Να μείνω ή να φύγω;

 Τι είναι δικαίωμα;

Ποια είναι τα δικαιώματά μας;

Πότε παραβιάζονται αυτά;


Κατά τη διάρκεια του τρίτου εργαστηρίου δεξιοτήτων “Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη” έγινε προσπάθεια να αντιληφθούν τα παιδιά ποια δικαιώματα παραβιάζονται, όταν αναγκάζεται κανείς να εγκαταλείψει τη χώρα του ως πρόσφυγας. 

Τα παιδιά προσπάθησαν να απαντήσουν στο δίλημμα: 

“Να μείνω ή να φύγω;”

Να μείνω στη χώρα μου που γίνεται πόλεμος ή να φύγω αναζητώντας μία καινούρια πατρίδα;

Τα παιδιά μαθαίνουν να μπαίνουν στη θέση του άλλου, να κρίνουν καταστάσεις από διαφορετικές οπτικές γωνίες και μοιράζονται τις σκέψεις και τους προβληματισμούς τους.

Σημαντικό εργαλείο στην επεξεργασία του θέματος η ανάγνωση του βιβλίου των εκδόσεων Διόπτρα “Η βαλίτσα”

 

Οι απόψεις των παιδιών εμφανίζονται με τον καλύτερο τρόπο στο παρακάτω βίντεο:

 

Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου

 Με αφορμή την παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου πραγματοποιήθηκαν στο σχολείο μας διάφορες δράσεις.

Ξεκινήσαμε διαβάζοντας αγαπημένους τίτλους σχετικά με τα βιβλία. Να μερικοί από αυτούς…

 

Στη συνέχεια, θέσαμε ως στόχο να πείσουμε όσο το δυνατόν περισσότερα παιδιά να διαβάζουν βιβλία. Πώς θα το πετύχουμε αυτό; Μα φυσικά δημιουργώντας μία αφίσα και τοποθετώντας τη σε ένα σημείο που μπορούν να τη βλέπουν όλοι.

 

Να η έντυπη αφίσα μας…

Και εδώ η ψηφιακή μας αφίσα…

 

 

Με αφορμή το λογοτεχνικό έργο “Αν ήμουν βιβλίο” των εκδόσεων Καλειδοσκόπιο δημιουργήσαμε ένα ψηφιακό βιβλίο με νέες σελίδες από τις εργασίες των παιδιών. Τι θα ήταν τα ίδια αν ήταν βιβλία; Πατήστε στην παρακάτω εικόνα για να ανοίξει ο σύνδεσμος. 

Για να ανοίξετε το ψηφιακό βιβλίο στο σύνολο του, προτείνεται αυτό να γίνει από σταθερό υπολογιστή. Καλή σας απόλαυση!


 

Τέλος, με το ψηφιακό εργαλείο wordart δημιουργήσαμε ένα συννεφόλεξο με όλες τις λέξεις που μας έρχονται στο μυαλό, όταν ακούμε τη λέξη βιβλίο.


 
 

ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ

ΜΕ ΑΦΟΡΜΗ ΤΗΝ  ΠΑΓΚΟΣΜΙΑ ΗΜΕΡΑ ΠΑΙΔΙΚΟΥ ΒΙΒΛΙΟΥ

Με αφορμή την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου στις 2 Απριλίου δημιουργήσαμε μαζί, εκπαιδευτικοί, παιδιά και γονείς ένα ψηφιακό πίνακα ανακοινώσεων (padlet)  στoν οποίο τα παιδιά ανάρτησαν το αγαπημένο τους βιβλίο και έγραψαν με την βοήθεια μας, τους λόγους για τους οποίους το αγαπούν.
Μπορείτε να δείτε ολοκληρωμένο το padlet μας ΕΔΩ


Παιχνίδια με το λεξιλόγιο: Το γραπτό κείμενο από καθαρά λεκτικό μεταβάλλεται σε πολυτροπικό. 

