Φύλλα εργασίας για τα φρούτα…..

1.Ξεχωρίζω τα πορτοκάλια από τα σταφύλια

b 052

Ενώνω τα ίδια φρούτα

q 014

2. Μικρό – μεγάλο πορτοκάλι

q 001

3. Βρίσκω και κυκλώνω τα πορτοκάλια

q 016

4. Μικρή – μεγάλη μπανάνα

p 014

5. Μεγάλο μήλο – μικρό μήλο

Τα παιδιά ξεχωρίζουν τα μεγάλα μήλα από τα μικρά

2 016

6. Βρίσκω, κυκλώνω και χρωματίζω μόνο τα μήλα

2 019

7. Κολλάω τα μήλα πάνω στο δέντρο.

2 021

8. Μεγάλο αχλάδι – μικρό αχλάδι

Κόβουμε μικρά και μεγάλα αχλάδια και τα παιδιά τα ξεχωρίζουν

m 022

9.Βρίσκω, κυκλώνω και ζωγραφίζω τα αχλάδια….

p 002

10.  Ξεχωρίζω τα μήλα από τα αχλάδια.

2 018

Μήλο μου κόκκινο…..

Μήλο για σωστή και υγιεινή διατροφή…….

Τι χρειαστήκαμε:

  • κανσον κοκκινο, πράσινο και καφέ
  • βελουτέ κόκκινο για το μήλο
  • οντουλέ πράσινο για το φύλλο
  • κόλλα και ψαλίδι

Κόψαμε ένα μήλο για κάθε μαθητή και τα παιδιά έβαλαν κόλλα και κόλλησαν το κάθε χρώμα στο σωστό μέρος του μήλου……

s 016

Ομπρελίτσα κολάζ

Βροχερή μέρα σήμερα και τι καλύτερο από μια ομπρέλα κολάζ……

Υλικά που χρειαστήκαμε:

  • χαρτόνι κανσον λευκό
  • μαρκαδόρους
  • γλασσέ χαρτιά σε 5 διαφορετικά χρώματα
  • γκοφρέ χαρτί φούξια
  • κόλλα και ψαλίδι

Σχεδιάζουμε σε λευκό κανσον και κόβουμε μια ομπρέλα για κάθε μαθητή.

k 013k 023k 025

Μικρή ομπρέλα – μεγάλη ομπρέλα

Ξεχωρίζω τις έννοιες μικρό – μεγάλο δημιουργικά και ευχάριστα….και προγραφή

Τι χρειαστήκαμε:

  • φωτοτυπικό χαρτί Α3
  • χαρτάκια για γλυκά σε 2 διαφορετικά μεγέθη
  • μαρκαδόρο
  • κόλλα και ψαλίδι

k 027k 008

16 Οκτωβρίου: Παγκόσμια Ημέρα Υγιεινής Διατροφής

Παγκόσμια Ημέρα Υγιεινής Διατροφής σήμερα και φτιάξαμε τα δικά μας σουπλά για τη γωνιά του φαγητού με φρούτα και λαχανικά…..

Υλικά που χρειαστήκαμε:

  • δακτυλομπογιά κόκκινη και κίτρινη
  • μαρκαδόρους
  • φυλλάδια σούπερ μάρκετ
  • κόλλα και ψαλίδι

k 003k 008k 020k 022

Περίπατος…..!!!

Με σύμμαχο τον καλό καιρό , με πολύ καλή διάθεση και όρεξη για παιχνίδι πραγματοποιήσαμε τον πρώτο μας περίπατο στην παιδική χαρά της Τέντας .

Η διαδρομή  προς και από την παιδική χαρά πραγματοποιήθηκε με τα πόδια  και έτσι είχαμε την πρώτη μας ευκαιρία να κυκλοφορήσουμε σωστά και με ασφάλεια στο δρόμο .Οι μαθητές ευχαριστήθηκαν το παιχνίδι …οι εικόνες τα λένε όλα .

007 025  002

 

004 008  011

014    023