4ο Εργαστήριο Δεξιοτήτων Ανθρώπινα Δικαιώματα

Κατά τη διάρκεια του τρίτου Εργαστηρίου Δεξιοτήτων της θεματικής ενότητας «Ενδιαφέρομαι και Ενεργώ – Κοινωνική Συναίσθηση και Ευθύνη», τα νήπια ήρθαν σε επαφή με την έννοια των ανθρώπινων δικαιωμάτων. Μέσα από ερωτήματα όπως: Τι είναι δικαίωμα; Έχουν όλοι οι άνθρωποι δικαιώματα; Πότε και πώς καταπατώνται τα δικαιώματά μας;, ενισχύθηκε η κριτική τους σκέψη και καλλιεργήθηκε η ενσυναίσθηση. Για την προσέγγιση και την καλύτερη κατανόηση του θέματος, αξιοποιήθηκε πλούσιο υποστηρικτικό υλικό, με ανάγνωση και επεξεργασία ποικίλων παιδικών βιβλίων που αναφέρονται στα ανθρώπινα δικαιώματα.

biblia

Ιδιαίτερη εντύπωση προκάλεσε στα παιδιά το βιβλίο «Κανονικά» των Εκδόσεων Καστανιώτη, κυρίως λόγω της έντονα εκφραστικής εικονογράφησής του. Ο ήρωας του βιβλίου περιγράφει την καθημερινότητά του όταν όλα κυλούν ομαλά και «κανονικά». Η ροή αυτή διαταράσσεται απότομα με το ξέσπασμα του πολέμου, γεγονός που αποτυπώνεται εικαστικά μέσω της εναλλαγής έγχρωμων εικόνων με «σχισμένες» σελίδες και γκριζόμαυρες ρωγμές.

Εμπνευσμένα από την αισθητική και το περιεχόμενο του βιβλίου, τα παιδιά αποφάσισαν να δημιουργήσουν το δικό τους έργο: ένα βιβλίο-ακορντεόν με θέμα τα ανθρώπινα δικαιώματα. Σε αυτό, ανέλαβαν τον ρόλο του εικονογράφου, αποτυπώνοντας με χρώματα όσα θεωρούνται δεδομένα σε καιρούς ειρήνης και διακόπτοντας τις εικόνες με γκριζόμαυρες ρωγμές, για να δηλώσουν τη βίαιη ανατροπή αυτών των δεδομένων σε περιόδους πολέμου.

Ο εκδοτικός οίκος της τάξης μας, «Φιόγκος», παρουσιάζει με υπερηφάνεια το τρίτο του βιβλίο με τίτλο: «Δικαιώματα».

 

exofyllo

Εξώφυλλο               

 

biblio6               biblio5

 

biblio4              biblio3

biblio2              biblio1

biblio              opisthofyllo

akornteon

Βιβλίο ακορντεόν

Ένα δεύτερο βιβλίο που δημιούργησαν τα παιδιά του Νηπιαγωγείου είναι Το αλφάβητο για τα δικαιώματα των παιδιών” Τα παιδιά βρίσκουν ένα δικαίωμα που να αντιστοιχεί σε κάθε γράμμα του ελληνικού αλφάβητου. 

opisthofyllo poph

οπισθόφυλλο

exofyllo alfabhtari

εξώφυλλο

biblio poph alfabhtari            to spiti ton dikaiomaton

 

Τα παιδιά δημιούργησαν το σπίτι των δικαιωμάτων αλλά και αφίσες με τα σημαντικότερα κατά τη γνώμη τους δικαιώματα

mila tora                  poph                     afisa

Ένα άλλο βιβλίο που άρεσε πολύ στα παιδιά και έγινε και το περιεχόμενο της καλοκαιρινής γιορτής για το ένα τμήμα του νηπιαγωγείου, ήτανΤο Τείχος” των εκδόσεων Susaeta, που μιλά για την αυταρχικότητα της εξουσίας και το δικαίωμα όλων στη διαφορετικότητα. Η πρόσκληση της γιορτής μας:

prosklhsh giorths        prosklhsh

 

