Εγγραφές στο Νηπιαγωγείο

 

 Οι εγγραφές στα Νηπιαγωγεία για τη νέα σχολική χρονιά 2024-2025, θα πραγματοποιηθούν από 1 – 20 Μαρτίου.

Στα  Νηπιαγωγεία εγγράφονται προνήπια γεννημένα  το 2020.

Την Ηλεκτρονική Αίτηση Εγγραφής υποβάλλουν οι γονείς/κηδεμόνες για το Νηπιαγωγείο που ανήκει το νήπιο-προνήπιο, βάσει της διεύθυνσης κατοικίας τους , σύμφωνα με τα όρια της σχολικής περιφέρειας του Νηπιαγωγείου, μέσω της ηλεκτρονικής πλατφόρμας του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης στην ηλεκτρονική διεύθυνση: https://proti-eggrafi.services.gov.gr/

μπορείτε να δείτε την πλατφόρμα  εδώ

Χάρτες σχολικών περιφερειών Νηπιαγωγείων εδώ.

Σύμφωνα με το άρθρο 2 της υπ’ αρ. πρωτ. 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767) ΚΥΑ για την εγγραφή του νηπίουπρονηπίου οι γονείς/κηδεμόνες πρέπει να ακολουθήσουν τα εξής βήματα:

 • Χρήση κωδικών: Οι γονείς/κηδεμόνες, κατά την είσοδό τους στην Ηλεκτρονική Υπηρεσία
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) αυθεντικοποιούνται με τη χρήση των
κωδικών-διαπιστευτηρίων της Γενικής Γραμματείας Πληροφοριακών Συστημάτων Δημόσιας
Διοίκησης του Υπουργείου Ψηφιακής Διακυβέρνησης (taxisnet).

 • Είσοδος στη σελίδα της εφαρμογής (https://proti-eggrafi.services.gov.gr/) και επιλογή του
Νηπιαγωγείου στο οποίο ανήκει σύμφωνα με τη διεύθυνση κατοικίας του. 

Συμπλήρωση στοιχείων επικοινωνίας: Κατά την είσοδό του στο σύστημα, ο γονέας/κηδεμόνας
συμπληρώνει τα στοιχεία ηλεκτρονικού ταχυδρομείου (προαιρετικά) και κινητού τηλεφώνου  μέσω του οποίου θα ενημερώνεται για την πορεία της αίτησής του.
Για την υποβολή της αίτησης οι γονείς/κηδεμόνες συμπληρώνουν διαδοχικά τα ακόλουθα (παρ. 2 του
άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β’ 1767)): 

α) τα στοιχεία του προνηπίου-νηπίου για το οποίο αιτούνται την εγγραφή. Το σύστημα διαλειτουργεί με το
Μητρώο Πολιτών και το Πληροφοριακό Σύστημα myschool και παρέχει στους γονείς/κηδεμόνες κατάλογο
των τέκνων που είναι εγγεγραμμένα στην οικογενειακή τους μερίδα, τα οποία είναι σε ηλικία εγγραφής στο
Νηπιαγωγείο και τα οποία δεν είναι εγγεγραμμένα σε άλλη σχολική μονάδα. Τα στοιχεία των τέκνων είναι
συμπληρωμένα και οι γονείς/κηδεμόνες επιλέγουν το/τα τέκνο/α για το/τα οποίο/α επιθυμούν να
υποβάλουν αίτηση. Σε περίπτωση ωστόσο που για οποιοδήποτε λόγο ο κατάλογος δεν περιλαμβάνει το τέκνο
που επιθυμούν να εγγράψουν, έχουν τη δυνατότητα να εισάγουν μόνοι τους τα στοιχεία του νηπίουπρονηπίου και να τεκμηριώσουν τη σχέση κηδεμονίας, είτε με δικαστική απόφαση επιμέλειας, είτε με
ιδιωτικό συμφωνητικό ρύθμισης επιμέλειας, με ανάρτηση σχετικού αποδεικτικού σε ψηφιακή μορφή,

