Ενημέρωση γονέων από το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) Θεσσαλίας

Posted on by

 

Σας διαβιβάζουμε έγγραφο από το Περιφερειακό Κέντρο Εκπαιδευτικού Σχεδιασμού (ΠΕ.Κ.Ε.Σ.) Θεσσαλίας:

Πρόσκληση ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Θεσσαλίας

ΘΕΜΑ: Πρόσκληση Γονέων / Κηδεμόνων μαθητών/τριών κάθε βαθμίδας σε ενημερωτική συνάντηση με θέμα: «Σχέσεις γονέων παιδιών στις μέρες του ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ»

Αγαπητοί γονείς,

Υλοποιώντας ομόφωνη απόφαση της 13ης Ολομέλειας του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Θεσσαλίας που πραγματοποιήθηκε διαδικτυακά στις 23 Μαρτίου 2020, και σε συνεργασία με την Περιφερειακή Διεύθυνση Εκπαίδευσης Θεσσαλίας σας καλούμε στην ενημερωτική διαδικτυακή συνάντηση με γενικό θέμα: «Σχέσεις γονέων παιδιών στις μέρες του ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ», που θα πραγματοποιηθεί σε συνθήκες ζωντανής μετάδοσης στο Youtube την Παρασκευή 10 Απριλίου και ώρες 16:00-18:00.

Προκειμένου να παρακολουθήσετε την ενημερωτική συνάντηση ζωντανά, δεν έχετε παρά να πληκτρολογήσετε την ακόλουθη ηλεκτρονική διεύθυνση σε ένα φυλλομετρητή, δηλαδή, ένα πρόγραμμα πλοήγησης στο διαδίκτυο:

https://youtu.be/G0vuvAlY8Ko

Θα θέλαμε να σας ενημερώσουμε πως οι ομιλίες θα μαγνητοσκοπηθούν και πως αυτή η μαγνητοσκόπηση (το βίντεο) της εκδήλωσης θα είναι διαθέσιμη και μετά το τέλος της πραγματοποίησης της από το κανάλι της Περιφερειακής Διεύθυνσης Εκπαίδευσης Θεσσαλίας (το αναζητάτε με το όνομα ΠΔΕ Θεσσαλίας) στο YouTube ώστε να μπορέσετε να την παρακολουθήσετε.

Το πρόγραμμα της ενημερωτικής εκδήλωσης είναι το ακόλουθο:

Δρ Κωτούλας ΒασίλειοςΟργανωτικός Συντονιστής ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Θεσσαλίας Καλωσόρισμα
Δρ Δοδοντσάκης Γεώργιος Περιφερειακός Διευθυντής Π/θμιας & Δ/θμιας Εκπ/σης Θεσσαλίας Χαιρετισμός και καλωσόρισμα Οι σχέσεις οικογένειας-σχολείου στο πλαίσιο της προτροπής ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ
Δρ Τσίτσικα ΆρτεμιςΑναπλ. Καθηγήτρια Παιδιατρικής-Εφηβικής Ιατρικής ΕΚΠΑ ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ. Και τώρα τι γίνεται;
Διαχείριση των σχέσεων μέσα στην οικογένεια στην εποχή του COVID 19
Σαβούρδου Ειρήνη MScΨυχολόγος

Κ.Ε.Σ.Υ. Λάρισας

 ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ: Διαχείριση των ιδιαίτερων εκπαιδευτικών αναγκών στην οικογένεια
Δρ Κωτούλας Βασίλειος Παναγιώτου Κωνσταντίνος MScΣυντονιστές Εκπαιδευτικού Έργου Π.Ε.Κ.Ε.Σ. Θεσσαλίας ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ και συζητούμε με τους γονείς για την εξ αποστάσεως εκπαίδευση α) στο δημοτικό, β) στο Γυμνάσιο και το Λύκειο
Μυργιώτη ΕυφροσύνηΥπεύθυνη Τομέα Συμβουλευτικής & Επαγγελματικού Προσανατολισμού

Κ.Ε.Σ.Υ. Καρδίτσας

 Τώρα που ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ: Προτάσεις – Κλειδιά για τις μεταβάσεις στη ζωή μας.
Δρ Καπανιάρης ΑλέξανδροςΣυντονιστής Εκπαιδευτικού Έργου Πληροφορικής (ΠΕ86) ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Θεσσαλίας Τώρα που ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ: Εργαλεία και δράσεις στο δρόμο για την εξ αποστάσεως εκπαίδευσης – Δημιουργικό διαδίκτυο
Δρ. Παπαδοπούλου Μαρία Προϊστάμενη Κ.Ε.Σ.Υ. Λάρισας ΜΕΝΟΥΜΕ ΣΠΙΤΙ και συζητούμε με τους γονείς για Συμβουλευτική και Υποστήριξη της Οικογένειας από τα Κ.Ε.Σ.Υ.

