Ανοιξιάτικες κατασκευές με έντονα χρώματα!!!

Υλικά που χρειαστήκαμε:

• χαρτόνι κάνσον σε 2 διαφορετικά χρώματα (ένα για το σώμα και ένα για τα φτερά)
• χαρτιά γλασσέ σε έντονα χρώματα
• νερομπογιές και πινέλα
• σύρμα πίπας
• κόλλα
• ψαλίδι

Σήμερα ασχοληθήκαμε με σφραγίδες με διάφορα σχέδια κάναμε διάφορες δραστηριότητες και διασκεδάσαμε πολύ!!!

1. Βάζω μια σφραγίδα πάνω σε κάθε σημάδι…

Παίρνουμε ένα χαρτί Α4 και

2. Βάζω μια σφραγίδα μέσα σε κάθε κουτάκι…..

Δίνουμε στο μαθητή ένα χαρτί Α4 χωρισμένο σε κουτάκια και το παιδί πρέπει να πάρει μια σφραγίδα κάθε φορά, να την ανοίξει και να την τοποθετήσει μέσα στο κουτάκι. Αν θέλουμε να διδάξουμε και συγκεκριμένο λεξιλόγιο ζητάμε εμείς από το παιδί ποια σφραγίδα να πάρει π.χ.» Πάρε τη φράουλα» και το παιδί θα πρέπει να επιλέξει τη σωστή αφού παρατηρήσει τις εικόνες.

3. Ενώνω με το ίδιο χρώμα τις ίδιες σφραγίδες……

Δίνουμε στο παιδί ένα χαρτί Α4 βάζουμε σφραγίδες εμείς και το παιδί ενώνει τα ίδια σχέδια με το ίδιο χρώμα μαρκαδόρο.

4. Ακολουθώ τον κύκλο….

Μια δραστηριότητα ταξινόμησης που απαιτεί συγκέντρωση, παρατηρητικότητα,λεπτή κινητικότητα και συντονισμό ματιού – χεριού είναι να ξεχωρίσει το παιδί και να τοποθετήσει τα κουταλάκια στο πλαστικό ποτήρι με το αντίστοιχο χρώμα. Για παράδειγμα, τοποθετούμε μπροστά στο παιδί 2 πλαστικά ποτήρια, ένα πράσινο και ένα πορτοκαλί και μπερδεμένα πλαστικά κουτάλια πράσινα και πορτοκαλί και το παιδί καλείται να τα ταξινομήσει σωστά. δηλαδή, να βάλει τα πράσινα κουταλάκιαμέσα στο πράσινο ποτήρι και τα πορτοκαλί κουταλάκια μέσα στο πορτοκαλί ποτήρι.

Αυτή τη δραστηριότητα μπορούμε να την επαναλάβουμε για οποιοδήποτε άλλο συνδυασμό χρωμάτων θέλουμε π.χ. κόκκινο και μπλε ή πράσινο και κίτρινο κ.τ.λ.

Μια ωραία δραστηριότητα για λεπτή, κινητικότητα, παρατηρητικότητα, συντονισμό ματιού – χεριού είναι να πάρουμε μαρκαδόρους (ο αριθμός εξαρτάται από το μαθητή και τις δυσκολίες που αντιμετωπίζει) π.χ. 4 και βγάζουμε τα καπάκια και τα τοποθετούμε μπροστά στο παιδί.

Το παιδί καλείται να κλείσει τον κάθε μαρκαδόρο με το καπάκι που έχει το ίδιο χρώμα, για παράδειγμα στον κόκκινο μαρκαδόρο βάζει το κίτρινο καπάκι κ.τ.λ.

1. Βοηθάω τις μέλισσες να πάνε στη βασίλισσα….

Τα παιδιά παρατηρούν τη διαδρομή, την ακολουθούν πρώτα με το δάχτυλο τους και αφού την κάνουν σωστά περισσότερες από μια φορά και συνεχίζουν με μαρκαδόρο.

2. Ακολουθώ τις τελείες….

Ανοιξιάτικες κατασκευές και συνεχίζουμε με μια μελισσούλα…..

Τι χρειαστήκαμε:

• 1 ρόλο από χαρτί υγείας για κάθε παιδί
• κίτρινο χαρτόνι κανσον
• κίτρινο χαρτί γκοφρέ
• κίτρινη τέμπερα
• μαύρη δακτυλομπογιά
• μπατονέτα
• σφουγγάρι
• μανταλάκι
• κόλλα
• ψαλίδι
• σύρμα πίπας
• ματάκια

Βάλαμε κίτρινη τέμπερα σε ένα πλαστικό πιάτο και πιάνοντας το σφουγγάρι με μανταλάκι έβαψαν τα παιδιά το ρολό κίτρινο.

Αφού στέγνωσε έκαναν μαύρες βούλες με το δάχτυλό τους χρησιμοποιώντας τη μαύρη δακτυλομπογιά.