 β)τη διεύθυνση μόνιμης κατοικίας τους, την οποία τεκμηριώνουν αναρτώντας σχετικό αποδεικτικό έγγραφο
σε ψηφιακή μορφή όπως λογαριασμό ΔΕΚΟ, μισθωτήριο συμβόλαιο ή άλλο δημόσιο πρόσφατο έγγραφο από
το οποίο να προκύπτει ρητά η διεύθυνση κατοικίας, 

γ) τα στοιχεία άλλου/ων τέκνου/ων, που φοιτά/ούν στην ίδια ή σε συστεγαζόμενη σχολική μονάδα, εφόσον
υπάρχει/ουν και για το/τα οποίο/α θα χρειαστεί να προσκομίσουν Βεβαίωση Φοίτησης από τον/τη
Διευθυντή/ντρια της συστεγαζόμενης σχολικής μονάδας,

 δ) εάν επιθυμούν τη φοίτηση του προνηπίου-νηπίου στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής, στο Προαιρετικό
Ολοήμερο Πρόγραμμα και στο Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου, 

Προϋποθέσεις συμμετοχής μαθητών /τριών στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής

1. Στο Τμήμα Πρόωρης Υποδοχής δικαίωμα συμμετοχής έχουν προνήπια/νήπια τα οποία είναι εγγεγραμμένα
και φοιτούν στο Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα.

  2. Ο χρόνος προσέλευσης στο συγκεκριμένο τμήμα είναι 7:45-8:00. 

3. Η αποχώρηση των μαθητών/τριών του Προαιρετικού Ολοήμερου Προγράμματος πραγματοποιείται στις
16:00 σύμφωνα με το Ωρολόγιο Πρόγραμμα του Ενιαίου Τύπου Ολοήμερου Νηπιαγωγείου και στις 17.30
για το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου.

 Πρόωρη αποχώρηση προνηπίων/νηπίων από το Ολοήμερο Πρόγραμμα δεν προβλέπεται.

ε) τα στοιχεία των συνοδών των προνηπίων-νηπίων κατά την προσέλευση και αποχώρησή τους από τη
σχολική μονάδα ενώ παράλληλα επιλέγουν τη δήλωση: «Υποβάλλοντας αυτή την αίτηση, αναλαμβάνω την
ευθύνη για την ασφαλή προσέλευση και αποχώρηση του προνηπίου-νηπίου».

 Πριν την οριστική υποβολή της αίτησης, (παρ. 3 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)) οι
γονείς/κηδεμόνες ενημερώνονται από την ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής
Πύλης (gov.gr) για τα παραστατικά που θα απαιτηθεί να προσκομίσουν κατά την επίσκεψή τους στη σχολική
μονάδα εντός της προθεσμίας που ορίζει ο/η Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου.

Η οποία για το δικό μας νηπιαγωγείο είναι  από 20 ως 30 Μαρτίου μετά από τηλεφωνικό  ραντεβού στο τηλέφωνο 28210-79280 από τις 12:15-13:00.

 Σε
αυτά τα παραστατικά, πέρα από τα (γ) και (δ) εφόσον τα έχει αιτηθεί, περιλαμβάνονται : 

α) η αίτηση εγγραφής για το τμήμα πρόωρης υποδοχής, για το Προαιρετικό Ολοήμερο Πρόγραμμα ή για
το Αναβαθμισμένο Πρόγραμμα Ολοήμερου Νηπιαγωγείου

β) Ατομικό Δελτίο Υγείας Μαθητή, σύμφωνα με τη με αρ. πρωτ. Φ.6/1094/80261/Δ1/20-5-2015 Εγκύκλιο του
Υ.ΠΑΙ.Θ.Α. (Α.Δ.Υ.Μ.)

 γ) Βιβλιάριο υγείας του/της μαθητή/τριας, ή άλλο στοιχείο, από το οποίο αποδεικνύεται ότι έγιναν τα
εμβόλια
που προβλέπονται και είναι ενταγμένα στο Εθνικό Πρόγραμμα Εμβολιασμών. (παρ. 4, του άρθρου
6 του ΠΔ 79/2017 (Α΄ 109), όπως τροποποιήθηκε με την παρ. 1 του άρθρου 44 του ν.4777/2021 (Α΄ 25). 

