Η 28η Οκτωβρίου είναι μια από τις πιο σημαντικές εθνικές μας γιορτές!
Κάθε χρόνο, στο νηπιαγωγείο μας, μαθαίνουμε μαζί με τα παιδιά τι σημαίνει αυτή η μέρα και γιατί τη γιορτάζουμε με τόση χαρά και υπερηφάνεια.
Τι συνέβη τότε;
Πολύ παλιά, το 1940, η Ελλάδα δέχτηκε ένα μεγάλο «όχι» στις διαταγές άλλων να παραδώσει τη χώρα της. Ο πρωθυπουργός τότε, ο Ιωάννης Μεταξάς, είπε «Όχι!» όταν η Ιταλία ζήτησε να περάσει τα στρατεύματά της. Έτσι, ξεκίνησε ο Πόλεμος του ’40, όπου οι Έλληνες υπερασπίστηκαν την πατρίδα τους με θάρρος, ενότητα και αγάπη για την ελευθερία.
Πώς το γνωρίζουν τα παιδιά :
Στην τάξη, τα παιδιά μαθαίνουν για την ημέρα αυτή μέσα από παραμύθια, εικόνες, τραγούδια και παιχνίδια. Με αφορμή τη γιορτή, ανακαλύπτουμε τις αξίες της ανδρείας, της ομαδικότητας και της ελευθερίας.
Δημιουργικές δραστηριότητες
Κατασκευάζουμε σημαίες και τις σηκώνουμε με περηφάνια στην αυλή μας.
Μαθαίνουμε τραγούδια όπως το «Παιδιά, της Ελλάδος παιδιά», ” Βάζει ο Ντούτσε τη στολή του ” και τα τραγουδάμε όλοι μαζί.
Δημιουργούμε μικρά θεατρικά με τα παιδιά να παίζουν ρόλους στρατιωτών, γιαγιάδων, και παιδιών της εποχής.
🕊️ Το μήνυμα της ημέρας
Η 28η Οκτωβρίου δεν είναι απλώς μια επέτειος, αλλά μια ευκαιρία να θυμηθούμε πως ακόμα και οι πιο μικροί μπορούν να πουν «όχι» στο άδικο και “ναι” στην ειρήνη και στην αγάπη. Τα παιδιά μαθαίνουν ότι η ειρήνη ξεκινά από εμάς, από το χαμόγελο, τη συνεργασία και τον σεβασμό στον άλλον.
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικά βίντεο για την 28η Οκτωβρίου :
Τραγούδια:
Μικρές στιγμές από το νηπιαγωγείο μας
Την ημέρα της γιορτής μας, το σχολείο γεμίζει με ελληνικές σημαίες, τραγούδια και παιδικές φωνούλες. Οι μικροί μας μαθητές συμμετέχουν με ενθουσιασμό και νιώθουν περήφανοι που κρατούν τη σημαία στα χεράκια τους. Η γιορτή τελειώνει πάντα με ένα μεγάλο χαμόγελο — και με την ευχή όλων: «Ειρήνη παντού!» 🇬🇷
Μετά τη γιορτή στην κεντρική πλατεία έγινε κατάθεση στεφάνων στο Ηρώο.
Την Πέμπτη 17 Οκτωβρίου είχαμε τη χαρά να φιλοξενήσουμε στο νηπιαγωγείο μας μια πολύ ξεχωριστή επισκέπτρια – τη διατροφολόγο κα. Πόπη Μαυρομιχάλη.
Σκοπός της επίσκεψης ήταν να γνωρίσουν τα παιδιά τον μαγικό κόσμο της σωστής διατροφής και να καταλάβουν πόσο σημαντικό είναι να τρέφονται υγιεινά από μικρή ηλικία.
🍓 Τι μάθαμε;
Η κα. Πόπη προσέγγισε τα παιδιά με τρόπο διασκεδαστικό και παιγνιώδη, μέσα από δραστηριότητες, παιχνίδια και παραμύθια. Τα παιδιά:
Γνώρισαν τις βασικές ομάδες τροφίμων (φρούτα, λαχανικά, γαλακτοκομικά, δημητριακά, πρωτεΐνες).
Έμαθαν για τη σημασία του πρωινού και γιατί δεν πρέπει να το παραλείπουμε.