Ερωτήματα είναι δυνατόν να υποβληθούν μέσω της ηλεκτρονικής διεύθυνσης thess.pekes@gmail.com  πριν, κατά τη διάρκεια και μετά την εκδήλωση. Θα καταβληθεί προσπάθεια ώστε να απαντηθούν

Παρακαλούμε με τη φροντίδα των Διευθυντριών/Διευθυντών των σχολικών μονάδων όπως ενημερωθούν οι γονείς & κηδεμόνες των μαθητών/τριών που φοιτούν στη μονάδα σας με κάθε πρόσφορο μέσο (ενδεικτικά αναφέρουμε την αποστολή της παρούσας πρόσκλησης μέσω του myschool), ώστε να παρακολουθήσουν την ενημερωτική εκδήλωση.

Ο οργανωτικός Συντονιστής του ΠΕ.Κ.Ε.Σ. Θεσσαλίας

(Τ.Σ.Υ.)

ΚΩΤΟΥΛΑΣ ΒΑΣΙΛΕΙΟΣ

 

Πασχαλιά με…κουλούρια τραγανά, μοσχομυριστά!!

Posted on by

Στις μεγάλες γιορτές όπως το Πάσχα, σχεδόν όλοι μας ακολουθούμε κάποιους συγκεκριμένους τρόπους εορτασμού μέσα από προετοιμασίες που επαναλαμβάνονται τελετουργικά κάθε χρόνο, τα έθιμα.

Για παράδειγμα, τα πασχαλινά κουλούρια, τα κάλαντα του Λαζάρου και των Βαΐων, τα κόκκινα αυγά, τα τσουρέκια, η μαγειρίτσα, το σουβλιστό αρνί.

Όλα αυτά μας δίνουν ευχαρίστηση, καθώς ικανοποιούν όχι μόνο τις διατροφικές ανάγκες μας αλλά και τις συναισθηματικές.

Τα έθιμα, ο τελετουργικός εορτασμός, μας δίνει μία αίσθηση ασφάλειας, σιγουριάς αλλά και συνέχειας, μέσα από την επαναληψιμότητα.

Η επαναληψιμότητα αυτή εγγυάται την συνέπεια στο ότι “θα είμαστε μαζί και του χρόνου”, μία ανάγκη που ο κάθε άνθρωπος υπαρξιακά βιώνει και ζητά την ικανοποίησή της, πόσο μάλλον ο παιδικός ψυχισμός!

Σήμερα, περισσότερο από κάθε άλλη φορά, επιβάλλεται να αναβιώσουμε τα έθιμά μας!!

Τι θα λέγατε σήμερα να γίνουμε μεγάλοι και μικροί ζαχαροπλάστες; Ας βοηθήσουμε όλοι να  τακτοποιήσουμε το χώρο της κουζίνας, τον οποίο θα μετατρέψουμε σε εργαστήριο ζαχαροπλαστικής.

Μαζεύουμε λοιπόν μανίκια και μαλλιά,

φοράμε σκούφο και ποδιά

και με φαντασία και χαρά

φτιάχνουμε κουλούρια σπιτικά

με τα παρακάτω υλικά:

 

-Ας  μετρήσουμε τα υλικά

-Σκεπάζουμε τα υλικά με ένα πανί.  Αφαιρούμε ένα. Ποιο λείπει;

-Ας γράψουμε ή  ζωγραφίσουμε τα υλικά.