δ) Γνωμάτευση από ΚΕ.Δ.Α.Σ.Υ., εφόσον υπάρχει, σε περίπτωση μαθητή/τριας με αναπηρία ή ειδικές
εκπαιδευτικές ανάγκες. Επισημαίνεται ότι η γνωμάτευση αυτή δεν αποτελεί προϋπόθεση εγγραφής
του/της μαθητή/τριας στο Νηπιαγωγείο, διευκολύνει όμως την οργάνωση για την υποστήριξη μαθητών με
ειδικές εκπαιδευτικές ανάγκες.
Μετά την υποβολή της αίτησης, (παρ. 5 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)), οι
γονείς/κηδεμόνες λαμβάνουν ενημερώσεις στο κινητό τηλέφωνο που έχουν δηλώσει κατά την ηλεκτρονική
υποβολή της αίτησής τους για την πορεία της. 

     Πριν την τελική
υποβολή της αίτησης (οριστικοποίηση) απαιτείται η έγγραφη συναίνεση του
έτερου γονέα/κηδεμόνα με υπεύθυνη δήλωσή του. 


Εφόσον απαιτηθούν διορθώσεις, η αίτησή τους επιστρέφεται
από το Νηπιαγωγείο στους γονείς/κηδεμόνες προκειμένου να γίνουν οι διορθώσεις και να ολοκληρωθεί η
υποβολή της μέσω της ηλεκτρονικής υπηρεσίας «Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr).
Έπειτα από τις σχετικές διορθώσεις, η αίτηση γίνεται αποδεκτή.
Σε περιπτώσεις γονέων/κηδεμόνων που αδυνατούν να κάνουν χρήση της ηλεκτρονικής υπηρεσίας
«Πρώτη Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr), η αίτηση μπορεί να υποβληθεί με παρουσία στο
Νηπιαγωγείο (παρ.7 του άρθρου 2 της ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄1767)). Για τον σκοπό αυτό ο/η
5
Διευθυντής/ντρια-Προϊστάμενος/η του Νηπιαγωγείου εισέρχεται στην ηλεκτρονική υπηρεσία «Πρώτη
Εγγραφή» της Ενιαίας Ψηφιακής Πύλης (gov.gr) και καταχωρίζει την αίτηση σύμφωνα με τα δικαιολογητικά
που του/της προσκομίζουν οι γονείς/κηδεμόνες.
Για την υποστήριξη μαθητών/τριών, των οποίων οι γονείς/κηδεμόνες ανήκουν σε ευάλωτες κοινωνικές
ομάδες, όπως πολύτεκνοι / τρίτεκνοι / μονογονεϊκές οικογένειες, γονείς με χρόνιες παθήσεις ή ενταγμένοι σε
πρόγραμμα απεξάρτησης ή φυλακισμένοι καθώς και πολίτες τρίτων χωρών που διαμένουν σε κέντρα ή σε
δομές φιλοξενίας του ελληνικού κράτους ή της Ύπατης Αρμοστείας του Ο.Η.Ε., δίνεται η δυνατότητα
καταχώρισης αίτησης με όσα στοιχεία είναι διαθέσιμα από τον γονέα/κηδεμόνα (παρ. 7 του άρθρου 2 της
ΚΥΑ 53128/Δ1/2020 (Β΄ 1767)).

Επισημαίνεται ότι η αποδοχή της αίτησης δε συνεπάγεται απαραίτητα φοίτηση του νηπίου/προνηπίου στη δηλωθείσα σχολική μονάδα. Η σχολική μονάδα φοίτησης του νηπίου/προνηπίου θα καθοριστεί μετά το πέρας της διαδικασίας υποβολής των αιτήσεων και αφού η αρμόδια Διεύθυνση Πρωτοβάθμιας Εκπαίδευσης κατανείμει τις αιτήσεις σύμφωνα με τις διαθέσιμες θέσεις κάθε Νηπιαγωγείου. 

Δείτε την εγκύκλιο εγγραφών σχολικού έτους 2024-2025 εδώ


“Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό”

Το εκπαιδευτικό πρόγραμμα «Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα γερό και μυαλό δυνατό» αποτελεί μία εισαγωγή των μαθητών/τριών στις σωστές διατροφικές συνήθειες και στη σημασία της άσκησης για την υγεία τους, υπό το πρίσμα των δεξιοτήτων μάθησης “4C” (επικοινωνία, συνεργασία, κριτική σκέψη δημιουργικότητα). 
Στο παρακάτω βίντεο θα παρακολουθήσετε τις δραστηριότητες των παιδιών ώστε να επιτύχουν τις δεξιότητες στόχευσης  του εργαστηρίου.