Συζήτησαν για τις κακές διατροφικές συνήθειες (υπερβολικά γλυκά, αναψυκτικά, έτοιμα φαγητά).
Τοποθέτησαν τα τρόφιμα στο σωστό σημείο της διατροφικής πυραμίδας.
Ένα Μήνυμα για το Σπίτι
Η διατροφολόγος τόνισε και στους εκπαιδευτικούς, αλλά και μέσα από τα παιδιά στους γονείς, τη σημασία της καλής διατροφικής παιδείας από νωρίς. Μας ενθάρρυνε να συνεχίσουμε να μιλάμε με τα παιδιά για το τι τρώνε και να τους δίνουμε ευκαιρίες να συμμετέχουν στην προετοιμασία των γευμάτων στο σπίτι.
Η κυρία Πόπη μας διάβασε ένα παραμύθι που είχε σχέση με τη σημασία της διατροφής,το παραμύθι “Το δίλημμα της Λένιας”. Τα παιδιά αποτύπωσαν στο χαρτί μέσω της ζωγραφικής τις δύο μάγισσες που μας περιέγραφε το παραμύθι, την καλή μάγισσα Υγεία, που το φόρεμα της ήταν γεμάτο υγιεινές τροφές καθώς και τη μάγισσα Αρρώστια, που το φόρεμα της ήταν γεμάτο με ανθυγιεινές τροφές.
Στο τέλος, η διατροφολόγος έδωσε μετάλλια στα παιδιά με σύνθημα ” Τρώω υγιεινά, μεγαλώνω σωστά”. Τα μετάλλια τα ετοίμασε η κυρία Πόπη για όλα τα παιδιά.
Τι είπαν τα παιδιά;
🧒 «Μου άρεσε που μάθαμε ποια φαγητά μας κάνουν σούπερ ήρωες!» 👧 «Θέλω να τρώω πιο πολλά φρούτα τώρα!» 🧒 «Η κυρία διατροφολόγος ήταν πολύ καλή και μας έδωσε μετάλλια!»
Η επίσκεψη της διατροφολόγου ήταν μια υπέροχη εμπειρία για όλα τα παιδιά και μια πολύτιμη ευκαιρία να φυτέψουμε σπόρους υγιεινών συνηθειών που θα τα συνοδεύουν για μια ζωή.
💚 Ευχαριστούμε την κα. Πόπη για την όμορφη συνεργασία και ευχόμαστε να την ξαναδούμε σύντομα.
ΔΙΑΤΡΟΦΗ – ΤΙΤΛΟΣ: Ο Ρούλης ο τροφούλης και η περιπέτειά του στον κόσμο της υγιεινής διατροφής
1 ο Εργαστήριο δεξιοτήτων –
Τίτλος : «Φτιάχνουμε τους κανόνες της ομάδας – Συμβόλαιο τάξης»
Δραστηριότητα 1η
Οι μαθητές του Νηπιαγωγείου μας στο πρώτο βιωματικό εργαστήριο κατασκεύασαν το συμβόλαιο-κανόνες της τάξης, επέλεξαν τον ήρωα που θα τους συντροφεύει και στα επόμενα εργαστήρια και τον ονόμασαν «Ρούλη – Τροφούλη».
Δραστηριότητα 2η
Παίζουν μαζί με τον Τροφούλη παιχνίδια γνωριμίας,παιχνίδια σε ζευγάρια και ομάδες που ενισχύουν την ομαδικότητα και τη συνεργασία. Ο Ρούλης Τροφούλης ήρθε στο σχολείο μας! Το ταξίδι μας στον κόσμο της υγιεινής διατροφής ξεκινάει…
Δραστηριότητα 3η
Μέσα από συζήτηση με τον Ρούλη στην παρεούλα μάθαμε τι σημαίνει υγιεινή διατροφή και δημιουργήσαμε τις ομάδες τροφίμων (φρούτα, λαχανικά, κρέατα, ψάρια,όσπρια, κ.α.). Διαχωρίσαμε τις τροφές σε υγιεινές και μη υγιεινές σε σχετικό φύλλο εργασίας.
Αξιολόγηση-Αναστοχασμός: Τα παιδιά καλούνται να αποτυπώσουν ζωγραφίζοντας μια χαρούμενη ή λυπημένη φατσούλα πώς τους φάνηκε το εργαστήριο και τι έμαθαν από αυτό. Στα παιδιά άρεσε πολύ το 1ο εργαστήριο, γι αυτό πήραμε πολλές χαρούμενες φατσούλες.