Πηγή έμπνευσης αποτέλεσαν δύο τραγούδια του Φοίβου Δεληβοριά, που μιλούν για δυο σημαντικά ανθρώπινα δικαιώματα ” το Δικαίωμα του ελεύθερου χρόνου”  και ” το Δικαίωμα στην οικογένεια “ που μπορείτε να τα ακούσετε πατώντας πάνω στις εικόνες

oikogeneia

05c65991 6ccf 4877 b16a 392281b19f2b

Στο τελικό στάδιο του εργαστηρίου, και έχοντας προηγουμένως επεξεργαστεί σε βάθος την έννοια και τη σημασία των ανθρώπινων δικαιωμάτων μέσα από ποικίλες παιδαγωγικές δραστηριότητες, δόθηκε στα παιδιά η ευκαιρία να εκφραστούν δημιουργικά και να ενεργοποιήσουν τη μνήμη και τη φαντασία τους. Συγκεκριμένα, τους ζητήθηκε να απεικονίσουν με τρόπο εικαστικό όσο το δυνατόν περισσότερα δικαιώματα μπορούσαν να θυμηθούν και να αναγνωρίσουν ως σημαντικά για την καθημερινή ζωή των ανθρώπων και ιδιαίτερα των παιδιών.

Η δραστηριότητα αυτή λειτούργησε ως συναισθηματική και γνωστική ανακεφαλαίωση της ενότητας, ενώ παράλληλα έδωσε στα νήπια τον ρόλο του ενεργού κοινωνικού υποκειμένου, που όχι μόνο κατανοεί τα δικαιώματά του, αλλά και τα αποτυπώνει με προσωπικό, δημιουργικό τρόπο. Μέσα από τις ζωγραφιές τους, αποτυπώθηκαν δικαιώματα όπως το δικαίωμα στην οικογένεια, την αγάπη, την προστασία, την εκπαίδευση, την υγεία, το παιχνίδι, την έκφραση και την ειρήνη, μεταξύ άλλων.

Η συγκεκριμένη προσέγγιση ενίσχυσε τη γλωσσική ανάπτυξη, τη συναισθηματική νοημοσύνη και τη συμβολική σκέψη των παιδιών, επιβεβαιώνοντας τον παιδαγωγικό στόχο του εργαστηρίου: την καλλιέργεια της κοινωνικής ευαισθησίας και της υπευθυνότητας μέσα από αυθεντικές, βιωματικές εμπειρίες.

fyllo ergasias grhgorh                fyllo ergasias papidakh

Τμήμα 2ο: Παιδική HELMEPA – Η φίλη μας η θάλασσα (HELMEPA – Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος)


Λήψη αρχείου

 

 

 

Παιδική HELMEPA – Η φίλη μας η θάλασσα (HELMEPA – Ελληνική Ένωση Προστασίας Θαλάσσιου Περιβάλλοντος)

Blue Illustrative Save The Ocean Presentation Paroysiash


Λήψη αρχείου

Η συμμετοχή μας στον πανελλήνιο διαγωνισμό ζωγραφικής της Helmepa.

Τμήμα 1 – Εργαστήρια Δεξιοτήτων ” Η φίλη μας η θάλασσα” Παιδική Helmepa και ”STE(Α)M και Εκπαιδευτική Ρομποτική μέσα από τον κύκλο του Νερού και την Υδροδυναμική

Στόχος του προγράμματος είναι να αναδείξει την αλληλεπίδραση μεταξύ ανθρώπου και θάλασσας να ενισχύσει τη γνώση της εκπαιδευτικής κοινότητας για τους ωκεανούς και να την ενθαρρύνει να αναλάβει ενεργό ρόλο στις παγκόσμιες προσπάθειες για την επίτευξη του Στόχου 14: «Ζωή κάτω από την επιφάνεια της Θάλασσας», της Agenda 2030 των Ηνωμένων.

Στοχευόμενες δεξιότητες

  • Επικοινωνία, Συνεργασία, Δημιουργικότητα (Δεξιότητες Μάθησης)
  • Πολιτειότητα, Προσαρμοστικότητα, Υπευθυνότητα, Πρωτοβουλία, Οργανωτική ικανότητα (Δεξιότητες Ζωής)
  • Ευχέρεια στην Ηλεκτρονική Διακυβέρνηση (ΜΙΤ: Δεξιότητες της τεχνολογίας & της επιστήμης)
  • Επίλυση προβλημάτων, Κατασκευές (Δεξιότητες του νου)

Δείτε το κάνοντας κλικ στην παρακάτω εικόνα.