Στη συνέχεια τα παιδιά με αφορμή τα κείμενα που είχαν γράψει για τα βιβλία τους δημιούργησαν “συννεφόλεξα” με τη βοήθεια του λογισμικού wordart.  Διάλεξαν τις σημαντικές λέξεις του βιβλίου τους και με τη βοήθεια του προγράμματος τις μεταμόρφωσαν σε πρόσωπα , αντικείμενα ή ζώα που είχαν σχέση με το βιβλίο τους.  Για να έχουμε όλοι τα “συννεφόλεξα” μας συγκεντρωμένα και την σημαντική λέξη – μήνυμα του βιβλίου μαζί, γίναμε συλλέκτες λέξεων και δημιουργήσαμε ένα βιβλίο στο λογισμικό storyjumper το οποίο μπορείτε να ξεφυλλίσετε ΕΔΩ

Δημιουργία αφίσας: Ένα κειμενικό είδος ιδιαίτερα αγαπητό και προσιτό στα παιδιά.
Η δημιουργία αφίσας από τα παιδιά ήταν μια ιδιαίτερα ευχάριστη δραστηριότητα μιας και βασίζεται κυρίως σε εικονογραφικά και γραφιστικά στοιχεία και λιγότερο σε συνεχή γραπτό λόγο. Αφού παρατήρησαν την φετινή αφίσα της IBBY για την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου προσπαθήσαμε να βρούμε τα στοιχεία που συνθέτουν μια καλή αφίσα. Με την τεχνική της ιδεοθύελλας βρήκαμε το δικό μας σλόγκαν για την προώθηση του βιβλίου και με την συνδρομή των εικόνων από το “συννεφόλεξό” τους  και την εισαγωγή τους στο λογισμικό canva η αφίσα των παιδιών είναι έτοιμη να τυπωθεί.


 

ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΤΙΚΕΣ ΔΡΑΣΕΙΣ: ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ ΜΕ ΤΙΤΛΟ “ΚΙ ΟΜΩΣ ΓΥΡΙΖΕΙ…”

 Στα πλαίσια της θεματικής ενότητας του Εργαστηρίου Δεξιοτήτων “Δημιουργώ και καινοτομώ – Δημιουργική σκέψη και Πρωτοβουλία – STEM και Εκπαιδευτική Ρομποτική”, δημιουργήσαμε το Εργαστήριο με τίτλο ” Κι όμως γυρίζει…”

Κατά τη διάρκεια της δράσης τα παιδιά ήρθαν σε επαφή με πολλά και διαφορετικά είδη βιβλίων, όπως:  

  1. Εικονογραφημένα βιβλία
  2. Βιβλία γνώσεων
  3. Βιογραφίες

Τα βιβλία εκτός από πηγή γνώσεων αποτέλεσαν πηγή έμπνευσης, ψυχαγωγίας και δημιουργίας για τους μαθητές μας. Με αφορμή την ανάγνωση και ανάλυση του περιεχομένου τους, μάθαμε, φανταστήκαμε ιστορίες, κατασκευάσαμε και δημιουργήσαμε σχετικά με τις θεματικές:

Α. ΠΛΑΝΗΤΕΣ – ΔΙΑΣΤΗΜΑ (Ηλιακό Σύστημα, Περιστροφή της Γης, Μυθολογία, Ιστορία του Γαλιλαίου, Αστερισμοί, Εξωγήινοι ).

Πατήστε στην παραπάνω εικόνα για να δείτε το ψηφιακό μας βιβλίο.

 

 Β. ΣΥΝΕΝΤΕΥΞΗ ΜΕ ΤΟΝ ΓΑΛΙΛΑΙΟ ΓΑΛΙΛΕΪ

 Οι μαθητές με αφορμή τα όσα έμαθαν για τη ζωή και το έργο του μεγάλου επιστήμονα από το συγκεκριμένο βιβλίο, αποφάσισαν να του θέσουν ορισμένες ερωτήσεις σήμερα, παίρνοντας το ρόλο του δημοσιογράφου.


 Πατήστε στο εξώφυλλο του βιβλίου,  για να ακούσετε τη συνέντευξη…

Η Ψηφιακή Πλατφόρμα Προβολών είναι εδώ! Παρακολουθήστε επιλεγμένες ταινίες μικρού και μεγάλου μήκους για παιδιά κάθε ηλικίας. Καλές προβολές!