Παρακολουθήσαμε εκπαιδευτικό βίντεο για την υγιεινή διατροφή.
https://www.youtube.com/watch?v=kdQGThTTsEI
2ο Εργαστήριο δεξιοτήτων – Τίτλος : “Από που προέρχεται το αγαπημένο μου φαγητό; (Προέλευση των τροφών)”
Δραστηριότητα 1η
Ο Ρούλης ζήτησε από τα παιδιά να ζωγραφίσουν το αγαπημένο τους φαγητό και να το παρουσιάσουν στην τάξη. Όσα έχουν ζωγραφίσει το ίδιο, δημιουργούν μια ομάδα.
Με αυτόν τον τρόπο παρατηρούνται οι διατροφικές συνήθειες των παιδιών.
Δραστηριότητα 2η
Παρουσίαση του βιβλίου «Η κυρά Διατροφή –πρώτη στη μαγειρική» το οποίο λειτουργεί ως προοργανωτής, ώστε να εμπλέξει τους μαθητές άμεσα στο περιεχόμενο του προγράμματος. Δραματοποιήσαμε το παραμύθι και ακούσαμε το τραγούδι Η κυρά Διατροφή.
Δραστηριότητα 3η
Δημιουργία εννοιολογικού χάρτη μέσω της εφαρμογής kidspiration για τις υγιεινές και μη τροφές.
Αξιολόγηση-Αναστοχασμός
Με τη συνεργασία των γονέων δίνουμε στα παιδιά φύλλο εργασίας, σαν εμπέδωση του εργαστηρίου για απόκτηση καλών διατροφικών συνηθειών.
3ο Εργαστήριο δεξιοτήτων-
Τίτλος: Διατροφική πυραμίδα -ομάδες τροφίμων
Δραστηριότητα 1η
Εκτύπωση και διαμοιρασμός στα νήπια παιδικής πυραμίδας της μεσογειακής διατροφής. (φύλλο εργασίας Α4). Παρατηρώντας την πυραμίδα, συζητούμε για την αξία των τροφών και πως είναι απαραίτητο να τρώμε σωστά και υγιεινά. Κατασκευάζουμε τη δική μας διατροφική πυραμίδα. Είναι η φίλη του Ρούλη Τροφούλη!
Δραστηριότητα 2η
Μουσικοκινητικό παιχνίδι “Ο Τάκης ο Ρομποτάκης” Tα παιδιά κινούνται στο χώρο όπως το ρομπότ . Π.χ. « Όταν ο Τάκης πεινάει, περπατάμε αργά, είμαστε νηστικοί», «Όταν ο Τάκης τρέχει, περπατάμε γρήγορα, έχουμε φάει καλό πρωινό και ο ίδιοι». Μιλάμε για τη διατροφική αξία όλων των γευμάτων της ημέρας.
Παιχνίδι με την κ. Λίτσα τη Φαταουλίτσα. Τα παιδιά μαθαίνουν στη Φαταουλίτσα να τρώει μόνο τις υγιεινές τροφές και να αποφεύγει τις βλαβερές. Την καλούν να κάθεται μαζί τους στην παρεούλα και να παρακολουθεί τις δραστηριότητες που κάνουν σχετικά με τη διατροφή.
4ο Εργαστήριο δεξιοτήτων – Τίτλος:
Εποχιακά φρούτα και λαχανικά και η σημασία του δεκατιανού
Δραστηριότητα 1η
Τα παιδιά έρχονται σε επαφή με φρούτα και λαχανικά, δοκιμάζουν γεύσεις και μυρωδιές και ομαδοποιούν τα πιο γνωστά από αυτά σε δύο μεγάλες ομάδες, στα φρούτα και στα λαχανικά.
Δραστηριότητα 2η
Συζητάμε για την αξία του πρωινού γεύματος, γίνεται αναφορά και στην αξία του νερού. Ενυδατώνουμε πάντα τον οργανισμό μας. Δημιουργία αφίσας με τρόφιμα υγιεινά για το δεκατιανό μας.