 

Δεκέμβριος, μήνας Χριστουγέννων!!!

IMG 386a913a07efd9450dbb18e1b8c2c701 V

 Ο Δεκέμβριος ξεκίνησε και μπήκαμε από νωρίς στο κλίμα των Χριστουγέννων!  Οι τάξεις μας φόρεσαν τα γιορτινά τους και τα ημερολόγια αντίστροφης μέτρησης μέχρι να έρθουν τα Χριστούγεννα αναρτήθηκαν.Κάθε μέρα κάποιος τυχερούλης κερδίζει το σακουλάκι των εκπλήξεων!

                                        

Στις 4 Δεκεμβρίου τα παιδιά του νηπιαγωγείου μας παρακολούθησαν την χριστουγεννιάτικη θεατρική παράσταση : «Ο γύρος του κόσμου σε 2 ρόδες , Χριστούγεννα ! Αναζητώντας την ειρήνη »,στην αίθουσα εκδηλώσεων του σχολείου.Η παράσταση διοργανώθηκε από το Δήμο Χανίων , στα πλαίσια δράσεων για όλους τους μαθητές , για τη γιορτή των Χριστουγέννων.

Τα χριστουγεννιάτικα δρώμενα συνεχίστηκαν, στις 7 και τις 14 Δεκεμβρίου, όταν τα παιδιά του σχολείου μας παρακολούθησαν το διαδραστικό χριστουγεννιάτικο θεατρικό παιγνίδι : «Οι τάρανδοι το έσκασαν» με τη θεατροπαιδαγωγό Μαρία Κωνσταντοπούλου.

                                        
                                                

Στη συνέχεια για άλλη μία χρονιά , οι γονείς των μικρών μας μαθητών συμμετείχαν με μεγάλο ενθουσιασμό στα χριστουγεννιάτικα εργαστήρια του σχολείου μας.

Την Τρίτη στο τμήμα 3 στις 19 Δεκεμβρίου η μαμά του Μάξιμου και της Νικολέτας αφηγήθηκαν το παραμύθι « ο Άι- Βασίλης ήρθε για να μείνει » στα παιδιά και με τη βοήθειά τους κατάφεραν να λύσουν τους γρίφους στο κυνήγι θησαυρού που ακολούθησε ,έτσι ώστε ο Άγιος Βασίλης να βρει τα ρούχα του και να μοιράσει έγκαιρα τα δώρα του στα παιδιά.

Η μαμά του Παύλου αφηγήθηκε στα παιδιά την ιστορία του Μεγάλου Μελομακάρονα και με τη βοήθειά της τα παιδιά ζωγράφισαν την αγαπημένη τους σκηνή από το βιβλίο και έφτιαξαν το δικό τους παραμύθι. Στη συνέχεια , έγραψαν τις λέξεις που κράτησαν από την ιστορία , οι οποίες τελικά με τη βοήθεια των ξωτικών, μεταμορφώθηκαν σε στολίδια για το δέντρο μας.

Στο ολοήμερο τμήμα 1  είχαμε συμμετοχή της μαμάς και του μπαμπά της Ηλέκτρας, της μαμάς του Στράτου, της μαμάς της Ιωάννας και της μαμάς της Ειρήνης Καλογεράκη. Έτσι για να διαλέξουμε ποιος γονιός θα αφηγηθεί το παραμύθι πήραμε τη βοήθεια τις τεχνολογίας και με τον τροχο της τύχης επιλέχθηκε η μαμά του Στράτου για να μας διαβάσει το παραμύθι ” Εξετάσεις για την Αι- Βασιλική Ακαδημία”.  Το παραμύθι χρησιμοποιήθηκε ως αφόρμηση για να χωριστούν τα παιδιά σε ομάδες και να δώσουν τις δικές τους εξετάσεις, με αυστηρές δοκιμασίες  για να καταφέρουν να γίνουν Αι- Βασίληδες.