Μέχρι να στεγνώσει τα παιδιά έβαλαν κόλλα στα φτερά και τα γέμισαν με κομματάκια από κίτρινο χαρτί γκοφρέ. Βάλαμε τα φτερά με συρραπτικό, τα ματάκια και για κεραίες σύρμα πίπας και έτοιμη η μελισσούλα μας……

Ξεκινάμε μετά τις διακοπές μας με κέφι και όμορφη διάθεση τις δραστηριότητες μας για την αγαπημένη και πολύχρωμη εποχή την Άνοιξη….

Σήμερα ασχοληθήκαμε με λεξιλόγιο για την Άνοιξη με τέμπερες και σφραγίδες και το διασκεδάσαμε πολύ!

Χρησιμοποιήσαμε σφραγίδες μεγάλες με ήλιο, λουλούδι, δέντρο και πεταλούδα. Πήραμε 4 πλαστικά πιάτα και βάλαμε διαφορετικό χρώμα τέμπερα σε κάθε ένα, ένα για κάθε σφραγίδα.

Στη συνέχεια, δώσαμε σε κάθε μαθητή ένα χαρτί κάνσον λευκό χωρισμένο σε 4 μέρη και τοποθετούσαμε 2 πιάτα με σφραγίδες κάθε φορά μπροστά του και δίναμε την εντολή:π.χ.”Πάρε το λουλούδι” το παιδί έπρεπε να παρατηρήσει τις εικόνες και να επιλέξει τη σωστή σφραγίδα και να την βάλει στο μέρος του κάνσον χαρτιού που είχαμε την αντίστοιχη εικόνα στο πλάι.

Στόχοι Δραστηριότητας:

•  Ανάπτυξη λεξιλογίου
• Λεπτή κινητικότητα
• Συντονισμός ματιού – χεριού
• Ταύτιση εικόνων

Ευχαριστούμε θερμά και από καρδιάς όλους όσους ήρθαν και μας τίμησαν με την παρουσία τους στο Πασχαλινό μας Παζάρι!!! Όλοι μπορούμε να βοηθήσουμε για μια καλύτερη εκπαίδευση για τα παιδιά μας!

Ευχόμαστε από καρδιάς Καλό Πάσχα και Καλή Ανάσταση με υγεία και τύχη!!!!

Πασχαλινό Παζάρι

Ολοκληρώνουμε τις πασχαλινές κατασκευές μας με την χάρτινη σακούλα κολάζ που θα υποδεχτεί τα πασχαλινά δωράκια των μαθητών μας!

Υλικά που χρειαστήκαμε:

• 1 χάρτινη σακούλα για κάθε μαθητή
• χαρτόνι κανσον λευκό και πορτοκαλί
• κίτρινη τέμπερα
• πινέλα
• χαρτί κουζίνας
• κόλλα
• ψαλίδι
• χόρτο
• ματάκια
• κορδέλα

Αρχικά σχεδιάσαμε με μαύρο μαρκαδόρο και κόψαμε το αυγό στο οποίο τα παιδιά έβαλαν κόλλα και το γέμισαν με κομματάκια από χαρτί κουζίνας, τα οποία έκοβαν μόνα τους (λεπτή κινητικότητα). Στη συνέχεια, σχεδιάσαμε και κόψαμε το κοτοπουλάκι το οποίο τα παιδιά έβαψαν με κίτρινη τέμπερα και πινέλα. Αφού τα αφήσαμε στον ήλιο και στέγνωσαν, τα παιδιά κόλλησαν ματάκια και τη μύτη. Ενώσαμε το κάθε κοτοπουλάκι με το αυγό του και τα κολλήσαμε πάνω στη σακούλα με κόλλα ρευστή. Τα παιδιά στο κάτω μέρος έβαλαν με πινέλο κόλλα και κόλλησαν χόρτο. Τέλος, τη στολίσαμε με μια κορδέλα και ένα πασχαλινό αυγό.

Μια έκπληξη μας περίμενε σήμερα το πρωί στο Νηπιαγωγείο μας!!! Ήρθε και μας επισκέφθηκε μια μαθήτρια που φοιτούσε στο Νηπιαγωγείο πριν χρόνια και πέρασε όλη τη μέρα μαζί μας!!!!!!! Σήμερα, μαθήτρια Γυμνασίου, η Γιολάντα ήρθε να μας δει καθώς και να μας δείξει το ταλέντο της στη ζωγραφική.

Αυτά είναι λίγα από τα έργα της…..

Η Γιολάντα πέρασε όλη την ημέρα μαζί μας παίξαμε, ζωγραφίσαμε τραγουδήσαμε…..περάσαμε ΥΠΕΡΟΧΑ!!!!!!!!!!

Συγχαρητήρια Γιολάντα,θα σε περιμένουμε πάλι……