Δραστηριότητα 3η
Στο σπίτι είχε δοθεί για το Σαββατοκύριακο να φτιάξουν τα παιδιά με τη βοήθεια των γονιών τους ένα υγιεινό πρωινό και να το φέρουν στο σχολείο τη Δευτέρα. Τα παιδιά μας εξέπληξαν με τη φαντασία και τη δημιουργικότητά τους. Όλοι κερδίζουν βραβείο καλύτερου πρωινού!
Βραβείο πρωινού!
Οι μαθητές ενημερώνονται από τον Ρούλη για την παιδική παχυσαρκία και διαβάζουμε το παραμύθι
Όλα μην τα τρώς γιατί θα γίνεις παχουλός.
5ο Εργαστήριο δεξιοτήτων –
Τίτλος: «Στοματική υγιεινή, διατροφή και άσκηση»
Δραστηριότητα 1η
Ώρα για γυμναστική! Αποφασίζουμε να εντάξουμε τη σωματική άσκηση στην καθημερινότητά μας. Μιλάμε για την αξία της άσκησης.
Δραστηριότητα 2η
Η δαιμόνια Δόνα Τερηδόνα προσπαθεί να καταστρέψει τα δόντια όλων των παιδιών του κόσμου.
Αφήγηση της ιστορίας.
Δημιουργία δύο αφισών, η μια αφίσα θα έχει τα τρόφιμα που δεν χαλάνε τα δόντια μας και η δεύτερη αφίσα με τρόφιμα που χαλάνε πιο εύκολα τα δόντια μας.
Δραστηριότητα 3 η
Αποχαιρετούμε τον Ρούλη τον Τροφούλη, τον φίλο μας που μας βοήθησε να μάθουμε για την υγιεινή διατροφή, για την σημασία της άσκησης καθώς και για τη στοματική υγιεινή. Παίζουμε παιχνίδια στην εφαρμογή wordwall για την υγιεινή διατροφή.
Στις 4 Οκτωβρίου, γιορτάζουμε την Παγκόσμια Ημέρα των Ζώων και στο νηπιαγωγείο μας δεν θα μπορούσαμε να μην αφιερώσουμε τη μέρα στους μικρούς μας φίλους.
Μιλήσαμε για τα ζώα που ζουν κοντά μας, όπως τα κατοικίδια, αλλά και για εκείνα που ζουν στην άγρια φύση. Συζητήσαμε για το πόσο σημαντικό είναι να αγαπάμε, να φροντίζουμε και να προστατεύουμε όλα τα ζώα – γιατί, όπως είπαν και τα παιδιά μας: “Τα ζώα έχουν ψυχή και καρδούλα όπως εμείς!”
Διαβάσαμε όμορφα παραμύθια με πρωταγωνιστές ζώα και παίξαμε παιχνίδια που μας έμαθαν πώς να τα σεβόμαστε και να τα φροντίζουμε.
Μέσα από δραστηριότητες και συζήτηση, τα παιδιά κατανόησαν πως τα ζώα δεν είναι παιχνίδια, αλλά ζωντανά πλάσματα που έχουν ανάγκες, συναισθήματα και αξίζουν την αγάπη και την προστασία μας.
Ρωτήσαμε τα παιδιά: “Αν ήσουν ζώο, ποιο θα ήθελες να είσαι και γιατί;” Οι απαντήσεις ήταν απίθανες και μας έκαναν να χαμογελάσουμε!
Επίσης, ρωτήσαμε τα παιδιά αν έχουν κάποιο κατοικίδιο ζώο στο σπίτι τους αλλά και ποιο είναι το αγαπημένο τους ζωάκι.
Ακούσαμε την ιστορία του Ξουτ, ενός αδέσποτου σκύλου.
Επίσης, παρακολουθήσαμε το παραμύθι με τα ζώα ” Δε θα σε πειράξει κανείς”
Τέλος, διαβάσαμε τα νέα της ημέρας για την Παγκόσμια Ημέρα Ζώων από την εφημερίδα καθώς επίσης ζωγραφίσαμε το αγαπημένο μας ζωάκι.
Τέλος, κατασκευάσαμε μία γατούλα ώστε να γιορτάσουμε την ημέρα Ζώων.