Καθώς τα ανακατεύουμε μπορούμε να παρατηρήσουμε:

-πως η ζάχαρη και το αλάτι λιώνουν μέσα στο λάδι

-πως το ξύσμα εξακολουθεί να διατηρεί το πορτοκαλί του χρώμα μέσα στο μείγμα

-πως η σόδα αντιδρά με το χυμό και δημιουργούν αφρό

-πως αλλάζει η μορφή του μείγματος καθώς προσθέτουμε το αλεύρι μέσα στο μείγμα

(από υγρό μετατρέπεται σε παχύρρευστο και μετά σε εύπλαστο στερεό).

-πως καθώς πλάθουμε το ζυμάρι μπορούμε να του δώσουμε ότι σχήμα θέλουμε.

Σας δίνουμε μερικές ιδέες που βρήκαμε στο Pinterest.

Μπορούμε να συνοδεύσουμε τη ζαχαροπλαστική με τη μουσική…

Την ώρα που τα κουλουράκια θα ψήνονται μπορούμε να καθαρίσουμε και να τακτοποιήσουμε ότι χρησιμοποιήσαμε, για να μπορέσουμε μετά να απολαύσουμε τα πασχαλινά μας κουλουράκια!!!

Σας ευχόμαστε Καλή Επιτυχία και να περνάτε όμορφα.

Και όπως ξαναείπαμε: Μείνετε συντονισμένοι και φυσικά…Μείνετε ΣΠΙΤΙ!!!

 

 

Πάσχα, Κυρίου Πάσχα…

Posted on by

Θα ξεκινήσουμε τη σημερινή μας ανάρτηση με ένα τραγουδάκι:

 

Καλημέρα – Τάσος Ιωαννίδης

Ας αφήσουμε τα παιδιά να μας τραγουδήσουν και το :

“Καλημέρα φιλαράκι…η ζωή είναι ωραία!” , το ακούτε εδώ.

Εμείς τουλάχιστον έτσι ξεκινάμε τη μέρα μας στο Νηπιαγωγείο!

Φτάνει το Πάσχα….

Το Πάσχα είναι η μεγαλύτερη γιορτή του χριστιανισμού. Η λέξη Πάσχα προέρχεται από την Αραμαική και Εβραϊκή λέξη «Πεσάχ» και «Πάσχα» που σημαίνουν «πέρασμα». Συμβολίζουν το πέρασμα του Εβραϊκού Λαού από την Αίγυπτο και της διάβασης της Ερυθράς θάλασσας , στην ελευθερία προς τη γη της επαγγελίας.

Στη χριστιανική γιορτή δόθηκε το όνομα «Πάσχα» και με απόφαση της Α΄Οικουμενικής Συνόδου, το 325 μ.Χ., ορίστηκε να γιορτάζεται την πρώτη Κυριακή μετά από την πανσέληνο της εαρινής ισημερίας.

Το Πάσχα, ο λαός, μαζί με την Ανάσταση του Χριστού, τη νίκη Του δηλαδή ενάντια στο θάνατο, γιορτάζει και την ανάσταση της άνοιξης, το ξύπνημα της φύσης μετά τη νάρκη του χειμώνα.

Η προετοιμασία θρησκευτική και ψυχολογική ξεκινά μετά την καθαρή Δευτέρα, με τη «σαρακοστή». Είναι η περίοδος της νηστείας των σαράντα ημερών μέχρι την Κυριακή των Βαΐων.

Βλέπουμε το ημερολόγιο που φτιάξαμε για μετράμε το χρόνο μέχρι να έρθει το Πάσχα.

Την Κυρία Σαρακοστή!

Για να δούμε πόσα “πόδια” έμειναν στην κυρία Σαρακοστή; Πόσα είχε;  Πόσες εβδομάδες πέρασαν από τότε; Τι σημαίνει αυτό;

Ποια εικόνα έρχεται στο μυαλό σου όταν ακούς τη λέξη”Πάσχα”….

Αν το Πάσχα ήταν χρώμα, ποιο χρώμα θα ήταν….

Αν το Πάσχα είχε ήχο, ποιον ήχο θα είχε….

Αν το Πάσχα είχε μυρωδιά, πως θα μύριζε…..

Βλέπουμε εικόνες – πίνακες αναφοράς για το Πάσχα.

Τις βρίσκουμε στο ωραίο ιστολόγιο  dreamskindergarten.blogspot

 

Παρακολουθούμε την Κάτια και τον Πέρη να μας μιλάνε για το Πάσχα.