Οι δοκιμασίες και οι γρίφοι  ήταν πολλές και δύσκολες αλλά τελικά με κόπο και προσπάθεια καταφέραμε να τους λύσουμε όλους!!!

   

                                                      

                                                 

Στο τέλος οι νικητές πήραν πιστοποιητικό επιτυχίας !!!

Την Τετάρτη 20 Δεκεμβρίου οι πόρτες του νηπιαγωγείου μας άνοιξαν διάπλατα για  να δεχτούμε τους γονείς των νηπίων μας κατά ομάδες, ώστε να έχουν τη χαρά να μοιραστούν μαζί με τα παιδιά τους μοναδικές στιγμές στα πλαίσια των χριστουγεννιάτικων εργαστηρίων που διοργανώσαμε.

                                       Στο τμήμα 1 στις κατασκευές μας βοήθησαν η μαμά του Μανόλη,
                   η μαμά της Σταυρούλας, ο μπαμπάς του Δημήτρη και του Θοδωρή, η μαμά της Νάντιας και του Γρηγόρη και η μαμά της Σοφίας. 

                                          

                                                 

 


Τα παιδιά με τη βοήθεια των γονέων τους έφτιαξαν υπέροχες χριστουγεννιάτικες κάρτες και στολίδια για το δέντρο τους.

Διακοσμητικά χριστουγεννιάτικα πιάτα με την τεχνική decoupage , χριστουγεννιάτικες φιγούρες για τα προσωπάκια των παιδών.

Και για το τέλος,παίξαμε ζαχαροψαρέματα και αφού βρήκαμε τα κρυμμένα γραμματάκια και φτιάξαμε την ευχή που σχημάτιζουν , απολαύσαμε και έναν κουραμπιέ!


Επέτειος 17η Νοέμβρίου – Πολυτεχνείο

                                   

Μια Φορά…κι Ένα Νοέμβρη

Από την ενότητα της ομάδας μιας τάξης στην ενότητα ενός λαού σε μια χώρα…

ΔΗΜΟΚΡΑΤΙΑ , ΔΙΚΤΑΤΟΡΙΑ   ΧΟΥΝΤΑ ,  ΕΞΕΓΕΡΣΗ ,  ΔΙΑΔΗΛΩΣΗ , ΕΚΛΟΓΕΣ

Ξεκινάμε να προσεγγίζουμε τις έννοιες με τρόπο εύληπτο για τα παιδιά. Βοήθος μας και πάλι τα βιβλία..


Αρχικά διαβάσαμε βιβλία που με απλό και κατανοητό τρόπο εισήγαγαν τα παιδιά στην έννοια της Δημοκρατίας.




Με τη βοήθεια video ταξιδεύουμε κάποιες δεκαετίες πίσω στο Νοέμβρη  του 1973 για να ζήσουμε από κοντά τα γεγονότα…




Τα παιδιά μυούνται στις δημοκρατικές διαδικασίες εκλέγοντας τον δικό τους αγαπημένο ήρωα


 Στο τέλος παρακολουθήσαμε διαδικτυακά παράσταση παιδικού κουκλοθεάτρου στον προτζέκτορα της τάξης μας.












Συζητήσαμε για τα γεγονότα του Πολυτεχνείου , βλέποντας φωτογραφίες και βίντεο και φτιάξαμε ομαδικές και ατομικές κατασκευές για να τιμήσουμε τον αγώνα των φοιτητών.

Τα παιδιά έφτιαξαν και το δικό τους πανό , με τα δικά τους συνθήματα για τη Δημοκρατία.



Εδώ Πολυτεχνείο

Οι μικροί μας μαθητές ανασύνθεσαν το σύνθημα των φοιτητών και φώναξαν Εδώ Πολυτεχνείο, εκπέμποντας από τον αυτοσχέδιο ραδιοφωνικό σταθμό που φτιάξαμε στην τάξη μας.





Η ημέρα μας έκλεισε με δύο μικρά δρώμενα των παιδιών αφιερωμένα στη Δημοκρατία.