Η σημερινή μέρα ήταν γεμάτη αγάπη, φροντίδα και ευαισθητοποίηση για τους φίλους μας τα ζώα. Μια υπέροχη αφορμή για να θυμηθούμε όλοι – μικροί και μεγάλοι – πως ο σεβασμός στη ζωή ξεκινά από την τρυφερή ηλικία.
Κάθε χρόνο, η Παγκόσμια Ημέρα Παππού και Γιαγιάς αποτελεί μια υπέροχη ευκαιρία να εκφράσουμε την αγάπη, τον σεβασμό και την ευγνωμοσύνη μας προς τους ανθρώπους που αποτελούν τις βαθιές ρίζες της οικογενειακής μας ιστορίας.
Η ημέρα αυτή δεν είναι απλώς ένας τυπικός εορτασμός. Είναι ένα ζεστό κάλεσμα να σταθούμε για λίγο, μέσα στην ταχύτητα της καθημερινότητας, και να κοιτάξουμε πίσω – σε εκείνους που μας αγκάλιασαν πρώτοι, που μας κακόμαθαν με λιχουδιές, παραμύθια και απέραντη στοργή.
👴👵 Παππούδες και γιαγιάδες: Οι ήρωες της καρδιάς μας
Οι παππούδες και οι γιαγιάδες είναι κάτι πολύ περισσότερο από “οι γονείς των γονιών μας”. Είναι οι αφηγητές της οικογένειας, οι φύλακες της παράδοσης, οι πρώτοι που θα σταθούν δίπλα μας στις δυσκολίες και οι τελευταίοι που θα πάψουν να μας πιστεύουν.
Με τη σοφία τους, μας δίνουν κατευθύνσεις. Με την υπομονή τους, μας μαθαίνουν την αγάπη δίχως όρους. Με τα αστεία τους, μας θυμίζουν πως η ηλικία είναι απλώς ένας αριθμός.
🎉 Πότε γιορτάζεται η Παγκόσμια Ημέρα Παππού και Γιαγιάς;
Η ημερομηνία διαφέρει ανά χώρα. Στην Ελλάδα, γιορτάζεται στις 1 Οκτωβρίου, μαζί με την Παγκόσμια Ημέρα Τρίτης Ηλικίας, αναγνωρίζοντας έτσι τον πολύτιμο ρόλο που έχουν οι ηλικιωμένοι γενικότερα στην κοινωνία μας.
💡 Ιδέες για να τιμήσουμε τη μέρα
Μια απλή επίσκεψη: Δεν υπάρχει τίποτα πιο σημαντικό για έναν παππού ή μια γιαγιά από το να δουν τα εγγόνια τους. Ένα χαμόγελο και μια αγκαλιά αξίζουν περισσότερο από οποιοδήποτε δώρο.
Τέλος, δημιουργήσαμε τα πορτρέτα των παππούδων και των γιαγιάδων μας.
Η Πανελλήνια Ημέρα Σχολικού Αθλητισμού είναι για εμάς μια υπέροχη ευκαιρία
να γιορτάσουμε την αξία της σωματικής άσκησης, του ευ αγωνίζεσθαι και της
ομαδικότητας μέσα από δημιουργικά παιχνίδια και αθλητικές δραστηριότητες,
προσαρμοσμένες στην ηλικία των παιδιών.
Στο νηπιαγωγείο, ο αθλητισμός δεν είναι ανταγωνισμός — είναι χαρά, έκφραση και
συνεργασία!
Είχαμε την τιμή να έχουμε μαζί μας δύο γυμνάστριες την κυρία Ρίτσα Γεωργιάδη, η
οποία είναι χοροδιδάσκαλος παραδοσιακών χορών του Δήμου Λοκρών
και την κυρία Ani Sulanze, προπονήτρια ρυθμικής γυμναστικής στο
σύλλογο ” Λοκρός”.
Τα παιδιά μας έκαναν γυμναστική, έπαιξαν με στεφάνια, κορδέλες και τη μπάλα,
αλλά χόρεψαν και διάφορους παραδοσιακούς χορούς.
Λόγω της ημέρας φτιάξαμε μία αφίσα ομαδικά και τα δύο τμήματα με τα αγαπημένα
μας αθλήματα και παρακολουθήσαμε τον μύθο του Αισώπου « Ο λαγός και η
χελώνα».