Από ποιο γράμμα αρχίζει το Πάσχα; Ποιες άλλες λεξούλες ξέρετε από πα, πε, πι, πο, που.

Βλέπουμε το εκπαιδευτική σειρά κινουμένων σχεδίων: Ένα Γράμμα μια Ιστορία , η Πολυλογού Παντόφλα Εδώ

Ζωγραφίστε ότι σας θυμίζει αλλά και σας αρέσει για το Πάσχα. Περιμένουμε τις ζωγραφιές σας!

Και….μείνετε συντονισμένοι!

 

 

 

 

 

Οδηγίες για ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.

Posted on by

Σας διαβιβάζουμε ενημερωτικά φυλλάδια της Διεύθυνσης Δίωξης Ηλεκτρονικού Εγκλήματος του Υπουργείου Προστασίας του Πολίτη σχετικά με την ασφαλή πλοήγηση στο διαδίκτυο.


Λήψη αρχείου

fhttps://blogs.sch.gr/1nipelasslar/files/2020/04/ΣΥΝ_1-elearning-2.pdf


Λήψη αρχείου

 

2 Απριλίου Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού βιβλίου

Posted on by

“Πείνα για λέξεις”

Μπορεί ο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν να μην βρίσκεται στη ζωή εδώ και πάρα πολλά χρόνια ήταν όμως τόσο σημαντικό το έργο του που ο κόσμος ολόκληρος τον τιμά και θυμάται πάντα την ημέρα που γεννήθηκε.

Και για να μην ξεχάσει ποτέ κανείς τίποτα για αυτόν, αποφάσισαν να γιορτάζουν την ημέρα αυτή τα παιδικά βιβλία, τα παραμύθια, κι όλοι όσοι αγαπούν και στηρίζουν το παιδικό βιβλίο!

Πολλά τα παραμύθια που έχει γράψει, όπως :

«Η μικρή γοργόνα»,  «οι μαγικές γαλότσες», «Το ασχημόπαπο που έγινε κύκνος», «τα καινούργια ρούχα του Αυτοκράτορα», «Το κοριτσάκι με τα σπίρτα», « Η βασίλισσα του χιονιού», « Η μαγική κασέλα», « Τα κόκκινα παπούτσια », « Η πριγκίπισσα και το μπιζέλι», «Η τοσοδούλα» , «Ο γιός του μπαλωματή», « Το μικρό χριστουγεννιάτικο έλατο», «Ο καπνοκαθαριστής  και η βοσκοπούλα », «Ο μολυβένιος στρατιώτης», «Οι αγριόκυκνοι» και τόσα άλλα.

Θυμόμαστε  και άλλους μεγάλους παραμυθάδες και τα έργα τους όπως τους αδελφούς Γκριμ,αλλά και  Έλληνες παραμυθάδες όπως  τον παππού Αίσωπο, τον Ευγένιο Τριβιζά…

Αναζητήστε με τα παιδιά τους συγγραφείς των παραμυθιών που έχετε στο σπίτι και αν θέλετε καταγράψτε τους.

Μπορούμε να ακούσουμε ή να δούμε ένα από τα παραμύθια του Άντερσεν στο διαδίκτυο.

Την Παγκόσμια Ημέρα Παιδικού Βιβλίου καθιέρωσε το Διεθνές Συμβούλιο Βιβλίων για την Νεότητα (IBBY), το 1966, με σκοπό να εμπνεύσει στα παιδιά την αγάπη για το διάβασμα και να προκαλέσει την προσοχή των μεγαλυτέρων στο παιδικό βιβλίο. 

Από τότε, κάθε χρόνο, ένα διαφορετικό εθνικό τμήμα της IBBY ετοιμάζει ένα μήνυμα και μία αφίσα, που διανέμονται σε όλο τον κόσμο. Το 2020 υπεύθυνο για το υλικό του εορτασμού είναι το Εθνικό Τμήμα της Σλοβενίας.
Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/13

Το μήνυμα της ΙΒΒΥ για το 2020, για τα παιδιά όλου του κόσμου έχει τον τίτλο :

«Πείνα για λέξεις»

γράφτηκε από τον Σλοβένο συγγραφέα Peter Svetina  και η αφίσα φιλοτεχνήθηκε από τον Σλοβένο εικονογράφο Damijan Stepančič.  Χαρακτηριστικά στο μήνυμα λέει:

“Οι λέξεις στα ποιήματα και στις ιστορίες είναι τροφή. Όχι τροφή για το σώμα, όχι τροφή που μπορεί να γεμίσει το στομάχι σου. Τροφή όμως για το πνεύμα και τροφή για την ψυχή.