Θέατρο Σκιών στο Νηπιαγωγείο μας

 Παράσταση Καραγκιόζη από το θέατρο σκιών του κ.Μάκη Χάρμπα

Παρακολουθήσαμε την πρώτη μας μας παράσταση στο νηπιαγωγείο με τον αγαπημένο μας Καραγκιόζη. Ο τίτλος της : “Η διατροφή του Καραγκιόζη” .Το θέμα της παράστασης ήταν σχετικό με το 1ο εργαστήριο Δεξιοτήτων: “Οι ντετέκτιβ ανακαλύπτουν το μυστικό για σώμα και μυαλό γερό”. Η παράσταση ιδιαίτερα ζωντανή και με εντυπωσιακά σκηνικά μάς ενθουσίασε όλους, μικρούς και μεγάλους.

Ευχαριστούμε πολύ κ.Μάκη για την ωραία παράσταση!
Μετά το τέλος της παράστασης τα παιδιά ζωγράφισαν τους ήρωες του θεάτρου σκιών που τους έκαναν εντύπωση. Η αλήθεια είναι ότι απέδωσαν πολύ παραστατικά  αυτό που παρακολούθησαν!

Ποτέ μην κάνεις πιπί πάνω στη σκιά σου ή το παιχνίδι του φωτός

Στην ιστορία του Φραγκίσκου και της σκιάς του, όπου γίνεται ένα παιχνίδι ανάμεσα στην αλήθεια και στο παραμύθι, ανάμεσα σε αυτά που συμβαίνουν Στην ιστορία του Φραγκίσκου και της σκιάς του, όπου γίνεται ένα παιχνίδι ανάμεσα στην αλήθεια και στο παραμύθι, ανάμεσα σε αυτά που συμβαίνουν στην πραγματικότητα και σε αυτά που μόνο επινοούνται, τα παιδιά καλούνται να ξεχωρίσουν το πραγματικό από το μη πραγματικό. Μπορούν οι σκιές να αυτονομηθούν και να κάνουν ό, τι θέλουν; Μπορεί κάποιος να έχει πολλαπλές σκιές;στην πραγματικότητα και σε αυτά που μόνο επινοούνται, τα παιδιά καλούνται να ξεχωρίσουν το πραγματικό από το μη πραγματικό. Μπορούν οι σκιές να αυτονομηθούν και να κάνουν ότι θέλουν; Μπορεί κάποιος να έχει πολλαπλές σκιές; 

Μαζί θα ανακαλύψουμε…..


                                                   
                                                             ΤΑ  ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ  ΜΑΣ

                        https://www.scootle.edu.au/ec/viewing/L756/index.html

                        https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=39caba9c49e1

                                  https://scratch.mit.edu/projects/386273432

                                        https://wordwall.net/el/resource/27811228
                                        https://wordwall.net/el/resource/52167993
                                        https://wordwall.net/el/resource/13097984
                                        https://wordwall.net/el/resource/9253803
                                        https://wordwall.net/el/resource/6625855

               

 

Ο φορτωμένος γάιδαρος ή η διαλυτότητα των ουσιών και η απορροφητικότητα των σωμάτων

Τα παιδιά καλούνται να παίξουν την ιστορία , επαναλαμβάνοντας , με τη βοήθεια ενός ομοιώματος και δυο τσουβαλίων με αλάτι και σφουγγάρια τα δυο επεισόδια από τη ζωή του συμπαθούς τετράποδου.

 Α΄ΦΆΣΗ:  Το αλάτι και η διαλυτότητα
 Β΄ ΦΑΣΗ: Τα σφουγγάρια και η απορροφητικότητα

Ο φορτωμένος γάιδαρος

 
 
 
ΤΑ ΠΑΙΧΝΙΔΙΑ ΜΑΣ
 
 

 

Η καρακάξα και το διαμάντι ή η τήξη του πάγου

Τα παιδιά του 1ου Νηπιαγωγείου Περιβολίων στα πλαίσια του προγράμματος Η έντυπη και η ψηφιακή αφήγηση ως μέσο διδασκαλίας των φυσικών επιστημών” ακούν το παραμύθι και μετατρέπονται σε μικρούς ντετέκτιβ και διατυπώνουν τις υποθέσεις τους….Η ιστορία όμως δεν τελειώνει εκεί….

Τα παιχνίδια μας