Μέσα από όλα αυτά, τα παιδιά:
Έμαθαν τη σημασία της καθημερινής κίνησης και της φροντίδας του
σώματος
Βίωσαν τη χαρά της συμμετοχής και της ομαδικότητας
Κατάλαβαν ότι στον αθλητισμό, όλοι είναι νικητές όταν προσπαθούν και
σέβονται ο ένας τον άλλον
Στο τέλος , στα παιδιά μας δόθηκαν βραβεία για την ημέρα αθλητισμού καθώς επίσης και στεφάνια από ελιά.
Φυσικά, η μέρα ήταν γεμάτη χαμόγελα, φωτογραφίες, μουσική και… πολλή κίνηση!
Μια μικρή γιορτή αφιερωμένη στη σωματική και ψυχική υγεία των παιδιών μας,
που θα την κρατήσουμε ως έμπνευση όλη τη σχολική χρονιά!
Μια ιστορία για τη δύναμη της δημιουργίας και της αυτοπεποίθησης.
Στο νηπιαγωγείο μας διαβάσαμε το υπέροχο παραμύθι «Η Τελεία» του Peter H.
Reynolds, που μας διδάσκει πως κάθε μικρή προσπάθεια έχει αξία και μπορεί να
οδηγήσει σε κάτι μοναδικό.
Η ιστορία ξεκινά από ένα μικρό κορίτσι, που πιστεύει πως δεν μπορεί να ζωγραφίσει.
Όταν η δασκάλα της ζητάει να κάνει μια τελεία σε ένα χαρτί και να την υπογράψει,
αρχίζει ένα μαγικό ταξίδι δημιουργίας και εμπιστοσύνης στον εαυτό της.
Μέσα από το παραμύθι:
Μιλήσαμε για τη δημιουργικότητα και το θάρρος να προσπαθούμε
Καταλάβαμε πως κάθε προσπάθεια, ακόμα κι αν φαίνεται μικρή, έχει
σημασία
Ενθαρρύναμε τα παιδιά να εκφραστούν και να πιστέψουν στον εαυτό τους
Μετά την ανάγνωση, τα παιδιά έκαναν τις δικές τους «τελείες», ζωγραφίζοντας και
δημιουργώντας ένα έργο τέχνης, γεμάτο φαντασία και χαρά με πολύχρωμες τελείες!
Είναι μια όμορφη αφορμή για να διδάξουμε στα παιδιά πως η τέχνη και η προσπάθεια
δεν έχουν όρια — και πως ο καθένας μας μπορεί να δημιουργήσει κάτι μοναδικό!
Ένα παραμύθι για τον αποχωρισμό και την αγάπη που μένει.
Στο νηπιαγωγείο μας διαβάσαμε το συγκινητικό παραμύθι «Το Μαγικό Φιλάκι» της
Audrey Penn, με πρωταγωνιστές τη μαμά ρακούν και τον μικρό Τσέστερ.
Ο Τσέστερ είναι ένα μικρό ρακούν που δεν θέλει να πάει σχολείο — φοβάται, νιώθει
άγχος και προτιμά να μείνει σπίτι. Τότε η μαμά του του αποκαλύπτει ένα μυστικό της
καρδιάς: το μαγικό φιλάκι.
Ένα φιλάκι στην παλάμη που, όταν το ακουμπάς στο
μάγουλό σου, σου θυμίζει πως όπου κι αν είσαι, η μαμά σε αγαπά και είναι πάντα
μαζί σου.
Μέσα από την ιστορία:
Μιλήσαμε για τον αποχωρισμό, τις πρώτες μέρες στο σχολείο και τα
συναισθήματα που φέρνουν.
Ανακαλύψαμε πως η αγάπη δεν χάνεται ποτέ – απλώς την παίρνουμε μαζί
μας.
Δημιουργήσαμε τις δικές μας παλάμες με φιλάκια, τις ζωγραφίσαμε και τις
κρατήσαμε μαζί μας για τις στιγμές που μας λείπει το σπίτι.
Το «Μαγικό Φιλάκι» είναι ένα παραμύθι που βοηθά τα παιδιά να νιώσουν ασφάλεια
και σύνδεση, ακόμη κι όταν κάνουν τα πρώτα τους βήματα μακριά από τους γονείς
τους.
Ένα βιβλίο γεμάτο αγκαλιές, κατανόηση και τρυφερότητα — που αξίζει να
διαβάζεται ξανά και ξανά!