HELMEPA1

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Παγκόσμια Hμέρα Παιδικού Βιβλίου

Η Παγκόσμια ημέρα παιδικού βιβλίου γιορτάζεται κάθε χρόνο στις 2 Απριλίου, την ημέρα που γεννήθηκε ο μεγάλος Δανός παραμυθάς Χανς Κρίστιαν Άντερσεν. Με αφορμή αυτή τη μέρα οργανώθηκαν στο σχολείο μας πολλές και διαφορετικές δράσεις με κύριο στόχο να αποκτήσουν τα παιδιά μια διαρκή και σε βάθος σχέση με το βιβλίο.

Στα πλαίσια αυτής της μέρας οργανώθηκε μία κοινή δράση με τη Δευτέρα δημοτικού του σχολείου μας. Η συνεργασία αυτή είχε σαν στόχους από τη μια την καλλιέργεια θετικής στάσης για το λογοτεχνικό βιβλίο, την καλλιτεχνική έκφραση των παιδιών, την ανάπτυξη των γλωσσικών τους δεξιοτήτων και από την άλλη αποτέλεσε μια δράση για τη διευκόλυνση των νηπίων να διαχειριστούν τα συναισθήματα και τις δυσκολίες που γεννά η μετάβαση από τη μια βαθμίδα στην άλλη.

Επεξεργαστήκαμε το βιβλίο “Αγκαλιά” της Μαρίας Λοϊζίδου των εκδόσεων Ψυχογιός. Τα παιδιά μίλησαν για τα συναισθήματά τους, βίωσαν τα είδη της αγκαλιάς και τη δύναμή της και ενθαρρύνθηκαν να αποδώσουν λεκτικά τι είναι γι΄αυτά η αγκαλιά συμπληρώνοντας τη φράση “Η αγκαλιά μοιάζει…” Έφτιαξαν έτσι ποιήματα λίστας τα οποία ηχογραφήθηκαν και στη συνέχεια τα μετέτρεψαν με τη βοήθεια των μαθητών του δημοτικού σε καλλιγράμματα.

Πατώντας στον παρακάτω σύνδεσμο μπορείτε να δείτε πώς αποδόθηκε ψηφιακά αυτή η κοινή προσπάθεια.

https://www.youtube.com/watch?v=OCmLgMcdIIY

Στη συνέχεια, δημιουργήσαμε το δικό μας βιβλίο. Τα παιδιά έγιναν εικονογράφοι του βιβλίου “αγκαλιά” και το περιεχόμενο προέκυψε μέσα από την αναδιήγηση της ιστορίας. Δόθηκε ιδιαίτερη έμφαση στη χρήση του κατάλληλου λεξιλογίου για τα βιβλία. Δημιουργήσαμε έτσι τον δικό μας εκδοτικό οίκο, ο οποίος ονομάστηκε μετά από ψηφοφορία φιόγκος, εξώφυλλο, οπισθόφυλλο και δόθηκε και ISBN. Και να το πρώτο μας βιβλίο ακορντεόν, που όπως είπαν τα παιδιά “είναι και βιβλίο υπόστεγο” αλλά και “βιβλίο μέτρο για να μετράμε το ύψος μας”.

exofyllo

ΕΞΩΦΥΛΛΟ

opisthofyllo

ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ

biblio ypostego

ΒΙΒΛΙΟ ΥΠΟΣΤΕΓΟ

biblio ypsos

ΒΙΒΛΙΟ – ΥΨΟΣ

Δημιουργήσαμε και ένα ακόμα βιβλίο, αυτή τη φορά με παράθυρα, όπου τα παιδιά ανέφεραν τα αγαπημένα τους μέρη να διαβάζουν βιβλία. Και από αυτό το βιβλίο, φυσικά δεν θα μπορούσαν να λείπουν ο εκδοτικός μας οίκος, το ISBN, το εξώφυλλο και το οπισθόφυλλο.

IMG 20250407 152802

ΟΠΙΣΘΟΦΥΛΛΟ

IMG 20250407 133542

ΕΞΩΦΥΛΛΟ

IMG 20250522 135304 IMG 20250407 085114 IMG 20250407 085139 IMG 20250407 085132

Η ΒΑΛΙΤΣΑ ΤΗΣ ΦΙΛΑΝΑΓΝΩΣΙΑΣ

Μία δεύτερη πολύ σημαντική δράση που πραγματοποιήθηκε ήταν η δημιουργία της βαλίτσας της φιλαναγνωσίας. Ύστερα από έναν μαραθώνιο ανάγνωσης και αναζήτησης, τα παιδιά ψήφισαν ποια είναι τα αγαπημένα τους παραμύθια. Αυτές οι ιστορίες αποτέλεσαν τους πρωταγωνιστές μιας βαλίτσας γεμάτης παιχνίδια. Παζλ, ντόμινο, παιχνίδι μνήμης, φιδάκι, κούκλες κουκλοθεάτρου με τους ήρωες των βιβλίων και τα εξώφυλλα τους. Αξίζει να σημειωθεί οτι το παιχνίδι μνήμης αποτελείται από καρτέλες με εξώφυλλα βιβλίων που ζωγράφισαν τα ίδια τα παιδιά.