Όταν πεινάει κάποιος ή διψάει, το στομάχι του γουργουρίζει και το στόμα του στεγνώνει. Οι πεινασμένοι γυρεύουν να φάνε κάτι, ένα κομμάτι ψωμί, ένα πιάτο ρύζι ή δημητριακά, λίγο ψάρι ή μια μπανάνα. Όσο περισσότερο πεινούν, τόσο στενεύει ο οπτικός τους ορίζοντας, ώσπου παύουν να βλέπουν ό,τι δεν είναι τροφή για να τους χορτάσει.

Η πείνα για λέξεις εκδηλώνεται διαφορετικά. Μοιάζει με θλίψη, με λήθη, με αυθάδεια. Οι άνθρωποι που υποφέρουν από τέτοιου είδους πείνα δε νιώθουν πως η ψυχή τους τρέμει από το κρύο κι ότι προσπερνούν τους εαυτούς τους χωρίς να το προσέχουν. Ένα μέρος του κόσμου τους εξαφανίζεται χωρίς να το γνωρίζουν.”

Πηγή: https://www.sansimera.gr/worldays/13

Διάβαζουμε από το Μικρό Αναγνώστη το βιβλίο της Βασιλικής Κάργα: “Το βιβλίο που δεν ήθελε να διαβαστεί”.

Ζωγραφίζουμε όποια εικόνα τους άρεσε από το παραμύθι. Μην ξεχνάτε: Περιμένουμε τις ζωγραφιές σας να τις μοιραστείτε μαζί μας.

Αν θέλουμε κάνουμε και ένα σελιδοδείκτη για τα βιβλία μας.  Με απλά υλικά που έχουμε στο σπίτι μας

( χαρτί, μαρκαδόρους, και ένα κορδελάκι σελιδοδείκτης 1)

ή εκτυπώνουμε κάποιο από τους παρακάτω:σελιδοδείκτης 2 

ή σελιδοδείκτης 3 που βρήκαμε σε αυτό το  ιστολόγιο .

Ακούμε δύο πολύ ωραία  τραγούδια για το βιβλίο: Τι είναι τα βιβλία;  και  “Το βιβλίο” 

συζητάμε ποιο μας αρέσει περισσότερο και γιατί.

Καλά αναγνωστικά ταξίδια λοιπόν….

Και να θυμάστε λέει ο Χανς Κρίστιαν Άντερσεν :

«Τα παραμύθια είναι περήφανα. Έρχονται μόνο όταν τους αρέσει…»

 

Ο Απρίλης ήρθε με τα λουλούδια, τα τραγούδια και τα τρανά τα… ψέματα!!!

Posted on by

 

http://https://www.youtube.com/watch?v=mq2_adTOLms

Τον Απρίλη, Τον λένε Γρίλλη, δηλαδή Γκρινιάρη μιας και τελειώνουν όλα τα αποθέματα που υπήρχαν για το χειμώνα και η γκρίνια στην οικογένεια αρχινά. Δεν υπάρχουν πολλές προμήθειες ή καρποί κι αυτό φέρνει μια μικρή αναστάτωση.

Τον λένε ακόμη Τιναχτοκοφινίδη γιατί παλιότερα, τίναζαν τα κοφίνια για να καθαριστούν.

Αηγιωργίτη ή Αηγιωργάτη λόγω της γιορτής του Αγίου Γεωργίου και 

Λαμπριάτη όταν πέφτει η Λαμπρή στις μέρες του.

Τέλος τον αποκαλούν Τριανταφυλλά γιατί είναι ο μήνας που ανθίζουν τα τριαντάφυλλα.

https://www.youtube.com/watch?v=BnVfDwEqIL8

Πολλές οι παροιμίες για τον Απρίλη. Στα παιδιά αρέσουν πολύ οι παροιμίες και με τη μορφή αυτή μπορούν να τις “διαβάζουν” μόνα τους.