Αφού διαβάσαμε το παραμύθι κάναμε μια κατασκευή με την παλάμη μας και στη
μέση μια καρδιά ώστε να μας υπενθυμίζει το μαγικό φιλάκι και την αγάπη των
γονιών που θα μας συντροφεύει και στο σχολείο.
Ξεκινήσαμε! Παιχνίδια γνωριμίας, ρουτίνες και
κανόνες στην τάξη μας !
Οι πρώτες μέρες στο νηπιαγωγείο είναι γεμάτες ενθουσιασμό, καινούριες εμπειρίες
και… πολλές αγκαλιές!
Για να γνωριστούμε καλύτερα και να δημιουργήσουμε μια ζεστή, ασφαλή και
ευχάριστη τάξη, ξεκινήσαμε με διασκεδαστικά παιχνίδια γνωριμίας.
Μέσα από τον κύκλο, τραγούδια και ομαδικές δραστηριότητες, μάθαμε τα ονόματά
μας, μιλήσαμε για όσα αγαπάμε και κάναμε τα πρώτα μας βήματα στη δημιουργία
φιλικών σχέσεων.
Παράλληλα, αρχίσαμε να μαθαίνουμε τις καθημερινές μας ρουτίνες, όπως την
πρωινή συγκέντρωση, το καθάρισμα μετά το παιχνίδι και το πώς κινούμαστε μέσα
στην τάξη. Οι κανόνες της ομάδας μας βοηθούν να συνεργαζόμαστε, να σεβόμαστε
ο ένας τον άλλον και να νιώθουμε όλοι όμορφα!
Με αγάπη, υπομονή και παιχνίδι, χτίζουμε σιγά-σιγά την ομάδα μας και
ετοιμαζόμαστε για μια υπέροχη χρονιά γεμάτη μάθηση και χαρά!
Παιχνίδια γνωριμίας: Η αρχή κάθε όμορφης σχέσης!
Καθώς ξεκινά η νέα σχολική χρονιά, δίνουμε ιδιαίτερη έμφαση στα παιχνίδια
γνωριμίας, γιατί γνωρίζουμε πόσο σημαντικό είναι για τα παιδιά να αισθανθούν
ασφάλεια, αποδοχή και σύνδεση με την ομάδα.
Μέσα από απλά και χαρούμενα παιχνίδια, όπως :
Πες το όνομά σου με έναν ήχο. Ρίξε την μπάλα και γνώρισε έναν φίλο. Βρες ποιος έχει το ίδιο αγαπημένο χρώμα με σένα και άλλα, τα παιδιά:
Μαθαίνουν τα ονόματα των συμμαθητών τους
Εκφράζουν τα ενδιαφέροντά τους και τα συναισθήματά τους
Αναπτύσσουν εμπιστοσύνη
Καλλιεργούν τις πρώτες τους κοινωνικές δεξιότητες μέσα από παιχνίδι.
Τα παιχνίδια αυτά αποτελούν τη βάση για τη δημιουργία ενός θετικού και
υποστηρικτικού κλίματος, που ενισχύει τη συνεργασία, τον σεβασμό και την
ομαδικότητα στην τάξη.
Κάθε παιδί έχει τον χρόνο και τον χώρο να εκφραστεί, να νιώσει πως ακούγεται και
πως ανήκει σε μια ομάδα που το αποδέχεται όπως είναι. Αυτή είναι και η αρχή για
μια χρονιά γεμάτη χαμόγελα, φιλίες και όμορφες στιγμές!
Παιχνίδια Γνωριμίας στην Τάξη μας:
Για να νιώσουν τα παιδιά πιο άνετα, να γνωρίσουν τους συμμαθητές τους και να
ξεκινήσουν να χτίζουν σχέσεις, αξιοποιούμε δημιουργικά παιχνίδια που ενισχύουν
την επικοινωνία και τη συνεργασία. Ορίστε μερικά αγαπημένα:
Η Μπάλα των Ονομάτων
Υλικά: Μια μπάλα
Πώς παίζεται: Καθόμαστε σε κύκλο. Το παιδί που κρατά τη μπάλα λέει το όνομά
του και την πετά σε έναν συμμαθητή, λέγοντας το όνομά του. Π.χ. «Είμαι η Μαρία
και τη δίνω στον Γιάννη».
