΜΑΤΙΚΕΣ ΕΝΟΤΗΤΕΣ
Ο ΚΑΙΡΟΣ ΑΛΛΑΖΕΙ ΚΑΙ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΤΗ ΖΩΗ ΜΑΣ
ΤΙ ΦΤΑΙΕΙ ΠΟΥ ΑΛΛΑΞΕ ΤΟ ΚΛΙΜΑ – ΡΥΠΑΝΣΗ
ΤΙ ΜΠΟΡΟΥΜΕ ΝΑ ΚΑΝΟΥΜΕ ΓΙΑ ΝΑ ΜΕΙΩΣΟΥΜΕ ΤΟ ΕΝΕΡΓΕΙΑΚΟ ΜΑΣ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ
ΕΞΟΙΚΟΝΟΜΗΣΗ ΕΝΕΡΓΕΙΑΣ
Η ΑΥΛΗ ΜΑΣ ΜΕΙΩΝΕΙ ΤΟ ΑΝΘΡΑΚΙΚΟ ΑΠΟΤΥΠΩΜΑ
ΠΩΣ Η ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΜΑΣ ΕΠΗΡΕΑΖΕΙ ΤΟ ΚΛΙΜΑ
ΤΕΧΝΗ ΜΕ ΑΝΑΚΥΚΛΩΣΙΜΑ ΥΛΙΚΑ
Β. ΠΑΙΔΑΓΩΓΙΚΟΙ ΣΤΟΧΟΙ
Ενίσχυση της περιβαλλοντικής ευαισθητοποίησης σε μαθητές, γονείς, εκπαιδευτικούς.
Δημιουργία πρακτικών για την αντιμετώπιση ήπιων περιβαλλοντικών προκλήσεων.
Ανάληψη πρωτοβουλιών για τη διάχυση των καλών πρακτικών στην τοπική κοινωνία.
Προώθηση συνεργασίας μεταξύ μαθητών και λοιπών εμπλεκομένων φορέων στην εκπαιδευτική διαδικασία.
ΣΤ. ΠΕΔΙΑ ΣΥΝΔΕΣΗΣ ΜΕ ΤΑ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΑ ΣΠΟΥΔΩΝ (ΓΝΩΣΤΙΚΑ ΑΝΤΙΚΕΙΜΕΝΑ)
Στοχεύουμε οι μαθητές να αποκτήσουν γνώσεις, στάσεις, δεξιότητες και ικανότητες σύμφωνα με το Νέο Πρόγραμμα Σπουδών του Νηπιαγωγείου, ως περιβαλλοντικά ευαισθητοποιημένοι πολίτες που θα μπορούν στο μέλλον να αναλάβουν πρωτοβουλίες για το περιβάλλον.
Σύνδεση με γνωστικά πεδία:
ΠΑΙΔΙ & ΕΠΙΚΟΙΝΩΝΙΑ
ΠΑΙΔΙ, ΕΑΥΤΟΣ & ΚΟΙΝΩΝΙΑ: Κοινωνικές Επιστήμες
ΠΑΙΔΙ & ΘΕΤΙΚΕΣ ΕΠΙΣΤΗΜΕΣ: Μαθηματικά – Φυσικές Επιστήμες
ΠΑΙΔΙ, ΣΩΜΑ, ΔΗΜΙΟΥΡΓΙΑ: Τέχνες
ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