Παζλ ,με μαργαρίτες.

https://www.jigsawplanet.com/?rc=play&pid=3b612149bba7

1η του Απρίλη… Πρωταπριλιά,

μέρα που οι άνθρωποι σ΄ όλον τον κόσμο συνηθίζουν να «γελούν » τους άλλους. Το ψέμα έχει την τιμητική του και οι φάρσες και τα «γελάσματα» γίνονται από όλους , πάντα με την καλύτερη πρόθεση.

«…Έλα να πούμε ψέματα, ένα σακί γιομάτο,

εφόρτωσα ένα μπόντικα σαράντα κολοκύθες

κι απάνου στα καπούλια του ένα σακί ρεβίθια…»

Οι πιο γνωστοί ” ψεύτες ” των παραμυθιών: Ο Πινόκιο και ο Ψεύτης βοσκός.

https://www.youtube.com/watch?v=YdWXNyn2Hps

 

 

https://www.youtube.com/watch?v=5fJdn1xIb8E

Μπορείτε να ζητήσετε από τα παιδιά:

  • Να αποδώσουν τις ιστορίες μιμητικά, δηλαδή να “παίξετε” μαζί τα παραμύθια.
  • Να παίξετε το παιχνίδι της παγωμένης εικόνας : Διαλέγουν μια από τις εικόνες των παραμυθιών και τις αναπαριστούν.
  • Να  επιλέξουν ένα από τα δύο παραμύθια και να ζωγραφίσουν ότι τους άρεσε περισσότερο.
  • Ποιο ψέμα θα ήθελαν να είναι αλήθεια!! Ζητάμε να το ζωγραφίσουν, αν θέλουν και να μας στείλετε τις ζωγραφιές σας.
  • Να “ανακατέψουν” τα δύο παραμύθια και να κάνουν μια “παραμυθοσαλάτα”.”Μια φορά και έναν καιρό ζούσε ο …..και ήταν……. ο συνάντησε…… “Καταγράψτε αν θέλετε την ιστορία που θα προκύψει και μοιραστείτε την μαζί μας. Η φαντασία τους θα σας καταπλήξει!
Αποκαλύπτουμε τα δικά μας ψέμματα, πότε τα είπαμε και γιατί. Είναι όμορφο όμως να λέμε ψέμματα; Γιατί; Τι συμβαίνει. Τα παιδιά απαντούν και οι απαντήσεις καταγράφονται.
– Θα ήθελαν ένα φίλο σαν τον Πινόκιο; Πώς θα ένιωθαν οι ίδιοι αν τους λένε συνεχώς ψέματα;  
-Συζητάμε λαϊκές εκφράσεις  και παροιμίες για την αλήθεια και για το ψέμα, όπως:
  • Η αλήθεια και το λάδι βγαίνουν πάντα από πάνω.
  • Μες στα πολλά παινέματα, τα πιο πολλά είναι ψέμματα.
  • Το ψέμα έχει κοντά ποδάρια.
  • Η ψευτιά και η κλεψιά είναι θεία κι ανιψιά.
  • Όποιος μαγειρεύει ψέμματα, στο πιάτο του τα βρίσκει.

Ακούμε το τραγούδι “Βατσιτσέλο, βατσιτσό” και σιγοτραγουδούν τόσα ψέμματα…

http://https://www.youtube.com/watch?v=QWlC6w4yKZc

 

Τέλος, από ποιο γραμματάκι αρχίζει η αλήθεια; Από ποιο το ψέμα; Λέμε λεξούλες που γνωρίζουμε και αρχίζουν από α, ψα , ψε, ψι, ψο, ψω. Παρακολουθούμε μαζί τα παρακάτω εκπαιδευτικά βίντεο.

 

Καλό μήνα σε όλους!!! Περιμένουμε νέα σας!!!

Ένα ακόμη παραμύθι για τον κορωναϊού

Posted on by

Πέρα από την υιοθέτηση των μέτρων που ανακοινώνει η πολιτεία, την παραμονή μας στο σπίτι και την τήρηση των κανόνων υγιεινής, είναι σημαντικό να καταφέρουμε να ανταποκριθούμε ψυχολογικά σε αυτή την πρόκληση με ψυχραιμία.

