Τμήμα 1
Υπεύθυνη εκπ/κος
Χουλιάρα Δώρα

Τίτλος Δραστηριότητας: “Pirate Bee-Bot’s Treasure Hunt Adventure”

Περιγραφή: Στο πλαίσιο της EU Code Week, οι μαθητές του νηπιαγωγείου μας χρησιμοποίησαν το επιδαπέδιο ρομποτάκι Bee-Bot ντυμένο ως πειρατή για να εξερευνήσουν έναν χάρτη ενός νησιού. Στην πίστα απεικονίζονταν διάφορα σημεία ενδιαφέροντος, όπως βουνά, ένας δάσος με φοίνικες και μια γοργόνα, ενώ σε ένα τετράγωνο κρυβόταν ένας θησαυρός. Τα παιδιά ανά δυάδες, σχημάτισαν αλγόριθμους και προγραμμάτισαν το Bee-Bot ώστε να κατευθυνθεί στο σωστό σημείο και να βρει τον θησαυρό.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα:

1. Αναπτύξαμε δεξιότητες προσανατολισμού και προγραμματισμού, χρησιμοποιώντας απλές εντολές.
2. Συνεργαστήκαμε για να σχεδιάσουμε τη σωστή πορεία του ρομπότ στον χάρτη.
3. Μάθαμε την έννοια της αλληλουχίας και της επίλυσης προβλημάτων μέσω της πλοήγησης.
Αυτή η διασκεδαστική περιπέτεια προσέφερε στα παιδιά την ευκαιρία να μάθουν βασικές έννοιες προγραμματισμού, συνδυάζοντας τη φαντασία με την τεχνολογία.

Τμήμα 1
Υπεύθυνη εκπ/κος
Χουλιάρα Δώρα

Περιγραφή: Στη δραστηριότητα αυτή, οι μαθητές του νηπιαγωγείου χρησιμοποίησαν το ρομποτάκι Bee-Bot για να εξερευνήσουν μια πίστα που απεικόνιζε ένα χωράφι με κολοκύθες. Σε κάθε τετράγωνο υπήρχαν κολοκύθες σε διάφορα σχήματα, όπως κύκλος, οβάλ, τετράγωνο, ορθογώνιο, καρδιά, αστέρι, τραπέζιο, πεντάγωνο, εξάγωνο, και άλλα. Τα παιδιά εργάζονταν σε ζευγάρια, έπαιρναν μια κάρτα με ένα σχήμα, και καλούνταν να δημιουργήσουν τον σωστό αλγόριθμο για να προγραμματίσουν το Bee-Bot και να το κατευθύνουν στο τετράγωνο με την αντίστοιχη κολοκύθα.

Μέσα από αυτή τη δραστηριότητα οι μαθητές:

1. Αναγνώρισαν και κατανόησαν τα γεωμετρικά σχήματα.
2. Έμαθαν να δημιουργούν αλγόριθμους και να προγραμματίζουν το ρομποτάκι.
3. Εργάστηκαν σε ζευγάρια, αναπτύσσοντας δεξιότητες συνεργασίας και επίλυσης προβλημάτων.
Αυτή η διασκεδαστική και εκπαιδευτική δραστηριότητα έδωσε στα παιδιά την ευκαιρία να μάθουν προγραμματισμό και γεωμετρία με διασκεδαστικό τρόπο.