Ιδανικό για να μάθουν τα ονόματα ο ένας του άλλου με ευχάριστο τρόπο!
Ο Κύκλος των Αγαπημένων
Πώς παίζεται: Τα παιδιά κάθονται σε κύκλο. Η νηπιαγωγός λέει: «Όποιος αγαπάει
το παγωτό, να σηκωθεί όρθιος!». Συνεχίζουμε με άλλα θέματα: ζώα, παιχνίδια,
χρώματα, φαγητά.
Ένα παιχνίδι για να ανακαλύψουν κοινά ενδιαφέροντα και να εκφραστούν!
Η Αράχνη της Φιλίας
Υλικά: Ένα κουβάρι μαλλί ή σχοινί
Πώς παίζεται: Το πρώτο παιδί κρατά την άκρη του κουβαριού, λέει το όνομά του και
πετά το κουβάρι σε κάποιο άλλο παιδί, λέγοντας και το δικό του όνομα. Συνεχίζεται
μέχρι να φτιαχτεί ένας «ιστός» φιλίας.
Βοηθάει να δουν πώς όλοι είμαστε συνδεδεμένοι μέσα στην ομάδα!
Το Παρουσιολόγιο με Τραγούδι
Κάθε πρωί, λέμε το όνομα κάθε παιδιού τραγουδιστά:
«Καλημέρα στον Μάριο, καλημέρα στη Μαρία…»
Μια ζεστή ρουτίνα γνωριμίας που επαναλαμβάνεται και ενισχύει την αίσθηση το
ανήκειν.
Πες κάτι για σένα
Πώς παίζεται: Καθισμένοι σε κύκλο, κάθε παιδί λέει το όνομά του και κάτι που του
αρέσει: «Είμαι η Νεφέλη και μου αρέσει να χορεύω».
Ενισχύει την αυτοέκφραση και βοηθά τα παιδιά να βρουν κοινά στοιχεία.
Όλα τα παραπάνω παιχνίδια γίνονται με απλό τρόπο, σε ατμόσφαιρα χαράς και
ασφάλειας, ώστε κάθε παιδί να συμμετέχει με τον δικό του ρυθμό και να χτίζει σιγά-
σιγά σχέσεις εμπιστοσύνης και φιλίας.
Στο νηπιαγωγείο μας, οι γωνιές είναι μικροί πολύχρωμοι χώροι που βοηθούν τα
παιδιά να μάθουν παίζοντας, να εκφράσουν τη φαντασία τους και να αναπτύξουν
δεξιότητες μέσα από το παιχνίδι και τη συνεργασία.
Κάθε γωνιά έχει το δικό της θέμα και ρόλο:
Η γωνιά του κουκλοθεάτρου και των ρόλων, όπου τα παιδιά γίνονται
ηθοποιοί και ζωντανεύουν ιστορίες.
Η γωνιά της ανάγνωσης και των βιβλίων, που προσκαλεί σε ήρεμες
στιγμές με όμορφες ιστορίες και εικόνες.
Η γωνιά της τέχνης και της δημιουργίας, όπου τα παιδιά ζωγραφίζουν,
κατασκευάζουν και εκφράζονται ελεύθερα.
Η γωνιά των μαθηματικών και των παζλ, που βοηθά στην ανάπτυξη της
λογικής και της επίλυσης προβλημάτων.
Η γωνιά της επιστήμης και της ανακάλυψης, όπου τα παιδιά
πειραματίζονται και αναρωτιούνται για τον κόσμο γύρω τους.
Οι γωνιές αυτές ενισχύουν τη συνεργασία, την αυτονομία, την δημιουργικότητα
και την αγάπη για τη μάθηση. Τα παιδιά επιλέγουν την αγαπημένη τους γωνιά,
εξερευνούν, ανακαλύπτουν και μαθαίνουν μέσα από το παιχνίδι – γιατί η μάθηση στο
νηπιαγωγείο είναι πάντα μια ευχάριστη περιπέτεια!
Χρησιμοποιούμε cookies για να σας προσφέρουμε την καλύτερη δυνατή εμπειρία στη σελίδα μας. Εάν συνεχίσετε να χρησιμοποιείτε τη σελίδα, θα υποθέσουμε πως είστε ικανοποιημένοι με αυτό.