Με ψυχραιμία, υψηλό ηθικό και καλή συναισθηματική κατάσταση θα καταφέρουμε να ανακαλύψουμε δημιουργικές λύσεις για να στηρίξουμε τους δικούς μας και τον εαυτό μας.

Να φροντίσουμε για τη σωματική και ψυχολογική υγεία των παιδιών μας, να τους μιλήσουμε με ηρεμία και με τη γλώσσα που ταιριάζει σε κάθε ηλικία, να κατανοήσουμε πιθανές συμπεριφορές που εκφράζουν την αγωνία τους, να αντέξουμε και να καταλαγιάσουμε τα συναισθήματά τους.

Το παρακάτω παραμύθι θα  βοηθήσει πολύ τα παιδιά να μάθουν για τον ιο, να εκφράσουν τα συναισθήματά τους,  να καταλάβουν τη σημασία της τήρησης των κανόνων υγιεινής.

Το παραμύθι είναι σε μορφή pdf σε πολλές γλώσσες στη διεύθυνση:https://www.mindheart.co/descargables

Στα ελληνικά είναι εδώ:https://660919d3-b85b-43c3-a3ad-3de6a9d37099.filesusr.com/ugd/64c685_63d286ef487b437fb4aaa3c6ea2c01c4.pdf

Τρία χτυπήματα στην πόρτα του κοροναϊού

Posted on by

Μια όμορφη ιστορία με το επίμαχο θέμα του κοροναϊού.  Είμαστε αισιόδοξοι αλλά πάντα προσεκτικοί!!

“- Τάκου τάκου!

– Με συγχωρείτε, μπορώ να βγω; Είμαι η αγκαλιά. Έρχομαι από την τρυφερότητα  των ανθρώπων. Θέλω να σε σφίξω με τα δυο μου χέρια και να σε ζεστάνω. Είμαι μέρες κλεισμένη στο σπίτι, μπορώ λίγο να βγω για να ξεσκάσω;

– Όχι! Δεν μπορείς. Είμαι ένας βλαβερός ιός. Έρχομαι από μακριά. Αν με αγκαλιάσεις, θα κολλήσεις. Μείνε στο σπίτι.

Η αγκαλιά δεν άκουσε και βγήκε. Αγκάλιασε τον ιό και κόλλησε. Η δύναμή της χάθηκε κι ύστερα την απομόνωσαν.

– Τάκου τάκου!

– Με συγχωρείτε, μπορώ να βγω; Είμαι το φιλί. Έρχομαι από την αγάπη των ανθρώπων. Θέλω να σου δώσω ένα πεταχτό φιλί. Ίσως και δυο.

– Όχι! Δεν μπορείς. Είμαι ένας βλαβερός ιός. Έρχομαι από μακριά. Αν με φιλήσεις, θα κολλήσεις. Μείνε στο σπίτι.

Το φιλί δεν άκουσε και βγήκε. Φίλησε τον ιό και κόλλησε. Η δύναμή του χάθηκε κι ύστερα το απομόνωσαν.

-Τάκου  τάκου!

– Με συγχωρείτε, μπορώ να βγω; Είμαι η Ελπίδα. Έρχομαι από τα παιδικά όνειρα. Τα βράδια σκεπάζω με πολύχρωμες κουβέρτες τις καρδιές τους να μην κρυώσουν και το πρωί τα ξυπνώ με τα πιο χαρούμενα τραγούδια.

-Έλα, έλα! Βγες, είπε ο ιός στην Ελπίδα. Εσένα  δεν μπορώ να σε μολύνω γιατί είσαι δημιούργημα των παιδιών.

Βγήκε η Ελπίδα και πέταξε με ολόλευκα φτερά πάνω απ’ όλο τον κόσμο.

Τώρα λάμπει ο κόσμος, λάμπουν και οι καρδιές μας.”

ΙΩΑΝΝΑ ΖΩΡΖΟΥ

(Βασισμένο στο κείμενο της ΧΡΥΣΟΥΛΑΣ ΧΑΤΖΗΓΙΑΝΝΙΟΥ

«Τρία χτυπήματα στην πόρτα».)

Την ιστορία θα τη βρείτε:  Τρία χτυπήματα στην πόρτα του κοροναϊού