balitsa      balitsa 1

balitsa olh

balitsa ntomino balitsa3 balitsa pazl balitsa paichnidi mnhmhs

Η συγγραφέας Χριστίνα Κωνσταντουδάκη επισκέφθηκε το σχολείο μας! Διάβασε στα παιδιά το βιβλίο της “Το αρχηγείο”, έπαιξε μαζί τους και όλοι μαζί έκαναν πειράματα και έμαθαν για την έκρηξη του Ηφαιστείου.

konstantoydakh2  konstantoydakh

                                        konstantoydakh1

 

Ο Herve Tullet είναι από τους πιο αγαπημένους συγγραφείς! Το δικό του “βιβλίο με την τρύπα” αποτέλεσε την έμπνευση ώστε να δημιουργήσουμε τα δικά μας βιβλία με την τρύπα κι έτσι να καλλιεργηθεί η φαντασία, η δημιουργική σκέψη και η καλλιτεχνική έκφραση!

Εδώ το βιβλίο του Herve Tullet Stigmiotypo othonhs 2025 05 15 175924

Κι εδώ τα δικά μας βιβλία που δημιουργήθηκαν μέσα από τη συνεργασία των παιδιών που δούλεψαν σε μικτές ομάδες και ως προς το φύλο και ως προς την ηλικία.

trypes trypa trypa1 trypa2 trypa3

Τέλος, στα πλαίσια του 2ου εργαστηρίου δεξιοτήτων με τίτλο “Η φίλη μας η θάλασσα” τα παιδιά δημιούργησαν ένα βιβλίο ακορντεόν  με τα λόγια του ψαρά από τον οποίο πήραν συνέντευξη.

biblio akornteon poph

Αιτήσεις για εισαγωγή στα Πρότυπα, στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία,στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και στα Πειραματικά σχολεία

Το δελτίο τύπου για την εισαγωγή στα Πρότυπα, στα Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, στα Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και στα Πειραματικά Σχολεία  για το σχολικό έτος 2025-2026  και   η  ΥΑ  Αριθμ. 31737/Δ6 : «Ρύθμιση θεμάτων σχετικά με την εισαγωγή μαθητών σε Πρότυπα Σχολεία, σε Δημόσια Ωνάσεια Σχολεία, σε Πρότυπα Εκκλησιαστικά Σχολεία και σε Πειραματικά Σχολεία (ΦΕΚ Β’ 1391) βρίσκονται  στον παρακάτω σύνδεσμο:

https://www.minedu.gov.gr/news/61061-24-03-25-apo-simera-24-3-eos-kai-tis-7-4-oi-aitiseis-gia-eisagogi-sta-protypa-sta-dimosia-onaseia-sxoleia-sta-protypa-ekklisiastika-sxoleia-kai-sta-peiramatika-sxoleia

Η ΕΠΕΤΕΙΟΣ ΤΗΣ 25ΗΣ ΜΑΡΤΙΟΥ 1821 ΣΤΟ ΝΗΠΙΑΓΩΓΕΙΟ ΜΑΣ!