Ψηφιακή Πλατφόρμα Προβολών Προσβάσιμη για Όλους

Μια ψηφιακή πλατφόρμα παροχής κινηματογραφικού περιεχομένου προσβάσιμη για όλους χωρίς χρέωση, καθόλη τη διάρκεια του έτους που απευθύνεται στους λάτρεις του σινεμά σε Ελλάδα και Κύπρο.

Μέρος του κινηματογραφικού περιεχομένου είναι προσαρμοσμένο για άτομα στο φάσμα του αυτισμού μέσα από τις ‘κοινωνικές ιστορίες’ που προσφέρουν μια πιο απλοποιημένη περιγραφή των ταινιών στα άτομα με δυσκολία στην κατανόηση. Για Κωφά και βαρήκοα άτομα, η πλατφόρμα περιλαμβάνει ταινίες με διερμηνεία στην Ελληνική Νοηματική Γλώσσα και με SDH υπότιτλους, ενώ για άτομα με οπτική αναπηρία, προσφέρονται ταινίες με ακουστική περιγραφή.

Ένα διαδικτυακό περιβάλλον ανοιχτό σε όλους ανεξάρτητα από χωρικούς ή άλλους περιορισμούς.

Είσοδος στην Ψηφιακή Πλατφόρμα Προβολών

Για περισσότερες πληροφορίες οι ενδιαφερόμενοι μπορούν να επισκέπτονται την ιστοσελίδα                                                         www.athicff.com 

Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο

 Οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία για τη νέα σχολική χρονιά 2022-2023, θα πραγματοποιηθούν από 1 – 20 Μαρτίου.

Στα  Νηπιαγωγεία εγγράφονται προνήπια γεννημένα  το 2018.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το
νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του
Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην
ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

 μπορείτε να δείτε ηλεκτρονικά  την πλατφόρμα εδώ για τα Νηπιαγωγεία.

Χάρτες σχολικών περιφερειών Νηπιαγωγείων εδώ.

Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του
άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767):

 α) τα στοιχεία του νηπίου/προνηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με
το Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες
κατάλογο των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία
εγγραφής στο Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των
τέκνων είναι συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν
να υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το
τέκνο που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του
νηπίου/προνηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε
με ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

 β) τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σε ψηφιακή μορφή
εγγράφου σχετικό αποδεικτικό, όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο, ή άλλο δημόσιο πρόσφατο
έγγραφο από το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας,

 γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα,
εφόσον υπάρχει/χουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσει Βεβαίωση Φοίτησης από τον/την
Διευθυντή/τρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας. 

δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στο Προαιρετικό Ολοήμερο πρόγραμμα ή/και στο
Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, 

ε) τα στοιχεία των συνοδών των νηπίων/προνηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρηση τους από τη
σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την
ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του νηπίου/προνηπίου».
Ιδιαίτερη προσοχή θα πρέπει να δοθεί στο ότι τα δικαιολογητικά για τα (γ) και (δ) προσκομίζονται στη
σχολική μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/τρια- Προϊστάμενος/η του
Νηπιαγωγείου.

Η οποία για το δικό μας νηπιαγωγείο είναι  από 20 ως 30 Μαρτίου μετά από τηλεφωνικό  ραντεβού στο τηλέφωνο 28210-79280 και δήλωση  στο edupass.gov.gr ως επισκέπτες  με αρνητικό self ή rapid test ή πιστ/κο εμβολιασμού ή νόσησης. (Απαραίτητο λόγω υγειονομικών μέτρων).

Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) οι
γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής
Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική
μονάδα. Σε αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται : 

α) η αίτηση εγγραφής και τα δικαιολογητικά για το προαιρετικό ολοήμερο πρόγραμμα ή/και το τμήμα
πρόωρης υποδοχής

 β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο
(Α.Δ.Υ.Μ.) 

γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλου στοιχείου, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου
6 του Π.Δ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 4 α του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25).
5

 δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ. εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες.
Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής του μαθητή/τριας στο
Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με ΕΕΑ. 

Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου
στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το
πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας
Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου. 

Περισσότερες πληροφορίες για τις διαδικασίες και τα όρια των σχολικών περιοχών εγγραφών μπορούν να αναζητηθούν στους παρακάτω συνδέσμους:

«Εγγραφές μαθητών/τριών στα Νηπιαγωγεία για το σχολικό έτος 2022-2023» εδώ.

Επαναλειτουργία Σχολικών μονάδων από τις 10/1/2022. Νέα μέτρα.

Αγαπητοί γονείς,

Σας ευχόμαστε  Καλή Χρονιά με υγεία και δημιουργικότητα, Ο καινούργιος χρόνος να φέρει ευτυχία στο σπίτι σας και να  είναι γεμάτος όμορφες στιγμές και πολλά χαμόγελα. 

Αποφασίστηκε σήμερα η επαναλειτουργία των σχολικών μονάδων στις 10/1/2022 να γίνει με τροποποίηση των υγειονομικών μέτρων. Κατά συνέπεια θα πρέπει:

1) Η διαδικασία των τεστ αφορά από τώρα και στο εξής, όλους/ες τους μαθητές /τριες και εκπαιδευτικούς ακόμη και τους εμβολιασμένους και τους νοσήσαντες.

2) ΟΛΟΙ να παραλάβετε από τα φαρμακεία, από σήμερα Τετάρτη και έως το Σάββατο Πέντε (5) self test για τις δύο επόμενες εβδομάδες. 3 Τεστ την εβδομάδα (10/1 έως 15/1) και 2 τεστ για τις επόμενες εβδομάδες.

3) Την Κυριακή θα κάνετε το πρώτο self test στα παιδιά για να έρθουν τη Δευτέρα 10/1/2022 κρατώντας τη βεβαίωση στο σχολείο. Τη Δευτέρα και την Πέμπτη θα κάνετε τα επόμενα για έρθουν την Τρίτη και Παρασκευή. 

Από την επόμενη εβδομάδα  τα τεστ θα είναι δύο (Κάνουμε τεστ κάθε Δευτέρα και Πέμπτη για να έρχονται τα παιδιά με τις βεβαιώσεις τους κάθε Τρίτη και Παρασκευή.)

4) Όλα τα τεστ θα δηλώνονται υποχρεωτικά στην πλατφόρμα edupass.gov.gr

Παραμένουν ως μέτρα, ό,τι ίσχυε και κατά το προηγούμενο διάστημα (Χρήση μάσκας, χωριστά διαλείμματα, αερισμός αιθουσών, περιορισμοί στις επισκέψεις στο σχολείο, κλείσιμο τμήματος με 50% +1 νοσήσαντες, κλπ)

Διάρκεια καραντίνας για τους νοσήσαντες ασυμπτωματικούς θα είναι 5 ημέρες.

 Για τα self-test και σε περίπτωση κρούσματος σε τμήμα:

Επιπλέον σας κοινοποιώ  και τα νέα σημεία διενέργειας rapid test αποκλειστικά για μαθητές και εκπαιδευτικούς

Νέο σημείο Δειγματοληψίας Μαθητών και Εκπαιδευτικών από 10.01.2022

Σας ενημερώνουμε ότι από από Δευτέρα 10.01.2022 οι Κινητές Ομάδες Υγείας ,
ΕΟΔΥ, Χανίων στο πλαίσιο ιχνηλάτισης θα πραγματοποιούν tests αυστηρά σε μαθητές και εκπαιδευτικούς υπό
την προϋπόθεση ότι θα έχουν  παραπεμπτικό
από τον υπεύθυνο Covid ή τον διευθυντή της σχολικής μονάδας. Η  διενέργεια των tests θα πραγματοποιείται στον προαύλιο χώρο του Κέντρου υγείας Χανίων ( Λεωφόρος
Καραμανλή 99 ) με ωράριο 12.30-16.30,
Δευτέρα έως Παρασκευή.

Υπενθυμίζεται ότι οι υπόλοιποι πολίτες μπορούν να εξυπηρετούνται στην 1η 2η
Τομυ Χανίων.