Η 25η Μαρτίου είναι μια ιδιαίτερα σημαντική ημέρα για την Ελλάδα, καθώς συνδυάζει τον Ευαγγελισμό της Θεοτόκου με την έναρξη της Ελληνικής Επανάστασης του 1821. Τα παιδιά με τρόπο απλό, διαδραστικό και προσαρμοσμένο στην ηλικία τους κατανόησαν τη σημασία της ημέρας και ήρθαν σε επαφή με το ιστορικό παρελθόν.
1742985520890
Η προσέγγιση της επετείου ξεκίνησε με τη γνωριμία των παιδιών με τα ιστορικά γεγονότα. Μέσα από απλές αφηγήσεις, παραμύθια, εικόνες και διαδραστικό υλικό, τα παιδιά έμαθαν για τους αγώνες των Ελλήλων για την ελευθερία τους, καθώς και για τους ήρωες της Επανάστασης. Επίσης, δείξαμε στα παιδιά πίνακες ζωγραφικής της εποχής, εξηγώντας τους τα σύμβολα και τα γεγονότα που απεικονίζονταν. Μέσα από αυτή τη διαδικασία, τα παιδιά άρχισαν να κατανοούν τη σημασία της Επανάστασης και το πνεύμα αγώνα και πυγμής που χαρακτήριζε τους Έλληνες της εποχής.
1742985520906
Από το νηπιαγωγείο μας δεν θα μπορούσαν να λείπουν ομαδικές και ατομικές κατασκευές και ζωγραφιές αφιερωμένες στην επέτειο της 25ης Μαρίου 1821.
1742985520920 1 1742985520875 20250326 123650
Φτιάξαμε τσολιάδες και ελληνοπούλες!
1742988140806 CamScanner 21 03 2025 09.05 page 0001
CamScanner 19 03 2025 09.49 page 0001 CamScanner 19 03 2025 09.49 1 page 0001
KAI με κώδικα!
1742988140815 1742988140822
Τραγουδήσαμε τραγούδια, όπως τον “Θούριο” και μάθαμε τη σημασία των στίχων τους. Ας ακούσουμε ένα από τα σημαντικότερους στίχους του τραγουδιού από τα ίδια τα παιδιά, δίνοντας ζωή στις ζωγραφιές τους!
Ο εορτασμός κορυφώθηκε με τη σχολική μας γιορτή, όπου τα παιδιά τραγούδησαν, έκαναν κατασκευές και περάλασαν μέσα στις τάξεις κρατώντας τις σημαίες τους με καμάρι.
20250324 085618
ΧΡΟΝΙΑ ΠΟΛΛΑ ΕΛΛΑΔΑ!!!
1742988140830

Επίσκεψη του νηπιαγωγείου μας στο Sci-Sense!

Η επίσκεψη του νηπιαγωγείου μας στο Sci – Sense ήταν μια μοναδική εμπειρία γεμάτη εξερεύνηση, μάθηση και διασκέδαση! Τα παιδιά είχαν την ευκαιρία να γνωρίσουν τον μαγικό κόσμο της επιστήμης μέσα από διαδραστικά εκθέματα, παιχνίδια και πειράματα σχεδιασμένα ειδικά για την ηλικία τους.
20250304 110739 1 Eya 1
Μόλις φτάσαμε, μας υποδέχτηκαν θερμά οι υπεύθυνοι του χώρου και μας ξενάγησαν στα διάφορα θεματικά εργαστήρια. Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν με τις δραστηριότητες φυσικής, όπου είδαν πώς λειτουργεί ο μαγνητισμός και πώς δημιουργείται το ηλεκτρικό ρεύμα.
Sci
Δημιουργήσαμε ηλεκτρισμό με την τριβή και μαγνητίσαμε χαρτάκια!
poph3
Ακόμα, γίναμε μπαταρίες! Οι μαθητές δεν πίστευαν στα μάτια τους!
20250304 110023
Παρακάτω βλέπουμε και τη δημιουργία της κινητικής ενέργειας σε ηλεκτρική!
rafahl podhlato
Στην επόμενη δραστηριότητα, οι μαθητές ανέβηκαν σε μια πλατφόρμα και ακούμπησαν το χέρι τους σε μια συσκευή. Όταν η γεννήτρια άρχισε να λειτουγεί τα μαλλιά τους σηκώθηκαν πάνω!
Τα παιδιά ενθουσιάστηκαν βλέποντας το φαινόμενο και έμαθαν γιατί και πως συμβαίνει.
poph1 Eya 3 1 Panagiota 1
Μετά το πειράματα, συζητήσαμε για το πώς ο ηλεκτρισμός βρίσκεται παντού γύρω μας και πώς χρησιμοποιείται στην καθημερινή μας ζωή. Η εμπειρία αυτή ενίσχυσε τη φυσική περιέργεια των παιδιών και τους έδειξε ότι η επιστήμη μπορεί να είναι συναρπαστική. Ήταν, συνολίκα, μια αξέχαστη μέρα που γέμισε τoυς μικρούς μαθητές με ενθουσιασμό! Φύγαμε με όμορφες αναμνήσεις και ανυπομονούμε για την επόμενη επίσκεψή μας!
poph4